Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas VII
My Favorite Food
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | My Favorite Food |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki kosakata dasar tentang makanan dan minuman dalam Bahasa Inggris. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak – Berbicara |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu berinteraksi dan mengidentifikasi informasi terkait topik makanan kesukaan dalam konteks personal dan sosial, serta menyampaikan ide dan perasaan secara lisan dengan runtut dan jelas. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Ada banyak jenis makanan kesukaan yang berbeda di seluruh dunia, misalnya nasi goreng atau pizza. |
| Konseptual | Konsep 'My Favorite Food' melibatkan identifikasi, deskripsi, dan ekspresi preferensi makanan secara lisan maupun tulisan. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar cara bertanya dan menjawab tentang makanan kesukaan serta mendeskripsikan makanan tersebut menggunakan kata sifat yang tepat. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana penggunaan kalimat tanya dan kata sifat yang bervariasi dapat memperkaya percakapan tentang preferensi makanan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar makanan, peserta didik dapat mengidentifikasi nama-nama makanan dalam Bahasa Inggris dengan tepat.
- Dengan mendengarkan dialog sederhana, peserta didik dapat memahami pertanyaan dan jawaban tentang makanan kesukaan dengan akurat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat bertanya dan menjawab tentang makanan kesukaan teman sekelas menggunakan pola kalimat yang benar.
- Dengan menggunakan kartu gambar makanan, peserta didik dapat mendeskripsikan makanan kesukaan mereka menggunakan minimal tiga kata sifat yang relevan.
- Setelah berlatih, peserta didik dapat menyajikan dialog pendek tentang makanan kesukaan dengan percaya diri dan lancar.
Pemahaman bermakna: Memahami dan mampu mengungkapkan makanan kesukaan serta mendeskripsikannya dengan tepat akan membantu peserta didik berkomunikasi lebih efektif dalam kehidupan sehari-hari dan memahami budaya lain.
Pertanyaan pemantik: "What is your favorite food and why do you like it? (Apa makanan kesukaanmu dan mengapa kamu menyukainya?)"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ilmu Pengetahuan Alam: Membahas nutrisi dalam makanan kesukaan dan dampaknya bagi kesehatan tubuh. Seni Budaya: Mengidentifikasi makanan kesukaan sebagai bagian dari identitas budaya lokal dan global. Pendidikan Pancasila: Menghargai keberagaman makanan kesukaan sebagai wujud toleransi dan persatuan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk bertanya kepada anak-anak mereka tentang makanan kesukaan dalam Bahasa Inggris di rumah, serta mendukung anak mencari tahu kosakata baru. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan akses ke papan tulis interaktif atau proyektor untuk menampilkan gambar dan contoh dialog. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan kamus daring atau aplikasi penerjemah untuk mencari kosakata makanan baru dan kata sifat, serta melihat video pendek tentang makanan favorit dari berbagai negara. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar makanan, peserta didik dapat mengidentifikasi nama-nama makanan dalam Bahasa Inggris dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah berlatih, peserta didik dapat menyajikan dialog pendek tentang makanan kesukaan dengan percaya diri dan lancar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengenal dan mendeskripsikan makanan kesukaan dalam Bahasa Inggris.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Makanan adalah bagian penting dari kehidupan kita. Setiap orang punya makanan kesukaan.
Alat & bahan: Gambar-gambar makanan, kartu kosakata, alat tulis
Langkah kerja:
- Write the English words in the table, then say them aloud with your friend.
Gambar 1. Tabel - Look at the pictures of food below. (Lihatlah gambar-gambar makanan di bawah ini.)
- Discuss with your group: What are these foods? Write their names in English. (Diskusikan dengan kelompokmu: Makanan apa sajakah ini? Tuliskan namanya dalam Bahasa Inggris.)
- Think about adjectives to describe each food. (Pikirkan kata sifat untuk mendeskripsikan setiap makanan.)
- Write your favorite food and describe it using at least three adjectives. (Tuliskan makanan kesukaanmu dan deskripsikan menggunakan minimal tiga kata sifat.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- What is 'nasi goreng' in English?
- Can you name three kinds of fruit?
- How do you say 'enak' in English?
- What did you eat for dinner yesterday?
Formatif (proses): Penilaian observasi saat diskusi kelompok dan presentasi dialog, mencakup keaktifan, kerja sama, dan penggunaan Bahasa Inggris.
Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja melalui presentasi dialog berpasangan tentang makanan kesukaan dan deskripsinya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi nama-nama makanan dalam Bahasa Inggris dengan tepat. | Kosakata makanan | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Bertanya dan menjawab tentang makanan kesukaan menggunakan pola kalimat yang benar. | Pola kalimat tanya-jawab | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Mendeskripsikan makanan kesukaan menggunakan kata sifat yang relevan. | Kata sifat deskriptif | 2 JP | kreativitas |
| 4 | Menyajikan dialog pendek tentang makanan kesukaan dengan percaya diri dan lancar. | Dialog dan presentasi | 2 JP | komunikasi |
Makanan adalah bagian penting dari kehidupan kita. Setiap orang punya makanan kesukaan. Dengan belajar mengungkapkan makanan kesukaanmu dalam Bahasa Inggris, kamu bisa berbagi cerita menarik dengan teman-teman dari berbagai negara. Modul ini akan membantumu mengenal kosakata makanan, bertanya dan menjawab tentang makanan kesukaan, serta mendeskripsikannya dengan kata-kata yang tepat.
1. Nama-nama Makanan
Ada banyak jenis makanan di dunia, dan setiap makanan memiliki nama. Dalam Bahasa Inggris, beberapa makanan umum yang mungkin kamu sukai antara lain 'fried rice' (nasi goreng), 'pizza', 'burger', 'sate', 'noodles' (mie), 'soup' (sup), 'chicken' (ayam), dan 'fish' (ikan). Mengenal nama-nama ini akan membantumu memulai percakapan tentang makanan. Contoh: 'I love pizza!' (Aku suka pizza!).
2. Bertanya tentang Makanan Kesukaan
Untuk mengetahui makanan kesukaan seseorang, kamu bisa menggunakan pertanyaan sederhana. Pertanyaan yang paling umum adalah 'What is your favorite food?' (Apa makanan kesukaanmu?). Kamu juga bisa bertanya 'Do you like…?' (Apakah kamu suka…?) untuk menanyakan makanan tertentu. Penting untuk mendengarkan jawaban dengan saksama dan merespons dengan sopan. Contoh: 'What is your favorite food, Ani?' 'My favorite food is fried chicken.' (Apa makanan kesukaanmu, Ani? Makanan kesukaanku ayam goreng.)
3. Mendeskripsikan Makanan
Setelah tahu nama makanan, kamu bisa mendeskripsikannya menggunakan kata sifat (adjectives) agar percakapan lebih menarik. Beberapa kata sifat yang sering digunakan untuk makanan adalah 'delicious' (enak), 'spicy' (pedas), 'sweet' (manis), 'salty' (asin), 'sour' (asam), 'bitter' (pahit), 'fresh' (segar), 'hot' (panas), atau 'cold' (dingin). Pilihlah kata sifat yang paling sesuai dengan rasa atau kondisi makanan tersebut. Contoh: 'My favorite food is Rendang. It's spicy and delicious.' (Makanan kesukaanku Rendang. Pedas dan enak.)
4. Pola Kalimat Sederhana
Untuk menyusun kalimat tentang makanan kesukaan, kamu bisa menggunakan pola 'My favorite food is…' diikuti nama makanannya. Untuk mendeskripsikan, gunakan 'It is…' diikuti kata sifat. Jika kamu ingin bertanya, mulailah dengan 'What is your favorite food?' atau 'Do you like…?' Latihan berulang akan membantumu lancar menggunakan pola kalimat ini dalam percakapan sehari-hari. Contoh: 'My favorite food is ice cream. It is sweet and cold.' (Makanan kesukaanku es krim. Manis dan dingin.)
Rangkuman: Materi 'My Favorite Food' membantu kamu belajar berkomunikasi tentang preferensi makanan dalam Bahasa Inggris. Kamu telah belajar mengidentifikasi nama-nama makanan, bertanya dan menjawab 'What is your favorite food?', serta mendeskripsikan makanan menggunakan kata sifat seperti 'delicious', 'spicy', dan 'sweet'. Kemampuan ini akan meningkatkan kepercayaan dirimu dalam berbicara Bahasa Inggris sehari-hari.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Favorite | Kesukaan/Favorit |
| Food | Makanan |
| Delicious | Enak/Lezat |
| Spicy | Pedas |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "My Favorite Food" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Chapter 2 · Culinary and Me
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di chapter ini, atau seluruh chapter dalam satu modul:
Chapter 2Culinary and MeModul siap unduh · Word + PDF ber-kop2.1My Favorite FoodSedang Anda buka2.2My Favorite SnackModul siap unduh · Word + PDF ber-kop2.3A Secret RecipeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBukan My Favorite Food yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
About MeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopCulinary and MeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopHome Sweet HomeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYASemester 2 / Genap1 dari 2 siap unduh
My School ActivitiesModul siap unduh · Word + PDF ber-kopThis is My SchoolBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
Chapter 2. Culinary and Me. Unit 1 My Favorite FoodBahasa Inggris Kelas VII SMPMy Favorite SnackBahasa Inggris Kelas VII SMPA Secret RecipeBahasa Inggris Kelas VII SMPAbout me (greet people and say goodby., introduce one's self and othet peopleBahasa Inggris Kelas VII SMPLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas VII →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi My Favorite Food masuk ASAS Bahasa Inggris Kelas VII Semester 1. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Bahasa Inggris Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi My Favorite Food pada Bahasa Inggris SMP, Fase D, elemen Menyimak – Berbicara.
Modul My Favorite Food ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas VII SMP di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi My Favorite Food ini gratis?
Ya. Modul My Favorite Food untuk kelas VII SMP dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar My Favorite Food ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul My Favorite Food ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan My Favorite Food dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul My Favorite Food ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VII SMP. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi My Favorite Food tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas My Favorite Food untuk Bahasa Inggris kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul My Favorite Food ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas VII SMP berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar My Favorite Food beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SMP negeri, swasta, maupun MTs?
Ya. Kop, logo, dan nama SMP Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MTs, pilih jenjang MTs saat mengisi borang: materi My Favorite Food yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris MTs ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.