Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas III
Nabi Muhammad saw. Rasulku
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | B / III |
| Materi Pokok | Nabi Muhammad saw. Rasulku |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah mengenal nama Nabi Muhammad saw. sebagai Nabi terakhir dan utusan Allah SWT. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak mulia
Peserta didik menunjukkan sikap hormat dan meneladani sifat-sifat mulia Nabi Muhammad saw. dalam kehidupan sehari-hari. - kewargaan — elemen: memperhatikan hak dan kewajiban
Peserta didik memahami pentingnya menjalankan perintah agama sebagai bentuk tanggung jawab kepada Allah SWT. - penalaran kritis — elemen: memproses dan menganalisis informasi
Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menjelaskan peristiwa penting dalam dakwah Nabi Muhammad saw. dengan logis.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Al-Qur'an, Hadis, Akidah, Akhlak, Fikih, Sejarah Peradaban Islam |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw. dan mengimplementasikan nilai-nilai luhur dalam kehidupan sehari-hari sebagai bentuk keimanan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Nabi Muhammad saw. adalah seorang Rasul yang lahir di Mekah dan menerima wahyu pertama di Gua Hira. |
| Konseptual | Konsep kenabian dan kerasulan Nabi Muhammad saw. sebagai pembawa risalah Islam yang menjadi teladan bagi umat manusia. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari urutan peristiwa penting dalam kehidupan dan dakwah Nabi Muhammad saw. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya meneladani akhlak Nabi Muhammad saw. untuk meraih kebahagiaan dunia dan akhirat. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mempelajari dan meneladani kisah Nabi Muhammad saw. sebagai wujud cinta kepada Allah SWT. dan Rasul-Nya. |
| 2. Cinta Ilmu | Meningkatkan rasa ingin tahu dan semangat belajar tentang sejarah Islam dan ajaran kebaikan Nabi Muhammad saw. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan lingkungan belajar sebagai bentuk pengamalan ajaran Nabi Muhammad saw. tentang kebersihan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menghargai teman dan guru, serta mengasihi sesama manusia seperti yang dicontohkan oleh Nabi Muhammad saw. |
| 5. Cinta Tanah Air | Membangun karakter mulia dan kebanggaan sebagai umat Islam yang meneladani Rasulullah saw. demi kebaikan bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan peristiwa Nabi Muhammad saw. diangkat menjadi Rasul dengan tepat.
- Dengan menyimak cerita guru, peserta didik dapat mengidentifikasi masa awal dakwah Nabi Muhammad saw. secara runtut.
- Melalui kegiatan simulasi, peserta didik dapat memerankan tokoh-tokoh penting dalam dakwah awal Nabi Muhammad saw. dengan percaya diri.
- Setelah membaca bahan ajar, peserta didik dapat menguraikan mukjizat-mukjizat Nabi Muhammad saw. dengan benar.
- Dengan berdiskusi, peserta didik dapat mengaitkan mukjizat Nabi Muhammad saw. dengan kebesaran Allah SWT. secara logis.
- Melalui penugasan proyek, peserta didik dapat membuat poster sederhana tentang keteladanan Nabi Muhammad saw. dengan kreatif.
Pemahaman bermakna: Memahami kisah Nabi Muhammad saw. Rasulku akan menumbuhkan kecintaan dan semangat meneladani akhlak mulia beliau dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa Nabi Muhammad saw. disebut sebagai teladan terbaik bagi seluruh umat manusia?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik melatih kemampuan membaca, menyimak, dan menceritakan kembali kisah Nabi Muhammad saw. dengan runtut dan jelas. Seni Budaya dan Prakarya: Peserta didik membuat poster sederhana tentang keteladanan Nabi Muhammad saw. dengan desain yang kreatif. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung pembelajaran dengan menceritakan kisah-kisah Nabi Muhammad saw. di rumah dan meneladani akhlak beliau. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, dengan poster-poster islami yang mendukung suasana belajar. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video kisah Nabi Muhammad saw. dan gambar-gambar ilustrasi dari internet untuk memperkaya pemahaman peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan peristiwa Nabi Muhammad saw. diangkat menjadi Rasul dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tepuk Nabi Muhammad: Guru memandu peserta didik melakukan tepuk dengan menyebut nama Nabi Muhammad saw. dan sifat-sifatnya secara berirama, menumbuhkan semangat.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menyimak cerita guru, peserta didik dapat mengidentifikasi masa awal dakwah Nabi Muhammad saw. secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tebak Tokoh: Guru menyebutkan ciri-ciri sahabat Nabi, peserta didik menebak nama sahabat tersebut, melatih daya ingat dan pengetahuan.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Memahami peristiwa penting dalam kehidupan Nabi Muhammad saw. dan meneladani akhlaknya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Nabi Muhammad saw. adalah utusan Allah SWT.
Alat & bahan: Kertas HVS, pensil, pensil warna
Langkah kerja:
- Lengkapi garis waktu sejarah Nabi Muhammad berikut, lalu tuliskan satu teladan dari peristiwa itu.
Gambar 1. Garis waktu - Amati gambar di bawah ini dengan saksama, lalu diskusikan dengan kelompokmu apa yang sedang terjadi.
- Tuliskan nama-nama tokoh penting yang terlibat dalam peristiwa pengangkatan Nabi Muhammad saw. Menjadi Rasul.
- Jelaskan secara singkat peristiwa Nabi Muhammad saw. Menerima wahyu pertama di Gua Hira.
- Diskusikan mengapa peristiwa ini sangat penting bagi umat Islam dan apa hikmah yang dapat diambil.
- Warnai gambar agar terlihat lebih menarik dan presentasikan hasil diskusimu di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Siapa nama Nabi terakhir yang diutus oleh Allah SWT.?
- Di mana Nabi Muhammad saw. dilahirkan?
- Apa tugas utama seorang Rasul?
- Sebutkan satu sifat baik Nabi Muhammad saw. yang kamu ketahui!
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan presentasi serta kelengkapan LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek poster keteladanan Nabi Muhammad saw. dan tes tertulis akhir materi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan peristiwa Nabi Muhammad saw. diangkat menjadi Rasul | Nabi Muhammad saw. diangkat menjadi Rasul | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
| 2 | Mengidentifikasi masa awal dakwah Nabi Muhammad saw. | Masa awal dakwah Nabi Muhammad saw. | 2 JP | kewargaan, penalaran kritis |
| 3 | Memerankan tokoh-tokoh penting dalam dakwah awal Nabi Muhammad saw. | Simulasi dakwah awal Nabi Muhammad saw. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kolaborasi |
| 4 | Menguraikan mukjizat-mukjizat Nabi Muhammad saw. | Mukjizat Nabi Muhammad saw. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, penalaran kritis |
Nabi Muhammad saw. adalah utusan Allah SWT. yang terakhir dan penutup para Nabi. Beliau adalah teladan terbaik bagi seluruh umat manusia. Kisah hidupnya penuh dengan pelajaran berharga tentang kesabaran, kejujuran, keberanian, dan kasih sayang. Mari kita pelajari bersama kisah Nabi Muhammad saw. Rasulku agar kita dapat meneladani akhlak mulianya.
1. Nabi Muhammad saw. Diangkat Menjadi Rasul
Sebelum diangkat menjadi Rasul, Nabi Muhammad saw. sering menyendiri di Gua Hira untuk merenung dan beribadah. Pada suatu malam di bulan Ramadan, saat beliau berusia 40 tahun, Malaikat Jibril datang membawa wahyu pertama dari Allah SWT., yaitu surah Al-Alaq ayat 1-5. Peristiwa ini menandai pengangkatan Nabi Muhammad saw. sebagai Rasul, pembawa risalah Islam. Beliau pulang dengan gemetar dan menceritakan kejadian tersebut kepada istrinya, Khadijah, yang kemudian menguatkan dan mendukungnya.
2. Masa Awal Dakwah Nabi Muhammad saw.
Setelah menerima wahyu, Nabi Muhammad saw. mulai berdakwah secara sembunyi-sembunyi selama tiga tahun. Orang-orang pertama yang masuk Islam (assabiqunal awwalun) adalah Khadijah, Ali bin Abi Thalib, Zaid bin Haritsah, dan Abu Bakar Ash-Shiddiq. Setelah itu, Allah SWT. memerintahkan beliau untuk berdakwah secara terang-terangan. Dakwah terang-terangan ini banyak menghadapi rintangan dan penolakan dari kaum kafir Quraisy, namun Nabi Muhammad saw. tetap gigih dan sabar.
3. Tantangan Dakwah Nabi Muhammad saw.
Pada masa awal dakwah terang-terangan, Nabi Muhammad saw. menghadapi banyak tantangan. Kaum kafir Quraisy menolak ajaran Islam, mencemooh, bahkan menyiksa para pengikut Nabi. Namun, Nabi Muhammad saw. tidak pernah menyerah. Beliau tetap menyampaikan ajaran Islam dengan penuh kesabaran, kebijaksanaan, dan keteladanan. Kesabaran dan keteguhan beliau menjadi inspirasi bagi umat Islam hingga kini.
4. Mukjizat Nabi Muhammad saw.
Mukjizat adalah kejadian luar biasa yang diberikan Allah SWT. kepada para Nabi untuk membuktikan kebenaran risalahnya. Nabi Muhammad saw. juga memiliki banyak mukjizat. Mukjizat terbesar beliau adalah Al-Qur'an, kitab suci yang berisi petunjuk hidup bagi umat manusia dan tidak dapat ditiru oleh siapapun. Selain Al-Qur'an, ada mukjizat lain seperti Isra Mikraj (perjalanan malam dari Mekah ke Baitulmaqdis lalu naik ke langit) dan terbelahnya bulan.
5. Hikmah Mukjizat Nabi Muhammad saw.
Mukjizat-mukjizat Nabi Muhammad saw. adalah bukti nyata kebesaran Allah SWT. dan kebenaran kenabian beliau. Dengan adanya mukjizat, umat manusia semakin yakin akan keesaan Allah SWT. dan ajaran yang dibawa oleh Nabi Muhammad saw. Mukjizat juga menunjukkan bahwa Allah SWT. selalu menolong hamba-Nya yang beriman dan berjuang di jalan-Nya, sehingga kita harus selalu bertawakal kepada-Nya.
Rangkuman: Nabi Muhammad saw. adalah Rasul terakhir yang diangkat pada usia 40 tahun dengan wahyu pertama Al-Alaq 1-5. Beliau berdakwah secara sembunyi-sembunyi lalu terang-terangan, menghadapi banyak tantangan dengan kesabaran. Mukjizat terbesarnya adalah Al-Qur'an, serta peristiwa Isra Mikraj dan terbelahnya bulan, semua atas izin Allah SWT. Kisah beliau penuh teladan yang harus kita ikuti.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Rasul | Utusan Allah SWT. yang menerima wahyu dan wajib menyampaikannya kepada umatnya. |
| Wahyu | Firman Allah SWT. yang disampaikan kepada para Nabi dan Rasul. |
| Gua Hira | Tempat Nabi Muhammad saw. menerima wahyu pertama. |
| Dakwah | Mengajak atau menyeru orang lain kepada kebaikan dan ajaran Islam. |
| Assabiqunal Awwalun | Orang-orang yang pertama kali masuk Islam. |
| Mukjizat | Kejadian luar biasa yang diberikan Allah SWT. kepada para Nabi. |
| Al-Qur'an | Kitab suci umat Islam, mukjizat terbesar Nabi Muhammad saw. |
| Isra Mikraj | Perjalanan Nabi Muhammad saw. dari Mekah ke Baitulmaqdis lalu naik ke langit. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Nabi Muhammad saw. Rasulku" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Nabi Muhammad saw. Rasulku yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas III Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil5 dari 5 siap unduh
Asyiknya Belajar Surah Al-‘AlaqModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAyo Mengenal Tuhan KitaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerilaku Terpuji Adalah KepribadiankuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Bangga Mampu BerpuasaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Suka Belajar Sejarah IslamModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap5 dari 5 siap unduh
Senangnya Belajar HadisModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAyo Beriman kepada Kitab-Kitab Allah Swt.Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopAku Senang Berkalimah TayyibahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSenangnya Salat RawatibModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Kisah Nabi IbrahimPendidikan Agama Islam Kelas III SDAdzan dan IqamahPendidikan Agama Islam Kelas III SDAsyiknya Belajar Surah Al-'AlaqPendidikan Agama Islam Kelas III SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas III →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 3 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Nabi Muhammad saw. Rasulku pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase B, elemen Al-Qur'an, Hadis, Akidah, Akhlak, Fikih, Sejarah Peradaban Islam.
Modul Nabi Muhammad saw. Rasulku ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas III SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Nabi Muhammad saw. Rasulku ini gratis?
Ya. Modul Nabi Muhammad saw. Rasulku untuk kelas III SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Nabi Muhammad saw. Rasulku ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas III langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Nabi Muhammad saw. Rasulku ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Nabi Muhammad saw. Rasulku dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Nabi Muhammad saw. Rasulku ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase B untuk kelas III SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Nabi Muhammad saw. Rasulku tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Nabi Muhammad saw. Rasulku untuk Pendidikan Agama Islam kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Nabi Muhammad saw. Rasulku ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas III SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Nabi Muhammad saw. Rasulku beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Nabi Muhammad saw. Rasulku yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.