tuntas.orgUnduh Gratis →
SDKelas IIIFase B📘 Chapter 1.1Semester 1

Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas III
My Name

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Kita telah belajar cara menyapa ('Hello'), memperkenalkan diri ('My name is...'), menanyakan nama ('What is your name?'), dan merespons pertanyaan nama dalam Bahasa Inggris. Keterampilan ini penting untuk berinteraksi dan membangun pertemanan. Latihlah terus agar kamu semakin lancar dan percaya diri saat berkenalan dengan orang baru. Jangan takut mencoba!

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
My Name
Bahasa Inggris · Kelas III · Fase B
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
My Name
Bahasa Inggris · Fase B · Kelas III · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasB / III
Materi PokokMy Name
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik sudah mengenal beberapa kata sapaan dasar dalam Bahasa Indonesia dan mungkin beberapa kata Bahasa Inggris yang umum seperti 'hello' atau 'hi'.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
  2. Kemandirian — bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak – Berbicara
Rumusan CP FasePeserta didik menunjukkan pemahaman nama diri dan nama orang lain serta mampu memperkenalkan diri dan orang lain dalam konteks sederhana.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini melibatkan nama-nama orang, benda, dan ungkapan dasar dalam bahasa Inggris seperti 'Hello, my name is...' dan 'What is your name?'.
KonseptualKonsep intinya adalah bagaimana memperkenalkan diri dan menanyakan nama orang lain dalam bahasa Inggris, serta memahami pentingnya nama sebagai identitas.
ProseduralPeserta didik akan belajar langkah-langkah untuk menyapa, memperkenalkan diri, dan menanyakan nama orang lain secara lisan dan tertulis.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Inggris untuk berinteraksi dengan orang lain dan membangun hubungan.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat menyapa dan memperkenalkan diri dalam Bahasa Inggris menggunakan ungkapan 'Hello, my name is...' dengan lafal yang benar.
  2. Setelah mendengarkan percakapan, peserta didik dapat menanyakan nama orang lain dalam Bahasa Inggris menggunakan ungkapan 'What is your name?' dengan intonasi yang tepat.
  3. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat merespons pertanyaan 'What is your name?' dengan menyebutkan nama sendiri dalam Bahasa Inggris secara jelas.
  4. Melalui latihan menulis, peserta didik dapat menuliskan nama sendiri dan nama teman dalam Bahasa Inggris dengan ejaan yang benar.
  5. Setelah melakukan praktik berpasangan, peserta didik dapat melakukan percakapan sederhana tentang nama dengan teman menggunakan ungkapan yang telah dipelajari secara mandiri.
Halaman 2 · My Name — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami cara memperkenalkan diri dan menanyakan nama orang lain dalam bahasa Inggris adalah keterampilan sosial dasar yang memungkinkan peserta didik berinteraksi dan membangun pertemanan baru.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kamu memperkenalkan diri kepada teman baru yang berasal dari negara lain?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Pancasila: Menumbuhkan sikap saling menghargai dan berinteraksi positif dengan teman baru.
Bahasa Indonesia: Memperkuat pemahaman tentang struktur kalimat perkenalan dan kosakata dasar.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat membantu peserta didik berlatih memperkenalkan diri dalam Bahasa Inggris di rumah dengan anggota keluarga atau teman.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar ada ruang untuk bergerak dan berinteraksi saat praktik perkenalan, serta dilengkapi dengan papan tulis dan proyektor untuk visualisasi.
Pemanfaatan Teknologi DigitalGuru menggunakan rekaman audio percakapan perkenalan dan video singkat tentang cara memperkenalkan diri dalam Bahasa Inggris untuk mendukung pembelajaran.
Halaman 3 · My Name — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat menyapa dan memperkenalkan diri dalam Bahasa Inggris menggunakan ungkapan 'Hello, my name is...' dengan lafal yang benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru menyapa peserta didik dengan hangat, memimpin doa bersama, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru bertanya, "Siapa yang punya teman baru di kelas ini? Bagaimana cara kalian berkenalan dengannya?" (Guru mengaitkan dengan pengalaman nyata peserta didik tentang perkenalan).
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menjelaskan bahwa hari ini mereka akan belajar memperkenalkan diri dalam Bahasa Inggris dan bertanya, "Bagaimana cara memperkenalkan diri kita dalam Bahasa Inggris?" (Peserta didik sadar tujuan dan proses belajarnya).
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan kartu nama dengan berbagai nama anak dan gambar ilustrasi anak yang tersenyum. Guru mengucapkan "Hello, my name is..." sambil menunjuk kartu namanya sendiri dan kartu nama dengan nama berbeda.
  2. Identifikasi masalah: Guru bertanya kepada peserta didik, "Apa yang guru katakan? Bagaimana cara kita memberitahu nama kita kepada orang lain dalam Bahasa Inggris?" Peserta didik mencoba meniru dan mengidentifikasi ungkapan yang digunakan.
  3. Pengumpulan data: Guru memutar rekaman audio percakapan sederhana tentang perkenalan. Peserta didik mendengarkan dengan saksama dan mencoba mengulang ungkapan 'Hello, my name is...' dan 'What is your name?'.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok kecil. Setiap kelompok mendapatkan kartu nama kosong dan spidol. Peserta didik menuliskan nama panggilan mereka di kartu nama.
  2. Pembuktian: Setiap peserta didik secara bergiliran berdiri di depan kelompoknya, menunjukkan kartu namanya, dan mengucapkan 'Hello, my name is [nama panggilan]' dengan bimbingan guru untuk pelafalan yang benar.
  3. Peserta didik berlatih menanyakan nama teman dengan 'What is your name?' dan menjawab 'My name is [nama teman]' dalam kelompok kecil.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Beberapa peserta didik secara sukarela maju ke depan kelas untuk mempraktikkan perkenalan singkat dengan guru atau teman di depan kelas.
  2. Umpan balik: Guru memberikan apresiasi dan koreksi ringan terhadap pelafalan dan intonasi peserta didik, serta mendorong teman lain memberikan tepuk tangan.
  3. Penguatan: Guru mengulang kembali ungkapan 'Hello, my name is...' dan 'What is your name?' sambil menunjuk kartu nama yang berbeda untuk memastikan pemahaman.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik dan guru menyimpulkan ungkapan perkenalan yang sudah dipelajari hari ini.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru mengajak peserta didik untuk berbagi perasaan mereka tentang kegiatan hari ini dan memberikan pujian atas keberanian mereka mencoba berbicara Bahasa Inggris (suasana menggembirakan).
  3. Tindak lanjut & doa: Guru meminta peserta didik untuk mencoba memperkenalkan diri kepada anggota keluarga di rumah menggunakan ungkapan yang sudah dipelajari. Guru memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · My Name — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranPembelajaran Kooperatif
Tujuan Pertemuan 2Setelah melakukan praktik berpasangan, peserta didik dapat melakukan percakapan sederhana tentang nama dengan teman menggunakan ungkapan yang telah dipelajari secara mandiri.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru mengulang kembali ungkapan perkenalan dari pertemuan sebelumnya dengan kartu nama. Guru bertanya, "Siapa yang sudah mencoba memperkenalkan diri di rumah? Bagaimana rasanya?" (mengaitkan dengan pengalaman peserta didik).
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menjelaskan bahwa hari ini mereka akan lebih banyak berlatih memperkenalkan diri dan bertanya, "Bagaimana kita bisa lebih lancar memperkenalkan diri dan menanyakan nama teman?" (peserta didik sadar tujuan dan proses belajarnya).
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menyampaikan tujuan dan memotivasi: Guru menjelaskan bahwa hari ini mereka akan bermain peran perkenalan dengan teman. Guru memotivasi peserta didik untuk berani dan aktif berinteraksi.
  2. Menyajikan informasi: Guru menayangkan contoh dialog perkenalan sederhana di papan tulis atau melalui proyektor: "Hello, my name is [nama]. What is your name?" - "Hi, my name is [nama]. Nice to meet you." Guru membacakan dialog tersebut dengan intonasi yang jelas.
  3. Mengorganisasi kelompok belajar: Guru membagi peserta didik menjadi berpasangan. Setiap pasangan akan berlatih dialog perkenalan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing kelompok bekerja: Setiap pasangan mendapatkan LKPD 'Mari Berkenalan' dan kartu nama kosong. Peserta didik menuliskan nama mereka di kartu nama dan berlatih dialog perkenalan berulang kali, saling bergantian peran.
  2. Guru berkeliling membimbing setiap pasangan, memberikan umpan balik, dan membantu jika ada kesulitan dalam pelafalan atau pemahaman.
  3. Peserta didik diminta untuk bertukar pasangan setelah beberapa waktu dan memperkenalkan diri lagi kepada teman yang berbeda, mengulangi dialog perkenalan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Evaluasi: Beberapa pasangan secara sukarela maju ke depan kelas untuk mempraktikkan dialog perkenalan di depan teman-teman lain.
  2. Memberikan penghargaan: Guru dan teman-teman memberikan tepuk tangan dan pujian atas penampilan setiap pasangan. Guru memberikan apresiasi khusus untuk pasangan yang menunjukkan keberanian dan kelancaran.
  3. Penguatan: Guru mengingatkan kembali pentingnya tersenyum dan melakukan kontak mata saat memperkenalkan diri.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik dan guru merangkum ungkapan-ungkapan yang digunakan untuk perkenalan dan menanyakan nama.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru mengajak peserta didik untuk menuliskan satu hal baru yang mereka pelajari hari ini dan satu hal yang mereka sukai dari kegiatan perkenalan. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif seluruh peserta didik (suasana menggembirakan).
  3. Tindak lanjut & doa: Guru meminta peserta didik untuk terus berlatih memperkenalkan diri dengan teman atau orang baru yang mereka temui. Guru memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · My Name — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO MEMBACA!Ayo Berkenalan dengan Teman Baru!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Mempraktikkan perkenalan diri dan menanyakan nama teman dalam Bahasa Inggris.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Halo, teman-teman! Hari ini kita akan belajar bagaimana memperkenalkan diri dan menanyakan nama orang lain dalam Bahasa Inggris.

Alat & bahan: Kartu nama kosong, spidol, pensil warna

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    123456Mendatar3. Apa5. Halo/Hai6. MemperkenalkanMenurun1. Nama2. Teman4. Milikmu/Kamu
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Look at the picture. (Lihatlah gambar.)
  3. Write your name on the name card. (Tulislah namamu di kartu nama.)
  4. Practice with your friend: Say 'Hello, my name is...' and 'What is your name?' (Praktikkan dengan temanmu: Ucapkan 'Hello, my name is...' dan 'What is your name?')
  5. Ask your friend's name and write it in the table. (Tanyakan nama temanmu dan tulislah di tabel.)
  6. Color your name card beautifully. (Warnailah kartu namamu dengan indah.)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 6 pasangesai LKPD · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · My Name — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Siapa yang bisa menyapa dalam Bahasa Inggris?
  2. Apa yang kamu katakan saat bertemu teman baru?
  3. Apakah kamu tahu arti 'name'?
  4. Bisakah kamu mengeja namamu dalam Bahasa Indonesia?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik saat berlatih percakapan perkenalan dan kemampuan mereka merespons pertanyaan.

Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja melalui praktik percakapan perkenalan berpasangan dan penilaian tertulis melalui LKPD.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · My Name — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat menyapa dan memperkenalkan diri dalam Bahasa Inggris menggunakan ungkapan 'Hello, my name is...' dengan lafal yang benar.Ungkapan perkenalan diri2 JPkomunikasi, kemandirian
2Setelah mendengarkan percakapan, peserta didik dapat menanyakan nama orang lain dalam Bahasa Inggris menggunakan ungkapan 'What is your name?' dengan intonasi yang tepat.Ungkapan menanyakan nama2 JPkomunikasi, kolaborasi
3Setelah melakukan praktik berpasangan, peserta didik dapat melakukan percakapan sederhana tentang nama dengan teman menggunakan ungkapan yang telah dipelajari secara mandiri.Praktik percakapan perkenalan2 JPkomunikasi, kemandirian, kolaborasi
Halaman 8 · My Name — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Halo, teman-teman! Hari ini kita akan belajar bagaimana memperkenalkan diri dan menanyakan nama orang lain dalam Bahasa Inggris. Ini adalah keterampilan yang sangat penting agar kamu bisa berkenalan dengan teman baru dari berbagai tempat. Mari kita mulai petualangan belajar kita!

1. Menyapa dan Memperkenalkan Diri
Saat bertemu orang baru, hal pertama yang kita lakukan adalah menyapa. Dalam Bahasa Inggris, kita bisa mengatakan 'Hello' atau 'Hi'. Setelah itu, kita bisa memperkenalkan diri dengan mengatakan 'My name is...' diikuti dengan nama kita. Contohnya, jika namamu Budi, kamu bisa bilang 'Hello, my name is Budi.' (Halo, nama saya Budi.). Mengucapkan ini dengan senyum akan membuat perkenalanmu lebih menyenangkan.

2. Menanyakan Nama Orang Lain
Jika kamu ingin tahu nama teman barumu, kamu bisa bertanya 'What is your name?' (Siapa namamu?). Ini adalah cara yang sopan untuk menanyakan nama seseorang. Setelah temanmu menjawab, kamu bisa mengatakan 'Nice to meet you!' (Senang bertemu denganmu!) sebagai tanda kamu senang berkenalan dengannya. Ingatlah untuk selalu tersenyum saat bertanya.

3. Merespons Pertanyaan Nama
Ketika seseorang bertanya 'What is your name?' kepadamu, kamu bisa menjawab dengan 'My name is...' diikuti namamu. Misalnya, jika namamu Siti, kamu bisa menjawab 'My name is Siti.' (Nama saya Siti.). Pastikan kamu mengucapkannya dengan jelas agar temanmu bisa mendengar namamu dengan baik. Berlatihlah di depan cermin agar kamu terbiasa.

4. Menuliskan Nama
Selain berbicara, kita juga bisa menuliskan nama. Menuliskan nama sendiri dan nama teman dalam Bahasa Inggris akan membantumu mengingat ejaan yang benar. Kamu bisa membuat kartu nama kecil berisi namamu. Ini juga berguna saat kamu ingin bertukar nama dengan teman baru yang belum lancar berbicara Bahasa Inggris. Pastikan huruf-hurufnya jelas dan rapi.

Rangkuman: Kita telah belajar cara menyapa ('Hello'), memperkenalkan diri ('My name is...'), menanyakan nama ('What is your name?'), dan merespons pertanyaan nama dalam Bahasa Inggris. Keterampilan ini penting untuk berinteraksi dan membangun pertemanan. Latihlah terus agar kamu semakin lancar dan percaya diri saat berkenalan dengan orang baru. Jangan takut mencoba!

Halaman 9 · My Name — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
HelloHalo/Hai
NameNama
MyMilikku/Saya
IsAdalah
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · My Name — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "My Name" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · My Name — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul My Name ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIIPeta Konsep
My NameMenyapa dan Memperkenalkan DiriMenanyakan Nama Orang LainMerespons Pertanyaan NamaMenuliskan Nama
Dari sub-bab My NameHalaman 12
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIIProfil Lulusan
KomunikasiKemandirianKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bagian dari Chapter 1 · My Self

Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di chapter ini, atau seluruh chapter dalam satu modul:

Chapter 1My SelfModul siap unduh · Word + PDF ber-kop1.1My NameSedang Anda buka1.2My Favorite Activity

Bukan My Name yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 3 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi My Name pada Bahasa Inggris SD, Fase B, elemen Menyimak – Berbicara.

Modul My Name ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas III SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi My Name ini gratis?

Ya. Modul My Name untuk kelas III SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar My Name ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas III langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul My Name ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan My Name dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul My Name ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas III SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi My Name tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas My Name untuk Bahasa Inggris kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul My Name ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas III SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar My Name beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi My Name yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris MI ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas IIIModul Ajar Bahasa Inggris SD Semua KelasModul Ajar Bahasa Inggris Kelas IVModul Ajar SD Semua MapelModul Ajar Semua JenjangModul Ajar Kelas 3 Semua Mapel

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 3 SD masuk fase apa?Contoh RHK Guru Bahasa Inggris SD?

Mata Pelajaran Lain di SD

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Bahasa Indonesia SDIPAS SDKoding dan Kecerdasan Artifisial SDMatematika SDPendidikan Agama Islam SDPendidikan Pancasila SDPJOK SDSeni Budaya SD

Bahasa Inggris di Jenjang Lain

Materi Bahasa Inggris untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Bahasa Inggris MIBahasa Inggris SMPBahasa Inggris MTsBahasa Inggris SMABahasa Inggris MABahasa Inggris SMKBahasa Inggris Paket ABahasa Inggris Paket B
Semua Modul Ajar Bahasa Inggris SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.