Modul Ajar & RPP Akidah Akhlak Kelas VI
Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Akidah Akhlak |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal beberapa Asmaulhusna lain dan memahami konsep dasar keimanan kepada Allah Swt. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Akidah |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik meyakini rukun iman, mampu memahami dan menginternalisasi sifat-sifat Allah Swt. melalui Asmaulhusna, serta menerapkan nilai-nilai keteladanan yang bersumber dari kisah para nabi dan sahabat dalam kehidupan sehari-hari. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad adalah tiga dari 99 nama-nama baik Allah Swt. yang menunjukkan keesaan dan kemandirian-Nya. |
| Konseptual | Konsep inti materi ini adalah memahami makna keesaan Allah Swt. sebagai satu-satunya Tuhan yang Maha Esa, tempat bergantung segala sesuatu, dan tidak membutuhkan apapun dari makhluk-Nya. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari cara menginternalisasi nilai-nilai Asmaulhusna ini dalam perilaku sehari-hari, seperti beribadah hanya kepada Allah dan berserah diri kepada-Nya. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bahwa memahami Asmaulhusna dapat meningkatkan keimanan dan membentuk karakter yang lebih baik. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meningkatkan keyakinan bahwa Allah Swt. adalah satu-satunya Tuhan yang Maha Esa dan tempat bergantung segala sesuatu. |
| 2. Cinta Ilmu | Mendorong semangat untuk terus menggali ilmu tentang Asmaulhusna dan ajaran Islam lainnya sebagai bekal hidup. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menumbuhkan kesadaran bahwa menjaga kelestarian alam adalah bagian dari syukur atas ciptaan Allah Swt. Yang Maha Esa. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Membentuk pribadi yang rendah hati, tidak sombong, dan senantiasa membantu sesama karena menyadari semua berasal dari Allah Swt. |
| 5. Cinta Tanah Air | Meningkatkan rasa syukur dan cinta kepada tanah air dengan menjaga persatuan dan kesatuan sebagai wujud ketaatan kepada Allah Swt. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui kajian ayat Al-Qur'an dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna Asmaulhusna Al-Wahid dengan tepat.
- Dengan menyimak penjelasan guru dan melihat contoh, peserta didik dapat mengidentifikasi makna Asmaulhusna Al-Ahad dengan benar.
- Melalui kegiatan menganalisis kasus, peserta didik dapat mencontohkan perilaku yang mencerminkan Asmaulhusna As-Samad dalam kehidupan sehari-hari secara runtut.
- Setelah presentasi kelompok, peserta didik dapat menyajikan hasil diskusi tentang penerapan nilai-nilai Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad dengan percaya diri.
- Melalui tugas proyek mini, peserta didik dapat membuat karya kreatif yang menggambarkan pemahaman Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad dengan baik.
Pemahaman bermakna: Memahami Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad membantu kita menyadari keesaan dan keagungan Allah Swt., sehingga menumbuhkan rasa syukur dan ketaatan dalam setiap aspek kehidupan.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa merasakan bahwa Allah itu Maha Esa dan menjadi tempat kita bergantung dalam segala hal?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menganalisis makna kata dan kalimat dalam ayat Al-Qur'an yang menjelaskan Asmaulhusna. Pendidikan Pancasila: Menghubungkan konsep keesaan Tuhan dengan sila pertama Pancasila, Ketuhanan Yang Maha Esa, dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua berperan mendukung peserta didik menghafal Asmaulhusna dan mempraktikkan doa serta berserah diri kepada Allah Swt. di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang bersih, nyaman, dan dilengkapi poster Asmaulhusna akan mendukung suasana belajar yang kondusif untuk materi ini. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi tentang keesaan Allah Swt. dan aplikasi pengingat Asmaulhusna dapat memperkaya pengalaman belajar peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui kajian ayat Al-Qur'an dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna Asmaulhusna Al-Wahid dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui kegiatan menganalisis kasus, peserta didik dapat mencontohkan perilaku yang mencerminkan Asmaulhusna As-Samad dalam kehidupan sehari-hari secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan menganalisis makna Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad serta mengidentifikasi perilaku yang mencerminkannya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Asmaulhusna adalah nama-nama baik Allah Swt. yang mencerminkan sifat-sifat keagungan dan kesempurnaan-Nya.
Alat & bahan: Al-Qur'an terjemahan, kertas plano, spidol warna, alat tulis
Langkah kerja:
- Amati alam semesta, lalu diskusikan dalam kelompok: 'Siapa yang menciptakan semua ini, dan berapa jumlah-Nya?'
- Bacalah Q.S. Al-Ikhlas ayat 1-2, kemudian catat terjemahan dan makna Asmaulhusna Al-Wahid dan Al-Ahad pada kolom yang tersedia.
- Diskusikan skenario kasus yang diberikan guru, lalu identifikasi perilaku apa yang mencerminkan Asmaulhusna As-Samad dalam menghadapi kasus tersebut.
- Catat hasil diskusimu tentang perilaku yang mencerminkan As-Samad pada kolom yang tersedia.
- Buatlah mind map sederhana tentang Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad beserta contoh perilakunya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang Asmaulhusna?
- Sebutkan dua Asmaulhusna yang pernah kamu dengar!
- Menurutmu, mengapa Allah memiliki nama-nama yang indah?
Formatif (proses): Observasi aktivitas diskusi kelompok dan presentasi untuk menilai pemahaman dan keterampilan kolaborasi peserta didik.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad serta penerapannya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan makna Asmaulhusna Al-Wahid | Makna Al-Wahid | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi makna Asmaulhusna Al-Ahad | Makna Al-Ahad | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Mencontohkan perilaku As-Samad | Makna As-Samad dan penerapannya | 2 JP | kreativitas |
Asmaulhusna adalah nama-nama baik Allah Swt. yang mencerminkan sifat-sifat keagungan dan kesempurnaan-Nya. Mempelajari dan mengimani Asmaulhusna akan meningkatkan keimanan kita serta membimbing kita untuk meneladani sifat-sifat mulia tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Pada materi ini, kita akan fokus pada tiga Asmaulhusna yang agung: Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad.
1. Al-Wahid: Yang Maha Esa
Al-Wahid artinya Allah Swt. adalah satu-satunya Tuhan yang Maha Esa, tidak ada sekutu bagi-Nya dalam penciptaan, kekuasaan, dan sifat-sifat-Nya. Dia adalah satu-satunya yang patut disembah dan ditaati. Keyakinan ini menjadi dasar utama ajaran Islam, yang disebut tauhid. Dengan memahami Al-Wahid, kita menyadari bahwa tidak ada kekuatan lain yang sebanding dengan Allah Swt. dan segala sesuatu bergantung pada kehendak-Nya. Contohnya, kita hanya berdoa dan memohon pertolongan kepada Allah Swt., bukan kepada selain-Nya.
2. Al-Ahad: Yang Maha Tunggal
Al-Ahad memiliki makna yang hampir serupa dengan Al-Wahid, namun dengan penekanan pada kemutlakan ketunggalan Allah Swt. Al-Ahad berarti Allah Swt. adalah Zat yang Maha Tunggal, tidak terbagi-bagi, tidak memiliki bagian, dan tidak ada yang serupa dengan-Nya. Dia berdiri sendiri, tidak membutuhkan siapapun, dan tidak ada yang mendahului-Nya. Pemahaman ini memperkuat keyakinan bahwa Allah Swt. adalah unik dan tidak dapat disamakan dengan makhluk ciptaan-Nya. Kita mengakui bahwa Allah Swt. adalah satu-satunya yang memiliki kekuasaan penuh atas segalanya.
3. As-Samad: Yang Maha Dibutuhkan
As-Samad artinya Allah Swt. adalah Zat yang Maha Dibutuhkan, tempat bergantung segala sesuatu. Semua makhluk, dari yang terkecil hingga yang terbesar, membutuhkan Allah Swt. untuk kelangsungan hidup dan segala urusan mereka. Allah Swt. tidak membutuhkan apapun dari makhluk-Nya, bahkan Dia tidak makan, tidak minum, tidak tidur, dan tidak memiliki anak. Dengan mengimani As-Samad, kita diajarkan untuk selalu berserah diri, memohon, dan berharap hanya kepada Allah Swt. dalam setiap kesulitan maupun kemudahan, karena hanya Dia yang mampu memenuhi segala kebutuhan.
4. Penerapan dalam Kehidupan Sehari-hari
Mengimani Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad harus tercermin dalam perilaku kita. Contoh penerapan Al-Wahid dan Al-Ahad adalah hanya menyembah Allah Swt. dan tidak menyekutukan-Nya dengan apapun, serta meyakini bahwa hanya Allah Swt. yang memiliki kekuatan mutlak. Untuk As-Samad, kita selalu berdoa dan memohon pertolongan kepada Allah Swt. saat menghadapi masalah, bersyukur atas segala nikmat, serta tidak sombong karena menyadari bahwa semua yang kita miliki berasal dari-Nya. Kita juga harus mandiri dan berusaha keras, namun tetap berserah diri kepada Allah Swt. setelah berikhtiar.
Rangkuman: Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad adalah nama-nama agung Allah Swt. yang mengajarkan kita tentang keesaan, ketunggalan, dan kemandirian-Nya. Al-Wahid berarti Allah Maha Esa, Al-Ahad berarti Allah Maha Tunggal, dan As-Samad berarti Allah Maha Dibutuhkan dan menjadi tempat bergantung segala sesuatu. Mengimani Asmaulhusna ini menumbuhkan tauhid yang kuat, ketaatan, rasa syukur, serta mendorong kita untuk selalu berserah diri dan hanya memohon kepada Allah Swt. dalam setiap keadaan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Asmaulhusna | Nama-nama baik Allah Swt. |
| Al-Wahid | Yang Maha Esa |
| Al-Ahad | Yang Maha Tunggal |
| As-Samad | Yang Maha Dibutuhkan |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad" mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Akidah Akhlak Kelas VI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Kalimat Thayyibah IstighfarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAsmaul Husna (al-Ghaffar al-Afuww)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopIman kepada Qada dan QadarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTobat dan Tanggung JawabModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
Akhlak terhadap LingkunganModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPemaaf dan Lapang DadaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenjauhi Sifat Putus AsaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Akidah Akhlak lain yang sudah tersedia
Kalimat Tayyibah (Istighfar) dan Asmaulhusna Al-GaffāR dan Al-WāSi‘Akidah Akhlak Kelas VI MIAdab Islami (Bertamu dan Menerima Tamu)Akidah Akhlak Kelas VI MIAkhlak Terpuji (Sikap Pemaaf)Akidah Akhlak Kelas VI MIBab IV Akhlak TerpujiAkidah Akhlak Kelas VI MILihat semua Modul Ajar Akidah Akhlak Kelas VI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Akidah Akhlak kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad pada Akidah Akhlak MI, Fase C, elemen Akidah.
Modul Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad untuk Akidah Akhlak kelas VI.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak materi Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad ini gratis?
Ya. Modul Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad untuk kelas VI MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Akidah Akhlak kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Akidah Akhlak kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad dapat Anda sesuaikan dengan murid Akidah Akhlak kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Akidah Akhlak kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase C untuk kelas VI MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad untuk Akidah Akhlak kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Akidah Akhlak kelas VI MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Akidah Akhlak kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Akidah Akhlak ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Asmaulhusna Al-Wahid, Al-Ahad, dan As-Samad yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.