Modul Ajar & RPP Informatika Kelas X
Praktik Lintas Bidang
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Informatika |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Praktik Lintas Bidang |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang konsep informatika dan mampu menggunakan perangkat lunak dasar untuk pengolahan data. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kolaborasi — elemen: Bekerja sama dalam kelompok
Peserta didik bekerja sama dalam tim untuk merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi proyek informatika dengan pembagian peran yang jelas. - Kemandirian — elemen: Mengembangkan potensi diri
Peserta didik secara mandiri mengidentifikasi kebutuhan proyek, mencari solusi, dan mengambil keputusan dalam pengerjaan proyek informatika. - Penalaran Kritis — elemen: Menganalisis informasi
Peserta didik menganalisis data proyek, mengidentifikasi masalah, dan mengevaluasi hasil kerja untuk perbaikan berkelanjutan.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Praktik Lintas Bidang |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu berkolaborasi dalam tim untuk merancang, mengimplementasikan, dan mengevaluasi solusi informatika yang relevan dengan kebutuhan nyata, serta mengelola proyek secara efektif. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Manajemen proyek informatika diterapkan dalam pengembangan aplikasi mobile, sistem informasi sekolah, atau website e-commerce. |
| Konseptual | Konsep inti meliputi tahapan proyek (perencanaan, pelaksanaan, monitoring, evaluasi) dan peran tim dalam mencapai tujuan proyek. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah merumuskan tujuan, menyusun jadwal, mengalokasikan sumber daya, serta memantau progres dan risiko proyek. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya perencanaan yang matang dan evaluasi berkelanjutan dalam setiap proyek untuk mencapai hasil yang optimal dan efisien. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat merumuskan tujuan dan ruang lingkup proyek informatika dengan jelas dan terukur.
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat menyusun rencana proyek informatika yang meliputi jadwal, sumber daya, dan pembagian tugas secara sistematis.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mengimplementasikan tahapan proyek informatika sesuai dengan rencana yang telah disusun secara kolaboratif.
- Setelah melakukan monitoring, peserta didik dapat mengidentifikasi potensi risiko dan masalah dalam proyek informatika serta mengusulkan solusi yang tepat.
- Melalui presentasi hasil proyek, peserta didik dapat mengevaluasi keberhasilan dan kegagalan proyek informatika serta menyajikan pembelajaran yang diperoleh secara komprehensif.
Pemahaman bermakna: Manajemen proyek informatika bukan hanya tentang menyelesaikan tugas, tetapi juga tentang bagaimana bekerja sama secara efektif, beradaptasi dengan tantangan, dan terus belajar dari setiap proses untuk menghasilkan solusi yang berkualitas.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa sebuah proyek, meskipun memiliki ide brilian, bisa gagal jika tidak dikelola dengan baik?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Pengembangan keterampilan presentasi dan penulisan laporan proyek yang efektif dan persuasif. Ekonomi Bisnis: Penerapan konsep perencanaan anggaran, alokasi sumber daya, dan analisis kelayakan proyek. Dasar-dasar Desain Komunikasi Visual: Aplikasi prinsip desain antarmuka pengguna (UI) dan pengalaman pengguna (UX) dalam solusi informatika. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau praktisi IT dapat diundang sebagai narasumber atau mentor untuk memberikan masukan pada proyek peserta didik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang fleksibel dengan meja-kursi yang mudah diatur untuk diskusi kelompok dan akses ke laboratorium komputer atau perangkat personal. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi manajemen proyek daring (misal: Trello, Asana), Google Workspace untuk kolaborasi dokumen, dan platform presentasi digital. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat merumuskan tujuan dan ruang lingkup proyek informatika dengan jelas dan terukur. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tepuk Fokus: Guru memimpin tepuk tangan dengan pola tertentu (misal: 1x tepuk, 2x tepuk, 3x tepuk) dan peserta didik harus mengikuti dengan tepat dan fokus.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui studi kasus, peserta didik dapat menyusun rencana proyek informatika yang meliputi jadwal, sumber daya, dan pembagian tugas secara sistematis. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata IT: Guru menyebutkan definisi atau ciri-ciri istilah informatika (misal: 'sebuah perangkat keras untuk input data') dan peserta didik berebut menebak (misal: 'keyboard').
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Setelah mengerjakan LKPD ini, kamu dapat merumuskan ide, tujuan, dan ruang lingkup proyek informatika secara terstruktur.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Praktik Lintas Bidang dalam Informatika adalah tentang menerapkan pengetahuan dan keterampilan informatika untuk menyelesaikan masalah nyata. Ini melibatkan kemampuan untuk bekerja dalam tim, merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi proyek secara efektif.
Alat & bahan: Kertas A3, spidol warna, kertas tempel, komputer dengan akses internet
Langkah kerja:
- Amati lingkungan sekolahmu, lalu diskusikan dengan kelompokmu masalah apa yang bisa diselesaikan dengan informatika.
- Identifikasi minimal 3 masalah potensial, lalu pilih 1 masalah paling relevan dan urgen untuk menjadi fokus proyekmu.
- Rumuskan tujuan proyekmu dengan jelas (apa yang ingin dicapai) dan ruang lingkupnya (batas-batas proyek) dalam satu kalimat.
- Buatlah peta pikiran (mind map) yang menggambarkan ide-ide solusi awal untuk proyekmu, termasuk fitur-fitur utama yang akan dikembangkan.
Gambar 1. Peta pikiran - Presentasikan hasil diskusimu kepada kelompok lain untuk mendapatkan masukan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu pahami tentang 'proyek'?
- Pernahkah kamu bekerja dalam tim untuk menyelesaikan suatu tugas? Bagaimana pengalamannya?
- Menurutmu, apa saja tahapan penting dalam menyelesaikan suatu pekerjaan besar?
Formatif (proses): Observasi partisipasi kelompok dalam diskusi dan pengerjaan LKPD, serta penilaian presentasi awal ide proyek.
Sumatif (akhir): Penilaian laporan akhir proyek dan presentasi hasil proyek, menggunakan rubrik penilaian proyek.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Merumuskan tujuan dan ruang lingkup proyek informatika. | Manajemen Proyek Informatika: Perencanaan | 2 JP | Kolaborasi, Penalaran Kritis |
| 2 | Menyusun rencana proyek informatika yang sistematis. | Manajemen Proyek Informatika: Perencanaan Lanjutan | 2 JP | Kemandirian, Penalaran Kritis |
| 3 | Mengevaluasi keberhasilan dan kegagalan proyek informatika. | Monitoring dan Evaluasi Proyek | 2 JP | Kolaborasi, Penalaran Kritis |
Praktik Lintas Bidang dalam Informatika adalah tentang menerapkan pengetahuan dan keterampilan informatika untuk menyelesaikan masalah nyata. Ini melibatkan kemampuan untuk bekerja dalam tim, merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi proyek secara efektif. Modul ini akan membimbingmu melalui proses manajemen proyek informatika, dari ide hingga evaluasi, mempersiapkanmu menjadi profesional yang kompeten.
1. 1. Pengantar Manajemen Proyek Informatika
Manajemen proyek informatika adalah disiplin ilmu yang mempelajari bagaimana merencanakan, mengorganisir, mengelola, dan mengendalikan sumber daya untuk mencapai tujuan proyek informatika dalam batasan waktu, biaya, dan ruang lingkup yang ditentukan. Proyek informatika bisa berupa pengembangan perangkat lunak, instalasi jaringan, atau implementasi sistem baru. Keberhasilan proyek sangat bergantung pada manajemen yang efektif, yang melibatkan identifikasi kebutuhan, alokasi sumber daya, manajemen risiko, dan komunikasi tim yang baik. Tanpa manajemen yang tepat, proyek dapat mengalami pembengkakan biaya, keterlambatan, atau bahkan kegagalan total.
2. 2. Tahapan Siklus Hidup Proyek
Setiap proyek memiliki siklus hidup yang terdiri dari beberapa tahapan utama: Inisiasi, Perencanaan, Pelaksanaan, Monitoring dan Pengendalian, serta Penutupan. Tahap Inisiasi melibatkan penentuan visi dan tujuan proyek, serta identifikasi pemangku kepentingan. Perencanaan adalah proses merinci bagaimana proyek akan dijalankan, termasuk jadwal, sumber daya, dan risiko. Pelaksanaan adalah tahap di mana pekerjaan proyek dilakukan sesuai rencana. Monitoring dan Pengendalian memastikan proyek tetap berada di jalur yang benar, sementara Penutupan melibatkan serah terima hasil dan evaluasi akhir. Memahami tahapan ini penting untuk mengelola proyek secara terstruktur.
3. 3. Perencanaan Proyek yang Efektif
Perencanaan adalah tulang punggung keberhasilan proyek. Ini dimulai dengan perumusan tujuan proyek yang SMART (Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound) dan penentuan ruang lingkup yang jelas. Selanjutnya, tim harus menyusun Work Breakdown Structure (WBS) untuk memecah proyek menjadi tugas-tugas yang lebih kecil. Penjadwalan, seperti menggunakan Gantt chart atau Critical Path Method (CPM), membantu menentukan urutan dan durasi tugas. Alokasi sumber daya (manusia, perangkat keras, perangkat lunak) dan estimasi anggaran juga merupakan bagian krusial dari perencanaan. Perencanaan yang matang akan meminimalkan risiko dan memaksimalkan efisiensi.
4. 4. Implementasi dan Pelaksanaan Proyek
Tahap implementasi adalah di mana rencana diubah menjadi tindakan. Tim proyek bekerja sama untuk menyelesaikan tugas-tugas yang telah ditetapkan. Komunikasi yang efektif antar anggota tim dan dengan pemangku kepentingan sangat penting. Penggunaan alat kolaborasi online dapat memfasilitasi pertukaran informasi dan pembaruan progres. Selama tahap ini, penting untuk tetap fleksibel dan siap menghadapi perubahan atau tantangan yang mungkin muncul. Pelaksanaan yang baik memerlukan disiplin dan komitmen dari setiap anggota tim untuk menyelesaikan tugas sesuai standar kualitas yang diharapkan.
5. 5. Monitoring dan Pengendalian Proyek
Monitoring dan pengendalian adalah proses berkelanjutan untuk melacak progres proyek, membandingkannya dengan rencana, dan mengambil tindakan korektif jika terjadi penyimpangan. Ini melibatkan pelacakan jadwal, biaya, dan kualitas hasil kerja. Identifikasi risiko baru dan manajemen perubahan juga merupakan bagian dari tahap ini. Pertemuan rutin tim untuk meninjau progres dan membahas masalah adalah praktik yang baik. Dengan monitoring yang cermat, manajer proyek dapat memastikan bahwa proyek tetap berada di jalur yang benar dan tujuan proyek dapat dicapai sesuai harapan.
6. 6. Evaluasi dan Penutupan Proyek
Evaluasi proyek adalah proses meninjau kembali seluruh siklus hidup proyek untuk menilai keberhasilan, mengidentifikasi pembelajaran, dan mendokumentasikan praktik terbaik. Ini mencakup analisis apakah tujuan proyek tercapai, apakah anggaran dan jadwal terpenuhi, serta kualitas hasil akhir. Laporan akhir proyek merangkum semua temuan ini. Tahap penutupan juga melibatkan serah terima produk atau layanan kepada pemangku kepentingan dan pembubaran tim proyek. Pembelajaran dari evaluasi sangat berharga untuk meningkatkan kinerja proyek di masa depan dan pengembangan kompetensi tim.
Rangkuman: Manajemen proyek informatika adalah kunci keberhasilan dalam mengembangkan solusi teknologi. Ini melibatkan siklus hidup proyek dari inisiasi, perencanaan, pelaksanaan, monitoring, hingga penutupan. Perencanaan yang matang dengan tujuan SMART, penjadwalan, dan alokasi sumber daya adalah fondasi utama. Implementasi yang kolaboratif, monitoring berkelanjutan, dan evaluasi komprehensif memastikan proyek berjalan lancar, terkendali, dan memberikan pembelajaran berharga untuk proyek mendatang.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Manajemen Proyek | Proses merencanakan, mengorganisir, dan mengelola sumber daya untuk mencapai tujuan proyek. |
| Ruang Lingkup Proyek | Batasan dan fitur yang akan dan tidak akan menjadi bagian dari proyek. |
| Gantt Chart | Bagan visual yang menunjukkan jadwal proyek dan urutan tugas. |
| Work Breakdown Structure (WBS) | Pembagian proyek menjadi tugas-tugas yang lebih kecil dan terkelola. |
| Milestone | Titik penting dalam jadwal proyek yang menandai penyelesaian fase atau tugas besar. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Praktik Lintas Bidang" mata pelajaran Informatika Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Praktik Lintas Bidang yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Informatika Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Berpikir KomputasionalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTeknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopSistem KomputerModul siap unduh · Word + PDF ber-kopJaringan Komputer dan InternetModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 dari 4 siap unduh
Analisis DataModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAlgoritma dan PemrogramanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDampak Sosial InformatikaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Informatika lain yang sudah tersedia
ALGORITMA PEMOGRAMAN DAN PRAKTIK LINTAS BIDANGInformatika Kelas X SMKANALISIS DATA DAN DAMPAK SOSIAL INFORMATIKAInformatika Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Informatika Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Informatika kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Praktik Lintas Bidang pada Informatika SMK, Fase E, elemen Praktik Lintas Bidang.
Modul Praktik Lintas Bidang ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Informatika kelas X SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Informatika materi Praktik Lintas Bidang ini gratis?
Ya. Modul Praktik Lintas Bidang untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Praktik Lintas Bidang ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Informatika kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Informatika kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Praktik Lintas Bidang ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Praktik Lintas Bidang dapat Anda sesuaikan dengan murid Informatika kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Informatika kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Praktik Lintas Bidang ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Praktik Lintas Bidang tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Praktik Lintas Bidang untuk Informatika kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Praktik Lintas Bidang ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Informatika kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Praktik Lintas Bidang beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Informatika kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Informatika ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Praktik Lintas Bidang disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.