tuntas.orgUnduh Gratis →
SDKelas IVFase B

Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas IV
Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Modul ini mengajarkan cara menulis huruf hijaiah bersambung dan memahami hukum bacaan mad thabi'i agar dapat membaca Al-Qur'an dengan benar. Selain itu, peserta didik juga diajak menghafal Surah Al-Kausar dan mempraktikkan azan serta iqamah. Semua materi ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas ibadah dan mendekatkan diri kepada Allah SWT.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah
Pendidikan Agama Islam · Kelas IV · Fase B
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah
Pendidikan Agama Islam · Fase B · Kelas IV · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Islam
Fase / KelasB / IV
Materi PokokHuruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal huruf hijaiah tunggal dan memiliki pemahaman dasar tentang rukun Islam.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Keimanan dan ketakwaan — beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta berakhlak mulia
  2. Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  3. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BKPDM No. 020 Tahun 2026
Elemen / DomainAl-Qur'an Hadis dan Fikih
Rumusan CP FasePeserta didik mampu membaca dan menulis huruf hijaiah bersambung dengan baik, memahami dan menerapkan hukum bacaan dasar tajwid, serta memahami makna dan hikmah perintah ibadah shalat.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualHuruf hijaiah adalah abjad dasar dalam bahasa Arab yang digunakan untuk menulis Al-Qur'an dan hadis.
KonseptualKonsep dasar dalam materi ini meliputi kaidah penulisan huruf hijaiah bersambung, aturan panjang pendek bacaan mad thabi'i, pesan pokok Surah Al-Kausar, serta tata cara azan dan iqamah.
ProseduralPeserta didik akan belajar langkah-langkah menyambung huruf hijaiah, cara membaca mad thabi'i, melafalkan Surah Al-Kausar, dan mempraktikkan azan serta iqamah.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya ketelitian dalam membaca dan menulis Al-Qur'an serta memahami tujuan ibadah dalam kehidupan sehari-hari.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMempelajari Al-Qur'an dan syiar Islam seperti azan, serta mengamalkan ajarannya sebagai bentuk ketaatan dan kecintaan kepada Allah SWT dan Rasul-Nya.
2. Cinta IlmuMenunjukkan semangat tinggi dalam memahami kaidah penulisan huruf hijaiah, hukum tajwid, serta makna Surah Al-Kausar demi meningkatkan kualitas ibadah dan pengetahuan agama.
3. Cinta LingkunganMenjaga kebersihan dan kenyamanan lingkungan belajar agar dapat fokus beribadah dan belajar Al-Qur'an, serta menghargai keindahan ciptaan Allah.
4. Cinta Diri dan SesamaSaling membantu teman dalam belajar membaca Al-Qur'an dan praktik azan, serta menumbuhkan sikap toleransi dan kepedulian antar sesama muslim.
5. Cinta Tanah AirMembanggakan dan melestarikan ajaran Islam sebagai bagian dari warisan budaya dan identitas bangsa Indonesia yang religius.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk huruf hijaiah tunggal dan bersambung dengan tepat.
  2. Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat menuliskan huruf hijaiah bersambung dengan benar sesuai kaidah penulisan.
  3. Dengan mendengarkan rekaman audio, peserta didik dapat melafalkan bacaan mad thabi'i dalam ayat Al-Qur'an dengan fasih dan benar.
  4. Melalui praktik bersama, peserta didik dapat menghafalkan Surah Al-Kausar dengan lancar dan sesuai tajwid.
  5. Setelah menyimak penjelasan, peserta didik dapat mempraktikkan azan dan iqamah secara berurutan dan sesuai tuntunan.
Halaman 2 · Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Mempelajari huruf hijaiah bersambung dan hukum tajwid membantu peserta didik membaca Al-Qur'an dengan benar, sedangkan memahami Surah Al-Kausar serta praktik azan dan iqamah menumbuhkan kesadaran akan pentingnya ibadah dalam kehidupan muslim.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu belajar cara membaca Al-Qur'an dengan benar dan memahami panggilan shalat?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Peserta didik belajar membaca dan menulis dengan kaidah yang berbeda, serta memahami makna kata dalam bahasa Arab.
Seni Budaya: Peserta didik dapat mengapresiasi keindahan kaligrafi Arab dan melatih vokal saat melafalkan azan.
Pendidikan Pancasila: Peserta didik memahami nilai-nilai ketuhanan dan ketaatan dalam beribadah sebagai perwujudan sila pertama.
Kemitraan PembelajaranOrang tua berperan mendampingi anak berlatih membaca Al-Qur'an dan mempraktikkan azan/iqamah di rumah, serta memberikan laporan perkembangan kepada guru.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang bersih dan nyaman dengan poster huruf hijaiah dan tata cara shalat, serta area praktik azan/iqamah di luar kelas atau sudut khusus.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan aplikasi Al-Qur'an digital untuk mendengarkan murattal Surah Al-Kausar dan aplikasi belajar tajwid interaktif untuk memahami mad thabi'i.
Halaman 3 · Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui demonstrasi guru, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk huruf hijaiah tunggal dan bersambung dengan tepat. Setelah mengamati contoh, peserta didik dapat menuliskan huruf hijaiah bersambung dengan benar sesuai kaidah penulisan.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru bertanya kepada peserta didik tentang pengalaman mereka melihat tulisan Arab atau Al-Qur'an, kemudian mengaitkannya dengan pentingnya mengenal huruf hijaiah.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengenal dan menulis huruf hijaiah bersambung, serta menjelaskan bahwa kegiatan ini akan membantu mereka membaca Al-Qur'an dengan lebih baik.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan kartu-kartu huruf hijaiah tunggal dan beberapa contoh huruf hijaiah bersambung pada layar proyektor.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik mengamati perbedaan bentuk huruf hijaiah tunggal dan bersambung, kemudian guru memfasilitasi pertanyaan tentang bagaimana huruf-huruf tersebut dapat disambung.
  3. Pengumpulan data: Peserta didik secara berkelompok mencari informasi dari buku paket atau sumber lain tentang aturan dasar penyambungan huruf hijaiah.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Setiap kelompok mencoba menyambung beberapa huruf hijaiah yang diberikan guru, lalu membandingkan hasilnya dengan kelompok lain.
  2. Pembuktian: Guru memberikan lembar kerja yang berisi beberapa kata dalam bahasa Arab, dan peserta didik diminta untuk menulis ulang dalam bentuk huruf hijaiah bersambung.
  3. Peserta didik secara individu menuliskan nama mereka dalam huruf hijaiah bersambung pada papan tulis mini yang disediakan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Setiap kelompok mempresentasikan hasil tulisan huruf hijaiah bersambung mereka, menjelaskan aturan yang digunakan.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap hasil kerja peserta didik, mengoreksi kesalahan yang umum terjadi.
  3. Guru menguatkan pemahaman tentang pentingnya penulisan huruf hijaiah bersambung yang benar dalam membaca Al-Qur'an.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan poin-poin penting tentang huruf hijaiah bersambung.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan menumbuhkan semangat belajar Al-Qur'an.
  3. Guru memberikan tugas rumah untuk mencari contoh lain huruf hijaiah bersambung dan memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan mendengarkan rekaman audio, peserta didik dapat melafalkan bacaan mad thabi'i dalam ayat Al-Qur'an dengan fasih dan benar. Melalui praktik bersama, peserta didik dapat menghafalkan Surah Al-Kausar dengan lancar dan sesuai tajwid. Setelah menyimak penjelasan, peserta didik dapat mempraktikkan azan dan iqamah secara berurutan dan sesuai tuntunan.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Guru membuka pelajaran dengan salam, doa, dan memeriksa kehadiran peserta didik.
  2. Guru mengingatkan kembali materi pertemuan sebelumnya tentang huruf hijaiah bersambung dan bertanya, 'Apa hubungan membaca huruf hijaiah bersambung dengan membaca Al-Qur'an?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami mad thabi'i, menghafal Surah Al-Kausar, serta mempraktikkan azan dan iqamah, menekankan bahwa ini penting untuk ibadah shalat.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video seseorang yang membaca Al-Qur'an dengan bacaan yang salah dan benar, lalu bertanya, 'Mengapa ada perbedaan panjang pendek bacaan? Apa akibatnya jika salah?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil untuk mendiskusikan masalah yang disajikan dan merumuskan pertanyaan terkait hukum bacaan Al-Qur'an.
  3. Bimbingan penyelidikan: Guru membagikan lembar kerja yang berisi potongan ayat Al-Qur'an dengan contoh mad thabi'i dan meminta peserta didik mencari tahu ciri-ciri serta cara membacanya dari buku paket atau sumber digital.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok melafalkan contoh-contoh mad thabi'i yang ada di lembar kerja secara bergantian, kemudian mempresentasikan hasil temuan mereka tentang ciri-ciri mad thabi'i.
  2. Guru menayangkan Surah Al-Kausar (lihat Lampiran Teks Al-Qur'an) dan membimbing peserta didik menghafalkannya ayat per ayat dengan memperhatikan mad thabi'i.
  3. Peserta didik secara berpasangan mempraktikkan hafalan Surah Al-Kausar di depan teman sebaya.
  4. Guru menjelaskan tata cara azan dan iqamah, kemudian menayangkan video praktik azan dan iqamah yang benar.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Beberapa peserta didik secara sukarela mempraktikkan azan dan iqamah di depan kelas, kemudian teman-teman lainnya memberikan masukan dan guru memberikan koreksi.
  2. Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan terhadap praktik azan dan iqamah, serta hafalan Surah Al-Kausar peserta didik.
  3. Guru menguatkan pemahaman tentang pentingnya azan dan iqamah sebagai panggilan shalat dan Surah Al-Kausar sebagai bagian dari bacaan shalat.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan materi tentang mad thabi'i, Surah Al-Kausar, serta azan dan iqamah.
  2. Guru mengapresiasi semangat peserta didik dalam belajar dan mempraktikkan ibadah, menciptakan suasana yang menggembirakan.
  3. Guru mengingatkan untuk terus berlatih membaca Al-Qur'an dan mempraktikkan azan/iqamah di rumah, lalu memimpin doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Peserta didik dapat menulis huruf hijaiah bersambung dan mengidentifikasi mad thabi'i dengan benar.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Membaca Al-Qur'an adalah ibadah yang mulia. Untuk dapat membacanya dengan benar, kita harus mengenal huruf-hurufnya dan kaidah-kaidah membacanya.

Alat & bahan: Kertas LKPD, pensil, penghapus, pewarna

Langkah kerja:

  1. Perhatikan gambar huruf hijaiah tunggal dan bersambung yang tersedia.
  2. Tuliskan huruf hijaiah berikut ini dalam bentuk bersambung pada kolom yang kosong.
  3. Warnai huruf-huruf yang mengandung bacaan mad thabi'i pada Surah Al-Kausar yang tertera dengan warna hijau.
  4. Isi tabel di bawah ini dengan contoh kata yang mengandung mad thabi'i dari Surah Al-Kausar dan jelaskan alasannya.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Coba sebutkan 5 huruf hijaiah yang kamu ketahui!
  2. Bisakah kamu membaca lafaz 'Allah'?
  3. Apa nama surah pertama dalam Al-Qur'an?
  4. Apa yang kamu ketahui tentang azan?

Formatif (proses): Observasi kinerja peserta didik saat menulis huruf hijaiah bersambung, melafalkan mad thabi'i, menghafal Surah Al-Kausar, dan mempraktikkan azan/iqamah.

Sumatif (akhir): Tes tertulis untuk menulis huruf hijaiah bersambung dan mengidentifikasi mad thabi'i, serta tes praktik hafalan Surah Al-Kausar dan praktik azan/iqamah.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi dan menulis huruf hijaiah bersambung.Huruf Hijaiah Bersambung2 JPPenalaran Kritis
2Melafalkan hukum bacaan mad thabi'i dan menghafal Surah Al-Kausar.Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar2 JPKeimanan dan Ketakwaan
3Mempraktikkan azan dan iqamah.Azan dan Iqamah2 JPKomunikasi
Halaman 8 · Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Membaca Al-Qur'an adalah ibadah yang mulia. Untuk dapat membacanya dengan benar, kita harus mengenal huruf-hurufnya dan kaidah-kaidah membacanya. Modul ini akan membimbingmu belajar huruf hijaiah bersambung, hukum bacaan mad thabi'i, menghafal Surah Al-Kausar, serta memahami dan mempraktikkan azan dan iqamah, sehingga ibadahmu semakin sempurna.

1. Mengenal Huruf Hijaiah Bersambung
Huruf hijaiah adalah huruf-huruf dasar dalam bahasa Arab yang berjumlah 29. Berbeda dengan huruf Latin, huruf hijaiah dapat berubah bentuk ketika disambung dengan huruf lain, tergantung posisi di awal, tengah, atau akhir kata. Ada juga beberapa huruf yang tidak bisa disambung setelahnya, seperti alif (ا), dal (د), dzal (ذ), ra (ر), zay (ز), dan waw (و). Mempelajari cara menyambung huruf hijaiah sangat penting agar kita bisa membaca Al-Qur'an dengan benar dan memahami tulisan Arab.

2. Hukum Bacaan Mad Thabi'i (Mad Asli)
Mad thabi'i atau mad asli adalah hukum bacaan yang menyebabkan huruf dibaca panjang dua harakat. Ciri-cirinya adalah: (1) huruf berharakat fathah diikuti alif (ـَ ا), (2) huruf berharakat kasrah diikuti ya' sukun (ـِ يْ), atau (3) huruf berharakat dhammah diikuti waw sukun (ـُ وْ). Contohnya seperti pada kata 'قَالُوْا' (qaaluu), 'قِيْلَ' (qiila), atau 'ذَلِكَ' (dzaalika). Memahami mad thabi'i adalah dasar penting dalam ilmu tajwid agar bacaan Al-Qur'an kita tidak salah makna.

3. Surah Al-Kausar
Surah Al-Kausar adalah surah ke-108 dalam Al-Qur'an, terdiri dari 3 ayat dan termasuk golongan surah Makkiyah. Al-Kausar berarti nikmat yang banyak. Surah ini menjelaskan tentang anugerah Allah SWT kepada Nabi Muhammad SAW berupa nikmat yang melimpah, perintah untuk shalat dan berkurban, serta janji bahwa orang-orang yang membenci Nabi akan terputus dari rahmat Allah. Menghafal dan memahami surah ini akan menambah kekhusyukan kita dalam shalat. (lihat Lampiran Teks Al-Qur'an)

4. Azan dan Iqamah
Azan adalah seruan atau panggilan untuk memberitahukan masuknya waktu shalat fardhu kepada umat Islam. Lafaz azan memiliki susunan tertentu yang diucapkan oleh seorang muazin. Sementara itu, iqamah adalah seruan yang menandakan shalat akan segera dimulai setelah azan. Lafaz iqamah lebih singkat daripada azan. Keduanya merupakan syiar Islam yang sangat penting untuk mengingatkan umat muslim agar segera menunaikan shalat berjamaah di masjid atau di rumah. Mempraktikkan azan dan iqamah adalah bagian dari ibadah.

Rangkuman: Modul ini mengajarkan cara menulis huruf hijaiah bersambung dan memahami hukum bacaan mad thabi'i agar dapat membaca Al-Qur'an dengan benar. Selain itu, peserta didik juga diajak menghafal Surah Al-Kausar dan mempraktikkan azan serta iqamah. Semua materi ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas ibadah dan mendekatkan diri kepada Allah SWT.

Halaman 9 · Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
HijaiahHuruf abjad dalam bahasa Arab.
Mad Thabi'iHukum bacaan panjang dua harakat.
SurahBagian atau bab dalam Al-Qur'an.
AzanPanggilan untuk shalat.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, lembar refleksi murid, dan teks hafalan Al-Qur'an — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVPeta Konsep
Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan IqamahMengenal Huruf Hijaiah BersambungHukum Bacaan Mad Thabi'i (Mad Asli)Surah Al-KausarAzan dan Iqamah
Dari sub-bab Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan IqamahHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas IV Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Semester 1 / Ganjil5 dari 5 siap unduh

Mari Kita Mengaji dan Mengkaji Q.S. Al-Hujurat/49:13 dan Hadis tentang KeragamanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTeladan Mulia AsmaulhusnaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopIndahnya Saling Menghargai dalam KeragamanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenyambut Usia BaligModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke MadinahModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Semester 2 / Genap1 dari 5 siap unduh

Mari Mengaji dan Mengkaji Q.S. At-Tin dan Hadis tentang SilaturahmiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBeriman kepada Rasul-Rasul AllahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAku Anak SalehBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMengenal Salat Jumat, Duha, dan TahajudBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKisah Nabi Muhammad saw. Membangun Kota MadinahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratis

Modul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia

Huruf Hijaiyah bersambung, hukum bacaan Mad Thabi'i, surah Al-Kausar, azan dan ikamahPendidikan Agama Islam Kelas IV SDHuruf Hijaiyah Bersambung (3 kata atau Lebih)Pendidikan Agama Islam Kelas IV SDMembaca surah al hujurat ayat 13Pendidikan Agama Islam Kelas IV SDSurah Al-Falaq dan Al-FilPendidikan Agama Islam Kelas IV SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas IV →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 4 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase B, elemen Al-Qur'an Hadis dan Fikih.

Modul Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah untuk Pendidikan Agama Islam kelas IV.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah ini gratis?

Ya. Modul Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah untuk kelas IV SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah ini mengikuti Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase B untuk kelas IV SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah untuk Pendidikan Agama Islam kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas IV SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Huruf Hijaiah Bersambung, Hukum Bacaan Mad Thabi'i, Surah Al-Kausar, Azan dan Iqamah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas IVModul Ajar Pendidikan Agama Islam SD Semua KelasModul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas VModul Ajar SD Semua MapelDownload Modul Ajar Word & PDFModul Ajar Kelas 4 Semua Mapel

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 4 SD masuk fase apa?Contoh RHK Guru PAI SD?

Mata Pelajaran Lain di SD

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Bahasa Indonesia SDBahasa Inggris SDIPAS SDKoding dan Kecerdasan Artifisial SDMatematika SDPendidikan Pancasila SDPJOK SDSeni Budaya SD

Pendidikan Agama Islam di Jenjang Lain

Materi Pendidikan Agama Islam untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Pendidikan Agama Islam MIPendidikan Agama Islam SMPPendidikan Agama Islam MTsPendidikan Agama Islam SMAPendidikan Agama Islam MAPendidikan Agama Islam SMKPendidikan Agama Islam Paket APendidikan Agama Islam Paket B
Semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.