Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas VII
Describing My Family(People-hobby, Thing) Like and Dislike
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Describing My Family(People-hobby, Thing) Like and Dislike |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (6 JP: 3 JP × 40 menit = 120 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki kosakata dasar tentang anggota keluarga dan benda-benda di sekitar mereka. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak dan Berbicara |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase D, peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan mengomunikasikan ide dalam konteks sosial yang lebih luas, termasuk dalam situasi yang tidak asing dan rutinitas, serta berpartisipasi dalam diskusi sederhana mengenai topik yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas frasa dan kalimat yang digunakan untuk mendeskripsikan anggota keluarga, hobi, benda, serta ekspresi suka dan tidak suka. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah penggunaan struktur kalimat yang benar (subjek-predikat-objek) dan kosakata yang tepat untuk menyampaikan informasi deskriptif dan preferensi. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah menyusun deskripsi lisan dan tertulis tentang keluarga, hobi, benda, serta menyatakan suka dan tidak suka secara runtut. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya kemampuan mendeskripsikan dan mengekspresikan preferensi dalam berkomunikasi sehari-hari dan bagaimana keterampilan ini membantu mereka memahami orang lain. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar keluarga dan kosa kata yang diberikan, peserta didik dapat mengidentifikasi anggota keluarga dan hobi mereka dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menggunakan struktur kalimat yang benar untuk mendeskripsikan ciri-ciri fisik anggota keluarga dan hobi mereka secara lisan dan tertulis dengan minimal tiga contoh yang akurat.
- Dengan menggunakan kartu ekspresi, peserta didik dapat menyatakan 'like' dan 'dislike' terhadap berbagai benda dan kegiatan dengan intonasi yang sesuai dan minimal empat ekspresi yang beragam.
- Setelah melakukan wawancara singkat, peserta didik dapat menyusun paragraf deskriptif sederhana tentang anggota keluarga, hobi, benda kesukaan, dan hal yang tidak disukai dengan runtut dan minimal lima kalimat yang koheren.
Pemahaman bermakna: Kemampuan mendeskripsikan keluarga, hobi, dan benda, serta menyatakan suka dan tidak suka, akan membantu peserta didik membangun hubungan yang lebih baik dan berbagi informasi pribadi secara efektif.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kamu memperkenalkan keluarga dan hobimu kepada teman baru dari negara lain?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Membandingkan struktur kalimat deskriptif dalam Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia. Seni Budaya: Membuat poster sederhana yang mendeskripsikan anggota keluarga dengan gambar dan teks. Pendidikan Pancasila: Diskusi tentang keberagaman keluarga dan menghargai perbedaan hobi serta kesukaan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat membantu peserta didik berlatih mendeskripsikan anggota keluarga mereka di rumah dan menanyakan hobi serta kesukaan/ketidaksukaan mereka. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan akses ke papan tulis atau proyektor untuk menampilkan gambar dan contoh. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi kamus daring untuk mencari kosakata baru, serta penggunaan platform presentasi sederhana untuk menyajikan deskripsi keluarga. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar keluarga dan kosa kata yang diberikan, peserta didik dapat mengidentifikasi anggota keluarga dan hobi mereka dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah melakukan wawancara singkat, peserta didik dapat menyusun paragraf deskriptif sederhana tentang anggota keluarga, hobi, benda kesukaan, dan hal yang tidak disukai dengan runtut dan minimal lima kalimat yang koheren. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 20 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 35 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 20 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 35 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mendeskripsikan anggota keluarga, hobi, dan preferensi mereka dalam Bahasa Inggris.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Modul ini akan membimbing kamu untuk belajar bagaimana mendeskripsikan anggota keluarga, hobi, dan benda-benda kesukaan atau yang tidak disukai dalam Bahasa Inggris.
Alat & bahan: Gambar keluarga, kartu kosakata, kartu ekspresi like/dislike, alat tulis
Langkah kerja:
- Write the English words in the table, then say them aloud with your friend.
Gambar 1. Tabel - Look at the picture of the family below. (Lihatlah keluarga.)
- Identify each family member and write their names. (Identifikasi setiap anggota keluarga dan tuliskan nama mereka.)
- Ask your friend: 'What does your father/mother/brother/sister like to do?' and 'What does he/she dislike?' (Tanyakan temanmu: 'Apa yang ayah/ibu/kakak/adikmu suka lakukan?' dan 'Apa yang dia tidak suka?')
- Write down your friend's family members, their hobbies, and their likes/dislikes in the table. (Tuliskan anggota keluarga temanmu, hobi mereka, dan hal yang mereka suka/tidak suka di tabel.)
- Create a short paragraph (5-7 sentences) describing your own family, their hobbies, and some things they like or dislike. (Buatlah paragraf singkat (5-7 kalimat) yang mendeskripsikan keluargamu sendiri, hobi mereka, dan beberapa hal yang mereka suka atau tidak suka.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 anggota keluarga inti dalam Bahasa Inggris!
- Apa hobimu? (Dalam Bahasa Inggris)
- Apakah kamu tahu cara mengatakan 'saya suka' dalam Bahasa Inggris?
- Apakah kamu tahu cara mengatakan 'saya tidak suka' dalam Bahasa Inggris?
Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi lisan, serta kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian paragraf deskriptif tentang keluarga yang disusun peserta didik dan kuis pilihan ganda.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi anggota keluarga dan hobi. | Vocabulary: family members, hobbies. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mendeskripsikan ciri fisik dan hobi. | Sentence structure: 'My father is tall. He likes playing football.' | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Menyatakan suka dan tidak suka. | Expressions: I like/dislike, I enjoy/don't enjoy. | 2 JP | kolaborasi |
Modul ini akan membimbing kamu untuk belajar bagaimana mendeskripsikan anggota keluarga, hobi, dan benda-benda kesukaan atau yang tidak disukai dalam Bahasa Inggris. Keterampilan ini sangat penting untuk berkomunikasi dan berbagi informasi tentang dirimu dan orang-orang terdekatmu. Mari kita mulai petualangan belajar bahasa Inggris yang menyenangkan ini!
1. My Family Members
Keluarga adalah orang-orang terdekat kita. Untuk mendeskripsikan anggota keluarga, kita perlu mengetahui kosakata yang tepat. Contohnya: 'father' (ayah), 'mother' (ibu), 'brother' (kakak/adik laki-laki), 'sister' (kakak/adik perempuan), 'grandfather' (kakek), 'grandmother' (nenek), 'uncle' (paman), 'aunt' (bibi), dan 'cousin' (sepupu). Kita juga bisa menambahkan kata sifat untuk menjelaskan penampilan mereka, seperti 'tall' (tinggi), 'short' (pendek), 'thin' (kurus), 'fat' (gemuk), 'beautiful' (cantik), atau 'handsome' (tampan). Misalnya, 'My mother is beautiful and kind.' (Ibuku cantik dan baik hati.)
2. Describing Hobbies
Hobi adalah kegiatan yang kita suka lakukan di waktu luang. Ada banyak hobi yang bisa kita deskripsikan, seperti 'reading' (membaca), 'swimming' (berenang), 'playing football' (bermain sepak bola), 'cooking' (memasak), 'gardening' (berkebun), atau 'drawing' (menggambar). Untuk menyatakan hobi, kita bisa menggunakan kalimat seperti 'My hobby is reading.' atau 'I like reading books.' (Hobiku membaca buku.) Jika ingin mendeskripsikan hobi anggota keluarga, kita bisa bilang 'My brother likes playing games.' (Kakakku suka bermain game.)
3. Expressing Likes and Dislikes
Untuk menyatakan hal yang kita suka, kita bisa menggunakan frasa 'I like...' atau 'I love...'. Contohnya, 'I like pizza.' (Saya suka pizza.) atau 'I love listening to music.' (Saya suka mendengarkan musik.) Sementara itu, untuk menyatakan ketidaksukaan, kita bisa menggunakan 'I dislike...' atau 'I don't like...'. Contoh: 'I dislike spicy food.' (Saya tidak suka makanan pedas.) atau 'I don't like waking up early.' (Saya tidak suka bangun pagi.) Kita juga bisa menambahkan alasan mengapa kita suka atau tidak suka sesuatu.
4. Describing Things
Kita juga bisa mendeskripsikan benda-benda kesukaan kita. Misalnya, 'My favorite color is blue.' (Warna favoritku biru.) atau 'I like my new bicycle. It is red and fast.' (Saya suka sepeda baruku. Sepeda itu merah dan cepat.) Ketika mendeskripsikan benda, kita bisa menyebutkan warna, ukuran, bentuk, atau fungsinya. Ini membantu orang lain membayangkan benda yang kita maksud. Contoh lain: 'My phone is black and it has a big screen.' (Ponselku hitam dan memiliki layar besar.)
Rangkuman: Mendeskripsikan keluarga, hobi, dan benda, serta menyatakan suka dan tidak suka, adalah keterampilan dasar dalam Bahasa Inggris. Kita menggunakan kosakata anggota keluarga, kata sifat, dan frasa 'like/love' atau 'dislike/don't like'. Dengan berlatih, kamu akan semakin terampil berbagi informasi pribadi dan memahami orang lain, memperkaya komunikasimu dalam Bahasa Inggris.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Family | Keluarga |
| Hobby | Hobi |
| Like | Suka |
| Dislike | Tidak suka |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Describing My Family(People-hobby, Thing) Like and Dislike" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Describing My Family(People-hobby, Thing) Like and Dislike yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
About MeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopCulinary and MeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHome Sweet HomeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 2 siap unduh
My School ActivitiesModul siap unduh · Word + PDF ber-kopThis is My SchoolBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
About me (greet people and say goodby., introduce one's self and othet peopleBahasa Inggris Kelas VII SMPDescribing PeopleBahasa Inggris Kelas VII SMPDescriptive Text (People and Animals)Bahasa Inggris Kelas VII SMPDescriptive Text about People, Places and ThingsBahasa Inggris Kelas VII SMPLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas VII →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Describing My Family(People-hobby, Thing) Like and Dislike masuk ujian semester Bahasa Inggris Kelas VII. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Bahasa Inggris Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Describing My Family(People-hobby, Thing) Like and Dislike pada Bahasa Inggris SMP, Fase D, elemen Menyimak dan Berbicara.
Modul Describing My Family(People-hobby, Thing) Like and Dislike ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Describing My Family(People-hobby, Thing) Like and Dislike untuk Bahasa Inggris kelas VII.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Describing My Family(People-hobby, Thing) Like and Dislike ini gratis?
Ya. Modul Describing My Family(People-hobby, Thing) Like and Dislike untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Describing My Family(People-hobby, Thing) Like and Dislike ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Describing My Family(People-hobby, Thing) Like and Dislike ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Describing My Family(People-hobby, Thing) Like and Dislike dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Describing My Family(People-hobby, Thing) Like and Dislike ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Describing My Family(People-hobby, Thing) Like and Dislike tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Describing My Family(People-hobby, Thing) Like and Dislike untuk Bahasa Inggris kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Describing My Family(People-hobby, Thing) Like and Dislike ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Describing My Family(People-hobby, Thing) Like and Dislike beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi Describing My Family(People-hobby, Thing) Like and Dislike yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.