Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas III
Kisah Nabi Ibrahim

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

Kompetensi awal: Peserta didik sudah mengenal beberapa nama nabi dan rasul serta beberapa kisah nabi secara umum.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

1. keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak kepada Allah
   Peserta didik menunjukkan sikap berserah diri dan meyakini kebesaran Allah SWT melalui pemahaman kisah Nabi Ibrahim.
2. penalaran kritis — elemen: Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
   Peserta didik mampu menganalisis hikmah dari kisah Nabi Ibrahim dan menghubungkannya dengan perilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari.
3. kreativitas — elemen: Menghasilkan gagasan yang orisinal
   Peserta didik menciptakan karya sederhana (misal: poster/komik) yang menggambarkan nilai-nilai keteladanan Nabi Ibrahim.

Capaian Pembelajaran (CP):

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

Tujuan Pembelajaran:

1. Menceritakan kembali kisah Nabi Ibrahim AS dengan runtut dan jelas setelah menyimak video atau dongeng.
2. Mengidentifikasi sifat-sifat teladan Nabi Ibrahim AS (tauhid, sabar, taat, berani) setelah berdiskusi kelompok.
3. Menjelaskan makna dan hikmah dari peristiwa penting dalam kisah Nabi Ibrahim AS (misalnya mencari Tuhan, menghancurkan berhala, kurban) secara mandiri.
4. Menunjukkan sikap berani dan jujur dalam kehidupan sehari-hari sebagai cerminan keteladanan Nabi Ibrahim AS setelah memahami kisahnya.
5. Mengaitkan nilai-nilai keteladanan Nabi Ibrahim AS dengan ibadah haji dan Idul Adha setelah presentasi kelompok.
6. Membuat karya sederhana (misalnya poster, komik mini, atau drama pendek) yang menggambarkan salah satu keteladanan Nabi Ibrahim AS secara kolaboratif.

Pemahaman bermakna: Kisah Nabi Ibrahim bukan sekadar cerita masa lalu, melainkan cerminan nilai-nilai keimanan dan akhlak mulia yang relevan untuk diteladani dalam kehidupan sehari-hari, mengajarkan pentingnya ketaatan kepada Allah dan keberanian menegakkan kebenaran.

Pertanyaan pemantik: "Menurut kalian, apa yang membuat Nabi Ibrahim menjadi sosok yang sangat istimewa dan sering disebut dalam Al-Qur'an?"

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Tujuan: Membantu peserta didik mengidentifikasi tokoh, peristiwa, dan sifat teladan dari kisah Nabi Ibrahim.

Alat & bahan: lembar LKPD, alat tulis, pensil warna

Langkah kerja:

1. Simaklah video atau dongeng kisah Nabi Ibrahim dengan seksama.
2. Bersama kelompokmu, diskusikan tokoh-tokoh penting dan peristiwa-peristiwa utama dalam kisah tersebut.
3. Tuliskan nama tokoh dan perannya pada kolom yang tersedia.
4. Gambarlah atau tuliskan 3 peristiwa paling berkesan dan hikmahnya.
5. Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas.

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Asesmen awal (diagnostik):

1. Siapa yang tahu nama Nabi Ibrahim?
2. Pernahkah kamu mendengar cerita tentang Nabi Ibrahim?
3. Apa yang kamu ketahui tentang Ka'bah atau ibadah kurban?
4. Menurutmu, mengapa kita perlu belajar kisah para nabi?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, kelengkapan pengisian LKPD, dan kontribusi dalam pembuatan proyek.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek (poster/komik/drama) dan presentasi kelompok, serta tes tertulis untuk mengukur pemahaman konsep dan hikmah.

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Integrasi Panca Cinta (KBC):

Kisah Nabi Ibrahim adalah salah satu cerita paling inspiratif dalam Islam. Beliau adalah seorang nabi yang sangat dicintai Allah SWT, dikenal sebagai Bapak Para Nabi dan kekasih Allah (Khalilullah). Kisahnya penuh dengan pelajaran berharga tentang keimanan, kesabaran, ketaatan, dan keberanian. Mari kita teladani perjalanan hidup beliau untuk menjadi pribadi yang lebih baik.

1. Masa Kecil dan Pencarian Tuhan
Nabi Ibrahim AS lahir di tengah masyarakat penyembah berhala dan bintang di Babilonia. Sejak kecil, beliau merasa ada yang tidak benar dengan kepercayaan kaumnya. Dengan akal sehatnya, Ibrahim mulai mencari Tuhan yang sebenarnya. Beliau mengamati matahari, bulan, dan bintang, namun menyadari bahwa semua itu tenggelam dan tidak abadi. Akhirnya, beliau menemukan kebenaran bahwa hanya Allah SWT, Pencipta alam semesta, yang patut disembah. Ini menunjukkan ketajaman pikiran dan tauhidnya.

2. Menghancurkan Berhala
Dengan keberanian luar biasa, Nabi Ibrahim menghancurkan semua berhala di kuil kaumnya, kecuali satu berhala terbesar. Ketika ditanya, beliau menunjuk berhala terbesar itu seolah-olah berhala itulah yang melakukannya. Tujuannya adalah menyadarkan kaumnya bahwa patung-patung itu tidak bisa berbuat apa-apa, apalagi melindungi diri sendiri. Tindakan ini menunjukkan keberanian beliau dalam menegakkan keesaan Allah, meskipun harus menghadapi risiko besar dari Raja Namrud dan kaumnya.

3. Ujian Api Raja Namrud
Akibat tindakan menghancurkan berhala, Nabi Ibrahim dihukum bakar hidup-hidup oleh Raja Namrud. Namun, atas kuasa Allah SWT, api yang sangat panas itu menjadi dingin dan tidak melukai beliau. Ini adalah mukjizat besar yang menunjukkan perlindungan Allah kepada hamba-Nya yang taat. Peristiwa ini mengajarkan kita tentang kebesaran Allah dan pentingnya berserah diri kepada-Nya dalam setiap keadaan, serta kesabaran Nabi Ibrahim menghadapi cobaan.

4. Perintah Kurban Nabi Ismail
Salah satu ujian terberat Nabi Ibrahim adalah perintah Allah untuk menyembelih putra kesayangannya, Ismail, yang telah lama dinanti. Dengan hati yang berat namun penuh ketaatan, Nabi Ibrahim melaksanakan perintah tersebut. Namun, Allah menggantinya dengan seekor domba. Peristiwa ini menjadi dasar ibadah kurban pada hari raya Idul Adha, mengajarkan kita tentang pengorbanan, ketaatan mutlak kepada Allah, dan keikhlasan dalam beribadah.

5. Membangun Ka'bah
Bersama putranya, Nabi Ismail, Nabi Ibrahim diperintahkan Allah untuk membangun Ka'bah di Makkah, sebuah rumah ibadah pertama di muka bumi yang menjadi kiblat umat Islam. 'رَبَّنَا تَقَبَّلْ مِنَّا إِنَّكَ أَنتَ السَّمِيعُ الْعَلِيمُ' (Rabbana taqabbal minna innaka Antas-Sami'ul-'Alim), artinya: 'Ya Tuhan kami, terimalah dari kami (amal kami); sesungguhnya Engkaulah Yang Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui.' (QS. Al-Baqarah: 127). Pembangunan Ka'bah ini melambangkan pusat tauhid dan persatuan umat Islam di seluruh dunia.

Rangkuman: Kisah Nabi Ibrahim AS adalah teladan sempurna tentang keimanan, kesabaran, dan ketaatan kepada Allah SWT. Beliau mencari kebenaran, berani menegakkan tauhid dengan menghancurkan berhala, dan ikhlas menghadapi ujian berat seperti dibakar api dan perintah mengorbankan putra kesayangan. Dari kisahnya, kita belajar pentingnya berserah diri kepada Allah, berani membela kebenaran, dan berkorban di jalan-Nya. Nilai-nilai ini menjadi dasar banyak syariat Islam, termasuk ibadah haji dan kurban.

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Modul ajar "Kisah Nabi Ibrahim" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025