Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas IX
Farewell & Gratitude Notes
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | D / IX |
| Materi Pokok | Farewell & Gratitude Notes |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang struktur kalimat sederhana dalam Bahasa Inggris dan kosakata dasar terkait interaksi sosial. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah |
| Elemen / Domain | Menulis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menulis berbagai jenis teks untuk menyampaikan gagasan, pandangan, dan argumen mereka secara terstruktur dan kohesif, menggunakan kosakata yang tepat dan tata bahasa yang akurat, serta memperhatikan konteks dan tujuan penulisan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Contoh nyata farewell dan gratitude notes dapat ditemukan pada kartu ucapan perpisahan teman, surat terima kasih untuk guru, atau pesan singkat di media sosial. |
| Konseptual | Farewell notes adalah pesan perpisahan, sedangkan gratitude notes adalah pesan terima kasih, keduanya memiliki fungsi sosial untuk mengekspresikan perasaan secara tertulis. |
| Prosedural | Materi ini melibatkan langkah-langkah dalam mengidentifikasi struktur, fitur bahasa, dan menulis farewell serta gratitude notes sesuai konteks dan tujuan. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memilih kata dan gaya penulisan yang tepat untuk menyampaikan perasaan perpisahan atau terima kasih secara efektif dan tulus dalam berbagai situasi. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi fungsi sosial dan struktur teks farewell notes dengan tepat.
- Menganalisis unsur kebahasaan yang digunakan dalam farewell notes.
- Menulis farewell notes sederhana sesuai konteks dan tujuan.
- Mengidentifikasi fungsi sosial dan struktur teks gratitude notes dengan tepat.
- Menganalisis unsur kebahasaan yang digunakan dalam gratitude notes.
- Menulis gratitude notes sederhana sesuai konteks dan tujuan.
- Mempresentasikan hasil karya farewell dan gratitude notes di depan kelas.
Pemahaman bermakna: Memahami dan mampu menulis farewell serta gratitude notes membantu peserta didik mengembangkan keterampilan komunikasi tertulis yang efektif, memungkinkan mereka mengekspresikan perasaan dengan tulus dan sopan dalam berbagai situasi sosial.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu merasa kesulitan merangkai kata saat ingin mengucapkan selamat tinggal atau berterima kasih kepada seseorang yang berarti?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Membandingkan struktur dan fungsi sosial notes dalam Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia, serta kaidah penulisan yang baik. Pendidikan Pancasila: Mengembangkan nilai-nilai seperti rasa syukur, empati, dan sopan santun dalam berkomunikasi melalui penulisan notes. Seni Budaya: Mendesain kartu ucapan perpisahan atau terima kasih yang menarik secara visual dan estetis. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk berdiskusi tentang pentingnya mengucapkan terima kasih atau selamat tinggal dalam budaya mereka, serta membantu anak menemukan ide untuk menulis notes. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi individu, dengan akses ke papan tulis, proyektor, dan sudut baca dengan contoh-contoh kartu ucapan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik dapat menggunakan aplikasi pengolah kata atau desain grafis sederhana seperti Canva untuk membuat notes digital, atau mencari contoh-contoh notes di internet sebagai referensi. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi fungsi sosial dan struktur teks farewell notes dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa dan memimpin doa, memeriksa kehadiran. Guru menampilkan beberapa contoh kartu perpisahan atau pesan perpisahan singkat, lalu bertanya, 'Apa tujuan dari pesan-pesan ini?' Peserta didik diarahkan untuk menyadari bahwa mereka akan belajar tentang cara menyampaikan perpisahan secara tertulis. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik secara berkelompok mengamati berbagai contoh farewell notes (dari guru atau internet), lalu mengidentifikasi siapa penulisnya, untuk siapa, dan apa isi pesannya. Mereka mencoba menemukan pola umum dalam struktur dan tujuan pesan tersebut. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok diberi beberapa potongan kalimat acak dan diminta untuk menyusunnya menjadi sebuah farewell note yang runtut dan logis. Mereka juga diminta untuk menentukan fungsi sosial dari note yang mereka susun. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil susunan farewell note mereka. Guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang fungsi sosial dan struktur umum farewell notes, memastikan pemahaman peserta didik. Peserta didik mencatat poin-poin penting. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru dan peserta didik menyimpulkan pelajaran hari ini. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan memotivasi untuk pertemuan berikutnya. Peserta didik diminta menyiapkan contoh-contoh kartu ucapan perpisahan yang pernah mereka terima atau buat. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menganalisis unsur kebahasaan yang digunakan dalam farewell notes. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran. Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya tentang fungsi dan struktur farewell notes. Guru menampilkan sebuah farewell note dengan beberapa kata atau frasa yang digarisbawahi, lalu bertanya, 'Mengapa kata-kata ini dipilih? Apa efeknya?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik menganalisis contoh-contoh farewell notes yang diberikan, fokus pada penggunaan kosakata, frasa, dan ekspresi yang khas untuk perpisahan (misalnya: 'I'll miss you', 'Good luck', 'Keep in touch'). Mereka mengidentifikasi bagaimana pilihan kata memengaruhi nada pesan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok, peserta didik diberikan skenario perpisahan yang berbeda (misalnya: perpisahan teman pindah sekolah, perpisahan guru pensiun). Mereka diminta untuk memilih dan menggunakan unsur kebahasaan yang tepat untuk menulis kalimat perpisahan sesuai skenario tersebut, dengan mempertimbangkan tingkat formalitas. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok membagikan kalimat-kalimat perpisahan yang telah mereka buat. Guru memfasilitasi diskusi tentang efektivitas penggunaan frasa dan kosakata, memberikan koreksi dan saran untuk penggunaan bahasa yang lebih alami dan tepat. Peserta didik membandingkan hasil kerja mereka. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru dan peserta didik menyimpulkan pentingnya pemilihan kata dalam farewell notes. Guru memberikan apresiasi dan memberikan tugas untuk mencari lebih banyak contoh frasa perpisahan di rumah. Guru juga mengingatkan untuk tetap semangat belajar. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi struktur dan unsur kebahasaan farewell dan gratitude notes, serta menyusunnya sesuai konteks.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Dalam kehidupan sehari-hari, kita seringkali dihadapkan pada momen perpisahan atau keinginan untuk mengucapkan terima kasih.
Alat & bahan: Lembar kerja cetak, pulpen, kamus (opsional), contoh-contoh notes.
Langkah kerja:
- Amati contoh farewell note yang diberikan. Identifikasi bagian-bagiannya (pembuka, isi, penutup) dan lingkari frasa-frasa penting.
- Amati contoh gratitude note yang diberikan. Identifikasi bagian-bagiannya dan lingkari frasa-frasa penting yang menunjukkan rasa terima kasih.
- Bandingkan kedua jenis notes tersebut. Tuliskan persamaan dan perbedaannya pada tabel yang tersedia.
- Pilih salah satu skenario (perpisahan teman/ucapan terima kasih kepada guru). Tulis draf notes-mu di lembar kosong.
- Periksa kembali tulisanmu, pastikan struktur, kosakata, dan tata bahasa sudah tepat.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Pernahkah kamu menulis pesan perpisahan atau terima kasih dalam Bahasa Inggris?
- Apa saja kata-kata yang biasa kamu gunakan untuk mengucapkan selamat tinggal?
- Bagaimana cara kamu menyampaikan rasa terima kasih kepada seseorang?
- Menurutmu, apa bedanya pesan lisan dan tulisan saat kita ingin berterima kasih?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, kemampuan mengidentifikasi fitur kebahasaan, dan proses penulisan draf notes.
Sumatif (akhir): Penilaian portofolio farewell dan gratitude notes yang telah disempurnakan, serta presentasi lisan karya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi fungsi sosial dan struktur teks farewell notes. | Fungsi sosial dan struktur farewell notes. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menganalisis unsur kebahasaan dan menulis farewell notes sederhana. | Unsur kebahasaan dan praktik menulis farewell notes. | 4 JP | Komunikasi, Kreativitas |
| 3 | Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan gratitude notes. | Fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan gratitude notes. | 4 JP | Penalaran Kritis |
| 4 | Menulis gratitude notes sederhana dan mempresentasikan karya. | Praktik menulis gratitude notes dan presentasi. | 4 JP | Komunikasi, Kreativitas |
Dalam kehidupan sehari-hari, kita seringkali dihadapkan pada momen perpisahan atau keinginan untuk mengucapkan terima kasih. Modul ini akan membimbingmu untuk memahami dan mahir dalam menulis 'Farewell Notes' (pesan perpisahan) dan 'Gratitude Notes' (pesan terima kasih) dalam Bahasa Inggris. Keterampilan ini tidak hanya penting untuk berkomunikasi, tetapi juga untuk mengekspresikan perasaanmu dengan tulus dan sopan.
1. Pengertian dan Fungsi Sosial Farewell Notes
Farewell notes adalah pesan tertulis yang ditujukan untuk mengucapkan selamat tinggal atau berpisah dengan seseorang. Fungsi sosial utamanya adalah untuk mengekspresikan perasaan sedih, harapan baik, atau janji untuk tetap berhubungan. Pesan ini bisa bersifat informal (untuk teman) atau formal (untuk rekan kerja/guru), tergantung pada hubungan dengan penerima. Contoh: 'Good luck on your new journey!' atau 'We'll miss you dearly.'
2. Struktur Teks Farewell Notes
Sebuah farewell note umumnya memiliki struktur sederhana. Dimulai dengan sapaan kepada penerima (Dear [Nama]), diikuti dengan isi pesan yang menyampaikan perpisahan, kenangan, atau harapan. Bagian penutup berisi ucapan salam perpisahan (Best regards, Sincerely, Take care) dan nama pengirim. Struktur ini membantu pesan tersampaikan secara jelas dan runtut, memudahkan pembaca memahami maksud penulis.
3. Unsur Kebahasaan dalam Farewell Notes
Dalam farewell notes, sering digunakan frasa seperti 'I'll miss you', 'It's been a pleasure', 'Good luck', 'Keep in touch', atau 'Hope to see you again'. Penggunaan tenses biasanya present tense untuk perasaan saat ini atau future tense untuk harapan. Pemilihan kata yang tulus dan sesuai konteks sangat penting agar pesan perpisahan terasa personal dan menyentuh hati. Hindari bahasa yang terlalu formal jika ditujukan kepada teman dekat.
4. Pengertian dan Fungsi Sosial Gratitude Notes
Gratitude notes adalah pesan tertulis untuk mengucapkan terima kasih kepada seseorang atas bantuan, hadiah, atau kebaikan yang diberikan. Fungsi sosialnya adalah untuk menunjukkan apresiasi, penghargaan, dan pengakuan atas tindakan baik orang lain. Pesan ini penting untuk menjaga hubungan baik dan menunjukkan rasa hormat. Contoh: 'Thank you for your kindness!' atau 'I really appreciate your help.'
5. Struktur dan Unsur Kebahasaan Gratitude Notes
Struktur gratitude note serupa dengan farewell note: sapaan (Dear [Nama]), isi pesan yang secara spesifik menyebutkan apa yang disyukuri dan bagaimana hal itu membantu, serta penutup dengan ucapan terima kasih dan nama pengirim. Frasa yang umum digunakan meliputi 'Thank you for...', 'I appreciate...', 'I'm grateful for...', 'It means a lot to me'. Pastikan untuk menjelaskan mengapa kamu berterima kasih agar pesan terasa tulus dan personal.
Rangkuman: Farewell notes dan gratitude notes adalah bentuk komunikasi tertulis penting untuk mengekspresikan perasaan perpisahan atau terima kasih. Keduanya memiliki fungsi sosial yang jelas dan struktur teks yang serupa, yaitu sapaan, isi, dan penutup. Penting untuk memilih unsur kebahasaan yang tepat dan tulus agar pesan tersampaikan secara efektif dan personal, sesuai dengan konteks dan hubungan antara pengirim serta penerima. Menguasai keterampilan ini akan meningkatkan kemampuan komunikasimu.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Farewell Note | Pesan tertulis untuk mengucapkan selamat tinggal atau perpisahan. |
| Gratitude Note | Pesan tertulis untuk mengucapkan terima kasih atau apresiasi. |
| Social Function | Fungsi sosial; tujuan komunikasi dari sebuah teks. |
| Text Structure | Struktur teks; susunan bagian-bagian dalam sebuah tulisan. |
| Linguistic Features | Unsur kebahasaan; kosakata, frasa, dan tata bahasa yang digunakan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Farewell & Gratitude Notes" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas IX ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Farewell & Gratitude Notes yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas IX Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Exploring Fauna of IndonesiaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTaking TripsModul siap unduh · Word + PDF ber-kopJourneys to the Fantasy WorldsModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 2 siap unduh
Upcycling Used MaterialsModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDigital LifeBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
ADVERTISEMENT TEXT AND LABELBahasa Inggris Kelas IX SMPAdvice & Rules (Must/Should)Bahasa Inggris Kelas IX SMPCongratulations, Hopes, & WishesBahasa Inggris Kelas IX SMPExpressing Agreement & DisagreementBahasa Inggris Kelas IX SMPLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas IX →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 9 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IX dan kelas 9 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Farewell & Gratitude Notes pada Bahasa Inggris SMP, Fase D, elemen Menulis.
Modul Farewell & Gratitude Notes ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Farewell & Gratitude Notes untuk Bahasa Inggris kelas IX.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Farewell & Gratitude Notes ini gratis?
Ya. Modul Farewell & Gratitude Notes untuk kelas IX SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Farewell & Gratitude Notes ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas IX ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas IX langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Farewell & Gratitude Notes ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Farewell & Gratitude Notes dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas IX di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas IX ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Farewell & Gratitude Notes ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, pada Fase D untuk kelas IX SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Farewell & Gratitude Notes tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Farewell & Gratitude Notes untuk Bahasa Inggris kelas IX di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Farewell & Gratitude Notes ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas IX SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Farewell & Gratitude Notes beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas IX berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Farewell & Gratitude Notes yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.