Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas XI
Keterkaitan Antarsila Pancasila
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Pancasila |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Keterkaitan Antarsila Pancasila |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami isi dan makna setiap sila Pancasila secara terpisah. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pancasila |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis dan mengevaluasi implementasi Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa dalam berbagai konteks kehidupan berbangsa dan bernegara, serta mengidentifikasi tantangan dan peluang penerapannya di era global. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Pancasila adalah satu kesatuan yang utuh, di mana setiap silanya saling berkaitan dan tidak dapat dipisahkan. |
| Konseptual | Keterkaitan antarsila Pancasila membentuk sistematisasi yang hierarkis piramidal dan saling mengisi, sehingga pengamalan satu sila tidak boleh bertentangan dengan sila lainnya. |
| Prosedural | Peserta didik akan menganalisis kasus-kasus nyata untuk mengidentifikasi wujud keterkaitan antarsila Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami Pancasila sebagai sistem yang utuh agar dapat mengamalkannya secara konsisten dan bertanggung jawab. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan hierarkis piramidal antarsila Pancasila dengan tepat.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis keterkaitan antarsila Pancasila dalam berbagai konteks kehidupan berbangsa dan bernegara secara runtut.
- Setelah menyaksikan video, peserta didik dapat mengevaluasi dampak pengamalan Pancasila yang tidak utuh terhadap kehidupan masyarakat dengan memberikan minimal tiga contoh.
- Melalui proyek mini, peserta didik dapat menyajikan contoh implementasi keterkaitan antarsila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah dengan sesuai kaidah presentasi.
Pemahaman bermakna: Memahami bahwa Pancasila adalah satu kesatuan yang utuh dan saling berkaitan antar silanya akan membantu peserta didik dalam menginternalisasi nilai-nilai Pancasila secara holistik dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana mungkin kita bisa mengamalkan Pancasila secara benar jika kita hanya memahami sila-silanya secara terpisah tanpa melihat hubungannya?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Sosiologi: Menganalisis dampak sosial dari pengamalan Pancasila yang tidak utuh terhadap struktur masyarakat dan interaksi sosial. Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan presentasi dan penulisan laporan proyek mini dengan tata bahasa yang baik dan benar. Seni Budaya: Merancang visualisasi proyek mini (poster/infografis) dengan estetika dan pesan yang kuat. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi tentang bagaimana nilai-nilai Pancasila diterapkan dalam keluarga sebagai contoh nyata keterkaitan antarsila. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas diatur agar mendukung diskusi kelompok dengan meja kursi yang mudah digeser, serta tersedianya area pajang hasil karya peserta didik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan media sosial atau platform presentasi digital untuk menyajikan hasil proyek mini peserta didik, melatih keterampilan digital dan publikasi. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan hierarkis piramidal antarsila Pancasila dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui proyek mini, peserta didik dapat menyajikan contoh implementasi keterkaitan antarsila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah dengan sesuai kaidah presentasi. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat menganalisis kasus untuk mengidentifikasi keterkaitan antarsila Pancasila.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Pancasila bukan hanya kumpulan lima sila yang berdiri sendiri, melainkan satu kesatuan yang utuh dan saling berkaitan. Memahami keterkaitan ini sangat penting agar kita dapat mengamalkan Pancasila secara benar dan menyeluruh dalam setiap aspek kehidupan.
Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, artikel berita (cetak/digital)
Langkah kerja:
- Amati gambar kasus pelanggaran nilai Pancasila yang disajikan oleh guru.
- Diskusikan dalam kelompok, sila-sila Pancasila mana saja yang terkait atau terlanggar dalam kasus tersebut.
- Catatlah hubungan antarsila yang kamu temukan, serta dampak yang ditimbulkan akibat pelanggaran tersebut.
- Sajikan hasil analisis kelompokmu di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan isi sila pertama Pancasila!
- Menurutmu, apakah sila Ketuhanan Yang Maha Esa berhubungan dengan sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab? Jelaskan!
- Berikan satu contoh penerapan sila Persatuan Indonesia!
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi proyek mini.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek mini dan presentasi kelompok mengenai implementasi keterkaitan antarsila Pancasila.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan hierarkis piramidal antarsila Pancasila dengan tepat. | Konsep hubungan hierarkis piramidal antarsila Pancasila. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis keterkaitan antarsila Pancasila dalam berbagai konteks kehidupan berbangsa dan bernegara secara runtut. | Penerapan keterkaitan antarsila Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. | 2 JP | kolaborasi |
| 3 | Melalui proyek mini, peserta didik dapat menyajikan contoh implementasi keterkaitan antarsila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah dengan sesuai kaidah presentasi. | Implementasi keterkaitan antarsila Pancasila di lingkungan sekolah. | 2 JP | kewargaan |
Pancasila bukan hanya kumpulan lima sila yang berdiri sendiri, melainkan satu kesatuan yang utuh dan saling berkaitan. Memahami keterkaitan ini sangat penting agar kita dapat mengamalkan Pancasila secara benar dan menyeluruh dalam setiap aspek kehidupan. Modul ini akan membimbing kamu untuk menelusuri bagaimana sila-sila Pancasila saling menopang dan melengkapi.
1. Pancasila sebagai Sistem yang Utuh
Pancasila adalah satu kesatuan yang majemuk tunggal. Artinya, kelima sila Pancasila merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan satu dengan yang lainnya, bukan hanya sekadar jumlah lima sila yang terpisah. Setiap sila memiliki kedudukan dan fungsi yang saling mengisi dan menguatkan. Pengamalan satu sila tidak boleh mengabaikan atau bertentangan dengan sila lainnya. Keterkaitan ini menunjukkan bahwa Pancasila adalah sebuah sistem nilai yang koheren dan integral, membentuk landasan filosofis yang kokoh bagi bangsa Indonesia.
2. Hubungan Hierarkis Piramidal
Keterkaitan antarsila Pancasila memiliki sifat hierarkis piramidal. Sila pertama 'Ketuhanan Yang Maha Esa' menjadi dasar dan menjiwai keempat sila di bawahnya. Artinya, segala aspek kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan harus dilandasi oleh nilai-nilai ketuhanan. Sila kedua 'Kemanusiaan yang Adil dan Beradab' menjadi dasar bagi sila ketiga, keempat, dan kelima. Demikian seterusnya, sehingga sila kelima 'Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia' merupakan tujuan akhir yang harus dicapai dengan berlandaskan pada sila-sila sebelumnya. Hubungan ini menunjukkan adanya tingkatan dan ketergantungan antar sila.
3. Saling Mengisi dan Saling Menguatkan
Selain hierarkis, sila-sila Pancasila juga bersifat saling mengisi dan saling menguatkan. Sila Ketuhanan Yang Maha Esa, misalnya, tidak hanya mengajarkan tentang keyakinan pada Tuhan, tetapi juga menjiwai nilai-nilai kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan, musyawarah, dan keadilan sosial. Demikian pula, sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab tidak dapat diwujudkan tanpa adanya persatuan, musyawarah untuk mufakat, dan semangat keadilan sosial. Setiap sila memberikan kontribusi dan dukungan terhadap pengamalan sila-sila lainnya, menciptakan harmoni dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
4. Penerapan dalam Kehidupan Sehari-hari
Memahami keterkaitan antarsila Pancasila sangat penting dalam penerapan nilai-nilai Pancasila di kehidupan nyata. Misalnya, saat kita bergotong royong membersihkan lingkungan (Persatuan Indonesia), tindakan itu dilandasi oleh rasa kemanusiaan (Kemanusiaan yang Adil dan Beradab), dilakukan dengan musyawarah (Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan), dan bertujuan untuk menciptakan keadilan sosial bagi semua warga (Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia), yang semuanya didasari oleh nilai-nilai Ketuhanan. Ini menunjukkan bahwa pengamalan Pancasila adalah sebuah tindakan yang komprehensif dan terintegrasi.
Rangkuman: Pancasila adalah satu kesatuan yang utuh dengan hubungan hierarkis piramidal antarsilanya. Sila pertama menjadi dasar dan menjiwai sila-sila berikutnya, hingga sila kelima sebagai tujuan akhir. Setiap sila saling mengisi dan menguatkan, sehingga pengamalan satu sila tidak dapat dipisahkan dari sila lainnya. Pemahaman ini krusial untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila secara menyeluruh dan konsisten dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Hierarkis Piramidal | Susunan bertingkat dari atas ke bawah yang menyerupai piramida. |
| Integral | Menyeluruh; tidak terpisahkan. |
| Koheren | Saling berhubungan; berkesinambungan. |
| Internal | Dari dalam. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Keterkaitan Antarsila Pancasila" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 1 · Menjiwai Pancasila
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 1Menjiwai PancasilaModul siap unduh · Word + PDF ber-kop1.1Keterkaitan Antarsila PancasilaSedang Anda buka1.2Makna Sila-Sila dalam Pancasila1.3Pancasila dalam Tindakan1.4Pancasila sebagai Ideologi NegaraBukan Keterkaitan Antarsila Pancasila yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Pancasila Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 2 siap unduh
Menjiwai PancasilaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDemokrasi Berdasarkan UUD NRI Tahun 1945Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYASemester 2 / Genap2 dari 2 siap unduh
Harmoni dalam KeberagamanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenjaga Keutuhan NKRIModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Pendidikan Pancasila lain yang sudah tersedia
Keterkaitan Sila dalam PancasilaPendidikan Pancasila Kelas XI SMADemokrasi PancasilaPendidikan Pancasila Kelas XI SMAmakna sila sila pancasilaPendidikan Pancasila Kelas XI SMAMemakai PancasilaPendidikan Pancasila Kelas XI SMALihat semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas XI →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Keterkaitan Antarsila Pancasila masuk ASAS Pendidikan Pancasila Kelas XI Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Pancasila Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Keterkaitan Antarsila Pancasila pada Pendidikan Pancasila SMA, Fase F, elemen Pancasila.
Modul Keterkaitan Antarsila Pancasila ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Pancasila kelas XI SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi Keterkaitan Antarsila Pancasila ini gratis?
Ya. Modul Keterkaitan Antarsila Pancasila untuk kelas XI SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Keterkaitan Antarsila Pancasila ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Keterkaitan Antarsila Pancasila ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Keterkaitan Antarsila Pancasila dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Keterkaitan Antarsila Pancasila ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Keterkaitan Antarsila Pancasila tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Keterkaitan Antarsila Pancasila untuk Pendidikan Pancasila kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Keterkaitan Antarsila Pancasila ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas XI SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Keterkaitan Antarsila Pancasila beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Keterkaitan Antarsila Pancasila yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Pancasila MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.