Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas X
Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam UUD NRI 1945
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Pancasila |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam UUD NRI 1945 |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang konsep warga negara dan beberapa hak serta kewajiban umum. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menelaah secara kritis hak dan kewajiban warga negara yang diatur dalam UUD NRI 1945 serta menganalisis implikasinya terhadap kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas contoh nyata hak dan kewajiban warga negara yang tercantum dalam pasal-pasal UUD NRI 1945. |
| Konseptual | Materi ini berpusat pada konsep hak dan kewajiban sebagai dua sisi mata uang yang saling terkait dalam kehidupan bernegara. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara mengidentifikasi, menganalisis, dan membandingkan hak dan kewajiban warga negara dari sumber hukum. |
| Metakognitif | Peserta didik diharapkan menyadari pentingnya memahami hak dan kewajiban untuk menjadi warga negara yang bertanggung jawab dan aktif. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui analisis kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai hak warga negara yang dijamin dalam UUD NRI 1945 dengan tepat.
- Dengan studi dokumen UUD NRI 1945, peserta didik dapat mengklasifikasikan berbagai kewajiban warga negara yang diamanatkan dalam UUD NRI 1945 secara runtut.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis hubungan timbal balik antara hak dan kewajiban warga negara dengan memberikan minimal tiga contoh konkret.
- Dengan presentasi hasil diskusi, peserta didik dapat mengevaluasi implementasi hak dan kewajiban warga negara dalam kehidupan sehari-hari sesuai kaidah keadilan sosial.
- Melalui simulasi kasus, peserta didik dapat merumuskan solusi atas permasalahan pelanggaran hak atau pengingkaran kewajiban warga negara secara kreatif.
Pemahaman bermakna: Memahami hak dan kewajiban warga negara dalam UUD NRI 1945 membantu peserta didik menyadari peran serta tanggung jawabnya dalam membangun masyarakat yang adil dan beradab.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa ada warga negara yang merasa haknya belum terpenuhi, sementara yang lain mengabaikan kewajibannya?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Sejarah: Mempelajari latar belakang perumusan hak dan kewajiban warga negara dalam UUD NRI 1945. Sosiologi: Menganalisis dampak pemenuhan atau pelanggaran hak dan kewajiban terhadap struktur sosial masyarakat. Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan menyusun argumen dan presentasi mengenai isu hak dan kewajiban. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi mengenai pengalaman mereka dalam memenuhi hak dan kewajiban sebagai warga negara di lingkungan keluarga atau masyarakat. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pembelajaran memanfaatkan ruang kelas yang kondusif untuk diskusi kelompok dan akses ke perpustakaan sekolah untuk referensi UUD NRI 1945. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video berita daring atau infografis digital tentang isu hak dan kewajiban warga negara sebagai stimulus diskusi. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui analisis kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai hak warga negara yang dijamin dalam UUD NRI 1945 dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan studi dokumen UUD NRI 1945, peserta didik dapat mengklasifikasikan berbagai kewajiban warga negara yang diamanatkan dalam UUD NRI 1945 secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi hak dan kewajiban warga negara dalam UUD NRI 1945 serta menganalisis hubungan keduanya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Hak dan kewajiban adalah dua konsep fundamental dalam kehidupan bernegara yang saling terkait erat. Keduanya menjadi landasan bagi terciptanya tatanan masyarakat yang adil, harmonis, dan sejahtera.
Alat & bahan: UUD NRI 1945 (cetak/digital), alat tulis, kertas flipchart/papan tulis mini
Langkah kerja:
- Amati gambar 1 yang disajikan guru, lalu diskusikan masalah apa yang terlihat terkait hak warga negara.
- Bacalah cuplikan pasal-pasal UUD NRI 1945 yang terlampir dan identifikasi hak-hak warga negara yang dijamin di dalamnya, kemudian catat pada kolom 'Hak Warga Negara'.
- Identifikasi pula kewajiban-kewajiban warga negara yang diatur dalam UUD NRI 1945, lalu catat pada kolom 'Kewajiban Warga Negara'.
- Diskusikan dalam kelompokmu, bagaimana hubungan antara hak dan kewajiban tersebut? Berikan minimal tiga contoh konkret yang menunjukkan keterkaitan keduanya dan catat pada kolom 'Hubungan & Contoh'.
- Rumuskan satu solusi kreatif untuk mengatasi satu permasalahan pelanggaran hak atau pengingkaran kewajiban yang kamu temukan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang 'warga negara'?
- Sebutkan satu hal yang menurutmu adalah hakmu sebagai pelajar!
- Sebutkan satu hal yang menurutmu adalah kewajibanmu sebagai pelajar!
- Menurutmu, apa hubungan antara hak dan kewajiban?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif dan kualitas argumen peserta didik selama diskusi kelompok dan presentasi.
Sumatif (akhir): Peserta didik membuat esai singkat tentang pentingnya menyeimbangkan hak dan kewajiban sebagai warga negara.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi berbagai hak warga negara yang dijamin dalam UUD NRI 1945 | Hak Warga Negara | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mengklasifikasikan berbagai kewajiban warga negara yang diamanatkan dalam UUD NRI 1945 | Kewajiban Warga Negara | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menganalisis hubungan timbal balik antara hak dan kewajiban warga negara | Hubungan Hak dan Kewajiban | 2 JP | kolaborasi |
Hak dan kewajiban adalah dua konsep fundamental dalam kehidupan bernegara yang saling terkait erat. Keduanya menjadi landasan bagi terciptanya tatanan masyarakat yang adil, harmonis, dan sejahtera. Pemahaman yang mendalam mengenai hak dan kewajiban warga negara, khususnya yang diatur dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, sangat penting untuk membentuk pribadi yang bertanggung jawab dan berpartisipasi aktif dalam pembangunan bangsa.
1. Pengertian Hak dan Kewajiban Warga Negara
Hak adalah segala sesuatu yang harus didapatkan oleh setiap warga negara dari negara, sedangkan kewajiban adalah segala sesuatu yang harus dilaksanakan oleh setiap warga negara terhadap negara. Keduanya merupakan konsekuensi logis dari status seseorang sebagai warga negara. Hak dan kewajiban tidak dapat dipisahkan; pemenuhan hak seringkali bergantung pada pelaksanaan kewajiban, dan sebaliknya. Dalam konteks UUD NRI 1945, hak dan kewajiban ini bersifat konstitusional, artinya dijamin dan diatur secara tegas oleh hukum tertinggi negara.
2. Hak Warga Negara dalam UUD NRI 1945
UUD NRI 1945 menjamin berbagai hak fundamental bagi setiap warga negara. Contohnya, hak untuk hidup dan mempertahankan hidup (Pasal 28A), hak untuk mendapatkan pendidikan (Pasal 31 ayat 1), hak berserikat dan berkumpul serta mengeluarkan pikiran dengan lisan dan tulisan (Pasal 28E ayat 3), serta hak untuk memiliki keturunan dan perlindungan anak (Pasal 28B ayat 1 dan 2). Hak-hak ini mencakup aspek sipil, politik, ekonomi, sosial, dan budaya, yang bertujuan untuk menjamin kesejahteraan dan kebebasan individu dalam bingkai negara kesatuan Republik Indonesia.
3. Kewajiban Warga Negara dalam UUD NRI 1945
Selain hak, UUD NRI 1945 juga mengatur kewajiban warga negara. Beberapa di antaranya adalah kewajiban menjunjung hukum dan pemerintahan (Pasal 27 ayat 1), kewajiban ikut serta dalam upaya pertahanan dan keamanan negara (Pasal 30 ayat 1), serta kewajiban menghormati hak asasi orang lain dalam tertib kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara (Pasal 28J ayat 1). Kewajiban-kewajiban ini penting untuk menjaga ketertiban, keamanan, dan keberlangsungan negara, serta memastikan bahwa pemenuhan hak individu tidak mengganggu hak orang lain.
4. Hubungan Timbal Balik Hak dan Kewajiban
Hak dan kewajiban memiliki hubungan timbal balik yang erat. Setiap hak yang dimiliki seseorang seringkali menimbulkan kewajiban bagi orang lain atau negara, dan setiap kewajiban yang dilaksanakan akan membuka jalan bagi pemenuhan hak. Misalnya, hak untuk mendapatkan pendidikan (Pasal 31 ayat 1) menuntut kewajiban negara untuk menyediakan fasilitas pendidikan dan kewajiban warga negara untuk belajar. Sebaliknya, kewajiban membayar pajak (Pasal 23A) memungkinkan negara memenuhi hak warga negara atas fasilitas publik. Keseimbangan antara keduanya adalah kunci keharmonisan sosial.
Rangkuman: Hak dan kewajiban warga negara dalam UUD NRI 1945 adalah dua aspek fundamental yang saling melengkapi. Hak adalah apa yang harus diterima, sementara kewajiban adalah apa yang harus dilaksanakan. UUD NRI 1945 secara jelas menjamin berbagai hak dan mengamanatkan kewajiban untuk menciptakan masyarakat yang adil dan beradab. Memahami dan menyeimbangkan keduanya adalah esensi menjadi warga negara yang bertanggung jawab.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Hak | Sesuatu yang harus diterima atau didapatkan. |
| Kewajiban | Sesuatu yang harus dilaksanakan atau dipenuhi. |
| Warga negara | Penduduk sebuah negara yang diakui secara hukum. |
| UUD NRI 1945 | Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, konstitusi tertinggi Indonesia. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam UUD NRI 1945" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam UUD NRI 1945 yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Pancasila Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 2 siap unduh
Pancasila sebagai Pemersatu BangsaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMembangun Budaya Taat HukumModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 dari 2 siap unduh
Mengelola Kebinekaan sebagai Modal Sosial Pembangunan NasionalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenjadi Warga Negara yang BaikModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Pendidikan Pancasila lain yang sudah tersedia
Hak dan Kewajiban Warga Negara Indonesia dalam UUD NRI Tahun 1945Pendidikan Pancasila Kelas XII SMAPelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban Warga Negara yang Bertentangan dengan UUD NRI Tahun 1945Pendidikan Pancasila Kelas XII SMAHubungan Pancasila dengan UUD 1945Pendidikan Pancasila Kelas X SMAHubungan Pancasila dengan UUD 1945. Menggunakan Buku Pelayaran PPKn Oleh Abdul WaildPendidikan Pancasila Kelas X SMALihat semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam UUD NRI 1945 pada Pendidikan Pancasila SMA, Fase E, elemen Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Modul Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam UUD NRI 1945 ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam UUD NRI 1945 untuk Pendidikan Pancasila kelas X.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam UUD NRI 1945 ini gratis?
Ya. Modul Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam UUD NRI 1945 untuk kelas X SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam UUD NRI 1945 ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam UUD NRI 1945 ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam UUD NRI 1945 dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam UUD NRI 1945 ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam UUD NRI 1945 tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam UUD NRI 1945 untuk Pendidikan Pancasila kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam UUD NRI 1945 ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas X SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam UUD NRI 1945 beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam UUD NRI 1945 yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Pancasila MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.