Modul Ajar & RPP Matematika Kelas VII
Skala
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Matematika |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Skala |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 40 menit = 80 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang perbandingan dan operasi hitung bilangan bulat. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak bernegara
Peserta didik mengamati dan menghargai penggunaan skala dalam peta wilayah Indonesia sebagai bentuk cinta tanah air. - penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis informasi skala pada denah atau peta untuk menghitung jarak sebenarnya dengan tepat. - kreativitas — elemen: menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal
Peserta didik merancang denah sederhana dengan skala tertentu, menunjukkan pemahaman konsep skala dalam aplikasi nyata.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Bilangan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik dapat menunjukkan pemahaman dan menggunakan rasio untuk menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari, termasuk rasio dalam bentuk skala dan perbandingan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Skala sering ditemukan pada peta, denah, atau model miniatur yang merepresentasikan objek sebenarnya. |
| Konseptual | Skala adalah perbandingan antara jarak pada gambar/model dengan jarak sebenarnya. |
| Prosedural | Langkah-langkah menghitung jarak sebenarnya, jarak pada peta, atau skala menggunakan rumus perbandingan. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya ketelitian dalam perhitungan skala untuk menghindari kesalahan interpretasi data spasial. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mengagumi keteraturan ciptaan Allah melalui skala alam semesta yang luas dan mikroorganisme yang kecil. |
| 2. Cinta Ilmu | Mencari tahu dan memahami konsep skala dengan tekun untuk menguasai ilmu matematika secara mendalam. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menggunakan konsep skala untuk membuat peta atau denah lingkungan sekitar yang lebih ramah dan teratur. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berbagi pengetahuan tentang skala dengan teman sebaya dan membantu mereka memahami materi dengan sabar. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mempelajari peta Indonesia dengan skala yang tepat untuk memahami geografi negara dan kekayaan alamnya. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui kegiatan orientasi masalah, peserta didik dapat mengidentifikasi konsep skala dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pengertian skala dan komponennya secara runtut.
- Dengan menggunakan rumus, peserta didik dapat menghitung jarak sebenarnya berdasarkan skala dan jarak pada peta dengan tepat.
- Dengan menggunakan rumus, peserta didik dapat menghitung jarak pada peta berdasarkan skala dan jarak sebenarnya dengan tepat.
- Melalui latihan soal, peserta didik dapat menentukan skala suatu denah atau peta dengan benar.
- Dengan merancang denah sederhana, peserta didik dapat mengaplikasikan konsep skala dalam kehidupan sehari-hari secara mandiri.
Pemahaman bermakna: Memahami skala membantu kita menginterpretasikan representasi dunia nyata dalam ukuran yang berbeda, memungkinkan perencanaan dan navigasi yang lebih akurat.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah peta kecil bisa menggambarkan seluruh wilayah Indonesia yang begitu luas dengan akurat?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS): Membaca dan menginterpretasikan peta geografis yang menggunakan skala untuk menentukan jarak antar kota atau wilayah. Seni Budaya dan Keterampilan (SBK): Mengaplikasikan konsep skala dalam membuat maket atau miniatur benda-benda, seperti rumah atau kendaraan. Pendidikan Agama Islam (PAI): Memahami penggunaan skala pada denah masjid atau arah kiblat dalam peta, serta skala pada miniatur Ka'bah. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua/wali dapat diajak berdiskusi tentang bagaimana skala digunakan dalam pekerjaan mereka atau dalam perencanaan perjalanan keluarga. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pemanfaatan lingkungan sekitar madrasah (halaman, lapangan) untuk mengukur jarak sebenarnya yang akan digambar dalam skala tertentu. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Penggunaan aplikasi peta digital (misalnya Google Maps) untuk mengamati skala dan menghitung jarak, serta alat gambar digital untuk membuat denah. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui kegiatan orientasi masalah, peserta didik dapat mengidentifikasi konsep skala dengan tepat. Dengan menggunakan rumus, peserta didik dapat menghitung jarak sebenarnya berdasarkan skala dan jarak pada peta dengan tepat. Dengan menggunakan rumus, peserta didik dapat menghitung jarak pada peta berdasarkan skala dan jarak sebenarnya dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tepuk Angka Skala: Guru menyebutkan angka, peserta didik tepuk tangan sejumlah angka tersebut. Jika angka ganjil, tepuk satu kali; jika genap, tepuk dua kali. Lalu guru menyebutkan angka yang terkait dengan skala.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui latihan soal, peserta didik dapat menentukan skala suatu denah atau peta dengan benar. Dengan merancang denah sederhana, peserta didik dapat mengaplikasikan konsep skala dalam kehidupan sehari-hari secara mandiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata Skala: Guru menyebutkan ciri-ciri suatu konsep dalam skala (misalnya 'perbandingan', 'jarak sebenarnya'), peserta didik menebak istilah yang dimaksud. Yang tercepat dan benar akan mendapat poin.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan memahami dan menerapkan konsep skala untuk menghitung jarak sebenarnya dan membuat denah sederhana.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Skala adalah konsep matematika yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari, terutama saat kita berinteraksi dengan peta, denah, atau model. Dengan memahami skala, kita dapat menerjemahkan ukuran-ukuran yang digambarkan menjadi ukuran sebenarnya di dunia nyata.
Alat & bahan: Pensil, penggaris, penghapus, kalkulator (opsional)
Langkah kerja:
- Amati gambar denah rumah di bawah ini, perhatikan skala yang tertera.
Gambar 1. Denah - Hitunglah jarak sebenarnya antara ruang tamu dan dapur berdasarkan skala yang diberikan.
- Ukur jarak pada denah antara kamar tidur utama dan kamar mandi, lalu hitung jarak sebenarnya.
- Pilihlah salah satu ruangan di rumahmu (misalnya kamarmu) dan ukur panjang serta lebarnya secara langsung.
- Buatlah denah sederhana ruangan pilihanmu pada kertas kosong dengan skala 1:100, lalu catat semua ukuran yang kamu gunakan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang perbandingan?
- Jika 1 cm pada gambar mewakili 100 cm sebenarnya, apa artinya itu?
- Pernahkah kamu melihat angka '1:500' di sebuah peta atau denah? Apa kira-kira maksudnya?
- Menurutmu, mengapa peta atau denah perlu memiliki skala?
Formatif (proses): Observasi terhadap partisipasi kelompok dalam diskusi dan presentasi, serta penilaian LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman konsep dan kemampuan perhitungan skala.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi konsep skala dengan tepat. | Pengertian dan komponen skala. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menjelaskan pengertian skala dan komponennya secara runtut. | Rumus-rumus perhitungan skala (jarak sebenarnya, jarak pada peta). | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menghitung jarak sebenarnya, jarak pada peta, dan menentukan skala. | Aplikasi skala dalam denah dan peta. | 2 JP | kreativitas |
| 4 | Mengaplikasikan konsep skala dalam kehidupan sehari-hari. | Proyek pembuatan denah sederhana. | 2 JP | kreativitas |
Skala adalah konsep matematika yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari, terutama saat kita berinteraksi dengan peta, denah, atau model. Dengan memahami skala, kita dapat menerjemahkan ukuran-ukuran yang digambarkan menjadi ukuran sebenarnya di dunia nyata. Ini memungkinkan kita untuk membuat perkiraan yang akurat dan perencanaan yang lebih baik.
1. Pengertian Skala
Skala adalah perbandingan antara jarak atau ukuran pada suatu gambar (peta, denah, model) dengan jarak atau ukuran sebenarnya. Skala biasanya ditulis dalam bentuk perbandingan, misalnya 1:100, 1:1.000, atau 1:1.000.000. Angka pertama (1) selalu mewakili ukuran pada gambar, sedangkan angka kedua mewakili ukuran sebenarnya. Misalnya, skala 1:100 berarti 1 cm pada gambar mewakili 100 cm (atau 1 meter) pada kenyataan. Skala membantu kita memvisualisasikan objek yang terlalu besar atau terlalu kecil untuk digambar dalam ukuran aslinya.
2. Komponen Skala
Skala terdiri dari dua komponen utama: jarak pada gambar dan jarak sebenarnya. Jarak pada gambar adalah ukuran objek yang terlihat pada peta, denah, atau model. Jarak sebenarnya adalah ukuran objek yang sesungguhnya di lapangan. Satuan yang digunakan untuk kedua komponen ini harus sama agar perbandingan menjadi valid. Umumnya, skala menggunakan satuan sentimeter (cm) untuk jarak pada gambar dan sentimeter, meter (m), atau kilometer (km) untuk jarak sebenarnya. Penting untuk selalu mengkonversi satuan agar konsisten saat melakukan perhitungan.
3. Rumus Menghitung Jarak Sebenarnya
Untuk menghitung jarak sebenarnya, kita dapat menggunakan rumus: Jarak Sebenarnya = Jarak pada Gambar × Pembilang Skala. Misalnya, jika skala peta adalah 1:50.000 dan jarak dua kota pada peta adalah 5 cm, maka jarak sebenarnya adalah 5 cm × 50.000 = 250.000 cm. Kemudian, 250.000 cm ini dapat dikonversi menjadi kilometer (250.000 cm = 2.500 m = 2.5 km). Rumus ini sangat berguna untuk mengetahui seberapa jauh lokasi-lokasi di dunia nyata berdasarkan representasinya di peta.
4. Rumus Menghitung Jarak pada Gambar
Jika kita ingin mengetahui berapa jarak suatu objek di peta atau denah, kita bisa menggunakan rumus: Jarak pada Gambar = Jarak Sebenarnya ÷ Pembilang Skala. Misalnya, jika jarak sebenarnya antara dua tempat adalah 10 km dan skala peta adalah 1:200.000, maka kita perlu mengkonversi 10 km menjadi cm terlebih dahulu (10 km = 1.000.000 cm). Lalu, Jarak pada Gambar = 1.000.000 cm ÷ 200.000 = 5 cm. Dengan rumus ini, kita dapat menentukan ukuran yang tepat saat menggambar suatu objek di media tertentu.
5. Rumus Menentukan Skala
Terkadang, kita perlu menentukan sendiri skala dari suatu gambar jika jarak pada gambar dan jarak sebenarnya diketahui. Rumusnya adalah: Skala = Jarak pada Gambar : Jarak Sebenarnya. Penting untuk memastikan kedua satuan sudah sama sebelum melakukan perbandingan. Contoh, jika jarak pada denah adalah 2 cm dan jarak sebenarnya adalah 4 meter (400 cm), maka skala = 2 cm : 400 cm = 1 : 200. Selalu sederhanakan perbandingan sehingga angka pertama adalah 1. Ini membantu dalam membuat denah atau model yang akurat.
6. Aplikasi Skala dalam Kehidupan Sehari-hari
Skala memiliki banyak aplikasi praktis. Dalam arsitektur, skala digunakan untuk membuat denah bangunan. Dalam geografi, peta menggunakan skala untuk menunjukkan jarak antar lokasi. Dalam teknik, model miniatur sering dibuat dengan skala tertentu untuk menguji desain. Bahkan dalam seni, seniman menggunakan skala untuk menciptakan perspektif yang realistis. Memahami skala memungkinkan kita untuk membaca informasi visual dengan lebih efektif dan membuat keputusan yang lebih tepat dalam berbagai konteks.
Rangkuman: Skala adalah perbandingan antara jarak pada gambar/model dan jarak sebenarnya, ditulis sebagai 1:n. Kita dapat menghitung jarak sebenarnya (Jarak pada Gambar × n), jarak pada gambar (Jarak Sebenarnya ÷ n), atau menentukan skala (Jarak pada Gambar : Jarak Sebenarnya). Pemahaman skala sangat penting untuk membaca peta, denah, dan membuat model secara akurat dalam kehidupan sehari-hari.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Skala | Perbandingan antara jarak pada gambar/model dengan jarak sebenarnya. |
| Denah | Gambar yang menunjukkan tata letak suatu tempat atau bangunan dengan skala tertentu. |
| Peta | Gambaran permukaan bumi pada bidang datar dengan skala tertentu. |
| Jarak Sebenarnya | Ukuran atau panjang objek di dunia nyata. |
| Jarak pada Gambar | Ukuran atau panjang objek yang digambarkan pada peta atau denah. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Skala" mata pelajaran Matematika Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Skala yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Matematika Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Bilangan BulatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBilangan RasionalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopRasioModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Bentuk AljabarBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKesebangunanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisData dan DiagramBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Matematika lain yang sudah tersedia
Bilangan Bulat dan OperasinyaMatematika Kelas VII MTsPerbandingan Senilai dan Sebalik NilaiMatematika Kelas VII MTsPersamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu VariabelMatematika Kelas VII MTsLihat semua Modul Ajar Matematika Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Matematika kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Skala pada Matematika MTs, Fase D, elemen Bilangan.
Modul Skala ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Skala untuk Matematika kelas VII.
Apakah modul ajar Matematika materi Skala ini gratis?
Ya. Modul Skala untuk kelas VII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Skala ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Matematika kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Matematika kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Skala ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Skala dapat Anda sesuaikan dengan murid Matematika kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Matematika kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Skala ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Skala tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Skala untuk Matematika kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Skala ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Matematika kelas VII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Skala beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Matematika kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Matematika ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Skala yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Matematika SMP ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.