Modul Ajar & RPP IPA Kelas VIII
Sistem Ekskresi/Pembuangan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | IPA |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | Sistem Ekskresi/Pembuangan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep dasar tentang sel, jaringan, organ, dan sistem organ pada makhluk hidup. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Pemahaman Sains |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses sistem ekskresi pada manusia serta implikasinya terhadap kesehatan diri dan lingkungan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Manusia mengeluarkan keringat, urine, dan karbon dioksida sebagai hasil pembuangan sisa metabolisme. |
| Konseptual | Sistem ekskresi adalah sistem organ yang berfungsi untuk membuang zat-zat sisa metabolisme yang tidak dibutuhkan tubuh dan menjaga keseimbangan cairan tubuh. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi organ-organ ekskresi, menganalisis fungsinya, dan mengamati proses pembentukan urine serta dampaknya pada kesehatan. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ ekskresi dan bagaimana menerapkan pola hidup sehat untuk mencegah penyakit. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Bersyukur atas karunia tubuh yang sempurna dengan menjaga kesehatan organ ekskresi, serta memahami bahwa setiap ciptaan Allah memiliki fungsi dan hikmah. |
| 2. Cinta Ilmu | Aktif mencari tahu dan memahami cara kerja sistem ekskresi, serta mengaitkannya dengan pentingnya ilmu pengetahuan dalam menjaga kesehatan. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mengelola sampah rumah tangga dengan baik dan tidak membuang limbah sembarangan untuk menjaga kebersihan lingkungan yang berdampak pada kesehatan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Peduli terhadap kesehatan diri sendiri dan sesama dengan berbagi informasi tentang pola hidup sehat untuk mencegah penyakit sistem ekskresi. |
| 5. Cinta Tanah Air | Meningkatkan kesadaran akan pentingnya menjaga kesehatan nasional melalui edukasi publik tentang pencegahan penyakit sistem ekskresi. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi empat organ penyusun sistem ekskresi pada manusia dengan tepat.
- Dengan membaca bahan ajar dan berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan fungsi masing-masing organ ekskresi (ginjal, hati, paru-paru, kulit) dengan benar.
- Melalui demonstrasi sederhana dan analisis gambar, peserta didik dapat mengurutkan proses pembentukan urine dalam ginjal secara runtut.
- Setelah menganalisis studi kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal dua kelainan atau penyakit pada sistem ekskresi serta upaya pencegahannya dengan percaya diri.
- Melalui praktik sederhana, peserta didik dapat mengukur volume urine yang dikeluarkan dan menganalisis hubungannya dengan asupan cairan tubuh dengan cermat.
Pemahaman bermakna: Menjaga kesehatan sistem ekskresi sangat penting untuk kelangsungan hidup dan kualitas hidup manusia, karena sistem ini membuang racun dan menjaga keseimbangan tubuh.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus minum air putih yang cukup setiap hari, dan apa hubungannya dengan proses pembuangan zat sisa dari tubuh?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Pendidikan Agama Islam: Mensyukuri nikmat sehat dan mempelajari adab menjaga kebersihan tubuh sebagai bagian dari iman. Biologi: Keterkaitan sistem ekskresi dengan sistem peredaran darah dan sistem pencernaan dalam menjaga homeostasis tubuh. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan: Pentingnya hidrasi yang cukup dan olahraga teratur untuk mendukung fungsi organ ekskresi. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung pembelajaran dengan memastikan anak mengonsumsi air putih yang cukup dan makanan sehat, serta mengingatkan pentingnya menjaga kebersihan diri. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang bersih dan nyaman, serta akses ke sumber air bersih, mendukung pemahaman tentang kesehatan dan fungsi organ ekskresi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video animasi tentang proses ekskresi dan simulasi interaktif organ tubuh dapat meningkatkan pemahaman peserta didik secara visual dan mandiri. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi empat organ penyusun sistem ekskresi pada manusia dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui demonstrasi sederhana dan analisis gambar, peserta didik dapat mengurutkan proses pembentukan urine dalam ginjal secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia dan menjelaskan fungsinya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Tubuh kita adalah mesin yang luar biasa! Setiap hari, sel-sel tubuh bekerja keras menghasilkan energi.
Alat & bahan: Gambar anatomi tubuh manusia, alat tulis, bahan ajar, gunting, lem
Langkah kerja:
- Lengkapi urutan saluran pengeluaran urine berikut, lalu jelaskan fungsi ginjal.
Gambar 1. Alur - Amati anatomi tubuh manusia di bawah ini dengan saksama. Perhatikan bagian-bagian yang ditunjuk panah.
- Gunting potongan nama organ ekskresi yang disediakan dan tempelkan pada bagian yang.
- Diskusikan dalam kelompok fungsi utama dari setiap organ ekskresi yang telah kamu identifikasi.
- Catat hasil diskusi kelompokmu pada tabel yang tersedia, jelaskan peran setiap organ dalam membuang zat sisa.
- Presentasikan hasil kerjamu di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 contoh zat sisa yang dikeluarkan tubuh!
- Menurutmu, organ apa saja yang berperan dalam membuang zat-zat tersebut?
- Mengapa penting bagi tubuh untuk membuang zat sisa?
Formatif (proses): Observasi diskusi kelompok, presentasi hasil identifikasi organ ekskresi, dan partisipasi aktif dalam praktik sederhana.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai mengenai organ, fungsi, proses, dan kelainan sistem ekskresi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi organ penyusun sistem ekskresi dan fungsinya. | Organ-organ ekskresi (ginjal, hati, paru-paru, kulit) dan fungsinya. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan proses pembentukan urine. | Tahapan pembentukan urine (filtrasi, reabsorpsi, augmentasi). | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Mengidentifikasi kelainan/penyakit sistem ekskresi dan upaya pencegahannya. | Kelainan sistem ekskresi (gagal ginjal, batu ginjal) dan pola hidup sehat. | 2 JP | kesehatan |
Tubuh kita adalah mesin yang luar biasa! Setiap hari, sel-sel tubuh bekerja keras menghasilkan energi. Namun, proses ini juga menghasilkan 'sampah' atau zat sisa yang jika menumpuk bisa membahayakan. Sistem ekskresi adalah pahlawan tanpa tanda jasa yang bertugas membuang sampah-sampah ini, menjaga tubuh tetap bersih dan sehat.
1. Organ-Organ Sistem Ekskresi
Sistem ekskresi pada manusia melibatkan beberapa organ penting. Ginjal adalah sepasang organ berbentuk kacang yang bertugas menyaring darah dan menghasilkan urine. Hati berperan dalam mendetoksifikasi racun dan menghasilkan empedu. Paru-paru mengeluarkan karbon dioksida dan uap air saat bernapas. Kulit, melalui kelenjar keringat, mengeluarkan keringat yang mengandung air, garam, dan sedikit urea. Setiap organ memiliki peran unik dalam menjaga keseimbangan tubuh dari zat-zat sisa metabolisme.
2. Ginjal dan Pembentukan Urine
Ginjal adalah organ utama dalam ekskresi cairan. Proses pembentukan urine di ginjal terjadi melalui tiga tahapan. Pertama, filtrasi, darah disaring di glomerulus untuk menghasilkan filtrat glomerulus. Kedua, reabsorpsi, zat-zat yang masih dibutuhkan tubuh seperti glukosa dan asam amino diserap kembali di tubulus kontortus proksimal dan lengkung Henle. Ketiga, augmentasi, zat sisa yang tidak berguna ditambahkan ke filtrat di tubulus kontortus distal untuk membentuk urine sesungguhnya, yang kemudian dialirkan ke kandung kemih.
3. Hati sebagai Organ Ekskresi
Meskipun sering dikenal sebagai organ pencernaan, hati juga berperan besar dalam sistem ekskresi. Hati berfungsi menetralkan racun, seperti amonia yang diubah menjadi urea yang kurang beracun, untuk kemudian dibuang oleh ginjal. Hati juga memecah sel darah merah tua dan menghasilkan pigmen empedu (bilirubin) yang diekskresikan bersama feses. Tanpa hati yang sehat, tubuh akan menumpuk racun dan mengalami keracunan.
4. Paru-paru dan Kulit
Paru-paru adalah organ ekskresi yang mengeluarkan karbon dioksida dan uap air sebagai hasil respirasi sel. Saat kita bernapas, kita menghirup oksigen dan mengeluarkan karbon dioksida, yang merupakan zat sisa dari proses pembakaran energi di dalam sel. Kulit juga merupakan organ ekskresi melalui kelenjar keringat. Keringat mengandung air, garam mineral, dan sedikit urea, yang membantu mengatur suhu tubuh dan membuang sebagian kecil zat sisa. Kedua organ ini melengkapi fungsi ginjal dan hati dalam menjaga homeostasis tubuh.
5. Kelainan dan Penyakit Sistem Ekskresi
Sistem ekskresi dapat mengalami berbagai kelainan jika tidak dijaga. Contohnya adalah gagal ginjal, di mana ginjal kehilangan kemampuannya untuk menyaring darah, memerlukan cuci darah atau transplantasi. Batu ginjal adalah endapan mineral keras yang terbentuk di ginjal, menyebabkan nyeri hebat. Infeksi saluran kemih juga sering terjadi. Pencegahan melibatkan minum air yang cukup, menjaga kebersihan, mengonsumsi makanan sehat, dan menghindari kebiasaan yang merusak organ seperti merokok atau minum alkohol.
Rangkuman: Sistem ekskresi berfungsi membuang zat sisa metabolisme dari tubuh melalui organ ginjal, hati, paru-paru, dan kulit. Ginjal menyaring darah dan membentuk urine melalui filtrasi, reabsorpsi, dan augmentasi. Hati mendetoksifikasi racun, paru-paru mengeluarkan karbon dioksida, dan kulit mengeluarkan keringat. Menjaga kesehatan organ-organ ini sangat penting untuk mencegah berbagai penyakit dan menjaga keseimbangan tubuh.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Ekskresi | Proses pembuangan zat sisa metabolisme dari tubuh. |
| Ginjal | Organ utama penyaring darah dan penghasil urine. |
| Urine | Cairan sisa metabolisme yang dikeluarkan tubuh. |
| Filtrasi | Proses penyaringan darah di glomerulus ginjal. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Sistem Ekskresi/Pembuangan" mata pelajaran IPA Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 2 · Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup (Bagian II): Sistem Pernapasan dan Ekskresi
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 2Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup (Bagian II): Sistem Pernapasan dan Ekskresi2.1Sistem PernapasanModul siap unduh · Word + PDF ber-kop2.2Sistem Ekskresi/PembuanganSedang Anda bukaBukan Sistem Ekskresi/Pembuangan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi IPA Kelas VIII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 4 siap unduh
Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup (Bagian I): Sistem Pencernaan dan Peredaran DarahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopStruktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup (Bagian II): Sistem Pernapasan dan EkskresiBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMemanfaatkan Usaha, Energi, dan Pesawat SederhanaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYATeknologi Penerapan Tekanan pada ZatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 3 siap unduh
Manfaat Gelombang dan Cahaya bagi ManusiaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPemisahan Campuran di Sekitar KitaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTanah bagi Kehidupan BerkelanjutanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul IPA lain yang sudah tersedia
sistem ekskresi pada manusiaIPA Kelas VIII MTsSistem Gerak ManusiaIPA Kelas VIII MTsSistem PencernaanIPA Kelas VIII MTsSistem Peredaran DarahIPA Kelas VIII MTsLihat semua Modul Ajar IPA Kelas VIII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar IPA kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Sistem Ekskresi/Pembuangan pada IPA MTs, Fase D, elemen Pemahaman Sains.
Modul Sistem Ekskresi/Pembuangan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi IPA kelas VIII MTs di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar IPA materi Sistem Ekskresi/Pembuangan ini gratis?
Ya. Modul Sistem Ekskresi/Pembuangan untuk kelas VIII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Sistem Ekskresi/Pembuangan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas IPA kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul IPA kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Sistem Ekskresi/Pembuangan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Sistem Ekskresi/Pembuangan dapat Anda sesuaikan dengan murid IPA kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar IPA kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Sistem Ekskresi/Pembuangan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VIII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Sistem Ekskresi/Pembuangan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Sistem Ekskresi/Pembuangan untuk IPA kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Sistem Ekskresi/Pembuangan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh IPA kelas VIII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Sistem Ekskresi/Pembuangan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap IPA kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul IPA ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Sistem Ekskresi/Pembuangan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman IPA SMP ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.