Modul Ajar & RPP Matematika Kelas I
Cerita Pengurangan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Matematika |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Cerita Pengurangan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal konsep bilangan dan dapat menghitung benda sampai 10. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Bilangan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan (number sense) sampai 100, termasuk melakukan pengurangan bilangan cacah sampai 10. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Pengurangan terjadi dalam kehidupan sehari-hari, misalnya sisa kue setelah dimakan atau jumlah kelereng yang hilang. |
| Konseptual | Pengurangan adalah proses mengambil sejumlah benda dari kelompok semula sehingga jumlahnya menjadi lebih sedikit. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar menyelesaikan soal cerita pengurangan dengan mengubahnya menjadi kalimat matematika dan menghitung sisanya. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bahwa matematika membantu menyelesaikan masalah sehari-hari dan pentingnya memahami masalah sebelum menghitung. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Bersyukur kepada Allah SWT atas karunia akal yang memungkinkan kita belajar dan memahami konsep pengurangan dalam kehidupan sehari-hari. |
| 2. Cinta Ilmu | Menunjukkan semangat ingin tahu dan tekun dalam mencari solusi soal cerita pengurangan, serta tidak mudah menyerah saat menghadapi kesulitan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menggunakan benda-benda di sekitar (seperti kelereng atau batu) sebagai alat bantu belajar, serta menjaga kebersihan dan kerapian alat belajar. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berbagi pengetahuan dan bekerja sama dengan teman saat menyelesaikan soal cerita pengurangan dalam kelompok, serta menghargai pendapat orang lain. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menerapkan konsep pengurangan untuk menghitung sisa barang atau makanan, yang dapat membantu dalam mengelola sumber daya dengan bijak dan tidak boros. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati gambar dan mendengarkan cerita, peserta didik dapat mengidentifikasi masalah pengurangan dalam cerita sederhana dengan tepat.
- Melalui kegiatan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengubah soal cerita pengurangan sederhana menjadi kalimat matematika dengan benar.
- Dengan menggunakan benda konkret, peserta didik dapat menghitung hasil pengurangan dari soal cerita sederhana sampai 10 dengan akurat.
- Melalui demonstrasi di depan kelas, peserta didik dapat menyajikan penyelesaian soal cerita pengurangan menggunakan kalimat matematika dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami soal cerita pengurangan membantu peserta didik mengaitkan matematika dengan kehidupan nyata dan mengembangkan kemampuan memecahkan masalah sederhana.
Pertanyaan pemantik: "Jika kamu punya 5 permen lalu dimakan 2, berapa sisa permenmu?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik belajar memahami isi cerita dan menyusun kalimat sederhana untuk menjelaskan proses pengurangan. Pendidikan Agama Islam: Menghitung sisa sedekah atau jumlah makanan yang dibagikan untuk menumbuhkan rasa berbagi. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat membantu peserta didik menemukan contoh pengurangan di rumah, misalnya saat menghitung sisa buah setelah dimakan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar ada ruang untuk kerja kelompok dan demonstrasi di depan, serta menyediakan benda-benda konkret untuk berhitung. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Guru dapat menggunakan video animasi sederhana tentang cerita pengurangan atau aplikasi interaktif berhitung dasar untuk visualisasi materi. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati gambar dan mendengarkan cerita, peserta didik dapat mengidentifikasi masalah pengurangan dalam cerita sederhana dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menggunakan benda konkret, peserta didik dapat menghitung hasil pengurangan dari soal cerita sederhana sampai 10 dengan akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita pengurangan menggunakan benda konkret dan menuliskan kalimat matematikanya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Adik-adik yang hebat, tahukah kamu kalau matematika ada di mana-mana? Hari ini kita akan belajar tentang pengurangan melalui cerita seru.
Alat & bahan: Kertas LKPD, pensil, kelereng (atau benda kecil lain)
Langkah kerja:
- Hitung 5 − 4 dengan bantuan bulatan pada gambar, lalu tulis hasilnya.
Gambar 1. Bingkai sepuluh - Bacalah setiap soal cerita pengurangan dengan teliti.
- Gunakan kelerengmu untuk mempraktikkan cerita pengurangan tersebut.
- Tuliskan kalimat matematika (misalnya: 5 - 2 = ...) untuk setiap cerita.
- Hitunglah hasil pengurangannya dan tuliskan jawabannya di kolom yang tersedia.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Berapa jumlah jarimu di satu tangan?
- Jika kamu punya 3 pensil dan ibu memberimu 2 pensil lagi, berapa pensilmu sekarang?
- Jika ada 5 burung di pohon, lalu 1 burung terbang, berapa sisa burung di pohon?
Formatif (proses): Guru mengamati keaktifan peserta didik dalam diskusi kelompok dan ketepatan penggunaan benda konkret untuk menghitung.
Sumatif (akhir): Peserta didik menyelesaikan soal cerita pengurangan sederhana secara mandiri dan menuliskan kalimat matematikanya.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi masalah pengurangan dalam cerita sederhana. | Konsep pengurangan, kata kunci pengurangan. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Mengubah soal cerita pengurangan menjadi kalimat matematika. | Simbol pengurangan (-), tanda sama dengan (=). | 2 JP | Penalaran Kritis, Kreativitas |
| 3 | Menghitung hasil pengurangan dari soal cerita menggunakan benda konkret. | Strategi berhitung mundur, menggunakan jari/benda. | 2 JP | Penalaran Kritis |
Adik-adik yang hebat, tahukah kamu kalau matematika ada di mana-mana? Hari ini kita akan belajar tentang pengurangan melalui cerita seru. Pengurangan itu seperti mengambil sesuatu dari kelompok benda, jadi jumlahnya akan berkurang. Yuk, kita mulai petualangan berhitung kita!
1. Apa Itu Cerita Pengurangan?
Cerita pengurangan adalah cerita yang di dalamnya ada benda yang diambil, hilang, atau dimakan, sehingga jumlah benda tersebut menjadi lebih sedikit dari sebelumnya. Misalnya, 'Ibu punya 5 kue, lalu adik makan 2 kue. Berapa sisa kue Ibu?' Ini adalah contoh cerita pengurangan. Kita perlu mencari tahu berapa kue yang tersisa setelah diambil atau dimakan.
2. Kata Kunci Pengurangan
Dalam cerita pengurangan, ada beberapa kata yang sering muncul dan bisa menjadi petunjuk bahwa kita harus melakukan pengurangan. Kata-kata itu antara lain: 'sisa', 'diambil', 'dimakan', 'hilang', 'pecah', 'terbang', 'diberikan kepada', atau 'tinggal berapa'. Jika kamu menemukan kata-kata ini dalam sebuah cerita, itu berarti kamu harus mengurangi jumlah benda.
3. Mengubah Cerita Menjadi Kalimat Matematika
Setelah membaca cerita pengurangan, langkah selanjutnya adalah mengubahnya menjadi kalimat matematika. Kalimat matematika ini menggunakan angka dan simbol pengurangan (-). Contohnya, untuk cerita 'Ada 7 burung di pohon, lalu 3 burung terbang pergi. Berapa sisa burung?', kalimat matematikanya adalah '7 - 3 = ...'. Angka pertama adalah jumlah benda awal, angka kedua adalah jumlah benda yang diambil atau hilang.
4. Cara Menghitung Pengurangan
Ada beberapa cara untuk menghitung hasil pengurangan. Kamu bisa menggunakan jari-jarimu, benda-benda kecil seperti kelereng atau stik es krim, atau menggambar. Misalnya, untuk menghitung 7 - 3, kamu bisa siapkan 7 kelereng, lalu ambil 3 kelereng. Hitunglah berapa kelereng yang tersisa. Hasilnya adalah jawaban dari soal penguranganmu.
Rangkuman: Cerita pengurangan adalah cerita tentang benda yang jumlahnya berkurang karena diambil, hilang, atau dimakan. Kata kunci seperti 'sisa' atau 'diambil' membantu kita mengidentifikasi cerita pengurangan. Kita bisa mengubah cerita ini menjadi kalimat matematika menggunakan simbol pengurangan (-) dan menghitung hasilnya dengan jari atau benda konkret.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Pengurangan | Proses mengambil sejumlah benda dari kelompok sehingga jumlahnya berkurang. |
| Sisa | Jumlah benda yang tersisa setelah sebagian diambil atau digunakan. |
| Kalimat Matematika | Cara menuliskan masalah matematika menggunakan angka dan simbol. |
| Benda Konkret | Benda nyata yang dapat dipegang dan dihitung, seperti kelereng atau jari. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Cerita Pengurangan" mata pelajaran Matematika Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 3 · Pengurangan sampai dengan 10
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 3Pengurangan sampai dengan 10Modul siap unduh · Word + PDF ber-kop3.1Cerita PenguranganSedang Anda buka3.2Berbagai Cara Melakukan Pengurangan3.3Hubungan Penjumlahan dan Pengurangan3.4Soal Cerita PenguranganBukan Cerita Pengurangan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Matematika Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Ayo Membilang sampai dengan 10Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopPenjumlahan sampai dengan 10Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopPengurangan sampai dengan 10Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal BentukModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYASemester 2 / Genap2 dari 4 siap unduh
Ayo Membilang sampai dengan 20Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPenjumlahan dan Pengurangan sampai dengan 20Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengukur Panjang BendaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMengenal DiagramModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Matematika lain yang sudah tersedia
Penjumlahan dan Pengurangan DasarMatematika Kelas I MIBangun Datar, Pola Bilangan, dan Pengukuran Panjang serta BeratMatematika Kelas I MIBilangan sampai 20Matematika Kelas I MILihat semua Modul Ajar Matematika Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Matematika kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Cerita Pengurangan pada Matematika MI, Fase A, elemen Bilangan.
Modul Cerita Pengurangan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Matematika kelas I MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Matematika materi Cerita Pengurangan ini gratis?
Ya. Modul Cerita Pengurangan untuk kelas I MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Cerita Pengurangan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Matematika kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Matematika kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Cerita Pengurangan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Cerita Pengurangan dapat Anda sesuaikan dengan murid Matematika kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Matematika kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Cerita Pengurangan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas I MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Cerita Pengurangan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Cerita Pengurangan untuk Matematika kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Cerita Pengurangan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Matematika kelas I MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Cerita Pengurangan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Matematika kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Matematika ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Cerita Pengurangan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Matematika SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.