tuntas.orgUnduh Modul Ini →
SD · Kelas III · Fase B

Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas III
I Want Apples and Bananas, please

Modul ajar (RPP) Bahasa Inggris SD kelas III materi I Want Apples and Bananas, please, gratis dalam Word + PDF atas nama Anda: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, bahan ajar. Sesuai Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025.

Sampul modul ajar Bahasa Inggris kelas III materi I Want Apples and Bananas, please — siap cetak A412 lembar A4✨ Bisa sampai 18 lembar lebih3 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord (.docx) + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓
Ringkasan: Dalam modul ini, kita telah belajar nama-nama buah seperti apple, banana, orange, strawberry, dan mango dalam Bahasa Inggris. Kita juga belajar cara meminta buah dengan sopan menggunakan pola kalimat 'I want... please' dan pentingnya mengucapkan 'thank you'. Mempraktikkan dialog sederhana membantu kita lancar berkomunikasi. Teruslah berlatih agar semakin mahir berbahasa Inggris!
📥 Unduh dengan Nama & Kop Sekolah Saya — GRATISIsi nama & sekolah dulu · ±1 menit · Word + PDF tanpa watermark

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Bukan I Want Apples and Bananas, please yang Anda cari? Materi Bahasa Inggris Kelas III lainnya:

My House
Lihat peta materi setahun7 materiMateri Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit
KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
I Want Apples and Bananas, please
Bahasa Inggris · Kelas III · Fase B
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
I Want Apples and Bananas, please
Bahasa Inggris · Fase B · Kelas III · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasB / III
Materi PokokI Want Apples and Bananas, please
Alokasi Waktu3 Pertemuan (6 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik telah mengenal beberapa nama buah dalam Bahasa Inggris secara sederhana.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
    Peserta didik dapat mengidentifikasi informasi penting tentang nama buah dan cara memintanya dalam Bahasa Inggris dari berbagai sumber.
  2. komunikasi — elemen: menyampaikan gagasan
    Peserta didik mampu mengungkapkan keinginan untuk meminta buah dengan kalimat sederhana dalam Bahasa Inggris secara lisan dan tertulis.
  3. kreativitas — elemen: menghasilkan gagasan yang orisinal
    Peserta didik dapat menciptakan dialog sederhana untuk meminta buah dengan variasi ekspresi yang menarik dan relevan.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak – Berbicara
Rumusan CP FasePeserta didik mampu memahami instruksi sederhana dan meresponsnya dengan tepat. Mereka juga dapat berinteraksi dalam percakapan singkat sehari-hari untuk menyampaikan informasi dan keinginan dasar.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualFakta bahwa buah-buahan memiliki nama dalam Bahasa Inggris seperti 'apple' dan 'banana' serta cara memintanya adalah 'I want... please'.
KonseptualKonsep inti adalah penggunaan pola kalimat 'I want... please' untuk menyatakan keinginan meminta sesuatu.
ProseduralProsedur yang dipelajari adalah langkah-langkah dalam menyusun dan mengucapkan kalimat permintaan buah secara santun dalam Bahasa Inggris.
MetakognitifKesadaran belajar yang ditumbuhkan adalah pentingnya menggunakan tata bahasa yang benar dan ekspresi yang sopan saat berkomunikasi dalam Bahasa Inggris.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati gambar buah, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal lima nama buah dalam Bahasa Inggris dengan tepat.
  2. Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat menirukan pengucapan kalimat 'I want apples, please' dan 'I want bananas, please' dengan intonasi yang benar.
  3. Dengan berpasangan, peserta didik dapat membuat dialog sederhana untuk meminta dua jenis buah dalam Bahasa Inggris secara santun.
  4. Setelah bermain peran, peserta didik dapat menggunakan kalimat 'I want... please' untuk meminta berbagai buah dengan percaya diri dan lancar.
Halaman 2 · I Want Apples and Bananas, please — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami cara meminta buah dalam Bahasa Inggris secara santun membantu peserta didik berkomunikasi lebih efektif dan percaya diri dalam konteks sehari-hari.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita meminta buah yang kita inginkan kepada orang lain dalam Bahasa Inggris?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuIlmu Pengetahuan Alam: Mengenal jenis-jenis buah, manfaatnya bagi kesehatan, dan bagian-bagian buah.
Matematika: Menghitung jumlah buah yang diminta atau dibagikan dalam aktivitas jual beli sederhana.
Seni Budaya: Menggambar atau mewarnai berbagai jenis buah, membuat kartu ucapan permintaan buah.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk menanyakan nama buah dalam Bahasa Inggris kepada anak di rumah atau mempraktikkan dialog meminta buah sederhana.
Lingkungan PembelajaranKelas dihias dengan poster nama-nama buah dalam Bahasa Inggris dan gambar buah-buahan untuk menciptakan suasana belajar yang menarik dan imersif.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi atau video interaktif tentang nama-nama buah dan lagu Bahasa Inggris untuk memperkaya kosakata dan melatih pengucapan peserta didik.
Halaman 3 · I Want Apples and Bananas, please — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati gambar buah, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal lima nama buah dalam Bahasa Inggris dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Tebak Buah Misteri: Guru menunjukkan siluet buah dan peserta didik menebak namanya dalam Bahasa Inggris. Yang benar pertama dapat poin.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak berdoa bersama, dan mengecek kehadiran peserta didik.
  2. Guru menunjukkan beberapa buah asli atau gambar buah yang familiar, lalu bertanya dalam Bahasa Indonesia, "Buah apa ini? Kalian suka buah apa?"
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal nama-nama buah dalam Bahasa Inggris dan cara memintanya, serta mengajukan pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita meminta buah yang kita inginkan kepada orang lain dalam Bahasa Inggris?"
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan gambar berbagai buah-buahan (apel, pisang, jeruk, mangga, stroberi) dan menyebutkan namanya dalam Bahasa Inggris, meminta peserta didik mengulanginya.
  2. Identifikasi masalah: Guru bertanya, "What fruits do you see? (Buah apa yang kalian lihat?)" dan "How do you ask for an apple? (Bagaimana cara kalian meminta sebuah apel?)" untuk memancing rasa ingin tahu.
  3. Pengumpulan data: Peserta didik secara individu menuliskan nama-nama buah yang mereka dengar dan lihat di buku catatan mereka.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Peserta didik secara berpasangan saling mengecek dan mengoreksi nama-nama buah yang telah mereka tulis, lalu mencari tahu arti nama buah yang belum mereka ketahui.
  2. Pembuktian: Guru meminta beberapa pasangan untuk maju dan menyebutkan nama-nama buah yang sudah mereka identifikasi dengan benar.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Guru bersama peserta didik merangkum nama-nama buah yang telah dipelajari hari ini dan mendiskusikan pentingnya mengenal nama buah dalam Bahasa Inggris.
  2. Umpan balik: Guru memberikan pujian dan koreksi ringan pada pengucapan peserta didik.
  3. Penguatan: Guru memutar lagu anak-anak tentang buah-buahan dalam Bahasa Inggris untuk memperkuat memori.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan kembali nama-nama buah yang telah dipelajari.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan mengajak mereka melakukan refleksi singkat tentang apa yang paling menarik dari pelajaran hari ini.
  3. Guru menyampaikan kegiatan untuk pertemuan selanjutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · I Want Apples and Bananas, please — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 2Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat menirukan pengucapan kalimat 'I want apples, please' dan 'I want bananas, please' dengan intonasi yang benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Simon Says (Fruits Edition): Guru memberikan instruksi seperti "Simon says, touch your apple!" (jika ada gambar/kartu buah di sekitar) atau "Simon says, pretend to eat a banana!".
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru mengulang nama-nama buah dari pertemuan sebelumnya dengan kartu gambar, meminta peserta didik menebaknya untuk mengaitkan materi sebelumnya.
  3. Guru menyampaikan bahwa hari ini mereka akan belajar cara meminta buah dalam Bahasa Inggris dan mengingatkan pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita meminta buah yang kita inginkan kepada orang lain dalam Bahasa Inggris?"
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru mendemonstrasikan cara meminta buah menggunakan kalimat 'I want apples, please' dan 'I want bananas, please' dengan intonasi yang jelas dan santun, menggunakan buah asli atau gambar besar.
  2. Identifikasi masalah: Guru bertanya, "What did I say to ask for the apples? (Apa yang saya katakan untuk meminta apel?)" dan "How can we ask politely? (Bagaimana kita bisa meminta dengan sopan?)".
  3. Pengumpulan data: Peserta didik memperhatikan dan mencatat pola kalimat yang digunakan guru di buku mereka.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Peserta didik berlatih menirukan kalimat 'I want apples, please' dan 'I want bananas, please' secara klasikal, kemudian berpasangan, saling mengoreksi pengucapan dan intonasi.
  2. Pembuktian: Guru meminta beberapa peserta didik untuk maju ke depan dan mempraktikkan cara meminta buah kepada guru atau teman dengan kalimat yang sudah dipelajari.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Guru bersama peserta didik menyimpulkan pola kalimat yang digunakan untuk meminta buah dan pentingnya menggunakan kata 'please' untuk kesopanan.
  2. Umpan balik: Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik yang berani maju dan memberikan koreksi konstruktif pada pengucapan yang kurang tepat.
  3. Penguatan: Guru mengajak peserta didik membuat gerakan sederhana untuk setiap kata dalam kalimat 'I want apples, please' agar mudah diingat.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik mereview kembali kalimat permintaan buah yang telah dipelajari.
  2. Guru memberikan pujian atas semangat belajar peserta didik dan mengajak mereka merefleksi perasaan mereka saat belajar meminta buah dalam Bahasa Inggris.
  3. Guru memberikan tugas rumah sederhana untuk berlatih meminta buah kepada orang tua di rumah dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · I Want Apples and Bananas, please — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.3  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 3Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 3Dengan berpasangan, peserta didik dapat membuat dialog sederhana untuk meminta dua jenis buah dalam Bahasa Inggris secara santun.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Fruit Salad Chant: Guru memimpin chant pendek "I like apples, I like bananas, I like fruit salad, yum yum yum!" dengan gerakan.
  1. Guru mengucapkan salam, memimpin doa, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru menampilkan gambar berbagai buah dan meminta peserta didik menyebutkan nama buah serta mempraktikkan cara memintanya secara singkat untuk mengulang materi sebelumnya.
  3. Guru menyampaikan bahwa hari ini mereka akan mempraktikkan membuat dialog permintaan buah dan mengingatkan kembali pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa meminta buah dengan sopan dalam Bahasa Inggris?"
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan contoh dialog sederhana antara dua orang yang saling meminta dan menawarkan buah, misalnya: "Hello! What do you want?" "I want an apple, please." "Here you are." "Thank you."
  2. Identifikasi masalah: Guru bertanya, "What kind of conversation did you hear? (Percakapan jenis apa yang kalian dengar?)" dan "How can we make a similar conversation? (Bagaimana kita bisa membuat percakapan serupa?)".
  3. Pengumpulan data: Peserta didik secara berpasangan mengidentifikasi kalimat-kalimat kunci dalam dialog contoh dan menuliskan nama buah yang ingin mereka gunakan dalam dialog mereka.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Peserta didik secara berpasangan menyusun dialog sederhana untuk meminta dua jenis buah yang berbeda, menggunakan pola 'I want... please' dan respons yang sesuai.
  2. Pembuktian: Setiap pasangan mempraktikkan dialog yang telah mereka buat di depan kelas, bergantian peran sebagai penjual dan pembeli (atau orang yang memberi dan meminta buah).
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Guru bersama peserta didik menyimpulkan kembali cara membuat dialog permintaan buah yang santun dan pentingnya berlatih berbicara dalam Bahasa Inggris.
  2. Umpan balik: Guru memberikan umpan balik positif pada penampilan setiap pasangan, menyoroti kekompakan dan kelancaran mereka, serta memberikan saran untuk perbaikan.
  3. Penguatan: Guru mengajak peserta didik untuk terus berlatih berbicara Bahasa Inggris di rumah dengan anggota keluarga atau teman.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan proses pembelajaran hari ini tentang membuat dan mempraktikkan dialog permintaan buah.
  2. Guru memberikan apresiasi atas semua usaha dan keberanian peserta didik dalam berdialog, menciptakan suasana yang menggembirakan.
  3. Guru mengingatkan untuk terus berlatih dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 6 · I Want Apples and Bananas, please — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi nama buah dan mempraktikkan cara memintanya dalam Bahasa Inggris.

Alat & bahan: Pensil, penghapus, krayon/pensil warna

Langkah kerja:

  1. Look at the pictures of fruits below. (Lihatlah gambar buah-buahan di bawah ini.)
  2. Write the name of each fruit in English. (Tulislah nama setiap buah dalam Bahasa Inggris.)
  3. Draw your favorite fruit in the empty box. (Gambarlah buah favoritmu di kotak kosong.)
  4. Practice saying 'I want (your favorite fruit), please' to your friend. (Latihlah mengucapkan 'Saya mau (buah favoritmu), tolong' kepada temanmu.)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 6 pasangesai LKPD · 3 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 7 · I Want Apples and Bananas, please — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan 3 nama buah yang kamu ketahui dalam Bahasa Inggris!
  2. Buah apa ini? (menunjukkan gambar apel)
  3. Bagaimana cara kamu meminta sesuatu kepada temanmu dengan sopan?
  4. Apa warna pisang?

Formatif (proses): Observasi partisipasi peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik pengucapan kalimat permintaan buah.

Sumatif (akhir): Penilaian performa peserta didik saat mempresentasikan dialog permintaan buah di depan kelas.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 8 · I Want Apples and Bananas, please — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi nama-nama buah dalam Bahasa Inggris.Nama-nama buah (apple, banana, orange, strawberry, mango).2 JPpenalaran kritis
2Menirukan pengucapan kalimat permintaan buah ('I want... please').Pola kalimat 'I want... please'.2 JPkomunikasi
3Membuat dan mempraktikkan dialog sederhana untuk meminta buah.Dialog permintaan buah.2 JPkreativitas, komunikasi
Halaman 9 · I Want Apples and Bananas, please — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Selamat datang di modul 'I Want Apples and Bananas, please'! Di sini kita akan belajar mengenal berbagai macam buah dalam Bahasa Inggris. Kita juga akan belajar bagaimana cara meminta buah yang kita inginkan dengan sopan. Ini akan sangat berguna saat kamu ingin berbicara Bahasa Inggris dengan teman atau orang lain. Ayo, kita mulai petualangan seru ini!

1. Nama-Nama Buah dalam Bahasa Inggris
Ada banyak buah di dunia ini, dan setiap buah punya nama dalam Bahasa Inggris. Mari kita kenali beberapa di antaranya. Apple (apel) adalah buah merah atau hijau yang renyah. Banana (pisang) adalah buah kuning yang manis dan mudah dikupas. Orange (jeruk) adalah buah bulat berwarna oranye yang kaya vitamin C. Strawberry (stroberi) adalah buah kecil berwarna merah dengan biji di luarnya. Mango (mangga) adalah buah tropis yang rasanya sangat lezat. Mengetahui nama-nama ini akan membantumu saat berbicara tentang buah favoritmu.

2. Cara Meminta Buah dengan Sopan
Saat kita ingin meminta sesuatu, penting untuk menggunakan kata-kata yang sopan. Dalam Bahasa Inggris, kita bisa menggunakan kalimat 'I want... please'. Misalnya, jika kamu ingin apel, kamu bisa bilang 'I want an apple, please.' (Saya mau apel, tolong.). Jika kamu ingin pisang, kamu bisa bilang 'I want a banana, please.' (Saya mau pisang, tolong.). Kata 'please' menunjukkan bahwa kamu meminta dengan hormat dan santun. Ini akan membuat orang lain senang membantumu.

3. Mengenal Buah Lainnya
Selain apel, pisang, jeruk, stroberi, dan mangga, masih banyak buah lain yang bisa kamu kenali. Ada Grape (anggur), Pineapple (nanas), Watermelon (semangka), Pear (pir), dan Avocado (alpukat). Semakin banyak nama buah yang kamu tahu, semakin mudah kamu berkomunikasi. Cobalah mencari tahu nama buah favoritmu dalam Bahasa Inggris dan berlatih mengucapkannya dengan benar.

4. Pentingnya Mengucapkan 'Please' dan 'Thank You'
Dalam setiap percakapan, terutama saat meminta sesuatu, kata 'please' (tolong) sangatlah penting. Setelah kamu mendapatkan apa yang kamu minta, jangan lupa untuk mengucapkan 'Thank you' (terima kasih). Contohnya, saat kamu meminta apel, kamu bilang 'I want an apple, please.' Lalu, saat kamu menerima apelnya, kamu bilang 'Thank you.' Menggunakan kata-kata ini membuatmu terlihat lebih sopan dan menghargai orang lain.

5. Membuat Dialog Permintaan Buah
Kamu bisa membuat dialog sederhana dengan temanmu untuk berlatih meminta buah. Misalnya, satu teman bertanya, 'What do you want?' (Kamu mau apa?). Lalu teman yang lain menjawab, 'I want a banana, please.' (Saya mau pisang, tolong.). Kemudian teman pertama bisa menjawab, 'Here you are.' (Ini dia.). Dan teman kedua mengucapkan, 'Thank you.' (Terima kasih.). Berlatih dialog seperti ini akan membuatmu semakin lancar berbicara Bahasa Inggris.

Rangkuman: Dalam modul ini, kita telah belajar nama-nama buah seperti apple, banana, orange, strawberry, dan mango dalam Bahasa Inggris. Kita juga belajar cara meminta buah dengan sopan menggunakan pola kalimat 'I want... please' dan pentingnya mengucapkan 'thank you'. Mempraktikkan dialog sederhana membantu kita lancar berkomunikasi. Teruslah berlatih agar semakin mahir berbahasa Inggris!

Halaman 10 · I Want Apples and Bananas, please — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
AppleApel
BananaPisang
OrangeJeruk
StrawberryStroberi
MangoMangga
PleaseTolong
WantIngin
Thank youTerima kasih
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 11 · I Want Apples and Bananas, please — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "I Want Apples and Bananas, please" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 12 · I Want Apples and Bananas, please — pratinjau tuntas.org

12 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama & sekolah · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembarLembar 13–18

Modul I Want Apples and Bananas, please ini bisa jadi 18 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIIPeta Konsep
I Want Apples and Bananas, pleaseNama-Nama Buah dalam Bahasa InggrisCara Meminta Buah dengan SopanMengenal Buah LainnyaPentingnya Mengucapkan 'Please' dan 'Thank You'Membuat Dialog Permintaan Buah
Dari sub-bab I Want Apples and Bananas, pleaseHalaman 13
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 14
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 15
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 16
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 17
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIIProfil Lulusan
Penalaran kritisKomunikasiKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 18

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1My House1Days and Months1Food and Drink1Clothes2My Hobbies…+2 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDMy HouseDays and MonthsFood and DrinkClothes
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Daftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul.

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 3 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi I Want Apples and Bananas, please pada Bahasa Inggris SD, Fase B, elemen Menyimak – Berbicara.

Modul I Want Apples and Bananas, please ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul I Want Apples and Bananas, please untuk Bahasa Inggris kelas III.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi I Want Apples and Bananas, please ini gratis?

Ya. Modul I Want Apples and Bananas, please untuk kelas III SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar I Want Apples and Bananas, please ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas III langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul I Want Apples and Bananas, please ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan I Want Apples and Bananas, please dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul I Want Apples and Bananas, please ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas III SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi I Want Apples and Bananas, please tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas I Want Apples and Bananas, please untuk Bahasa Inggris kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul I Want Apples and Bananas, please ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas III SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar I Want Apples and Bananas, please beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi I Want Apples and Bananas, please yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris MI ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas IIIModul Ajar Bahasa Inggris SD Semua KelasModul Ajar Bahasa Inggris Kelas IVModul Ajar SD Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 3 SD masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di SD

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Bahasa Indonesia SDIPAS SDKoding dan Kecerdasan Artifisial SDMatematika SDPendidikan Agama Islam SDPendidikan Pancasila SDPJOK SDSeni Budaya SD

Bahasa Inggris di Jenjang Lain

Materi Bahasa Inggris untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Bahasa Inggris MIBahasa Inggris SMPBahasa Inggris MTsBahasa Inggris SMABahasa Inggris MABahasa Inggris SMKBahasa Inggris Paket ABahasa Inggris Paket B
Semua Modul Ajar Bahasa Inggris SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.