Modul Ajar & RPP Matematika Kelas IX
Statistika: Penyajian dan Pengolahan Data
Sudah jadi 8 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 8 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Matematika |
| Fase / Kelas | D / IX |
| Materi Pokok | Statistika: Penyajian dan Pengolahan Data |
| Alokasi Waktu | 1 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mampu membaca tabel sederhana dan melakukan operasi hitung bilangan serta pecahan. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Tathawwur wa ibtikar (inovatif menyajikan data)
- I'tidal (jujur dan objektif menyajikan data)
- Ta'awun (kolaborasi)
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | menyadari pentingnya kejujuran menyampaikan data sebagai wujud amanah yang diajarkan Allah dan Rasul-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | mengembangkan sikap kritis dan teliti dalam mengolah serta menafsirkan data. |
| 3. Cinta Lingkungan | mengumpulkan dan menganalisis data kebersihan serta penghijauan madrasah untuk mendorong pelestarian lingkungan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | membiasakan objektivitas dan kerja sama serta tidak memanipulasi data demi kepentingan pribadi. |
| 5. Cinta Tanah Air | membaca dan menafsirkan data statistik Indonesia seperti data kependudukan dan pendidikan untuk mengenal kondisi bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Menganalisis penyajian data dalam bentuk tabel dan diagram yang tepat sesuai jenis data.
- Menyimpulkan informasi dari data menggunakan ukuran pemusatan (mean, median, modus) untuk pengambilan keputusan.
Pemahaman bermakna: Data dapat disajikan dalam tabel dan diagram serta diringkas melalui ukuran pemusatan (mean, median, modus) agar informasi mudah dibaca, ditafsirkan, dan digunakan untuk mengambil keputusan yang jujur.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita dapat menyajikan data jumlah sampah yang terkumpul dari program kebersihan madrasah selama sepekan agar mudah dipahami semua warga sekolah?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru membuka dengan salam dan doa, mengaitkan materi dengan berita dan data sehari-hari, menyampaikan tujuan, lalu mengajukan pertanyaan pemantik tentang data sampah program kebersihan. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik mengeksplorasi data nyata (mis. data cuaca, kependudukan, atau kebersihan) untuk memahami cara menyajikannya dalam tabel dan diagram serta menghitung mean, median, dan modus. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Secara berkelompok peserta didik mengumpulkan, mengolah, dan menyajikan data dari lingkungan madrasah sesuai LKPD, lalu menghitung ukuran pemusatannya. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Kelompok mempresentasikan sajian data dan kesimpulannya, kelompok lain menanggapi, guru menguatkan pentingnya kejujuran dan objektivitas data. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Peserta didik menyimpulkan, merefleksi sikap jujur dalam menyajikan data, guru menguatkan Panca Cinta, ditutup dengan doa. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Mengumpulkan, menyajikan, dan mengolah data nyata menggunakan diagram dan ukuran pemusatan.
Alat & bahan: Lembar pengumpulan data, kertas berpetak, penggaris, kalkulator, dan spidol warna
Langkah kerja:
- Kumpulkan data dari lingkungan madrasah dan catat pada tabel frekuensi.
- Sajikan data dalam bentuk diagram yang sesuai (batang, garis, atau lingkaran).
- Hitung mean, median, dan modus lalu tafsirkan maknanya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Dari data nilai 7, 8, 8, 9, 6, berapakah nilai yang paling sering muncul?
- Diagram apa yang cocok untuk menyajikan perkembangan suhu harian selama seminggu?
Formatif (proses): Observasi proses pengumpulan dan pengolahan data serta kolaborasi, ditambah exit ticket menghitung salah satu ukuran pemusatan.
Sumatif (akhir): Proyek penyajian dan analisis data nyata lingkungan madrasah dalam bentuk laporan dan diagram beserta kesimpulan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menganalisis penyajian data dalam tabel dan diagram | Penyajian data | 2 JP | i'tidal (objektivitas) |
| 2 | Menghitung ukuran pemusatan data | Mean, median, dan modus | 2 JP | tathawwur wa ibtikar |
| 3 | Menyimpulkan informasi data untuk pengambilan keputusan | Analisis dan penafsiran data | 2 JP | ta'awun |
Modul ajar "Statistika: Penyajian dan Pengolahan Data" mata pelajaran Matematika Kelas IX ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Statistika: Penyajian dan Pengolahan Data yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Matematika Kelas IX Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 2 siap unduh
Sistem Persamaan Linear Dua VariabelModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBangun RuangModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
Transformasi GeometriBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPeluang dan Pemilihan SampelBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Matematika lain yang sudah tersedia
Peluang dan Statistika LanjutanMatematika Kelas IX MTsBangun Ruang Sisi LengkungMatematika Kelas IX MTsPerpangkatan dan Bentuk AkarMatematika Kelas IX MTsPERSAMAAN LINEAR DUA VARIABELMatematika Kelas IX MTsLihat semua Modul Ajar Matematika Kelas IX →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Matematika kelas 9 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas IX dan kelas 9 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Statistika: Penyajian dan Pengolahan Data pada Matematika MTs, Fase D.
Modul Statistika: Penyajian dan Pengolahan Data ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Statistika: Penyajian dan Pengolahan Data untuk Matematika kelas IX.
Apakah modul ajar Matematika materi Statistika: Penyajian dan Pengolahan Data ini gratis?
Ya. Modul Statistika: Penyajian dan Pengolahan Data untuk kelas IX MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Statistika: Penyajian dan Pengolahan Data ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Matematika kelas IX ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Matematika kelas IX langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Statistika: Penyajian dan Pengolahan Data ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Statistika: Penyajian dan Pengolahan Data dapat Anda sesuaikan dengan murid Matematika kelas IX di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Matematika kelas IX ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Statistika: Penyajian dan Pengolahan Data ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase D untuk kelas IX MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Statistika: Penyajian dan Pengolahan Data tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Statistika: Penyajian dan Pengolahan Data untuk Matematika kelas IX di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Bagian asesmen modul Statistika: Penyajian dan Pengolahan Data ini memuat rubrik KKTP beserta butir soalnya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Matematika kelas IX MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Statistika: Penyajian dan Pengolahan Data beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Matematika kelas IX berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Matematika ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Statistika: Penyajian dan Pengolahan Data yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Matematika SMP ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.