SD · Kelas III · Fase B

Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas III
She's a soldier

Modul ajar (RPP) Bahasa Inggris SD kelas III materi She's a soldier, gratis dalam Word + PDF atas nama Anda: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, bahan ajar. Sesuai Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025.

Sampul modul ajar Bahasa Inggris kelas III materi She's a soldier — siap cetak A411 lembar A4✨ Bisa sampai 17 lembar lebih2 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord (.docx) + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓
Ringkasan: Kita telah belajar banyak tentang berbagai profesi dalam Bahasa Inggris, seperti 'doctor', 'teacher', 'police officer', dan 'soldier'. Kita juga sudah berlatih bertanya 'What does he/she do?' dan menjawab 'He/She is a...' untuk mendeskripsikan pekerjaan seseorang. Setiap profesi memiliki peran penting dan harus kita hargai karena semua berkontribusi pada masyarakat kita.
📥 Unduh dengan Nama & Kop Sekolah Saya — GRATISIsi nama & sekolah dulu · ±1 menit · Word + PDF tanpa watermark

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
She's a soldier
Bahasa Inggris · Kelas III · Fase B
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
She's a soldier
Bahasa Inggris · Fase B · Kelas III · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasB / III
Materi PokokShe's a soldier
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik telah mengenal beberapa nama profesi dasar dalam Bahasa Indonesia dan mungkin beberapa dalam Bahasa Inggris.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. penalaran kritis — elemen: Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
    Peserta didik mampu mengidentifikasi informasi tentang berbagai profesi dan tugasnya dari teks sederhana.
  2. komunikasi — elemen: Menyampaikan gagasan dan informasi
    Peserta didik secara aktif bertanya dan menjawab tentang profesi orang lain menggunakan kalimat Bahasa Inggris sederhana.
  3. kewargaan — elemen: Peran warga negara yang bertanggung jawab
    Peserta didik menghargai keberagaman profesi di masyarakat sebagai bentuk kontribusi positif untuk lingkungan sekitar.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak – Berbicara
Rumusan CP FasePeserta didik memahami dan merespons instruksi serta informasi sederhana dalam konteks personal dan sosial. Mereka juga mampu bertanya dan menjawab pertanyaan dasar tentang diri, keluarga, dan lingkungan sekitar dalam Bahasa Inggris.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualAda beragam profesi seperti dokter, guru, polisi, dan tentara, yang memiliki tugas dan seragam khas.
KonseptualProfesi adalah pekerjaan yang membutuhkan keahlian khusus dan memiliki peran penting dalam masyarakat.
ProseduralMempelajari cara bertanya dan menjawab tentang profesi serta menyebutkan tugas-tugas dasar dari profesi tersebut dalam Bahasa Inggris.
MetakognitifMenyadari pentingnya memahami beragam profesi dan kontribusinya, serta strategi yang efektif untuk mempelajari kosakata baru dalam Bahasa Inggris.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan gambar profesi, peserta didik dapat mengidentifikasi nama-nama profesi dalam Bahasa Inggris dengan tepat.
  2. Dengan menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat mengidentifikasi tugas-tugas dasar dari berbagai profesi dalam Bahasa Inggris secara sederhana.
  3. Melalui kegiatan tanya jawab, peserta didik dapat bertanya tentang profesi seseorang menggunakan kalimat 'What does he/she do?' dengan benar.
  4. Dengan berpasangan, peserta didik dapat menjawab pertanyaan tentang profesi seseorang menggunakan kalimat 'He/She is a...' dengan tepat.
  5. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mendeskripsikan setidaknya tiga profesi dan tugasnya dalam Bahasa Inggris dengan percaya diri.
  6. Setelah menyelesaikan LKPD, peserta didik dapat menunjukkan rasa hormat terhadap berbagai profesi di lingkungan sekitar melalui sikap positif.
Halaman 2 · She's a soldier — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Setiap profesi memiliki peran penting dan unik dalam masyarakat, dan kita dapat mengidentifikasi serta mendeskripsikannya dalam Bahasa Inggris untuk menghargai keberagaman kontribusi mereka.

Pertanyaan pemantik: "Pekerjaan apa yang ingin kamu lakukan saat besar nanti?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Pancasila: Menghargai keberagaman profesi sebagai bentuk keragaman sosial di Indonesia.
Seni Budaya: Menggambar atau mewarnai tokoh profesi dengan seragam khasnya.
Matematika: Menghitung jumlah orang dengan profesi tertentu di lingkungan sekitar.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk bercerita tentang profesi mereka atau orang terdekat kepada anak-anak di rumah menggunakan Bahasa Inggris sederhana.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas dihias dengan poster bergambar berbagai profesi dan nama-namanya dalam Bahasa Inggris untuk menciptakan lingkungan belajar yang kaya visual.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi atau situs web interaktif sederhana yang berisi permainan mencocokkan gambar profesi dengan namanya dalam Bahasa Inggris.
Halaman 3 · She's a soldier — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan gambar profesi, peserta didik dapat mengidentifikasi nama-nama profesi dalam Bahasa Inggris dengan tepat. Dengan menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat mengidentifikasi tugas-tugas dasar dari berbagai profesi dalam Bahasa Inggris secara sederhana.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Tebak Gerakan Profesi: Guru memperagakan gerakan khas sebuah profesi (misal: menulis di papan tulis untuk guru), peserta didik menebak nama profesinya dalam Bahasa Inggris.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan melakukan presensi.
  2. Guru bertanya, 'Apa pekerjaan orang tuamu?' dan 'Apa yang mereka lakukan?' untuk mengaitkan pengalaman peserta didik dengan materi profesi.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal berbagai profesi dan tugasnya dalam Bahasa Inggris, serta pertanyaan pemantik 'Bagaimana cara kita bertanya tentang pekerjaan orang lain?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan beberapa gambar profesi (misalnya dokter, guru, polisi, tentara, koki) dan bertanya, 'Who is he/she? What does he/she do?' (Siapa dia? Apa pekerjaannya?).
  2. Guru membimbing peserta didik untuk mengidentifikasi nama-nama profesi tersebut dalam Bahasa Inggris (misalnya 'doctor', 'teacher', 'police officer', 'soldier', 'chef') melalui pengucapan berulang.
  3. Guru menjelaskan tugas-tugas dasar dari setiap profesi yang ditayangkan menggunakan kalimat sederhana, misalnya 'A doctor helps sick people.' (Seorang dokter membantu orang sakit).
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (3-4 orang) dan setiap kelompok menerima kartu bergambar profesi.
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok diminta untuk berdiskusi dan mencocokkan gambar profesi dengan nama dan tugasnya yang tertulis di kartu terpisah (LKPD 1.1).
  3. Guru berkeliling membimbing, memastikan peserta didik berinteraksi dalam Bahasa Inggris, dan membantu pengucapan yang benar.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil pencocokan mereka di depan kelas, menyebutkan nama profesi dan tugasnya.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi kelompok, mengoreksi pelafalan atau struktur kalimat jika diperlukan.
  3. Guru menguatkan pemahaman dengan merangkum kembali nama-nama profesi dan tugasnya, serta memperkenalkan struktur kalimat 'What does he/she do?' dan 'He/She is a...'.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan nama-nama profesi dan tugas-tugas yang telah dipelajari.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua peserta didik atas partisipasi aktif dan semangat belajarnya, menciptakan suasana yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas rumah untuk mencari tahu profesi anggota keluarga di rumah dan mempersiapkan diri untuk pertemuan selanjutnya, diakhiri dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · She's a soldier — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Melalui kegiatan tanya jawab, peserta didik dapat bertanya tentang profesi seseorang menggunakan kalimat 'What does he/she do?' dengan benar. Dengan berpasangan, peserta didik dapat menjawab pertanyaan tentang profesi seseorang menggunakan kalimat 'He/She is a...' dengan tepat. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mendeskripsikan setidaknya tiga profesi dan tugasnya dalam Bahasa Inggris dengan percaya diri.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Teka-teki Profesi: Guru membacakan deskripsi singkat tentang tugas suatu profesi dalam Bahasa Inggris (misal: 'I help students learn.'), peserta didik menebak profesinya ('A teacher!').
  1. Guru mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdoa, dilanjutkan dengan presensi.
  2. Guru mengulas kembali materi pertemuan sebelumnya dengan menanyakan 'What professions did we learn last time?' (Profesi apa yang kita pelajari kemarin?) dan 'What does a doctor do?' (Apa yang dilakukan seorang dokter?).
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mempraktikkan tanya jawab tentang profesi dan mendeskripsikannya, serta pertanyaan pemantik 'Bagaimana kita dapat menceritakan pekerjaan seseorang kepada teman?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video pendek tentang berbagai profesi yang sedang bekerja dan meminta peserta didik mengamati.
  2. Guru memfasilitasi diskusi singkat tentang video, menanyakan 'What professions did you see?' (Profesi apa yang kamu lihat?) dan 'What were they doing?' (Apa yang mereka lakukan?).
  3. Guru mengingatkan kembali struktur kalimat 'What does he/she do?' dan 'He/She is a...' serta melatih pengucapan bersama.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik bekerja secara berpasangan (peer-to-peer) dan menerima kartu 'Mystery Profession'.
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap pasangan secara bergantian bertanya 'What does he/she do?' dan menjawab 'He/She is a...' berdasarkan kartu profesi yang mereka pegang (LKPD 2.1).
  3. Guru memonitor interaksi, memberikan bimbingan individual, dan memastikan peserta didik menggunakan kalimat target dengan benar.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Beberapa pasangan diminta untuk mendemonstrasikan dialog mereka di depan kelas.
  2. Peserta didik secara kolektif memberikan umpan balik positif dan saran untuk perbaikan kepada teman-teman mereka, dipandu oleh guru.
  3. Guru memberikan penguatan dengan menyoroti contoh-contoh penggunaan Bahasa Inggris yang baik dan memberikan apresiasi atas keberanian peserta didik.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru membuat rangkuman tentang cara bertanya dan menjawab profesi, serta pentingnya menghargai semua pekerjaan.
  2. Guru memberikan pujian dan semangat kepada semua peserta didik atas kemajuan mereka dalam berbicara Bahasa Inggris, menciptakan suasana yang positif dan menggembirakan.
  3. Guru memberikan informasi tentang materi selanjutnya dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · She's a soldier — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi, bertanya, dan menjawab tentang berbagai profesi dalam Bahasa Inggris.

Alat & bahan: Gambar profesi, kartu nama profesi, pensil warna, lembar kerja.

Langkah kerja:

  1. Look at the pictures of professions. (Perhatikan gambar-gambar profesi.)
  2. Match the pictures with the correct names of professions. (Jodohkan gambar dengan nama profesi yang tepat.)
  3. Ask your friend: 'What does he/she do?' (Tanyakan temanmu: 'Apa pekerjaannya?')
  4. Answer your friend: 'He/She is a...' (Jawab temanmu: 'Dia adalah seorang...')
  5. Color the pictures neatly. (Warnai gambar-gambar dengan rapi.)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 6 pasangesai LKPD · 3 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · She's a soldier — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan 3 pekerjaan yang kamu tahu!
  2. Apa tugas seorang guru?
  3. Apakah kamu tahu nama pekerjaan dalam Bahasa Inggris?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik tanya jawab.

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa mencocokkan gambar profesi dengan namanya dan mengisi bagian kosong dalam kalimat deskripsi profesi.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 7 · She's a soldier — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi nama-nama profesi dalam Bahasa Inggris.Nama-nama profesi (soldier, doctor, teacher, chef, etc.)2 JPpenalaran kritis
2Mengidentifikasi tugas-tugas dasar profesi.Tugas-tugas profesi (helps sick people, teaches students, etc.)2 JPpenalaran kritis
3Bertanya dan menjawab tentang profesi.Struktur kalimat 'What does he/she do?' dan 'He/She is a...'2 JPkomunikasi
4Mendeskripsikan profesi dan menunjukkan rasa hormat.Deskripsi profesi, nilai-nilai kewargaan2 JPkomunikasi, kewargaan
Halaman 8 · She's a soldier — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Di sekitar kita, ada banyak orang yang bekerja. Setiap orang memiliki pekerjaan yang berbeda-beda, seperti dokter yang merawat kita saat sakit, guru yang mengajari kita di sekolah, atau tentara yang menjaga negara kita. Semua pekerjaan ini sangat penting dan membuat hidup kita lebih baik. Mari kita belajar mengenal berbagai profesi dalam Bahasa Inggris!

1. What is a Profession? (Apa itu Profesi?)
A profession is a type of job that requires special training, education, or skill. People work in different professions to help others and contribute to society. For example, a doctor works in a hospital, and a teacher works in a school. Everyone's job is important. (Profesi adalah jenis pekerjaan yang membutuhkan pelatihan, pendidikan, atau keterampilan khusus. Orang-orang bekerja dalam berbagai profesi untuk membantu orang lain dan berkontribusi kepada masyarakat. Sebagai contoh, seorang dokter bekerja di rumah sakit, dan seorang guru bekerja di sekolah. Pekerjaan setiap orang itu penting.)

2. Common Professions (Profesi Umum)
Let's learn some common professions in English! For example, 'doctor' (dokter) is someone who takes care of sick people. 'Teacher' (guru) is someone who teaches students in school. 'Police officer' (polisi) protects people and keeps us safe. 'Soldier' (tentara) protects our country. 'Firefighter' (pemadam kebakaran) puts out fires. 'Chef' (koki) cooks delicious food in a restaurant. (Mari kita pelajari beberapa profesi umum dalam Bahasa Inggris! Contohnya, 'doctor' (dokter) adalah seseorang yang merawat orang sakit. 'Teacher' (guru) adalah seseorang yang mengajar siswa di sekolah. 'Police officer' (polisi) melindungi orang dan menjaga kita tetap aman. 'Soldier' (tentara) melindungi negara kita. 'Firefighter' (pemadam kebakaran) memadamkan api. 'Chef' (koki) memasak makanan lezat di restoran.)

3. Asking About Professions (Bertanya tentang Profesi)
When you want to know what someone does for a living, you can ask, 'What does he do?' if it's a man, or 'What does she do?' if it's a woman. For example, if you see a man in a white coat, you can ask, 'What does he do?' (Ketika kamu ingin tahu pekerjaan seseorang, kamu bisa bertanya, 'What does he do?' jika itu seorang pria, atau 'What does she do?' jika itu seorang wanita. Contohnya, jika kamu melihat seorang pria berjas putih, kamu bisa bertanya, 'What does he do?')

4. Answering About Professions (Menjawab tentang Profesi)
To answer about someone's profession, you can say, 'He is a...' or 'She is a...' followed by their job title. For example, if someone asks, 'What does she do?' and she is a soldier, you can answer, 'She is a soldier.' If he is a teacher, you say, 'He is a teacher.' (Untuk menjawab tentang profesi seseorang, kamu bisa mengatakan, 'He is a...' atau 'She is a...' diikuti dengan nama pekerjaannya. Contohnya, jika seseorang bertanya, 'What does she do?' dan dia adalah seorang tentara, kamu bisa menjawab, 'She is a soldier.' Jika dia seorang guru, kamu mengatakan, 'He is a teacher.')

5. Roles and Responsibilities (Peran dan Tanggung Jawab)
Each profession has specific roles and responsibilities. A doctor's responsibility is to treat patients and keep them healthy. A teacher's responsibility is to educate students and help them learn. A soldier's responsibility is to defend the country. Knowing these roles helps us understand how each person contributes to our community. (Setiap profesi memiliki peran dan tanggung jawab khusus. Tanggung jawab seorang dokter adalah merawat pasien dan menjaga mereka tetap sehat. Tanggung jawab seorang guru adalah mendidik siswa dan membantu mereka belajar. Tanggung jawab seorang tentara adalah membela negara. Mengetahui peran-peran ini membantu kita memahami bagaimana setiap orang berkontribusi pada komunitas kita.)

6. Respecting All Professions (Menghargai Semua Profesi)
It's important to respect all professions, no matter what they are. Every job is valuable and helps our society function well. Whether someone is a farmer growing food, a cleaner keeping our environment tidy, or an astronaut exploring space, their work is important. We should always appreciate the hard work of everyone. (Penting untuk menghargai semua profesi, apa pun itu. Setiap pekerjaan berharga dan membantu masyarakat kita berfungsi dengan baik. Baik seseorang itu petani yang menanam makanan, petugas kebersihan yang menjaga lingkungan kita rapi, atau astronot yang menjelajahi luar angkasa, pekerjaan mereka penting. Kita harus selalu menghargai kerja keras setiap orang.)

Rangkuman: Kita telah belajar banyak tentang berbagai profesi dalam Bahasa Inggris, seperti 'doctor', 'teacher', 'police officer', dan 'soldier'. Kita juga sudah berlatih bertanya 'What does he/she do?' dan menjawab 'He/She is a...' untuk mendeskripsikan pekerjaan seseorang. Setiap profesi memiliki peran penting dan harus kita hargai karena semua berkontribusi pada masyarakat kita.

Halaman 9 · She's a soldier — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
professionpekerjaan atau jabatan yang memerlukan keahlian khusus
soldiertentara, prajurit
doctordokter, ahli medis
teacherguru, pengajar
chefkoki, juru masak
firefighterpemadam kebakaran
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · She's a soldier — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "She's a soldier" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · She's a soldier — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama & sekolah · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembarLembar 12–17

Modul She's a soldier ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIIPeta Konsep
She's a soldierWhat is a Profession? (Apa itu Profesi?)Common Professions (Profesi Umum)Asking About Professions (Bertanya tentang Profesi)Answering About Professions (Menjawab tentang Profesi)Roles and Responsibilities (Peran dan Tanggung Jawab)
Dari sub-bab She's a soldierHalaman 12
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas IIIProfil Lulusan
Penalaran kritisKomunikasiKewargaan
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1My House1Days and Months1Food and Drink1Clothes2My Hobbies…+2 materi lagi
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDMy HouseDays and MonthsFood and DrinkClothes
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Daftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul.

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 3 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi She's a soldier pada Bahasa Inggris SD, Fase B, elemen Menyimak – Berbicara.

Modul She's a soldier ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul She's a soldier untuk Bahasa Inggris kelas III.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi She's a soldier ini gratis?

Ya. Modul She's a soldier untuk kelas III SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar She's a soldier ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas III langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul She's a soldier ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan She's a soldier dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul She's a soldier ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas III SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi She's a soldier tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas She's a soldier untuk Bahasa Inggris kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul She's a soldier ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas III SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar She's a soldier beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi She's a soldier yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris MI ada di daftar jenjang lain di bawah.

Semua Modul Ajar Bahasa Inggris SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.