Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas III
A. Aturan SekolahKu B. Kesepakatan Sekolahku
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Pancasila |
| Fase / Kelas | B / III |
| Materi Pokok | A. Aturan SekolahKu B. Kesepakatan Sekolahku |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang keberadaan aturan di rumah dan lingkungan sekitar. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pancasila |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam lingkungan sekolah, serta menunjukkan perilaku yang sesuai dengan aturan dan kesepakatan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Peserta didik dapat mengidentifikasi contoh-contoh aturan dan kesepakatan yang ada di lingkungan sekolah mereka sendiri. |
| Konseptual | Peserta didik memahami bahwa aturan dan kesepakatan dibuat untuk menciptakan ketertiban, keamanan, dan kenyamanan bersama di sekolah. |
| Prosedural | Peserta didik dapat menjelaskan langkah-langkah dalam membuat kesepakatan bersama dan cara mematuhinya. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya mematuhi aturan dan kesepakatan untuk kebaikan diri sendiri dan orang lain di sekolah. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meyakini bahwa aturan dan kesepakatan adalah cara menata kehidupan yang dicintai Allah SWT, serta merupakan bentuk syukur atas nikmat persatuan. |
| 2. Cinta Ilmu | Menyadari bahwa lingkungan sekolah yang tertib dan aman karena aturan akan mendukung proses belajar yang optimal dan menumbuhkan semangat mencari ilmu. |
| 3. Cinta Lingkungan | Berpartisipasi aktif dalam menjaga kebersihan dan ketertiban lingkungan sekolah sebagai bentuk ketaatan terhadap aturan dan kesepakatan bersama. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menghargai hak dan kewajiban setiap individu di sekolah dengan mematuhi aturan, sehingga tercipta suasana saling menghormati dan nyaman bagi semua. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menunjukkan rasa cinta tanah air dengan menjadi warga sekolah yang disiplin dan bertanggung jawab, mencerminkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus sederhana, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh aturan yang berlaku di sekolah dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan alasan pentingnya mematuhi aturan sekolah dengan runtut.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat merumuskan minimal dua kesepakatan kelas yang sesuai dengan kebutuhan bersama.
- Melalui simulasi, peserta didik dapat menunjukkan perilaku mematuhi kesepakatan kelas dengan percaya diri.
- Setelah mengamati lingkungan sekolah, peserta didik dapat mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari ketaatan atau pelanggaran aturan dengan benar.
Pemahaman bermakna: Aturan dan kesepakatan sekolah adalah fondasi penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan harmonis, sehingga semua warga sekolah dapat tumbuh dan berkembang dengan baik.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus punya aturan di sekolah?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik berlatih menyusun kalimat efektif saat merumuskan kesepakatan kelas dan menyampaikan ide. Seni Budaya: Peserta didik dapat membuat poster atau hiasan untuk 'Kesepakatan KelasKu' agar lebih menarik. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk mendukung penerapan aturan dan kesepakatan sekolah di rumah serta memberikan contoh perilaku taat aturan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas diatur agar nyaman dan mendukung diskusi kelompok, dengan sudut pajang 'Kesepakatan KelasKu' yang mudah dilihat. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek dan gambar interaktif untuk stimulus awal diskusi tentang aturan dan kesepakatan sekolah. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus sederhana, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh aturan yang berlaku di sekolah dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat merumuskan minimal dua kesepakatan kelas yang sesuai dengan kebutuhan bersama. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi aturan sekolah dan merumuskan kesepakatan kelas.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Selamat datang, anak-anak hebat! Hari ini kita akan belajar tentang hal-hal penting yang membuat sekolah kita nyaman dan aman.
Alat & bahan: kertas, pensil warna, lembar studi kasus, spidol, kertas plano
Langkah kerja:
- Amati gambar situasi di sekolah ini, lalu lingkari perilaku yang sesuai aturan dengan pensil warna hijau dan silang perilaku yang melanggar aturan dengan warna merah.
- Diskusikan dengan teman kelompokmu, mengapa aturan itu penting di sekolah? Tuliskan minimal tiga alasan.
- Bersama guru, rumuskanlah minimal dua kesepakatan baru yang ingin kalian terapkan di kelas ini agar lebih nyaman.
- Tuliskan kesepakatan kelas yang sudah disetujui bersama pada lembar yang disediakan.
- Bubuhkan tanda tanganmu sebagai tanda setuju untuk mematuhi kesepakatan tersebut.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa itu aturan?
- Mengapa kita perlu aturan di rumah?
- Berikan satu contoh aturan yang ada di sekolahmu!
- Apa yang terjadi jika tidak ada aturan?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan perumusan kesepakatan kelas.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil kerja kelompok dalam mengidentifikasi aturan dan lembar 'Kesepakatan KelasKu' yang telah ditandatangani.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi minimal tiga contoh aturan yang berlaku di sekolah dengan tepat. | Aturan SekolahKu | 2 JP | kewargaan |
| 2 | Menjelaskan alasan pentingnya mematuhi aturan sekolah dengan runtut. | Aturan SekolahKu | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Merumuskan minimal dua kesepakatan kelas yang sesuai dengan kebutuhan bersama. | Kesepakatan Sekolahku | 2 JP | kolaborasi |
| 4 | Menunjukkan perilaku mematuhi kesepakatan kelas dengan percaya diri. | Kesepakatan Sekolahku | 2 JP | kemandirian |
Selamat datang, anak-anak hebat! Hari ini kita akan belajar tentang hal-hal penting yang membuat sekolah kita nyaman dan aman. Kita akan mengenal aturan-aturan yang ada di sekolah dan bagaimana cara membuat kesepakatan bersama agar semua orang senang. Ayo kita mulai petualangan belajar ini dengan semangat!
1. Apa Itu Aturan Sekolah?
Aturan sekolah adalah daftar tata tertib atau petunjuk yang harus ditaati oleh semua warga sekolah, yaitu kepala sekolah, guru, karyawan, dan tentu saja, kalian para peserta didik. Aturan ini dibuat agar kegiatan belajar mengajar berjalan lancar, aman, dan nyaman. Contoh aturan sekolah antara lain datang tepat waktu, memakai seragam lengkap, menjaga kebersihan kelas, dan berbicara sopan kepada siapa saja. Dengan adanya aturan, semua orang tahu apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan.
2. Mengapa Aturan Sekolah Penting?
Aturan sekolah sangat penting karena memiliki banyak manfaat. Pertama, aturan membantu menciptakan ketertiban sehingga tidak ada keributan atau kekacauan. Kedua, aturan menjaga keamanan kita semua, misalnya dengan tidak berlarian di koridor. Ketiga, aturan menumbuhkan rasa tanggung jawab pada diri setiap peserta didik. Keempat, dengan mematuhi aturan, kita menghargai hak orang lain untuk belajar dengan tenang. Bayangkan jika tidak ada aturan, pasti sekolah akan sangat berantakan dan tidak menyenangkan!
3. Mengenal Kesepakatan Sekolahku
Selain aturan yang sudah ada, kita juga bisa membuat 'kesepakatan'. Kesepakatan adalah janji atau persetujuan bersama yang dibuat oleh sekelompok orang, dalam hal ini kita di kelas atau sekolah. Kesepakatan ini dibuat agar semua pihak merasa nyaman dan memiliki rasa memiliki terhadap aturan tersebut. Contoh kesepakatan kelas bisa berupa 'Menjaga kebersihan meja masing-masing' atau 'Berbicara dengan suara pelan saat teman sedang belajar'. Kesepakatan ini biasanya dirumuskan bersama-sama.
4. Cara Membuat Kesepakatan Bersama
Membuat kesepakatan bersama itu mudah dan seru! Pertama, setiap orang menyampaikan ide atau usulan mereka tentang apa yang ingin disepakati. Kedua, semua ide didiskusikan bersama secara adil dan terbuka. Ketiga, pilih ide-ide yang paling banyak disetujui dan bermanfaat untuk semua. Keempat, rumuskan kesepakatan dalam kalimat yang jelas dan mudah dimengerti. Terakhir, semua orang yang terlibat harus setuju dan berjanji untuk mematuhi kesepakatan tersebut. Dengan begitu, kesepakatan akan dijalankan dengan senang hati.
5. Dampak Mematuhi dan Melanggar Aturan
Mematuhi aturan dan kesepakatan akan membawa dampak positif. Kelas menjadi bersih, belajar menjadi tenang, dan semua teman merasa nyaman. Kita juga akan dihargai oleh guru dan teman-teman. Sebaliknya, melanggar aturan akan membawa dampak negatif. Kelas bisa jadi kotor, belajar terganggu, dan teman-teman merasa tidak nyaman. Kita juga bisa mendapatkan teguran atau sanksi. Oleh karena itu, mari kita selalu berusaha mematuhi semua aturan dan kesepakatan yang ada di sekolah kita.
Rangkuman: Aturan sekolah adalah pedoman penting untuk menciptakan ketertiban, keamanan, dan kenyamanan di lingkungan belajar. Selain itu, kita juga bisa membuat kesepakatan bersama di kelas untuk kebaikan semua. Mematuhi aturan dan kesepakatan membawa dampak positif, sedangkan melanggarnya akan berakibat negatif. Mari kita menjadi peserta didik yang bertanggung jawab dan selalu taat aturan demi sekolah yang lebih baik.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Aturan | Tata tertib atau petunjuk yang harus ditaati. |
| Kesepakatan | Persetujuan bersama yang dibuat oleh sekelompok orang. |
| Disiplin | Ketaatan pada aturan atau tata tertib. |
| Tanggung jawab | Kewajiban untuk menanggung segala sesuatu. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "A. Aturan SekolahKu B. Kesepakatan Sekolahku" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan A. Aturan SekolahKu B. Kesepakatan Sekolahku yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Pancasila Kelas III Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 2 siap unduh
Aku Anak IndonesiaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Patuh AturanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 2 siap unduh
Berbeda Itu IndahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAyo Mengenal PancasilaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Pancasila lain yang sudah tersedia
Aturan SekolahkuPendidikan Pancasila Kelas III MIAKU PATUH ATURAN A. ATURAN di SekolahPendidikan Pancasila Kelas III MIMakna Sila PancasilaPendidikan Pancasila Kelas III MItempat tinggalku bagian dari NKRIPendidikan Pancasila Kelas III MILihat semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas III →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 3 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi A. Aturan SekolahKu B. Kesepakatan Sekolahku pada Pendidikan Pancasila MI, Fase B, elemen Pancasila.
Modul A. Aturan SekolahKu B. Kesepakatan Sekolahku ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul A. Aturan SekolahKu B. Kesepakatan Sekolahku untuk Pendidikan Pancasila kelas III.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi A. Aturan SekolahKu B. Kesepakatan Sekolahku ini gratis?
Ya. Modul A. Aturan SekolahKu B. Kesepakatan Sekolahku untuk kelas III MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar A. Aturan SekolahKu B. Kesepakatan Sekolahku ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas III langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul A. Aturan SekolahKu B. Kesepakatan Sekolahku ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan A. Aturan SekolahKu B. Kesepakatan Sekolahku dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul A. Aturan SekolahKu B. Kesepakatan Sekolahku ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas III MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi A. Aturan SekolahKu B. Kesepakatan Sekolahku tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas A. Aturan SekolahKu B. Kesepakatan Sekolahku untuk Pendidikan Pancasila kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul A. Aturan SekolahKu B. Kesepakatan Sekolahku ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas III MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar A. Aturan SekolahKu B. Kesepakatan Sekolahku beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi A. Aturan SekolahKu B. Kesepakatan Sekolahku yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Pancasila SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.