Modul Ajar & RPP PJOK Kelas I
Asyiknya Gerak Berpindah Tempat
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | PJOK |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Asyiknya Gerak Berpindah Tempat |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 35 menit = 70 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengalaman melakukan gerak dasar seperti berjalan dan berlari dalam kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah |
| Elemen / Domain | Keterampilan Gerak |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam melakukan berbagai bentuk gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dengan koordinasi yang baik serta mengikuti prosedur keselamatan diri dan orang lain. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Gerak berpindah tempat seperti berjalan, berlari, dan melompat adalah bagian dari aktivitas sehari-hari yang dilakukan manusia. |
| Konseptual | Gerak berpindah tempat atau lokomotor adalah gerakan yang menyebabkan tubuh berpindah posisi dari satu tempat ke tempat lain. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari cara melakukan gerak berjalan, berlari, dan melompat dengan teknik yang benar dan aman. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya gerak berpindah tempat untuk kesehatan tubuh dan bagaimana melakukannya dengan aman. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan dan demonstrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai jenis gerak berpindah tempat (lokomotor) seperti berjalan, berlari, dan melompat dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru dan praktik langsung, peserta didik dapat menirukan gerak berjalan maju, mundur, dan ke samping dengan koordinasi yang baik.
- Setelah melihat contoh dan melakukan praktik, peserta didik dapat menirukan gerak berlari pelan dan cepat dengan keseimbangan yang terjaga.
- Melalui penjelasan dan praktik, peserta didik dapat melakukan gerak melompat dengan dua kaki secara benar dan aman.
- Dalam berbagai permainan sederhana, peserta didik dapat mengaplikasikan gerak berjalan, berlari, dan melompat sesuai instruksi dengan gembira dan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami berbagai jenis gerak berpindah tempat dan mempraktikkannya dengan benar dapat membantu tubuh tetap sehat dan bugar, serta aman saat beraktivitas.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita berpindah dari satu tempat ke tempat lain saat bermain atau membantu orang tua?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Menggunakan kosakata baru terkait gerak (berjalan, berlari, melompat) dan menceritakan pengalaman bergerak. Seni Budaya: Menirukan gerak hewan (misal: kelinci melompat, kuda berlari) sebagai bentuk ekspresi dan eksplorasi gerak. Matematika: Menghitung jumlah langkah atau lompatan saat melakukan gerak berpindah tempat. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendorong anak-anak melakukan aktivitas fisik ringan di rumah seperti berjalan kaki atau bermain di taman. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan sekolah menyediakan area terbuka yang aman dan cukup luas (lapangan/halaman sekolah) untuk praktik gerak berpindah tempat, serta memastikan tidak ada benda tajam atau licin. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek dari internet atau aplikasi edukasi yang menampilkan demonstrasi gerak dasar lokomotor dapat menjadi media pembelajaran awal. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan dan demonstrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai jenis gerak berpindah tempat (lokomotor) seperti berjalan, berlari, dan melompat dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dalam berbagai permainan sederhana, peserta didik dapat mengaplikasikan gerak berjalan, berlari, dan melompat sesuai instruksi dengan gembira dan percaya diri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mempraktikkan gerak berjalan, berlari, dan melompat.
Alat & bahan: Kertas LKPD, pensil warna, pensil, spidol
Langkah kerja:
- Golongkan setiap gerakan pada tabel berikut ke dalam gerak lokomotor, nonlokomotor, atau manipulatif, lalu praktikkan.
Gambar 1. Tabel - Perhatikan anak-anak yang sedang bergerak di bawah ini.
- Lingkari gambar anak yang sedang berjalan dengan pensil warna merah.
- Warnai gambar anak yang sedang berlari dengan pensil warna biru.
- Tuliskan nama gerakan pada kotak kosong di bawah setiap gambar.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Bisakah kamu berjalan dari sini ke sana?
- Coba tunjukkan bagaimana cara kamu melompat!
- Apa saja gerakan yang membuat tubuh kita berpindah tempat?
- Mengapa kita perlu bergerak?
Formatif (proses): Observasi guru selama praktik dan permainan untuk menilai kemampuan peserta didik dalam melakukan gerak berjalan, berlari, dan melompat, serta kerja sama.
Sumatif (akhir): Penilaian unjuk kerja melalui permainan "Estafet Gerak" dan lembar kerja sederhana untuk mengidentifikasi jenis gerak.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi gerak berpindah tempat | Mengenal Gerak Berpindah Tempat | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Mempraktikkan gerak berjalan dan berlari | Menirukan Gerak Berpindah Tempat | 2 JP | Kesehatan |
| 3 | Mempraktikkan gerak melompat dan mengaplikasikannya dalam permainan | Mempraktikkan Gerak Berpindah Tempat dalam Berbagai Situasi | 2 JP | Kolaborasi, Kreativitas |
Bergerak adalah hal yang menyenangkan! Tubuh kita diciptakan untuk bergerak. Setiap hari, kita melakukan berbagai gerakan. Ada gerakan yang membuat kita berpindah tempat, ada juga yang hanya bergerak di tempat. Mari kita pelajari lebih jauh tentang gerakan-gerakan seru ini agar tubuh kita selalu sehat dan kuat!
1. Mengenal Gerak Berpindah Tempat
Gerak berpindah tempat adalah gerakan yang membuat seluruh tubuh kita berpindah dari satu lokasi ke lokasi lain. Gerakan ini juga sering disebut gerak lokomotor. Contoh paling mudah adalah saat kita berjalan dari rumah ke sekolah, atau saat berlari mengejar bola. Ada banyak sekali jenis gerak berpindah tempat yang bisa kita lakukan, dan semuanya sangat baik untuk melatih otot-otot tubuh kita.
2. Gerak Berjalan
Berjalan adalah gerak berpindah tempat yang paling sering kita lakukan. Saat berjalan, satu kaki selalu menyentuh tanah. Kita bisa berjalan maju, mundur, atau ke samping. Berjalan dengan santai atau cepat, semuanya melatih keseimbangan dan kekuatan kaki. Penting untuk berjalan dengan punggung tegak dan ayunan tangan yang seimbang agar tidak mudah jatuh.
3. Gerak Berlari
Berlari adalah gerak berpindah tempat yang lebih cepat dari berjalan. Saat berlari, ada saatnya kedua kaki kita tidak menyentuh tanah secara bersamaan. Berlari bisa membuat jantung kita sehat dan napas jadi lebih kuat. Kita bisa berlari pelan seperti kelinci atau berlari cepat seperti cheetah. Pastikan area berlari aman dan tidak licin ya!
4. Gerak Melompat
Melompat adalah gerak berpindah tempat dengan menolak tubuh ke atas menggunakan satu atau dua kaki, lalu mendarat dengan kedua kaki. Melompat membutuhkan kekuatan otot kaki dan keseimbangan yang baik. Contohnya saat kita melompati genangan air atau melompat tali. Latihan melompat bisa membuat kaki kita semakin kuat dan lincah.
5. Asyiknya Bermain Sambil Bergerak
Semua gerak berpindah tempat ini bisa kita lakukan sambil bermain. Bermain petak umpet, kejar-kejaran, atau lompat tali, semuanya melatih gerak lokomotor kita. Saat bermain, kita tidak hanya bergerak, tetapi juga belajar bekerja sama dengan teman, melatih kelincahan, dan yang paling penting, bersenang-senang! Ingat selalu untuk berhati-hati agar tidak cedera.
Rangkuman: Gerak berpindah tempat atau lokomotor adalah gerakan yang membuat tubuh berpindah lokasi. Contohnya adalah berjalan, berlari, dan melompat. Berjalan dilakukan dengan satu kaki selalu menyentuh tanah. Berlari lebih cepat dan ada saatnya kedua kaki terangkat. Melompat adalah menolak tubuh ke atas. Semua gerakan ini penting untuk kesehatan dan bisa dilakukan sambil bermain dengan gembira.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Lokomotor | Gerakan yang menyebabkan tubuh berpindah dari satu tempat ke tempat lain. |
| Koordinasi | Kemampuan tubuh untuk menggerakkan beberapa bagian secara bersamaan dan teratur. |
| Keseimbangan | Kemampuan untuk menjaga posisi tubuh agar tidak jatuh. |
| Fleksibilitas | Kemampuan sendi untuk bergerak bebas tanpa rasa sakit. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Asyiknya Gerak Berpindah Tempat" mata pelajaran PJOK Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Asyiknya Gerak Berpindah Tempat yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi PJOK Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 3 siap unduh
Serunya Gerak di TempatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Bermain BersamaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSehat dan BugarBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSehat dan AmanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul PJOK lain yang sudah tersedia
Gerak BeriramaPJOK Kelas I SDGerak Dasar LokomotorPJOK Kelas I SDGerak Dasar ManipulatifPJOK Kelas I SDGerak Dasar Non-lokomotorPJOK Kelas I SDLihat semua Modul Ajar PJOK Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar PJOK kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Asyiknya Gerak Berpindah Tempat pada PJOK SD, Fase A, elemen Keterampilan Gerak.
Modul Asyiknya Gerak Berpindah Tempat ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi PJOK kelas I SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar PJOK materi Asyiknya Gerak Berpindah Tempat ini gratis?
Ya. Modul Asyiknya Gerak Berpindah Tempat untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Asyiknya Gerak Berpindah Tempat ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas PJOK kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Asyiknya Gerak Berpindah Tempat ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Asyiknya Gerak Berpindah Tempat dapat Anda sesuaikan dengan murid PJOK kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar PJOK kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Asyiknya Gerak Berpindah Tempat ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Asyiknya Gerak Berpindah Tempat tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Asyiknya Gerak Berpindah Tempat untuk PJOK kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Asyiknya Gerak Berpindah Tempat ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh PJOK kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Asyiknya Gerak Berpindah Tempat beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap PJOK kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul PJOK ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Asyiknya Gerak Berpindah Tempat yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman PJOK MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.