SMAKelas XIIFase F📘 Bab 6.2Semester 2

Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas XII
Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Kedudukan dan fungsi lembaga negara di Indonesia diatur secara konstitusional dalam UUD NRI Tahun 1945. Setiap lembaga, seperti DPR dengan fungsi legislatif, Presiden dengan fungsi eksekutif, serta MA dan MK dengan fungsi yudikatif, memiliki peran spesifik. Hubungan antarlembaga ini didasari prinsip 'checks and balances' untuk saling mengawasi dan menyeimbangkan kekuasaan, memastikan tata kelola pemerintahan yang baik, dan mencegah penyalahgunaan wewenang demi tegaknya demokrasi dan keadilan.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara
Pendidikan Pancasila · Kelas XII · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara
Pendidikan Pancasila · Fase F · Kelas XII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasF / XII
Materi PokokKedudukan dan Fungsi Lembaga Negara
Alokasi Waktu2 Pertemuan (2 JP: 1 JP × 45 menit = 45 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik memahami konsep dasar tentang lembaga negara dan pentingnya dalam sistem pemerintahan.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainLembaga Negara
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis kedudukan dan fungsi lembaga negara di Indonesia berdasarkan UUD NRI Tahun 1945, serta mengidentifikasi peran strategisnya dalam sistem pemerintahan yang demokratis.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualContoh nyata lembaga negara adalah Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) yang memiliki fungsi legislasi.
KonseptualKedudukan dan fungsi lembaga negara diatur dalam UUD NRI Tahun 1945 sebagai pilar sistem pemerintahan.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari cara mengidentifikasi hubungan antarlembaga negara dalam menjalankan tugasnya.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya memahami struktur pemerintahan untuk menjadi warga negara yang partisipatif.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui analisis kasus nyata, peserta didik dapat mengidentifikasi kedudukan dan fungsi lembaga negara sesuai UUD NRI Tahun 1945 dengan tepat.
  2. Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menguraikan hubungan antarlembaga negara dalam menjalankan sistem pemerintahan secara runtut.
  3. Dengan menyusun peta konsep, peserta didik dapat menganalisis peran strategis lembaga negara dalam mewujudkan tata kelola pemerintahan yang baik secara sistematis.
Halaman 2 · Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami kedudukan dan fungsi lembaga negara membantu kamu menyadari kompleksitas dan saling ketergantungan dalam sistem pemerintahan Indonesia, serta mendorongmu untuk berpartisipasi aktif sebagai warga negara.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa setiap lembaga negara memiliki peran yang berbeda-beda, dan apa jadinya jika salah satu lembaga tidak menjalankan fungsinya?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuSosiologi: Memahami struktur sosial dan peran lembaga dalam masyarakat, termasuk lembaga negara sebagai bagian dari pranata sosial.
Ekonomi: Menganalisis peran lembaga negara dalam kebijakan ekonomi, seperti APBN yang disusun oleh pemerintah dan disetujui DPR.
Sejarah: Menelusuri perkembangan kedudukan dan fungsi lembaga negara dari masa ke masa dalam sejarah ketatanegaraan Indonesia.
Kemitraan PembelajaranOrang tua/wali dapat mendorong diskusi di rumah tentang berita-berita terkini yang melibatkan lembaga negara untuk memperkuat pemahaman peserta didik.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dengan akses ke sumber belajar digital yang memadai.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video berita, infografis interaktif, dan situs web resmi lembaga negara sebagai sumber belajar dan bahan analisis.
Halaman 3 · Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 45 menit · awal 10 · inti 25 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui analisis kasus nyata, peserta didik dapat mengidentifikasi kedudukan dan fungsi lembaga negara sesuai UUD NRI Tahun 1945 dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan menanyakan 'Apa yang kamu ketahui tentang DPR atau Presiden? Apa tugas utama mereka?' untuk mengaitkan pengetahuan awal dengan materi.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini yaitu mengidentifikasi kedudukan dan fungsi lembaga negara, serta menjelaskan bahwa mereka akan menganalisis kasus nyata untuk memahami materi.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang isu kebijakan publik (misalnya, proses pembuatan undang-undang atau keputusan presiden) dan bertanya 'Siapa yang bertanggung jawab atas kebijakan ini dan apa perannya?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok kecil (4-5 orang) dan membagikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang berisi kasus-kasus terkait fungsi lembaga negara.
  3. Guru memastikan setiap kelompok memahami tugas untuk menganalisis kasus dan mengidentifikasi lembaga negara yang terlibat serta fungsinya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok menganalisis kasus-kasus di LKPD, menggunakan bahan ajar dan sumber lain (misalnya, buku teks) untuk mengidentifikasi kedudukan dan fungsi lembaga negara yang relevan.
  2. Peserta didik mencatat temuan mereka dalam tabel yang tersedia di LKPD, termasuk pasal-pasal UUD NRI Tahun 1945 yang mendukung.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)5 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis mereka di depan kelas, menjelaskan kedudukan dan fungsi lembaga negara yang ditemukan.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi dan hasil analisis kelompok, mengoreksi jika ada kekeliruan konsep.
  3. Guru melakukan penguatan materi dengan menjelaskan kembali kedudukan dan fungsi lembaga negara secara umum, menyoroti perbedaan dan persamaannya.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan poin-poin penting tentang kedudukan dan fungsi lembaga negara.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua kelompok atas partisipasi aktif dan kerja kerasnya, menciptakan suasana belajar yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas membaca materi tentang hubungan antarlembaga negara untuk persiapan pertemuan berikutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 45 menit · awal 10 · inti 25 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menguraikan hubungan antarlembaga negara dalam menjalankan sistem pemerintahan secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru melakukan apersepsi dengan meminta beberapa peserta didik menjelaskan kembali secara singkat materi pertemuan sebelumnya tentang kedudukan dan fungsi lembaga negara.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ini yaitu menguraikan hubungan antarlembaga negara dan menjelaskan bahwa mereka akan berdiskusi serta menyusun peta konsep.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan infografis atau diagram alur tentang hubungan kerja antara DPR dan Presiden dalam proses legislasi, kemudian bertanya 'Bagaimana kedua lembaga ini saling berhubungan dalam menjalankan tugasnya?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok yang sama seperti pertemuan sebelumnya dan membagikan LKPD lanjutan yang berfokus pada hubungan antarlembaga.
  3. Guru menjelaskan tugas kelompok untuk mengidentifikasi dan menguraikan bentuk-bentuk hubungan antarlembaga negara.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk mengidentifikasi berbagai bentuk hubungan antarlembaga negara (misalnya, checks and balances, koordinasi, pengawasan).
  2. Peserta didik menggunakan bahan ajar dan sumber lain untuk menemukan contoh konkret hubungan tersebut dan mencatatnya di LKPD.
  3. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok menyusun peta konsep atau diagram alur yang menggambarkan hubungan antarlembaga negara yang telah mereka diskusikan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)5 menit
  1. Setiap kelompok mempresentasikan peta konsep atau diagram alur mereka, menjelaskan setiap hubungan yang digambarkan.
  2. Guru memberikan umpan balik dan memfasilitasi diskusi antar kelompok untuk memperkaya pemahaman tentang kompleksitas hubungan antarlembaga.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru melakukan penguatan materi, menjelaskan pentingnya hubungan antarlembaga dalam menjaga stabilitas dan efektivitas pemerintahan, serta mengaitkannya dengan prinsip checks and balances.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pentingnya hubungan sinergis antarlembaga negara.
  2. Guru memberikan apresiasi atas kerja sama dan hasil diskusi yang baik, menciptakan suasana belajar yang positif.
  3. Guru memberikan tugas mandiri berupa refleksi singkat tentang pembelajaran hari ini dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKAnalisis Peran Lembaga Negara
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 10 menit

Tujuan: Menganalisis kedudukan dan fungsi lembaga negara serta hubungannya dalam sistem pemerintahan Indonesia.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Lembaga negara merupakan pilar penting dalam sistem pemerintahan suatu negara, termasuk Indonesia. Setiap lembaga memiliki kedudukan dan fungsi spesifik yang diatur dalam konstitusi, UUD NRI Tahun 1945.

Alat & bahan: Buku teks Pendidikan Pancasila, UUD NRI Tahun 1945, alat tulis, kertas flipchart/papan tulis kecil

Langkah kerja:

  1. Amati infografis tentang lembaga negara di Indonesia yang disajikan guru.
    Lembaga NegaraLegislatifEksekutifYudikatif
    Gambar 1. Peta pikiran
  2. Dalam kelompok, identifikasi minimal tiga lembaga negara yang kamu ketahui dan tuliskan kedudukan utamanya.
  3. Diskusikan fungsi-fungsi utama dari setiap lembaga negara yang sudah kamu identifikasi.
  4. Buatlah peta konsep yang menggambarkan hubungan antarlembaga negara tersebut, sertakan contoh konkret interaksinya.
  5. Presentasikan hasil diskusi dan peta konsep kelompokmu di depan kelas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan tiga lembaga negara yang kamu ketahui!
  2. Menurutmu, apa tugas utama Presiden?
  3. Apa perbedaan antara DPR dan MPR?
  4. Mengapa suatu negara memerlukan lembaga-lembaga pemerintahan?

Formatif (proses): Penilaian observasi selama diskusi kelompok dan presentasi, serta penilaian LKPD.

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan analisis.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi kedudukan dan fungsi lembaga negara sesuai UUD NRI Tahun 1945.Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara2 JPpenalaran kritis
2Menguraikan hubungan antarlembaga negara dalam menjalankan sistem pemerintahan.Hubungan Antarlembaga Negara2 JPkolaborasi
3Menganalisis peran strategis lembaga negara dalam mewujudkan tata kelola pemerintahan yang baik.Peran Strategis Lembaga Negara2 JPkewargaan
Halaman 8 · Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Lembaga negara merupakan pilar penting dalam sistem pemerintahan suatu negara, termasuk Indonesia. Setiap lembaga memiliki kedudukan dan fungsi spesifik yang diatur dalam konstitusi, UUD NRI Tahun 1945. Memahami peran masing-masing lembaga sangat krusial untuk mengerti bagaimana negara kita beroperasi dan bagaimana kekuasaan didistribusikan untuk mencapai tujuan nasional.

1. Kedudukan Lembaga Negara dalam UUD NRI 1945
Kedudukan lembaga negara di Indonesia diatur secara jelas dalam UUD NRI Tahun 1945. Konstitusi ini menjadi landasan hukum tertinggi yang menentukan keberadaan, wewenang, dan batasan kekuasaan setiap lembaga. Misalnya, MPR diatur dalam Bab II, DPR dalam Bab VII, Presiden dan Wakil Presiden dalam Bab V, Mahkamah Agung dalam Bab IX, dan seterusnya. Pengaturan ini menegaskan bahwa setiap lembaga memiliki legitimasi konstitusional dan tidak dapat dibubarkan atau diubah wewenangnya tanpa amandemen konstitusi.

2. Fungsi Legislatif: Pembentuk Undang-Undang
Fungsi legislatif adalah fungsi untuk membuat atau mengubah undang-undang. Di Indonesia, fungsi ini dijalankan oleh Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) bersama Presiden. DPR memiliki hak inisiatif untuk mengajukan RUU, membahasnya, dan memberikan persetujuan. Presiden juga memiliki hak untuk mengajukan RUU. Proses legislasi ini merupakan wujud nyata dari demokrasi perwakilan, di mana aspirasi rakyat disalurkan melalui wakil-wakilnya untuk diwujudkan dalam bentuk peraturan perundang-undangan yang mengikat.

3. Fungsi Eksekutif: Pelaksana Pemerintahan
Fungsi eksekutif adalah fungsi untuk melaksanakan undang-undang dan menyelenggarakan pemerintahan. Fungsi ini dipegang oleh Presiden sebagai kepala negara dan kepala pemerintahan, dibantu oleh wakil presiden dan para menteri. Presiden bertanggung jawab atas kebijakan-kebijakan nasional, pembangunan, pertahanan, dan hubungan luar negeri. Pelaksanaan fungsi eksekutif ini harus sesuai dengan undang-undang yang telah ditetapkan oleh DPR dan Presiden, serta berdasarkan UUD NRI Tahun 1945.

4. Fungsi Yudikatif: Penegak Hukum dan Keadilan
Fungsi yudikatif adalah fungsi untuk menegakkan hukum dan keadilan. Lembaga yang menjalankan fungsi ini adalah Mahkamah Agung (MA) dan Mahkamah Konstitusi (MK), serta badan peradilan di bawahnya. MA bertugas menguji peraturan perundang-undangan di bawah undang-undang dan mengadili pada tingkat kasasi. MK bertugas menguji undang-undang terhadap UUD NRI Tahun 1945, memutus sengketa kewenangan lembaga negara, dan memutus pembubaran partai politik. Fungsi ini penting untuk memastikan supremasi hukum dan melindungi hak-hak warga negara.

5. Hubungan Antarlembaga Negara: Checks and Balances
Sistem pemerintahan Indonesia menganut prinsip 'checks and balances' atau saling mengawasi dan menyeimbangkan antarlembaga negara. Hal ini bertujuan untuk mencegah penyalahgunaan kekuasaan oleh salah satu lembaga. Contohnya, DPR mengawasi jalannya pemerintahan oleh Presiden, sementara Presiden dapat mengajukan keberatan terhadap RUU yang disahkan DPR. Mahkamah Konstitusi dapat menguji undang-undang yang dibuat oleh DPR dan Presiden. Hubungan ini menciptakan mekanisme kontrol yang kuat untuk menjaga demokrasi dan akuntabilitas.

Rangkuman: Kedudukan dan fungsi lembaga negara di Indonesia diatur secara konstitusional dalam UUD NRI Tahun 1945. Setiap lembaga, seperti DPR dengan fungsi legislatif, Presiden dengan fungsi eksekutif, serta MA dan MK dengan fungsi yudikatif, memiliki peran spesifik. Hubungan antarlembaga ini didasari prinsip 'checks and balances' untuk saling mengawasi dan menyeimbangkan kekuasaan, memastikan tata kelola pemerintahan yang baik, dan mencegah penyalahgunaan wewenang demi tegaknya demokrasi dan keadilan.

Halaman 9 · Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
LegislatifFungsi pembentuk undang-undang.
EksekutifFungsi pelaksana pemerintahan.
YudikatifFungsi penegak hukum dan keadilan.
Checks and BalancesPrinsip saling mengawasi dan menyeimbangkan antarlembaga.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Pancasila · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XIIPeta Konsep
Kedudukan dan Fungsi Lembaga NegaraKedudukan Lembaga Negara dalam UUD NRI 1945Fungsi Legislatif: Pembentuk Undang-UndangFungsi Eksekutif: Pelaksana PemerintahanFungsi Yudikatif: Penegak Hukum dan KeadilanHubungan Antarlembaga Negara: Checks and Balances
Dari sub-bab Kedudukan dan Fungsi Lembaga NegaraHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas XIIProfil Lulusan
KewargaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bagian dari Bab 6 · Menelusur Lembaga Negara

Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:

Bab 6Menelusur Lembaga NegaraModul siap unduh · Word + PDF ber-kop6.1Pengertian Lembaga Negara6.2Kedudukan dan Fungsi Lembaga NegaraSedang Anda buka6.3Peran Lembaga Negara dalam Berbagai Bidang

Bukan Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 12 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara pada Pendidikan Pancasila SMA, Fase F, elemen Lembaga Negara.

Modul Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 2 (genap), menurut urutan materi Pendidikan Pancasila kelas XII SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara ini gratis?

Ya. Modul Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara untuk kelas XII SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XII SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara untuk Pendidikan Pancasila kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas XII SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?

Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Kedudukan dan Fungsi Lembaga Negara yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Pancasila MA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila SMASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.