Modul Ajar & RPP Seni Budaya Kelas II
Seniteater,BermainSuara;Olahvokal,Bermainkatasambung&BermainPeran;Mengenalpelakon,Pantomim
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Seni Budaya |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | Seniteater,BermainSuara;Olahvokal,Bermainkatasambung&BermainPeran;Mengenalpelakon,Pantomim |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pengalaman dasar dalam menirukan suara binatang atau gerakan sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Seni Teater |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik Fase A mampu mengenali dan menanggapi elemen-elemen dasar seni teater seperti suara, gerak, dan ekspresi melalui permainan sederhana. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Anak-anak seringkali menirukan suara tokoh kartun atau gerakan lucu saat bermain. |
| Konseptual | Seniteater melibatkan olah suara, olah tubuh, dan olah rasa untuk menyampaikan pesan atau cerita. |
| Prosedural | Bermain peran melibatkan peniruan karakter, pengucapan dialog, dan gerakan sesuai peran. |
| Metakognitif | Peserta didik diajak menyadari bagaimana suara dan gerakan dapat digunakan untuk berekspresi. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengucapkan salam dan doa sebelum memulai kegiatan belajar sebagai bentuk cinta kepada Allah SWT. |
| 2. Cinta Ilmu | Antusias bertanya dan mencoba hal baru dalam seni teater untuk menumbuhkan kecintaan pada ilmu. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan kerapian alat peraga setelah digunakan sebagai wujud cinta pada lingkungan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Saling menghargai pendapat teman saat berdiskusi dan bekerja sama dalam kelompok sebagai bentuk cinta pada sesama. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menampilkan karya seni teater dengan bangga sebagai bentuk apresiasi terhadap budaya bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui permainan menirukan suara, peserta didik dapat menghasilkan berbagai macam bunyi vokal dengan artikulasi yang jelas.
- Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat memeragakan satu karakter sederhana dengan ekspresi wajah yang sesuai.
- Melalui latihan pantomim, peserta didik dapat menyampaikan satu objek atau kegiatan sederhana tanpa suara.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menampilkan sebuah adegan pendek yang melibatkan olah suara dan peran sederhana.
Pemahaman bermakna: Melalui seni teater, kita dapat belajar mengekspresikan diri, berkomunikasi dengan lebih baik, dan memahami karakter orang lain dengan cara yang menyenangkan.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu menirukan suara binatang atau tokoh favoritmu? Bagaimana rasanya?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Bermain kata sambung, membangun cerita, dan mengucapkan dialog. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Mengembangkan keterampilan gerak dasar dan ekspresi tubuh. Pendidikan Agama Islam: Mencontohkan akhlak mulia melalui peran dan menyampaikan pesan kebaikan. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat dilibatkan dengan meminta mereka mendampingi anak berlatih menirukan suara atau memeragakan cerita sederhana di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang kondusif dengan area yang cukup luas untuk bergerak dan berekspresi sangat mendukung pembelajaran seniteater. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Penggunaan video pendek tentang pantomim atau contoh bermain peran dapat diakses melalui gawai guru atau proyektor. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui permainan menirukan suara, peserta didik dapat menghasilkan berbagai macam bunyi vokal dengan artikulasi yang jelas. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | PBL + praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menampilkan sebuah adegan pendek yang melibatkan olah suara dan peran sederhana. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Peserta didik dapat berlatih olah suara dan memeragakan peran sederhana.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Halo anak-anak hebat! Siap untuk berpetualang di dunia seni teater?
Alat & bahan: Kertas, pensil warna, kartu peran
Langkah kerja:
- Guru membagikan kartu peran kepada setiap kelompok.
- Peserta didik dalam kelompok mendiskusikan peran yang didapat dan dialog singkatnya.
- Peserta didik berlatih mengucapkan dialog dengan berbagai ekspresi suara.
- Peserta didik berlatih memeragakan adegan pendek sesuai peran dan dialog.
- Peserta didik mewarnai gambar karakter sesuai peran mereka.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Bisakah kamu menirukan suara kucing mengeong?
- Bisakah kamu menirukan suara mobil berbunyi 'ngeng ngeng'?
- Bisakah kamu menirukan gerakan orang berjalan?
- Bisakah kamu menirukan ekspresi wajah sedih?
Formatif (proses): Guru mengamati keaktifan peserta didik dalam menirukan suara, membangun cerita, dan memeragakan peran, serta memberikan umpan balik verbal.
Sumatif (akhir): Peserta didik menampilkan adegan pendek yang melibatkan olah suara dan peran sederhana di depan kelas, dinilai menggunakan rubrik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menghasilkan berbagai macam bunyi vokal dengan artikulasi yang jelas | Olah vokal, variasi suara | 2 JP | kreativitas, komunikasi |
| 2 | Memeragakan satu karakter sederhana dengan ekspresi wajah yang sesuai | Mengenal pelakon, ekspresi wajah | 1 JP | kreativitas, komunikasi |
| 3 | Menyampaikan satu objek atau kegiatan sederhana tanpa suara melalui pantomim | Pantomim | 1 JP | kreativitas, kemandirian |
Halo anak-anak hebat! Siap untuk berpetualang di dunia seni teater? Hari ini kita akan belajar bagaimana menggunakan suara kita untuk bercerita, memerankan berbagai karakter, bahkan bermain tanpa bicara. Ayo kita mulai petualangan seru ini!
1. Bermain Suara dan Olah Vokal
Suara adalah alat utama kita dalam seni teater. Dengan olah vokal, kita bisa membuat suara yang berbeda-beda, seperti suara hewan, suara robot, atau bahkan suara orang menangis dan tertawa. Melatih pengucapan huruf vokal (a, i, u, e, o) dengan jelas sangat penting agar pesan kita tersampaikan. Coba ucapkan 'Aaa!' dengan suara tinggi dan rendah, atau 'Uuu!' dengan suara serak. Seru, kan?
2. Bermain Kata Sambung dan Peran
Pernahkah kamu bermain menyambung cerita? Kita bisa membuat cerita yang lucu atau menarik dengan menambahkan satu kalimat bergantian. Misalnya, 'Ada seekor kucing...' lalu temanmu melanjutkan, '...yang sedang mengejar tikus.' Setelah punya cerita, kita bisa bermain peran, menirukan karakter dalam cerita itu dengan suara dan gerakan yang sesuai.
3. Mengenal Pelakon dan Ekspresi
Pelakon adalah orang yang bermain peran dalam teater. Setiap pelakon harus bisa menunjukkan berbagai macam ekspresi wajah, seperti senang, sedih, marah, atau kaget. Ekspresi ini membantu penonton memahami perasaan tokoh yang diperankan. Cobalah tersenyum lebar, lalu cemberut, lalu pasang wajah terkejut!
4. Mengenal Pantomim
Pernah melihat orang bermain tanpa suara tapi kita tahu apa yang mereka lakukan? Itu namanya pantomim! Pantomim menggunakan gerakan tubuh dan ekspresi wajah untuk bercerita. Kita bisa memeragakan sedang makan, minum, naik sepeda, atau bermain bola hanya dengan gerakan. Ini melatih kita untuk lebih kreatif dalam berekspresi.
Rangkuman: Seni teater membuat kita bisa berekspresi melalui suara, gerakan, dan ekspresi wajah. Dengan olah vokal, bermain peran, dan pantomim, kita bisa menyampaikan cerita dan pesan dengan cara yang menyenangkan dan kreatif. Ayo terus berlatih agar semakin hebat!
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Pelakon | Orang yang memerankan sebuah tokoh dalam cerita teater. |
| Pantomim | Seni pertunjukan yang menggunakan gerakan tubuh dan ekspresi wajah tanpa suara untuk menyampaikan cerita. |
| Olah Vokal | Latihan untuk menghasilkan suara yang baik, jelas, dan bervariasi. |
| Ekspresi Wajah | Perubahan raut wajah yang menunjukkan perasaan atau emosi. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Seniteater,BermainSuara;Olahvokal,Bermainkatasambung&BermainPeran;Mengenalpelakon,Pantomim" mata pelajaran Seni Budaya Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Seniteater,BermainSuara;Olahvokal,Bermainkatasambung&BermainPeran;Mengenalpelakon,Pantomim yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Seni Budaya Kelas II Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil1 dari 4 siap unduh
Menggambar EkspresifBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisCetak SederhanaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisLagu Daerah SederhanaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTari dengan IringanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Teater Boneka SederhanaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKerajinan KertasBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPameran KelasBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Seni Budaya lain yang sudah tersedia
SeniTeater,BermainSuara&BermainPeran,Bermainkatasambung,UnsurMemainkankarakterSeni Budaya Kelas II MISeniTeater,BermainSuara:Olahvokal,Memainkankarakter&BermainPeranolahtubuh,BermainpantomimSeni Budaya Kelas II MImengenal karya dua dan tiga dimensiSeni Budaya Kelas II MISeni Musik, Mengenal Ciri" dan Contoh Lagu Nasional, Daerah, Anak" serta Ragam Alat MusikSeni Budaya Kelas II MILihat semua Modul Ajar Seni Budaya Kelas II →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Seni Budaya kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Seniteater,BermainSuara;Olahvokal,Bermainkatasambung&BermainPeran;Mengenalpelakon,Pantomim pada Seni Budaya MI, Fase A, elemen Seni Teater.
Modul Seniteater,BermainSuara;Olahvokal,Bermainkatasambung&BermainPeran;Mengenalpelakon,Pantomim ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Seniteater,BermainSuara;Olahvokal,Bermainkatasambung&BermainPeran;Mengenalpelakon,Pantomim untuk Seni Budaya kelas II.
Apakah modul ajar Seni Budaya materi Seniteater,BermainSuara;Olahvokal,Bermainkatasambung&BermainPeran;Mengenalpelakon,Pantomim ini gratis?
Ya. Modul Seniteater,BermainSuara;Olahvokal,Bermainkatasambung&BermainPeran;Mengenalpelakon,Pantomim untuk kelas II MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Seniteater,BermainSuara;Olahvokal,Bermainkatasambung&BermainPeran;Mengenalpelakon,Pantomim ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Seni Budaya kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Seni Budaya kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Seniteater,BermainSuara;Olahvokal,Bermainkatasambung&BermainPeran;Mengenalpelakon,Pantomim ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Seniteater,BermainSuara;Olahvokal,Bermainkatasambung&BermainPeran;Mengenalpelakon,Pantomim dapat Anda sesuaikan dengan murid Seni Budaya kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Seni Budaya kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Seniteater,BermainSuara;Olahvokal,Bermainkatasambung&BermainPeran;Mengenalpelakon,Pantomim ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas II MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Seniteater,BermainSuara;Olahvokal,Bermainkatasambung&BermainPeran;Mengenalpelakon,Pantomim tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Seniteater,BermainSuara;Olahvokal,Bermainkatasambung&BermainPeran;Mengenalpelakon,Pantomim untuk Seni Budaya kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Seniteater,BermainSuara;Olahvokal,Bermainkatasambung&BermainPeran;Mengenalpelakon,Pantomim ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Seni Budaya kelas II MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Seniteater,BermainSuara;Olahvokal,Bermainkatasambung&BermainPeran;Mengenalpelakon,Pantomim beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Seni Budaya kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Seni Budaya ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?
Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Seniteater,BermainSuara;Olahvokal,Bermainkatasambung&BermainPeran;Mengenalpelakon,Pantomim yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Seni Budaya SD ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.