Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas III
Perilaku Terpuji adalah Kepribadianku
Modul ajar (RPP) Pendidikan Agama Islam SD kelas III materi Perilaku Terpuji adalah Kepribadianku, gratis dalam Word + PDF atas nama Anda: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, bahan ajar. Sesuai Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026.
Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun. Untuk mengunduh berkasnya Anda perlu email atau akun Google dan nomor WhatsApp aktif.
✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan
Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.
Bukan Perilaku Terpuji adalah Kepribadianku yang Anda cari? Materi Pendidikan Agama Islam Kelas III lainnya:
Lihat peta materi setahun9 materiMateri Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | B / III |
| Materi Pokok | Perilaku Terpuji adalah Kepribadianku |
| Alokasi Waktu | 3 Pertemuan (6 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Kompetensi awal: Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang perilaku baik dan buruk dalam kehidupan sehari-hari.
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: keimanan dan ketakwaan, kolaborasi, kewargaan.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Akhlak |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik terbiasa menerapkan akhlak terpuji dalam kehidupan sehari-hari, serta mampu mengidentifikasi dan menghindari perilaku tercela. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Contoh perilaku terpuji meliputi jujur, hormat kepada orang tua, dan berkata baik. |
| Konseptual | Perilaku terpuji adalah tindakan baik yang sesuai ajaran Islam dan norma masyarakat, mencerminkan keimanan serta memberikan manfaat bagi diri sendiri dan orang lain. |
| Prosedural | Peserta didik belajar langkah-langkah untuk membiasakan diri berperilaku terpuji dan menjauhi perilaku tercela melalui latihan dan pembiasaan. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya refleksi diri terhadap perilaku yang ditampilkan dan bagaimana perilaku tersebut membentuk kepribadiannya. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan cerita bergambar, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh-contoh perilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
- Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna perilaku jujur dan hormat kepada orang tua dengan benar.
- Melalui simulasi peran, peserta didik dapat mempraktikkan perilaku jujur dan hormat kepada orang tua dalam berbagai situasi dengan percaya diri.
- Setelah menyimak kisah teladan, peserta didik dapat mengaitkan perilaku terpuji dengan ajaran Islam tentang pahala dan keberkahan dengan baik.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menyusun rencana sederhana untuk membiasakan diri berperilaku terpuji di lingkungan keluarga dan sekolah secara mandiri.
Pemahaman bermakna: Perilaku terpuji bukan hanya sekadar tindakan, melainkan cerminan kepribadian mulia yang akan membawa kebaikan bagi diri sendiri dan lingkungan sekitar.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita harus selalu berbuat baik kepada sesama?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan berbicara dan menyimak melalui diskusi dan presentasi tentang perilaku terpuji. Pendidikan Pancasila: Menghubungkan perilaku terpuji dengan nilai-nilai luhur Pancasila, khususnya sila kedua dan ketiga. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk mendukung pembiasaan perilaku terpuji di rumah dan memberikan contoh nyata kepada anak. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas diatur agar mendukung diskusi kelompok dan simulasi peran, serta lingkungan sekolah yang bersih dan tertib untuk pembiasaan. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek dan cerita bergambar digital untuk menstimulasi pemahaman konsep dan contoh perilaku terpuji. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan cerita bergambar, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh-contoh perilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna perilaku jujur dan hormat kepada orang tua dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 3 | Melalui simulasi peran, peserta didik dapat mempraktikkan perilaku jujur dan hormat kepada orang tua dalam berbagai situasi dengan percaya diri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mencatat contoh perilaku terpuji dari cerita bergambar.
Alat & bahan: Pensil, penghapus, lembar LKPD, cerita bergambar (proyeksi)
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar anak-anak yang sedang berinteraksi di sekolah atau rumah.
- Bacalah cerita singkat yang menyertai gambar tersebut dengan cermat.
- Diskusikan dengan teman kelompokmu, perilaku baik apa saja yang kamu temukan dalam cerita?
- Tuliskan perilaku terpuji yang kamu temukan pada kolom 'Perilaku Terpuji' di tabel di bawah ini.
- Berikan contoh konkret bagaimana perilaku tersebut bisa diterapkan dalam kehidupanmu sehari-hari pada kolom 'Contoh Penerapan'.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja contoh perbuatan baik yang pernah kamu lakukan?
- Mengapa kita harus berkata jujur?
- Bagaimana cara kamu menunjukkan rasa hormat kepada orang tua atau gurumu?
- Apa yang terjadi jika semua orang saling jujur dan hormat?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan simulasi peran, serta kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil simulasi peran dan jawaban soal esai tentang pemahaman perilaku terpuji.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi contoh-contoh perilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari. | Perilaku terpuji: jujur, hormat, berkata baik. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kolaborasi |
| 2 | Menjelaskan makna perilaku jujur dan hormat kepada orang tua. | Makna jujur dan hormat. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kewargaan |
| 3 | Mempraktikkan perilaku jujur dan hormat kepada orang tua dalam berbagai situasi. | Simulasi peran perilaku jujur dan hormat. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan, kolaborasi, kewargaan |
Integrasi Panca Cinta (KBC):
| Nilai Cinta | Wujud dalam Pembelajaran |
|---|---|
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menyadari bahwa perilaku terpuji seperti jujur dan hormat adalah perintah Allah SWT dan meneladani akhlak Rasulullah SAW. |
| 2. Cinta Ilmu | Bersemangat mempelajari materi perilaku terpuji dengan mencari tahu contoh-contohnya dari berbagai sumber dan memahami manfaatnya. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan ketertiban lingkungan kelas serta sekolah sebagai wujud perilaku terpuji yang bermanfaat bagi sesama. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menunjukkan sikap jujur dan hormat kepada teman, guru, dan orang tua, serta membantu teman yang membutuhkan sebagai bentuk kepedulian sosial. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menerapkan perilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga dan sekolah untuk menciptakan suasana rukun dan damai di tanah air. |
Anak-anak yang saleh dan salihah, setiap hari kita berinteraksi dengan banyak orang. Dalam berinteraksi, kita perlu menunjukkan perilaku yang baik agar disenangi Allah SWT dan sesama. Perilaku baik ini disebut perilaku terpuji. Mari kita pelajari bersama apa saja perilaku terpuji itu dan bagaimana kita bisa menjadikannya sebagai kepribadian kita.
1. Apa Itu Perilaku Terpuji?
Perilaku terpuji adalah semua perbuatan baik yang sesuai dengan ajaran agama Islam dan norma masyarakat. Perilaku ini membuat kita disukai Allah SWT dan orang lain. Contoh perilaku terpuji adalah jujur, hormat kepada orang tua dan guru, berkata baik, tolong-menolong, dan selalu bersyukur. Dengan berperilaku terpuji, hati kita menjadi tenang dan bahagia. Perilaku terpuji juga membawa kebaikan bagi lingkungan sekitar kita, menciptakan suasana yang rukun dan damai. Mari kita biasakan diri dengan perilaku-perilaku baik ini sejak dini.
2. Jujur Adalah Sifat Mulia
Jujur berarti berkata benar dan tidak berbohong, serta tidak mengambil hak orang lain. Allah SWT sangat menyukai orang yang jujur. Rasulullah SAW bersabda, 'Sesungguhnya kejujuran itu menuntun kepada kebaikan, dan kebaikan itu menuntun ke surga.' (HR. Bukhari dan Muslim). Dengan jujur, kita akan dipercaya oleh teman dan guru. Jika kita berbuat salah, mengakui kesalahan adalah bentuk kejujuran. Kejujuran akan membuat hati tenang dan hidup berkah. Mari kita biasakan diri untuk selalu jujur dalam setiap perkataan dan perbuatan, di mana pun kita berada.
3. Hormat kepada Orang Tua dan Guru
Orang tua adalah orang yang paling berjasa dalam hidup kita. Mereka merawat dan mendidik kita dengan penuh kasih sayang. Oleh karena itu, kita wajib hormat dan patuh kepada mereka. Cara hormat kepada orang tua adalah dengan berkata lembut, tidak membantah, membantu pekerjaan rumah, dan mendoakan mereka. Begitu pula dengan guru, mereka adalah pahlawan tanpa tanda jasa yang membimbing kita meraih ilmu. Hormatilah guru dengan menyimak pelajaran, bertanya dengan sopan, dan mengerjakan tugas. Allah SWT menjanjikan surga bagi anak yang berbakti kepada orang tuanya.
4. Manfaat Perilaku Terpuji
Membiasakan diri dengan perilaku terpuji memiliki banyak manfaat. Pertama, kita akan mendapatkan pahala dari Allah SWT. Kedua, kita akan disenangi oleh teman, guru, dan semua orang di sekitar kita. Ketiga, hati kita akan merasa tenang dan bahagia. Keempat, perilaku terpuji akan membentuk kepribadian yang baik dan mulia. Kelima, kita menjadi contoh yang baik bagi orang lain. Dengan demikian, perilaku terpuji akan membawa keberkahan dan kebaikan dalam hidup kita, baik di dunia maupun di akhirat kelak. Mari kita jadikan perilaku terpuji sebagai bagian dari diri kita.
5. Membiasakan Perilaku Terpuji
Membiasakan perilaku terpuji perlu latihan setiap hari. Mulailah dari hal-hal kecil seperti mengucapkan salam, membantu teman yang kesulitan, atau merapikan mainan setelah bermain. Setiap kali kita melakukan perbuatan baik, niatkan karena Allah SWT. Ajak teman-temanmu untuk berbuat baik bersama. Jika ada teman yang berbuat salah, ingatkan dengan cara yang baik. Ingatlah bahwa perilaku terpuji adalah cerminan keimanan kita. Dengan terus berlatih, perilaku terpuji akan menjadi kebiasaan baik yang melekat pada diri kita dan membentuk kepribadian yang mulia.
Rangkuman: Perilaku terpuji adalah perbuatan baik yang sesuai ajaran Islam dan norma masyarakat, seperti jujur, hormat kepada orang tua dan guru, serta berkata baik. Jujur membuat kita dipercaya, sedangkan hormat kepada orang tua dan guru adalah bentuk bakti. Manfaat perilaku terpuji adalah mendapatkan pahala, disukai orang lain, hati tenang, dan membentuk kepribadian mulia. Membiasakannya perlu latihan setiap hari dengan niat karena Allah SWT.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Terpuji | Sesuatu yang patut dipuji atau baik. |
| Jujur | Berkata benar dan tidak berbohong. |
| Hormat | Sikap menghargai dan menghargai orang lain, terutama yang lebih tua atau berilmu. |
| Kepribadian | Sifat-sifat dasar yang membentuk karakter seseorang. |
| Akhlak | Budi pekerti atau tingkah laku seseorang. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Perilaku Terpuji adalah Kepribadianku" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Peta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas III Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil5 dari 5 siap unduh
Iman kepada AllahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKisah Nabi IbrahimModul siap unduh · Word + PDF ber-kopShalat FardhuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerilaku Jujur dan Percaya DiriModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSurah An-Nasr dan Al-KausarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 4 siap unduh
Iman kepada MalaikatBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPerilaku Tawaduk dan PeduliBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisShalat Fardhu dan ZikirModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKisah Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s.Belum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Adzan dan IqamahPendidikan Agama Islam Kelas III SDAsyiknya Belajar Surah Al-'AlaqPendidikan Agama Islam Kelas III SDAyo Mengenal Tuhan KitaPendidikan Agama Islam Kelas III SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas III →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 3 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Perilaku Terpuji adalah Kepribadianku pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase B, elemen Akhlak.
Modul Perilaku Terpuji adalah Kepribadianku ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Perilaku Terpuji adalah Kepribadianku untuk Pendidikan Agama Islam kelas III.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Perilaku Terpuji adalah Kepribadianku ini gratis?
Ya. Modul Perilaku Terpuji adalah Kepribadianku untuk kelas III SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 10 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Perilaku Terpuji adalah Kepribadianku ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas III langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Perilaku Terpuji adalah Kepribadianku ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Perilaku Terpuji adalah Kepribadianku dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Perilaku Terpuji adalah Kepribadianku ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase B untuk kelas III SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Perilaku Terpuji adalah Kepribadianku tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Perilaku Terpuji adalah Kepribadianku untuk Pendidikan Agama Islam kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Perilaku Terpuji adalah Kepribadianku ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas III SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Perilaku Terpuji adalah Kepribadianku beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Perilaku Terpuji adalah Kepribadianku yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.