Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas X
Hubungan Pancasila dengan UUD 1945. Menggunakan Buku Pelayaran PPKn Oleh Abdul Waild
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Pancasila |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Hubungan Pancasila dengan UUD 1945. Menggunakan Buku Pelayaran PPKn Oleh Abdul Waild |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (2 JP: 1 JP × 45 menit = 45 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Kompetensi awal: Peserta didik telah mengetahui Pancasila sebagai dasar negara dan UUD 1945 sebagai hukum dasar Indonesia.
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- kewargaan — elemen: Memahami dan menghargai keberagaman
Peserta didik memahami bagaimana Pancasila dan UUD 1945 menjadi landasan persatuan dalam keberagaman bangsa Indonesia. - penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
Peserta didik menganalisis korelasi antara nilai-nilai Pancasila dengan pasal-pasal dalam UUD 1945 secara logis dan sistematis. - kolaborasi — elemen: Bekerja sama dalam kelompok
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk mengidentifikasi dan mempresentasikan hubungan Pancasila dengan UUD 1945.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pancasila |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase E, peserta didik mampu mengidentifikasi dan menganalisis hubungan antara Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa dengan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai konstitusi negara. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Pancasila adalah dasar negara dan UUD 1945 adalah konstitusi tertulis yang berlaku di Indonesia. |
| Konseptual | Hubungan Pancasila dan UUD 1945 adalah hubungan kausal organis yang saling mengisi dan memperkuat sebagai satu kesatuan sistem hukum. |
| Prosedural | Menganalisis hubungan Pancasila dan UUD 1945 dapat dilakukan dengan mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam setiap pasal UUD 1945. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memahami hubungan Pancasila dan UUD 1945 untuk menjaga keutuhan dan kedaulatan bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui kajian literatur, peserta didik dapat mengidentifikasi kedudukan Pancasila sebagai dasar negara dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis kedudukan UUD 1945 sebagai konstitusi negara dengan benar.
- Setelah menelaah kasus nyata, peserta didik dapat menjelaskan hubungan hierarkis antara Pancasila dan UUD 1945 secara runtut.
- Melalui presentasi, peserta didik dapat menyajikan contoh implementasi nilai-nilai Pancasila dalam UUD 1945 dengan jelas.
- Dengan kerja kelompok, peserta didik dapat menyimpulkan esensi hubungan Pancasila dan UUD 1945 sebagai satu kesatuan sistem hukum dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami hubungan Pancasila dan UUD 1945 sangat penting karena keduanya merupakan pilar utama Negara Kesatuan Republik Indonesia yang saling melengkapi dalam menjaga stabilitas dan keadilan.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa Pancasila dan UUD 1945 tidak bisa dipisahkan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Sejarah: Memahami latar belakang perumusan Pancasila dan UUD 1945 serta tokoh-tokoh penting di baliknya. Bahasa Indonesia: Menganalisis teks UUD 1945 dan Pancasila dari segi makna dan penggunaan bahasa hukum. Sosiologi: Mengkaji dampak hubungan Pancasila dan UUD 1945 terhadap struktur sosial dan kebudayaan masyarakat. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk berdiskusi dengan peserta didik di rumah mengenai contoh penerapan nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari yang sejalan dengan konstitusi. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur dengan posisi meja melingkar atau U-shape untuk memfasilitasi diskusi kelompok dan presentasi yang interaktif dan nyaman. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik menggunakan gawai atau komputer untuk mencari informasi, membuat infografis digital, dan mengakses Buku Pelayaran PPKn Oleh Abdul Waild dalam format e-book. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui kajian literatur, peserta didik dapat mengidentifikasi kedudukan Pancasila sebagai dasar negara dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tebak Kata Pancasila: Guru menyebutkan ciri-ciri sila Pancasila, peserta didik menebak sila ke berapa. Permainan ini berlangsung cepat dan seru untuk membangkitkan semangat.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah menelaah kasus nyata, peserta didik dapat menjelaskan hubungan hierarkis antara Pancasila dan UUD 1945 secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tebak Gambar Tokoh Nasional: Guru menampilkan gambar tokoh-tokoh perumus Pancasila dan UUD 1945 secara acak, peserta didik menebak nama tokohnya. Ini melatih ingatan dan fokus.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menganalisis hubungan Pancasila dengan UUD 1945.
Alat & bahan: Buku Pelayaran PPKn Oleh Abdul Waild, gawai/komputer, kertas, alat tulis
Langkah kerja:
- Amati 1 tentang hierarki peraturan perundang-undangan di Indonesia.
- Bersama kelompokmu, diskusikan kedudukan Pancasila dan UUD 1945 dalam hierarki tersebut.
- Identifikasi nilai-nilai Pancasila yang terkandung dalam setiap pasal UUD 1945 yang relevan (minimal 3 pasal).
- Lengkapilah Tabel 1 dengan hasil identifikasi kelompokmu.
Gambar 1. Tabel - Buatlah kesimpulan mengenai hubungan Pancasila dan UUD 1945 dalam bentuk peta konsep.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang Pancasila?
- Apa fungsi utama UUD 1945 bagi negara kita?
- Menurutmu, apakah Pancasila dan UUD 1945 saling berkaitan?
- Sebutkan salah satu sila Pancasila yang kamu ingat!
Formatif (proses): Observasi diskusi kelompok, penilaian peta konsep, dan presentasi kelompok mengenai hubungan Pancasila dan UUD 1945.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman peserta didik tentang hubungan Pancasila dan UUD 1945.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi kedudukan Pancasila sebagai dasar negara | Kedudukan Pancasila sebagai dasar negara | 2 JP | kewargaan, penalaran kritis |
| 2 | Menganalisis kedudukan UUD 1945 sebagai konstitusi negara | Kedudukan UUD 1945 sebagai konstitusi | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menjelaskan hubungan hierarkis antara Pancasila dan UUD 1945 | Hubungan hierarkis Pancasila dan UUD 1945 | 2 JP | penalaran kritis, kolaborasi |
| 4 | Menyajikan contoh implementasi nilai-nilai Pancasila dalam UUD 1945 | Implementasi nilai Pancasila dalam UUD 1945 | 2 JP | kewargaan, kolaborasi |
Pancasila dan UUD 1945 adalah dua pilar fundamental yang menopang tegaknya Negara Kesatuan Republik Indonesia. Keduanya memiliki kedudukan yang sangat penting dan saling berkaitan erat, membentuk satu kesatuan sistem hukum yang tidak dapat dipisahkan. Memahami hubungan keduanya adalah kunci untuk mengerti arah dan tujuan bangsa.
1. Kedudukan Pancasila sebagai Dasar Negara
Pancasila adalah dasar negara Republik Indonesia, sebagaimana termaktub dalam Pembukaan UUD 1945. Sebagai dasar negara, Pancasila merupakan sumber dari segala sumber hukum di Indonesia. Ini berarti setiap peraturan perundang-undangan yang berlaku di Indonesia tidak boleh bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila. Pancasila juga berfungsi sebagai pandangan hidup bangsa, yang membimbing seluruh rakyat Indonesia dalam bersikap dan bertindak. Nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan sosial adalah esensi yang harus diimplementasikan.
2. Kedudukan UUD 1945 sebagai Konstitusi Negara
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 adalah hukum dasar tertulis tertinggi di Indonesia. UUD 1945 menjadi landasan konstitusional bagi penyelenggaraan negara, mengatur struktur pemerintahan, hak dan kewajiban warga negara, serta pembagian kekuasaan. Sebagai konstitusi, UUD 1945 menjamin kepastian hukum dan menjadi acuan dalam pembuatan peraturan perundang-undangan di bawahnya. Semua lembaga negara dan warga negara wajib tunduk pada ketentuan yang ada dalam UUD 1945.
3. Hubungan Hierarkis Pancasila dan UUD 1945
Pancasila dan UUD 1945 memiliki hubungan yang hierarkis dan organis. Pancasila adalah norma dasar (Grundnorm) yang menjadi landasan filosofis dan ideologis bagi UUD 1945. Pembukaan UUD 1945 secara eksplisit memuat nilai-nilai Pancasila. Oleh karena itu, UUD 1945 merupakan penjabaran normatif dari Pancasila. Setiap pasal dalam UUD 1945 harus sejalan dan tidak boleh bertentangan dengan nilai-nilai luhur Pancasila. Hubungan ini menunjukkan bahwa Pancasila adalah jiwa dan roh dari UUD 1945.
4. Pancasila sebagai Sumber Hukum UUD 1945
Sebagai sumber dari segala sumber hukum, Pancasila memberikan landasan filosofis bagi pembentukan UUD 1945. Artinya, materi muatan UUD 1945 harus mencerminkan dan mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila. Contohnya, sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab tercermin dalam pasal-pasal HAM di UUD 1945, atau sila Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan tercermin dalam sistem demokrasi perwakilan. UUD 1945 adalah wujud konkretisasi Pancasila dalam bentuk hukum positif.
5. Contoh Implementasi Nilai Pancasila dalam UUD 1945
Banyak pasal dalam UUD 1945 yang secara langsung maupun tidak langsung mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila. Misalnya, sila Ketuhanan Yang Maha Esa terwujud dalam Pasal 29 ayat (1) dan (2) tentang kebebasan beragama. Sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab tercermin dalam pasal-pasal tentang Hak Asasi Manusia (HAM). Sila Persatuan Indonesia terlihat dalam Pasal 1 ayat (1) yang menyatakan 'Negara Indonesia adalah negara kesatuan, yang berbentuk Republik'. Sila Kerakyatan terwujud dalam sistem demokrasi, dan sila Keadilan Sosial dalam pasal-pasal tentang kesejahteraan sosial.
6. Pentingnya Memahami Hubungan Keduanya
Memahami hubungan Pancasila dan UUD 1945 sangat krusial bagi setiap warga negara. Pemahaman ini akan menumbuhkan kesadaran akan pentingnya menjaga dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bernegara. Selain itu, pemahaman ini juga membantu dalam menafsirkan dan menerapkan UUD 1945 secara benar, sehingga tidak terjadi penyimpangan yang dapat mengancam keutuhan dan kedaulatan bangsa. Keduanya adalah satu kesatuan yang tidak bisa dipisahkan.
Rangkuman: Pancasila sebagai dasar negara dan UUD 1945 sebagai konstitusi negara memiliki hubungan hierarkis dan organis yang tak terpisahkan. Pancasila adalah sumber dari segala sumber hukum dan landasan filosofis UUD 1945. Setiap pasal dalam UUD 1945 merupakan penjabaran normatif dari nilai-nilai Pancasila. Memahami hubungan ini esensial untuk menjaga keutuhan dan kedaulatan NKRI.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Pancasila | Dasar negara dan ideologi bangsa Indonesia. |
| UUD 1945 | Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, hukum dasar tertulis tertinggi di Indonesia. |
| Hierarkis | Tingkatan atau susunan berdasarkan kedudukan. |
| Konstitusi | Hukum dasar suatu negara yang mengatur tata pemerintahan dan hak warga negara. |
| Grundnorm | Norma dasar atau kaidah dasar yang menjadi sumber dari semua norma hukum. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Hubungan Pancasila dengan UUD 1945. Menggunakan Buku Pelayaran PPKn Oleh Abdul Waild" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Hubungan Pancasila dengan UUD 1945. Menggunakan Buku Pelayaran PPKn Oleh Abdul Waild yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Pancasila Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
Pancasila dalam KehidupanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopUUD NRI Tahun 1945Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBhinneka Tunggal IkaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopNKRI dan Wilayah NegaraBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap4 materi · siap dibuatkan
Ide Pendiri Bangsa tentang PancasilaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisNorma dan Hierarki PeraturanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKerja Sama dan Gotong Royong BangsaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisIdentitas dan Jati Diri BangsaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Pancasila lain yang sudah tersedia
Hubungan Pancasila dengan UUD 1945Pendidikan Pancasila Kelas X SMAPancasila sebagai Pemersatu Bangsa, Gagasan-Gagasan Para Pendiri Bangsa tentang Dasar NePendidikan Pancasila Kelas X SMAPenerapan Pancasila dalam Konteks BerbangsaPendidikan Pancasila Kelas X SMAMembangun Kesadaran HukumPendidikan Pancasila Kelas X SMALihat semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Hubungan Pancasila dengan UUD 1945. Menggunakan Buku Pelayaran PPKn Oleh Abdul Waild pada Pendidikan Pancasila SMA, Fase E, elemen Pancasila.
Modul Hubungan Pancasila dengan UUD 1945. Menggunakan Buku Pelayaran PPKn Oleh Abdul Waild ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Hubungan Pancasila dengan UUD 1945. Menggunakan Buku Pelayaran PPKn Oleh Abdul Waild untuk Pendidikan Pancasila kelas X.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi Hubungan Pancasila dengan UUD 1945. Menggunakan Buku Pelayaran PPKn Oleh Abdul Waild ini gratis?
Ya. Modul Hubungan Pancasila dengan UUD 1945. Menggunakan Buku Pelayaran PPKn Oleh Abdul Waild untuk kelas X SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Hubungan Pancasila dengan UUD 1945. Menggunakan Buku Pelayaran PPKn Oleh Abdul Waild ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Hubungan Pancasila dengan UUD 1945. Menggunakan Buku Pelayaran PPKn Oleh Abdul Waild ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Hubungan Pancasila dengan UUD 1945. Menggunakan Buku Pelayaran PPKn Oleh Abdul Waild dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Hubungan Pancasila dengan UUD 1945. Menggunakan Buku Pelayaran PPKn Oleh Abdul Waild ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Hubungan Pancasila dengan UUD 1945. Menggunakan Buku Pelayaran PPKn Oleh Abdul Waild tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Hubungan Pancasila dengan UUD 1945. Menggunakan Buku Pelayaran PPKn Oleh Abdul Waild untuk Pendidikan Pancasila kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Hubungan Pancasila dengan UUD 1945. Menggunakan Buku Pelayaran PPKn Oleh Abdul Waild ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas X SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Hubungan Pancasila dengan UUD 1945. Menggunakan Buku Pelayaran PPKn Oleh Abdul Waild beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Hubungan Pancasila dengan UUD 1945. Menggunakan Buku Pelayaran PPKn Oleh Abdul Waild yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Pancasila MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.