Modul Ajar & RPP Akidah Akhlak Kelas VI
Adab Islami (Bertamu dan Menerima Tamu)
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Akidah Akhlak |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | Adab Islami (Bertamu dan Menerima Tamu) |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang adab Islami dan pentingnya bersikap sopan santun dalam kehidupan sosial. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak pribadi dan sosial
Peserta didik menunjukkan perilaku adab bertamu dan menerima tamu yang sesuai syariat Islam sebagai bentuk ketaatan kepada Allah SWT. - kolaborasi — elemen: kerja sama dan interaksi
Peserta didik berinteraksi secara positif dan bekerja sama dalam simulasi bertamu dan menerima tamu, menghargai peran masing-masing. - komunikasi — elemen: berkomunikasi dengan efektif
Peserta didik menyampaikan gagasan dan pendapat tentang adab bertamu dan menerima tamu secara jelas dan santun dalam diskusi kelompok.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Akhlak |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menerapkan adab Islami dalam kehidupan sehari-hari, termasuk adab bertamu dan menerima tamu, serta menunjukkan sikap terpuji dalam berinteraksi sosial. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Adab bertamu dan menerima tamu merupakan bagian dari perilaku sehari-hari yang dicontohkan Rasulullah SAW dan sering ditemui dalam interaksi sosial. |
| Konseptual | Adab bertamu adalah tata cara mengunjungi orang lain dengan sopan, sedangkan adab menerima tamu adalah tata cara menyambut dan melayani tamu dengan baik sesuai syariat Islam. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah konkret dalam bertamu, seperti memberi salam, meminta izin, dan menjaga pandangan, serta langkah menerima tamu, seperti menyambut dan menjamu. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya adab bertamu dan menerima tamu untuk menciptakan hubungan sosial yang harmonis dan mendapatkan pahala dari Allah SWT. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menyadari bahwa adab bertamu dan menerima tamu adalah perintah Allah SWT dan sunah Rasulullah SAW, sehingga melakukannya adalah bentuk ibadah. |
| 2. Cinta Ilmu | Mempelajari dan memahami dalil-dalil naqli serta hikmah di balik adab Islami ini untuk memperkaya pengetahuan agama. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menciptakan lingkungan sosial yang harmonis dan nyaman melalui penerapan adab yang baik, sehingga terhindar dari konflik atau ketidaknyamanan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menghargai hak privasi orang lain saat bertamu dan memuliakan tamu sebagai wujud kasih sayang dan kepedulian terhadap sesama manusia. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menunjukkan identitas muslim Indonesia yang berakhlak mulia melalui praktik adab Islami dalam interaksi sosial sehari-hari. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi adab bertamu dan menerima tamu sesuai syariat Islam dengan tepat.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis hikmah adab bertamu dan menerima tamu dalam kehidupan sehari-hari secara runtut.
- Melalui simulasi, peserta didik dapat mempraktikkan adab bertamu sesuai syariat Islam dengan santun dan percaya diri.
- Melalui simulasi, peserta didik dapat mempraktikkan adab menerima tamu sesuai syariat Islam dengan ramah dan penuh tanggung jawab.
Pemahaman bermakna: Memahami dan mengamalkan adab bertamu serta menerima tamu bukan hanya sekadar etika sosial, tetapi juga merupakan ibadah yang membawa keberkahan dan mempererat tali silaturahmi.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu memperhatikan adab saat berkunjung ke rumah orang lain atau saat ada tamu yang datang ke rumah kita?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menggunakan bahasa yang santun dan efektif dalam percakapan saat bertamu atau menerima tamu. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Menerapkan nilai-nilai toleransi, sopan santun, dan saling menghargai dalam interaksi sosial. Seni Budaya dan Keterampilan: Mengembangkan kreativitas dalam menyusun skenario dan memerankan simulasi adab bertamu dan menerima tamu. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota keluarga dapat diajak berperan dalam mempraktikkan adab bertamu dan menerima tamu di rumah sebagai contoh nyata bagi peserta didik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas diatur sedemikian rupa agar nyaman untuk diskusi kelompok dan simulasi peran, serta dapat memanfaatkan ruang serbaguna madrasah untuk praktik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek edukatif dari platform seperti YouTube atau aplikasi pembelajaran interaktif untuk menunjukkan contoh-contoh adab bertamu dan menerima tamu. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi adab bertamu dan menerima tamu sesuai syariat Islam dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tebak Kata Adab: Guru menyebutkan satu kata kunci terkait adab, lalu peserta didik menebak kata yang hilang dari kalimat adab bertamu/menerima tamu.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui simulasi, peserta didik dapat mempraktikkan adab bertamu sesuai syariat Islam dengan santun dan percaya diri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Rantai Kata Adab: Guru memulai dengan satu kata terkait adab, lalu setiap peserta didik secara bergantian menambahkan satu kata lagi yang berhubungan, membentuk sebuah rantai makna.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan menganalisis studi kasus untuk mengidentifikasi adab bertamu dan menerima tamu sesuai syariat Islam.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Adab Islami adalah tata krama atau etika yang bersumber dari ajaran Islam, mencakup seluruh aspek kehidupan, termasuk cara kita berinteraksi dengan sesama. Salah satu adab penting dalam Islam adalah adab bertamu dan menerima tamu.
Alat & bahan: Kertas, pensil/pulpen, buku teks, alat tulis, lembar kerja.
Langkah kerja:
- Amati gambar 1 tentang situasi bertamu yang belum sempurna adabnya.
- Diskusikan dalam kelompokmu, adab-adab apa saja yang belum diterapkan dalam gambar tersebut dan mengapa penting untuk menerapkannya.
- Identifikasi adab-adab bertamu dan menerima tamu yang diajarkan dalam Islam, lalu catat dalil naqli (Al-Qur'an/Hadis) yang mendukungnya.
- Tuliskan contoh perilaku beradab dan tidak beradab dalam kolom yang tersedia pada tabel di bawah.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang adab?
- Pernahkah kamu bertamu ke rumah teman atau saudara?
- Apa yang biasanya kamu lakukan saat ada tamu datang ke rumahmu?
- Menurutmu, mengapa kita perlu bersikap sopan saat bertamu atau menerima tamu?
Formatif (proses): Observasi diskusi kelompok dan partisipasi peserta didik dalam simulasi peran adab bertamu dan menerima tamu.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil LKPD dan rubrik praktik simulasi peran adab bertamu dan menerima tamu.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi adab bertamu dan menerima tamu sesuai syariat Islam. | Adab bertamu (meminta izin, memberi salam, menjaga pandangan) dan adab menerima tamu (menyambut, menjamu). | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kolaborasi |
| 2 | Menganalisis hikmah adab bertamu dan menerima tamu dalam kehidupan sehari-hari. | Hikmah adab bertamu dan menerima tamu (mempererat silaturahmi, menciptakan kenyamanan, mendapat pahala). | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, komunikasi |
| 3 | Mempraktikkan adab bertamu sesuai syariat Islam dengan santun dan percaya diri. | Simulasi adab bertamu (mengetuk pintu, memberi salam, menyampaikan tujuan, menjaga etika). | 2 JP | kolaborasi, komunikasi |
| 4 | Mempraktikkan adab menerima tamu sesuai syariat Islam dengan ramah dan penuh tanggung jawab. | Simulasi adab menerima tamu (menyambut dengan senyum, mempersilakan duduk, menjamu, mengantar pulang). | 2 JP | kolaborasi, komunikasi |
Adab Islami adalah tata krama atau etika yang bersumber dari ajaran Islam, mencakup seluruh aspek kehidupan, termasuk cara kita berinteraksi dengan sesama. Salah satu adab penting dalam Islam adalah adab bertamu dan menerima tamu. Mengamalkan adab ini bukan hanya menunjukkan kesopanan, tetapi juga bagian dari ibadah dan cara mempererat tali persaudaraan.
1. Pengertian Adab Bertamu dan Menerima Tamu
Adab bertamu adalah serangkaian tata cara dan etika yang harus diperhatikan oleh seseorang saat mengunjungi rumah orang lain. Hal ini mencakup niat, cara meminta izin, hingga perilaku selama berada di rumah tuan rumah. Sedangkan adab menerima tamu adalah tata cara yang dilakukan oleh tuan rumah saat kedatangan tamu, mulai dari menyambut, menjamu, hingga mengantar tamu pulang. Keduanya bertujuan menciptakan kenyamanan dan keberkahan dalam interaksi sosial.
2. Adab Bertamu dalam Islam
Islam mengajarkan beberapa adab penting saat bertamu. Pertama, niat yang tulus untuk silaturahmi, bukan untuk mencari kesalahan atau mengganggu. Kedua, memberi salam dan meminta izin masuk, sebagaimana firman Allah SWT dalam QS. An-Nur: 27, "يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا تَدْخُلُوا بُيُوتًا غَيْرَ بُيُوتِكُمْ حَتَّى تَسْتَأْنِسُوا وَتُسَلِّمُوا عَلَى أَهْلِهَا" (Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamu memasuki rumah yang bukan rumahmu sebelum meminta izin dan memberi salam kepada penghuninya). Ketiga, mengetuk pintu atau membunyikan bel maksimal tiga kali. Jika tidak ada jawaban, hendaknya segera kembali. Keempat, menjaga pandangan dan tidak mengintip ke dalam rumah. Kelima, tidak berlama-lama jika tidak diminta.
3. Adab Menerima Tamu dalam Islam
Tuan rumah juga memiliki adab yang harus diperhatikan. Pertama, menyambut tamu dengan ramah dan senyum, menunjukkan kegembiraan atas kedatangan mereka. Kedua, mempersilakan tamu duduk di tempat yang nyaman. Ketiga, menjamu tamu sesuai kemampuan, meskipun hanya dengan segelas air, sebagaimana sabda Rasulullah SAW, "Barang siapa beriman kepada Allah dan hari akhir, maka hendaklah memuliakan tamunya." Keempat, tidak memaksakan diri untuk menjamu di luar kemampuan. Kelima, mengantar tamu hingga ke pintu saat mereka hendak pulang. Adab ini mencerminkan kemuliaan akhlak seorang muslim.
4. Hikmah Adab Bertamu dan Menerima Tamu
Menerapkan adab bertamu dan menerima tamu membawa banyak hikmah. Di antaranya, mempererat tali silaturahmi dan ukhuwah Islamiyah, menciptakan suasana yang harmonis dan penuh kasih sayang antar sesama, serta menghindari kesalahpahaman atau ketidaknyamanan. Selain itu, dengan beradab, kita menunjukkan rasa hormat kepada orang lain dan mendapatkan pahala dari Allah SWT. Adab ini juga menjadi cerminan kepribadian muslim yang baik di mata masyarakat.
5. Contoh Penerapan Adab dalam Kehidupan Sehari-hari
Saat ingin mengunjungi teman, kirim pesan terlebih dahulu untuk memastikan waktu yang tepat. Ketika sampai, ketuk pintu tiga kali sambil mengucapkan salam, 'Assalamu'alaikum.' Jika diizinkan masuk, ucapkan terima kasih. Saat dijamu, makan dan minum dengan tangan kanan dan tidak berlebihan. Jika kamu sebagai tuan rumah, sambut tamu dengan senyum, persilakan masuk, dan tawarkan minuman atau makanan. Ajak bicara dengan ramah dan dengarkan ceritanya. Saat tamu pulang, ucapkan terima kasih atas kunjungan mereka dan antar hingga ke pintu.
Rangkuman: Adab bertamu dan menerima tamu merupakan bagian penting dari akhlak Islami yang diajarkan dalam Al-Qur'an dan Hadis. Bertamu dengan niat baik, meminta izin, memberi salam, dan menjaga pandangan adalah kunci. Sementara itu, tuan rumah harus menyambut ramah, menjamu sesuai kemampuan, dan mengantar tamu pulang. Mengamalkan adab ini akan mempererat silaturahmi, menciptakan kenyamanan, dan mendatangkan pahala dari Allah SWT, mencerminkan pribadi muslim yang mulia.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Adab | Tata krama atau etika yang baik. |
| Silaturahmi | Menjalin dan mempererat tali persaudaraan. |
| Dalil Naqli | Dalil yang bersumber dari Al-Qur'an dan Hadis. |
| Ukhuwah Islamiyah | Persaudaraan sesama muslim. |
| Menjamu | Menyuguhkan makanan atau minuman kepada tamu. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Adab Islami (Bertamu dan Menerima Tamu)" mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Adab Islami (Bertamu dan Menerima Tamu) yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Akidah Akhlak Kelas VI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Kalimat Thayyibah IstighfarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAsmaul Husna (al-Ghaffar al-Afuww)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopIman kepada Qada dan QadarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTobat dan Tanggung JawabModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
Akhlak terhadap LingkunganModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPemaaf dan Lapang DadaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenjauhi Sifat Putus AsaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Akidah Akhlak lain yang sudah tersedia
Akhlak Terpuji (Sikap Pemaaf)Akidah Akhlak Kelas VI MIBab IV Akhlak TerpujiAkidah Akhlak Kelas VI MIJauhilah Akhlak Tercela (Pemarah, Fasik, dan Pilih Kasih)Akidah Akhlak Kelas VI MILihat semua Modul Ajar Akidah Akhlak Kelas VI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Akidah Akhlak kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Adab Islami (Bertamu dan Menerima Tamu) pada Akidah Akhlak MI, Fase C, elemen Akhlak.
Modul Adab Islami (Bertamu dan Menerima Tamu) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Adab Islami (Bertamu dan Menerima Tamu) untuk Akidah Akhlak kelas VI.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak materi Adab Islami (Bertamu dan Menerima Tamu) ini gratis?
Ya. Modul Adab Islami (Bertamu dan Menerima Tamu) untuk kelas VI MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Adab Islami (Bertamu dan Menerima Tamu) ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Akidah Akhlak kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Akidah Akhlak kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Adab Islami (Bertamu dan Menerima Tamu) ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Adab Islami (Bertamu dan Menerima Tamu) dapat Anda sesuaikan dengan murid Akidah Akhlak kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Adab Islami (Bertamu dan Menerima Tamu) ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase C untuk kelas VI MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Adab Islami (Bertamu dan Menerima Tamu) tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Adab Islami (Bertamu dan Menerima Tamu) untuk Akidah Akhlak kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Adab Islami (Bertamu dan Menerima Tamu) ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Akidah Akhlak kelas VI MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Adab Islami (Bertamu dan Menerima Tamu) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Akidah Akhlak kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Akidah Akhlak ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Adab Islami (Bertamu dan Menerima Tamu) yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.