Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas IX
Farewell & Gratitude Notes
Modul ajar (RPP) Bahasa Inggris SMP kelas IX materi Farewell & Gratitude Notes lengkap: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, hingga bahan ajar. Sesuai Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah. Unduh Word + PDF atas nama Anda.
Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.
12 lembar A43 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.
Bukan Farewell & Gratitude Notes yang Anda cari? Materi Bahasa Inggris Kelas IX lainnya:
Lihat peta materi setahun7 materiMateri Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | D / IX |
| Materi Pokok | Farewell & Gratitude Notes |
| Alokasi Waktu | 3 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Kompetensi awal: Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang struktur kalimat sederhana dalam Bahasa Inggris dan kosakata dasar terkait interaksi sosial.
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: Komunikasi, Kreativitas, Penalaran Kritis.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah |
| Elemen / Domain | Menulis |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menulis berbagai jenis teks untuk menyampaikan gagasan, pandangan, dan argumen mereka secara terstruktur dan kohesif, menggunakan kosakata yang tepat dan tata bahasa yang akurat, serta memperhatikan konteks dan tujuan penulisan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Contoh nyata farewell dan gratitude notes dapat ditemukan pada kartu ucapan perpisahan teman, surat terima kasih untuk guru, atau pesan singkat di media sosial. |
| Konseptual | Farewell notes adalah pesan perpisahan, sedangkan gratitude notes adalah pesan terima kasih, keduanya memiliki fungsi sosial untuk mengekspresikan perasaan secara tertulis. |
| Prosedural | Materi ini melibatkan langkah-langkah dalam mengidentifikasi struktur, fitur bahasa, dan menulis farewell serta gratitude notes sesuai konteks dan tujuan. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memilih kata dan gaya penulisan yang tepat untuk menyampaikan perasaan perpisahan atau terima kasih secara efektif dan tulus dalam berbagai situasi. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi fungsi sosial dan struktur teks farewell notes dengan tepat.
- Menganalisis unsur kebahasaan yang digunakan dalam farewell notes.
- Menulis farewell notes sederhana sesuai konteks dan tujuan.
- Mengidentifikasi fungsi sosial dan struktur teks gratitude notes dengan tepat.
- Menganalisis unsur kebahasaan yang digunakan dalam gratitude notes.
- Menulis gratitude notes sederhana sesuai konteks dan tujuan.
- Mempresentasikan hasil karya farewell dan gratitude notes di depan kelas.
Pemahaman bermakna: Memahami dan mampu menulis farewell serta gratitude notes membantu peserta didik mengembangkan keterampilan komunikasi tertulis yang efektif, memungkinkan mereka mengekspresikan perasaan dengan tulus dan sopan dalam berbagai situasi sosial.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu merasa kesulitan merangkai kata saat ingin mengucapkan selamat tinggal atau berterima kasih kepada seseorang yang berarti?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Membandingkan struktur dan fungsi sosial notes dalam Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia, serta kaidah penulisan yang baik. Pendidikan Pancasila: Mengembangkan nilai-nilai seperti rasa syukur, empati, dan sopan santun dalam berkomunikasi melalui penulisan notes. Seni Budaya: Mendesain kartu ucapan perpisahan atau terima kasih yang menarik secara visual dan estetis. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk berdiskusi tentang pentingnya mengucapkan terima kasih atau selamat tinggal dalam budaya mereka, serta membantu anak menemukan ide untuk menulis notes. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi individu, dengan akses ke papan tulis, proyektor, dan sudut baca dengan contoh-contoh kartu ucapan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik dapat menggunakan aplikasi pengolah kata atau desain grafis sederhana seperti Canva untuk membuat notes digital, atau mencari contoh-contoh notes di internet sebagai referensi. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi fungsi sosial dan struktur teks farewell notes dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa dan memimpin doa, memeriksa kehadiran. Guru menampilkan beberapa contoh kartu perpisahan atau pesan perpisahan singkat, lalu bertanya, 'Apa tujuan dari pesan-pesan ini?' Peserta didik diarahkan untuk menyadari bahwa mereka akan belajar tentang cara menyampaikan perpisahan secara tertulis. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik secara berkelompok mengamati berbagai contoh farewell notes (dari guru atau internet), lalu mengidentifikasi siapa penulisnya, untuk siapa, dan apa isi pesannya. Mereka mencoba menemukan pola umum dalam struktur dan tujuan pesan tersebut. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok diberi beberapa potongan kalimat acak dan diminta untuk menyusunnya menjadi sebuah farewell note yang runtut dan logis. Mereka juga diminta untuk menentukan fungsi sosial dari note yang mereka susun. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil susunan farewell note mereka. Guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang fungsi sosial dan struktur umum farewell notes, memastikan pemahaman peserta didik. Peserta didik mencatat poin-poin penting. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru dan peserta didik menyimpulkan pelajaran hari ini. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif dan memotivasi untuk pertemuan berikutnya. Peserta didik diminta menyiapkan contoh-contoh kartu ucapan perpisahan yang pernah mereka terima atau buat. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menganalisis unsur kebahasaan yang digunakan dalam farewell notes. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran. Guru mengingatkan kembali materi sebelumnya tentang fungsi dan struktur farewell notes. Guru menampilkan sebuah farewell note dengan beberapa kata atau frasa yang digarisbawahi, lalu bertanya, 'Mengapa kata-kata ini dipilih? Apa efeknya?' |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik menganalisis contoh-contoh farewell notes yang diberikan, fokus pada penggunaan kosakata, frasa, dan ekspresi yang khas untuk perpisahan (misalnya: 'I'll miss you', 'Good luck', 'Keep in touch'). Mereka mengidentifikasi bagaimana pilihan kata memengaruhi nada pesan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok, peserta didik diberikan skenario perpisahan yang berbeda (misalnya: perpisahan teman pindah sekolah, perpisahan guru pensiun). Mereka diminta untuk memilih dan menggunakan unsur kebahasaan yang tepat untuk menulis kalimat perpisahan sesuai skenario tersebut, dengan mempertimbangkan tingkat formalitas. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok membagikan kalimat-kalimat perpisahan yang telah mereka buat. Guru memfasilitasi diskusi tentang efektivitas penggunaan frasa dan kosakata, memberikan koreksi dan saran untuk penggunaan bahasa yang lebih alami dan tepat. Peserta didik membandingkan hasil kerja mereka. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru dan peserta didik menyimpulkan pentingnya pemilihan kata dalam farewell notes. Guru memberikan apresiasi dan memberikan tugas untuk mencari lebih banyak contoh frasa perpisahan di rumah. Guru juga mengingatkan untuk tetap semangat belajar. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 3 | Menulis farewell notes sederhana sesuai konteks dan tujuan. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa, berdoa, dan memeriksa kehadiran. Guru memutarkan klip pendek tentang perpisahan (misalnya: teman pindah rumah) dan bertanya, 'Bagaimana perasaanmu jika harus menulis pesan perpisahan untuk orang itu?' Peserta didik diingatkan tujuan hari ini adalah menulis farewell notes. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik secara individu merencanakan farewell note. Mereka memilih satu situasi perpisahan yang paling relevan bagi mereka (misalnya: untuk teman sekelas yang akan pindah, untuk guru favorit yang akan pensiun). Mereka membuat draf kasar, mempertimbangkan penerima, pesan utama, dan nada yang ingin disampaikan. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dengan bimbingan guru, peserta didik mulai menulis farewell notes mereka. Mereka menerapkan pengetahuan tentang struktur dan unsur kebahasaan yang telah dipelajari. Guru berkeliling memberikan bantuan individual dan umpan balik konstruktif selama proses penulisan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Peserta didik secara berpasangan saling bertukar farewell notes yang telah ditulis. Mereka memberikan umpan balik satu sama lain mengenai kejelasan pesan, penggunaan bahasa, dan kesesuaian dengan konteks. Guru mengarahkan refleksi ini agar fokus pada perbaikan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru dan peserta didik merefleksikan proses penulisan dan pentingnya menyampaikan perasaan dengan tulus. Guru mengapresiasi usaha peserta didik dan memberikan motivasi untuk terus berlatih. Peserta didik diminta untuk menyempurnakan farewell notes mereka di rumah. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi struktur dan unsur kebahasaan farewell dan gratitude notes, serta menyusunnya sesuai konteks.
Alat & bahan: Lembar kerja cetak, pulpen, kamus (opsional), contoh-contoh notes.
Langkah kerja:
- Amati contoh farewell note yang diberikan. Identifikasi bagian-bagiannya (pembuka, isi, penutup) dan lingkari frasa-frasa penting.
- Amati contoh gratitude note yang diberikan. Identifikasi bagian-bagiannya dan lingkari frasa-frasa penting yang menunjukkan rasa terima kasih.
- Bandingkan kedua jenis notes tersebut. Tuliskan persamaan dan perbedaannya pada tabel yang tersedia.
- Pilih salah satu skenario (perpisahan teman/ucapan terima kasih kepada guru). Tulis draf notes-mu di lembar kosong.
- Periksa kembali tulisanmu, pastikan struktur, kosakata, dan tata bahasa sudah tepat.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Pernahkah kamu menulis pesan perpisahan atau terima kasih dalam Bahasa Inggris?
- Apa saja kata-kata yang biasa kamu gunakan untuk mengucapkan selamat tinggal?
- Bagaimana cara kamu menyampaikan rasa terima kasih kepada seseorang?
- Menurutmu, apa bedanya pesan lisan dan tulisan saat kita ingin berterima kasih?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, kemampuan mengidentifikasi fitur kebahasaan, dan proses penulisan draf notes.
Sumatif (akhir): Penilaian portofolio farewell dan gratitude notes yang telah disempurnakan, serta presentasi lisan karya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi fungsi sosial dan struktur teks farewell notes. | Fungsi sosial dan struktur farewell notes. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menganalisis unsur kebahasaan dan menulis farewell notes sederhana. | Unsur kebahasaan dan praktik menulis farewell notes. | 4 JP | Komunikasi, Kreativitas |
| 3 | Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan gratitude notes. | Fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan gratitude notes. | 4 JP | Penalaran Kritis |
| 4 | Menulis gratitude notes sederhana dan mempresentasikan karya. | Praktik menulis gratitude notes dan presentasi. | 4 JP | Komunikasi, Kreativitas |
Dalam kehidupan sehari-hari, kita seringkali dihadapkan pada momen perpisahan atau keinginan untuk mengucapkan terima kasih. Modul ini akan membimbingmu untuk memahami dan mahir dalam menulis 'Farewell Notes' (pesan perpisahan) dan 'Gratitude Notes' (pesan terima kasih) dalam Bahasa Inggris. Keterampilan ini tidak hanya penting untuk berkomunikasi, tetapi juga untuk mengekspresikan perasaanmu dengan tulus dan sopan.
1. Pengertian dan Fungsi Sosial Farewell Notes
Farewell notes adalah pesan tertulis yang ditujukan untuk mengucapkan selamat tinggal atau berpisah dengan seseorang. Fungsi sosial utamanya adalah untuk mengekspresikan perasaan sedih, harapan baik, atau janji untuk tetap berhubungan. Pesan ini bisa bersifat informal (untuk teman) atau formal (untuk rekan kerja/guru), tergantung pada hubungan dengan penerima. Contoh: 'Good luck on your new journey!' atau 'We'll miss you dearly.'
2. Struktur Teks Farewell Notes
Sebuah farewell note umumnya memiliki struktur sederhana. Dimulai dengan sapaan kepada penerima (Dear [Nama]), diikuti dengan isi pesan yang menyampaikan perpisahan, kenangan, atau harapan. Bagian penutup berisi ucapan salam perpisahan (Best regards, Sincerely, Take care) dan nama pengirim. Struktur ini membantu pesan tersampaikan secara jelas dan runtut, memudahkan pembaca memahami maksud penulis.
3. Unsur Kebahasaan dalam Farewell Notes
Dalam farewell notes, sering digunakan frasa seperti 'I'll miss you', 'It's been a pleasure', 'Good luck', 'Keep in touch', atau 'Hope to see you again'. Penggunaan tenses biasanya present tense untuk perasaan saat ini atau future tense untuk harapan. Pemilihan kata yang tulus dan sesuai konteks sangat penting agar pesan perpisahan terasa personal dan menyentuh hati. Hindari bahasa yang terlalu formal jika ditujukan kepada teman dekat.
4. Pengertian dan Fungsi Sosial Gratitude Notes
Gratitude notes adalah pesan tertulis untuk mengucapkan terima kasih kepada seseorang atas bantuan, hadiah, atau kebaikan yang diberikan. Fungsi sosialnya adalah untuk menunjukkan apresiasi, penghargaan, dan pengakuan atas tindakan baik orang lain. Pesan ini penting untuk menjaga hubungan baik dan menunjukkan rasa hormat. Contoh: 'Thank you for your kindness!' atau 'I really appreciate your help.'
5. Struktur dan Unsur Kebahasaan Gratitude Notes
Struktur gratitude note serupa dengan farewell note: sapaan (Dear [Nama]), isi pesan yang secara spesifik menyebutkan apa yang disyukuri dan bagaimana hal itu membantu, serta penutup dengan ucapan terima kasih dan nama pengirim. Frasa yang umum digunakan meliputi 'Thank you for...', 'I appreciate...', 'I'm grateful for...', 'It means a lot to me'. Pastikan untuk menjelaskan mengapa kamu berterima kasih agar pesan terasa tulus dan personal.
Rangkuman: Farewell notes dan gratitude notes adalah bentuk komunikasi tertulis penting untuk mengekspresikan perasaan perpisahan atau terima kasih. Keduanya memiliki fungsi sosial yang jelas dan struktur teks yang serupa, yaitu sapaan, isi, dan penutup. Penting untuk memilih unsur kebahasaan yang tepat dan tulus agar pesan tersampaikan secara efektif dan personal, sesuai dengan konteks dan hubungan antara pengirim serta penerima. Menguasai keterampilan ini akan meningkatkan kemampuan komunikasimu.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Farewell Note | Pesan tertulis untuk mengucapkan selamat tinggal atau perpisahan. |
| Gratitude Note | Pesan tertulis untuk mengucapkan terima kasih atau apresiasi. |
| Social Function | Fungsi sosial; tujuan komunikasi dari sebuah teks. |
| Text Structure | Struktur teks; susunan bagian-bagian dalam sebuah tulisan. |
| Linguistic Features | Unsur kebahasaan; kosakata, frasa, dan tata bahasa yang digunakan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Farewell & Gratitude Notes" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas IX ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
1 Peta Materi Bahasa Inggris Kelas IX Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 4 siap
Narrative TextModul siap unduh · Word + PDF ber-kopProcedure TextModul siap unduh · Word + PDF ber-kopReport TextBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPassive VoiceModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap0 dari 3 siap
Present Perfect TenseBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisNarrative Text: FolktalesBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisLabel and AdvertisementBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMateri Bahasa Inggris di kelas lain
ADVERTISEMENT TEXT AND LABELBahasa Inggris Kelas IX SMPAdvice & Rules (Must/Should)Bahasa Inggris Kelas IX SMPCongratulations, Hopes, & WishesBahasa Inggris Kelas IX SMPExpressing Agreement & DisagreementBahasa Inggris Kelas IX SMPLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas IX →2 Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah modul ajar Bahasa Inggris Farewell & Gratitude Notes ini gratis?
Ya. Modul Farewell & Gratitude Notes untuk kelas IX SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 10 jam.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas IX langsung tersusun atas nama Anda.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas IX ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Farewell & Gratitude Notes ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, pada Fase D untuk kelas IX SMP.
Ini modul ajar atau RPP?
Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Farewell & Gratitude Notes untuk Bahasa Inggris kelas IX di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Bisakah modul Farewell & Gratitude Notes ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Farewell & Gratitude Notes dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas IX di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.