Modul Ajar & RPP Seni Budaya Kelas II
Seni Rupa: Membuat dan Menghias Karya Dua dan Tiga Dimensi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Seni Budaya |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | Seni Rupa: Membuat dan Menghias Karya Dua dan Tiga Dimensi |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal berbagai benda di sekitar mereka dan dapat membedakan benda yang datar (dua dimensi) serta benda yang memiliki volume (tiga dimensi). |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Mengalami |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengamati, mengenal, dan merekam berbagai objek di lingkungan sekitar melalui aktivitas berkarya seni rupa dua dan tiga dimensi dengan bimbingan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Benda-benda di sekitar kita seperti gambar di buku, foto, atau mainan balok, memiliki bentuk dua atau tiga dimensi. |
| Konseptual | Seni rupa dua dimensi memiliki panjang dan lebar, sedangkan seni rupa tiga dimensi memiliki panjang, lebar, dan tinggi atau volume. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar membuat bentuk dasar dua dimensi dan menghiasnya, serta merancang dan membuat karya tiga dimensi sederhana. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa membuat karya seni rupa membutuhkan perencanaan, kesabaran, dan kreativitas dalam memanfaatkan bahan. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengekspresikan rasa syukur atas keindahan ciptaan Allah SWT melalui karya seni rupa yang indah dan bermakna. |
| 2. Cinta Ilmu | Mempelajari dan menerapkan berbagai teknik dalam seni rupa untuk menciptakan karya yang unik dan bernilai. |
| 3. Cinta Lingkungan | Memanfaatkan bahan bekas untuk berkarya seni, sehingga turut menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berkolaborasi dengan teman sebaya dalam menciptakan karya seni, serta menghargai setiap hasil karya diri dan orang lain. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menciptakan karya seni yang terinspirasi dari kekayaan budaya dan alam Indonesia, sebagai wujud cinta pada tanah air. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati contoh karya dua dimensi, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri karya dua dimensi dengan tepat.
- Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat membuat karya dua dimensi sederhana berupa gambar benda-benda di sekitar dengan rapi.
- Dengan menggunakan alat dan bahan yang disediakan, peserta didik dapat menghias karya dua dimensi mereka menggunakan teknik kolase dengan kreatif.
- Setelah melihat contoh karya tiga dimensi sederhana, peserta didik dapat membedakan karya dua dan tiga dimensi dengan benar.
- Melalui kegiatan merancang, peserta didik dapat membuat karya tiga dimensi sederhana dari bahan bekas dengan bimbingan guru dan teman.
- Dengan kerja kelompok, peserta didik dapat mempresentasikan karya dua dan tiga dimensi mereka secara percaya diri.
Pemahaman bermakna: Membuat dan menghias karya seni rupa dua dan tiga dimensi membantu kita mengekspresikan ide, mengamati keindahan di sekitar, dan melatih keterampilan motorik halus.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita membuat benda yang hanya bisa dilihat dari depan saja, dan benda yang bisa kita pegang dari berbagai sisi?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik menggunakan kosakata yang tepat untuk mendeskripsikan karya seni mereka saat presentasi. Matematika: Peserta didik mengidentifikasi bentuk-bentuk geometri dasar yang ada pada karya dua dan tiga dimensi yang mereka buat. Pendidikan Agama Islam: Peserta didik mensyukuri keindahan alam dan ciptaan Allah SWT yang dapat menjadi inspirasi dalam berkarya seni. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua mendukung dengan membantu peserta didik mencari dan menyiapkan bahan bekas yang diperlukan dari rumah untuk proyek karya tiga dimensi. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas ditata agar memiliki area kerja kelompok yang cukup luas untuk aktivitas membuat dan menghias karya seni, dengan penerangan yang memadai. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Guru menggunakan proyektor untuk menayangkan video contoh karya seni rupa dua dan tiga dimensi serta tutorial singkat teknik kolase. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati contoh karya dua dimensi, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri karya dua dimensi dengan tepat. Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat membuat karya dua dimensi sederhana berupa gambar benda-benda di sekitar dengan rapi. Dengan menggunakan alat dan bahan yang disediakan, peserta didik dapat menghias karya dua dimensi mereka menggunakan teknik kolase dengan kreatif. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah melihat contoh karya tiga dimensi sederhana, peserta didik dapat membedakan karya dua dan tiga dimensi dengan benar. Melalui kegiatan merancang, peserta didik dapat membuat karya tiga dimensi sederhana dari bahan bekas dengan bimbingan guru dan teman. Dengan kerja kelompok, peserta didik dapat mempresentasikan karya dua dan tiga dimensi mereka secara percaya diri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan membuat kartu ucapan dua dimensi yang dihias kolase dan merancang mainan tiga dimensi dari bahan bekas.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Seni rupa ada di mana-mana! Dari gambar di buku sampai mainan kesukaanmu, semuanya adalah karya seni rupa.
Alat & bahan: Kertas gambar, gunting, lem, potongan kertas warna, daun kering, benang, spidol warna, kotak kardus kecil, botol plastik bekas, tutup botol, selotip, cat air (opsional)
Langkah kerja:
- Amati berbagai benda di sekitarmu. Pilihlah satu benda yang ingin kamu gambar untuk kartu ucapanmu.
- Gambarlah benda pilihanmu di atas kertas gambar. Gambarlah dengan rapi dan cukup besar agar mudah dihias.
- Hiaslah gambarmu menggunakan teknik kolase. Tempelkan potongan kertas warna, daun kering, atau benang pada gambarmu agar lebih indah.
- Rancanglah satu mainan tiga dimensi dari bahan bekas yang sudah kamu bawa. Gambarlah rancanganmu di buku sketsa.
- Bersama kelompokmu, buatlah mainan tiga dimensi sesuai rancanganmu. Gunakan lem atau selotip untuk menyambungkan bagian-bagiannya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja benda yang permukaannya datar seperti gambar?
- Apa saja benda yang bisa kita pegang dari semua sisi dan punya isi?
- Pernahkah kamu membuat hiasan dari guntingan kertas?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap keaktifan peserta didik dalam diskusi kelompok dan proses pembuatan karya.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil karya dua dan tiga dimensi serta presentasi kelompok menggunakan rubrik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi ciri-ciri karya dua dimensi dengan tepat. | Karya dua dimensi dan ciri-cirinya. | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Membuat karya dua dimensi sederhana dan menghiasnya dengan kolase. | Membuat gambar dan teknik kolase. | 2 JP | Kreativitas |
| 3 | Membedakan karya dua dan tiga dimensi, serta membuat karya tiga dimensi sederhana. | Karya tiga dimensi dan pemanfaatan bahan bekas. | 2 JP | Kreativitas, Kolaborasi |
| 4 | Mempresentasikan karya dua dan tiga dimensi secara percaya diri. | Presentasi karya seni. | 2 JP | Komunikasi |
Seni rupa ada di mana-mana! Dari gambar di buku sampai mainan kesukaanmu, semuanya adalah karya seni rupa. Ada yang datar seperti kertas, ada juga yang bisa kita pegang dan lihat dari segala arah. Mari kita belajar mengenal, membuat, dan menghias karya seni rupa dua dan tiga dimensi yang menyenangkan!
1. Mengenal Karya Dua Dimensi
Karya dua dimensi adalah karya seni yang hanya memiliki panjang dan lebar. Karya ini datar, seperti gambar, lukisan, atau foto. Kita hanya bisa melihatnya dari satu sisi saja. Contohnya, saat kamu menggambar pemandangan di buku gambar, itu adalah karya dua dimensi. Karya dua dimensi bisa dibuat dengan berbagai alat seperti pensil warna, krayon, atau cat air. Hasilnya bisa kita tempel di dinding atau simpan di album.
2. Teknik Menghias Karya Dua Dimensi: Kolase
Setelah membuat gambar dua dimensi, kita bisa menghiasnya agar lebih indah. Salah satu teknik menghias yang seru adalah kolase. Kolase adalah menempelkan berbagai potongan bahan pada permukaan gambar. Bahan-bahan yang bisa dipakai untuk kolase sangat beragam, misalnya potongan kertas warna, kain perca, daun kering, biji-bijian, atau benang. Kita bisa menempelkannya sesuai pola atau bebas, membuat gambar kita jadi lebih berwarna dan bertekstur unik.
3. Mengenal Karya Tiga Dimensi
Berbeda dengan karya dua dimensi, karya tiga dimensi memiliki panjang, lebar, dan tinggi atau volume. Artinya, kita bisa memegang dan melihatnya dari berbagai sisi. Contoh karya tiga dimensi adalah patung, vas bunga, atau mainan balok. Karya tiga dimensi bisa dibuat dari berbagai bahan seperti tanah liat, kayu, atau bahan bekas. Membuat karya tiga dimensi sangat menyenangkan karena kita bisa membentuknya sesuai imajinasi.
4. Membuat Karya Tiga Dimensi dari Bahan Bekas
Kita bisa membuat karya tiga dimensi yang menarik dari bahan-bahan bekas yang ada di sekitar kita. Misalnya, kotak kardus bekas bisa diubah menjadi miniatur rumah atau mobil. Botol plastik bisa menjadi bentuk robot atau binatang. Tutup botol dan sedotan bisa menjadi hiasan tambahan. Dengan sedikit kreativitas dan bantuan lem atau selotip, bahan bekas yang tadinya tidak terpakai bisa menjadi karya seni yang unik dan ramah lingkungan.
Rangkuman: Seni rupa dua dimensi memiliki panjang dan lebar, contohnya gambar dan foto, bisa dihias dengan kolase. Seni rupa tiga dimensi memiliki panjang, lebar, dan tinggi, contohnya patung dan mainan, bisa dibuat dari bahan bekas. Membuat karya seni melatih kreativitas dan apresiasi kita terhadap keindahan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Dua Dimensi | Karya seni yang hanya memiliki panjang dan lebar, datar. |
| Tiga Dimensi | Karya seni yang memiliki panjang, lebar, dan tinggi atau volume. |
| Kolase | Teknik menempelkan berbagai potongan bahan pada permukaan karya seni. |
| Sketsa | Gambar rancangan awal yang belum diwarnai atau dihias. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Seni Rupa: Membuat dan Menghias Karya Dua dan Tiga Dimensi" mata pelajaran Seni Budaya Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Seni Rupa: Membuat dan Menghias Karya Dua dan Tiga Dimensi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Seni Budaya Kelas II Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh
Menggambar EkspresifBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisCetak SederhanaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisLagu Daerah SederhanaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTari dengan IringanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Teater Boneka SederhanaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKerajinan KertasBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPameran KelasBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Seni Budaya lain yang sudah tersedia
mengenal karya dua dan tiga dimensiSeni Budaya Kelas II MISeni 2 Dimensi (Mengenal Garis, Bidang, dan Warna)Seni Budaya Kelas II MISeni Musik, Mengenal Ciri" dan Contoh Lagu Nasional, Daerah, Anak" serta Ragam Alat MusikSeni Budaya Kelas II MISeni Musik, Mengenal Lagu Nasional dan Daerah serta Pola Irama Alat MusikSeni Budaya Kelas II MILihat semua Modul Ajar Seni Budaya Kelas II →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Seni Budaya kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Seni Rupa: Membuat dan Menghias Karya Dua dan Tiga Dimensi pada Seni Budaya MI, Fase A, elemen Mengalami.
Modul Seni Rupa: Membuat dan Menghias Karya Dua dan Tiga Dimensi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Seni Rupa: Membuat dan Menghias Karya Dua dan Tiga Dimensi untuk Seni Budaya kelas II.
Apakah modul ajar Seni Budaya materi Seni Rupa: Membuat dan Menghias Karya Dua dan Tiga Dimensi ini gratis?
Ya. Modul Seni Rupa: Membuat dan Menghias Karya Dua dan Tiga Dimensi untuk kelas II MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Seni Rupa: Membuat dan Menghias Karya Dua dan Tiga Dimensi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Seni Budaya kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Seni Budaya kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Seni Rupa: Membuat dan Menghias Karya Dua dan Tiga Dimensi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Seni Rupa: Membuat dan Menghias Karya Dua dan Tiga Dimensi dapat Anda sesuaikan dengan murid Seni Budaya kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Seni Budaya kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Seni Rupa: Membuat dan Menghias Karya Dua dan Tiga Dimensi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas II MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Seni Rupa: Membuat dan Menghias Karya Dua dan Tiga Dimensi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Seni Rupa: Membuat dan Menghias Karya Dua dan Tiga Dimensi untuk Seni Budaya kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Seni Rupa: Membuat dan Menghias Karya Dua dan Tiga Dimensi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Seni Budaya kelas II MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Seni Rupa: Membuat dan Menghias Karya Dua dan Tiga Dimensi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Seni Budaya kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Seni Budaya ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Seni Rupa: Membuat dan Menghias Karya Dua dan Tiga Dimensi yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Seni Budaya SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.