SDKelas IFase A

Modul Ajar & RPP PJOK Kelas I
Kebugaran Jasmani

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Kebugaran jasmani adalah kondisi tubuh yang sehat dan kuat, tidak mudah sakit, serta memiliki banyak energi. Kita bisa melatih kekuatan otot dengan gerakan jongkok-berdiri dan melompat, serta melatih kelenturan dengan peregangan. Dengan tubuh yang bugar, kita bisa aktif bermain, belajar dengan semangat, dan tumbuh menjadi anak yang sehat dan ceria.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Kebugaran Jasmani
PJOK · Kelas I · Fase A
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Kebugaran Jasmani
PJOK · Fase A · Kelas I · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPJOK
Fase / KelasA / I
Materi PokokKebugaran Jasmani
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranDiscovery Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik telah memiliki kemampuan gerak dasar seperti berjalan, berlari, melompat, dan melempar.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: kesehatan, kemandirian, kolaborasi.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah
Elemen / DomainKeterampilan Gerak dan Pemahaman Gerak
Rumusan CP FasePeserta didik menunjukkan kemampuan memahami dan melakukan aktivitas kebugaran jasmani sederhana seperti kekuatan otot, daya tahan, dan kelenturan dengan bimbingan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualKebugaran jasmani dapat dilihat dari kemampuan tubuh melakukan aktivitas sehari-hari tanpa merasa lelah berlebihan, seperti bermain atau membantu orang tua.
KonseptualKebugaran jasmani adalah kondisi fisik yang memungkinkan tubuh melakukan aktivitas fisik dengan efisien dan memiliki energi cadangan untuk mengatasi situasi darurat.
ProseduralKebugaran jasmani dapat ditingkatkan melalui latihan fisik yang teratur dan terukur, seperti latihan kekuatan, daya tahan, dan kelenturan.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya menjaga kebugaran tubuh dan bagaimana memilih jenis aktivitas fisik yang sesuai untuk diri mereka.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui permainan 'Meniru Gerakan Hewan', peserta didik dapat mengidentifikasi contoh gerakan yang melatih kekuatan otot tubuh dengan tepat.
  2. Setelah mengamati contoh gerakan, peserta didik dapat melakukan gerakan jongkok-berdiri dan melompat dengan kedua kaki secara benar dan mandiri.
  3. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menjelaskan manfaat menjaga kebugaran jasmani bagi kesehatan tubuh secara sederhana.
  4. Melalui kegiatan praktik, peserta didik dapat menunjukkan sikap kerja sama saat melakukan permainan kebugaran jasmani bersama teman.
  5. Setelah melakukan berbagai aktivitas fisik, peserta didik dapat merefleksikan perasaan mereka tentang pentingnya tubuh yang sehat dan bugar.
Halaman 2 · Kebugaran Jasmani — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Kebugaran jasmani penting agar tubuh kuat dan tidak mudah sakit, sehingga kita bisa bermain dan belajar dengan gembira setiap hari.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa ya, teman-teman kita ada yang kuat berlari lama, tapi ada juga yang cepat lelah?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisDiscovery Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: peserta didik menceritakan pengalaman berolahraga dan menyebutkan nama-nama gerakan.
Seni Budaya: peserta didik membuat gerakan meniru hewan dengan iringan musik sederhana.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk mendukung anak melakukan aktivitas fisik di rumah dan menyediakan makanan bergizi seimbang.
Lingkungan PembelajaranPemanfaatan lapangan sekolah atau area terbuka yang aman dan nyaman untuk praktik gerakan kebugaran jasmani.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPenggunaan video pendek tentang gerakan kebugaran atau lagu-lagu anak bertema olahraga untuk stimulasi awal.
Halaman 3 · Kebugaran Jasmani — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui permainan 'Meniru Gerakan Hewan', peserta didik dapat mengidentifikasi contoh gerakan yang melatih kekuatan otot tubuh dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Salam, doa, dan presensi peserta didik dengan ceria.
  2. Apersepsi: Guru bertanya, 'Siapa yang suka bermain lari-lari? Bagaimana rasanya setelah lari?'.
  3. Penyampaian tujuan: Guru menjelaskan bahwa hari ini kita akan belajar tentang bagaimana membuat tubuh kita kuat dan tidak mudah lelah, serta akan ada permainan seru.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan gambar berbagai hewan dan meminta peserta didik menyebutkan nama hewan serta meniru gerakannya, seperti kelinci melompat, kura-kura berjalan lambat, atau monyet bergelantungan.
  2. Identifikasi masalah: Guru bertanya, 'Gerakan hewan apa yang membuat otot kita terasa kuat? Mengapa ya?'.
  3. Pengumpulan data: Peserta didik mencoba menirukan beberapa gerakan hewan yang disarankan guru dan merasakan bagian tubuh mana yang bekerja lebih keras.
  4. Pengolahan data: Peserta didik secara berkelompok mendiskusikan gerakan hewan mana yang membuat otot kaki atau tangan terasa kuat dan mengapa demikian.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pembuktian: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya tentang gerakan hewan yang melatih kekuatan otot, lalu kelompok lain memberikan tanggapan.
  2. Peserta didik secara individu mencoba kembali gerakan-gerakan hewan yang melatih kekuatan otot di area yang lebih luas, seperti melompat seperti kelinci dan merangkak seperti buaya.
  3. Guru memberikan umpan balik dan koreksi terhadap gerakan peserta didik agar sesuai dengan tujuan latihan kekuatan otot.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Menarik kesimpulan: Guru bersama peserta didik menyimpulkan gerakan-gerakan yang dapat melatih kekuatan otot dan pentingnya otot yang kuat untuk bermain.
  2. Umpan balik: Guru memberikan pujian dan motivasi kepada peserta didik atas partisipasi aktif mereka.
  3. Penguatan: Guru mengingatkan kembali pentingnya kekuatan otot untuk aktivitas sehari-hari, seperti mengangkat tas atau berlari.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik menyebutkan kembali contoh gerakan yang melatih kekuatan otot.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru mengajak peserta didik bertepuk tangan untuk diri sendiri karena sudah berani mencoba berbagai gerakan dan belajar dengan semangat.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru mengingatkan untuk terus bergerak aktif di rumah dan menutup pembelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Kebugaran Jasmani — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranPembelajaran Kooperatif
Tujuan Pertemuan 2Setelah mengamati contoh gerakan, peserta didik dapat melakukan gerakan jongkok-berdiri dan melompat dengan kedua kaki secara benar dan mandiri.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menit
  1. Salam, doa, dan presensi peserta didik.
  2. Apersepsi: Guru bertanya, 'Siapa yang masih ingat gerakan apa saja yang membuat otot kita kuat?'.
  3. Penyampaian tujuan: Guru menjelaskan bahwa hari ini kita akan belajar gerakan-gerakan yang membuat tubuh kita kuat dan lentur, lalu akan bermain bersama teman-teman.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menyampaikan tujuan dan memotivasi: Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini yaitu melatih kekuatan kaki melalui gerakan jongkok-berdiri dan melompat, serta kelenturan tubuh. Guru memotivasi peserta didik dengan cerita tentang anak yang kuat dan lincah.
  2. Menyajikan informasi: Guru mencontohkan gerakan jongkok-berdiri dengan benar (lutut tidak melebihi ujung kaki, punggung lurus) dan gerakan melompat dengan kedua kaki (mendarat dengan lutut sedikit ditekuk).
  3. Mengorganisasi kelompok belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil (3-4 orang) untuk berlatih gerakan bersama.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing kelompok bekerja: Setiap kelompok mempraktikkan gerakan jongkok-berdiri dan melompat secara bergantian, saling mengamati dan memberikan masukan ringan satu sama lain. Guru berkeliling memberikan bimbingan dan koreksi.
  2. Peserta didik melakukan permainan 'Estafet Gerakan' di mana setiap anggota kelompok harus melakukan gerakan jongkok-berdiri 5 kali lalu melompat 3 kali sebelum anggota berikutnya melanjutkan.
  3. Guru mengamati kerja sama antar anggota kelompok dan teknik gerakan yang dilakukan peserta didik.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Evaluasi: Setiap kelompok menceritakan pengalaman mereka saat melakukan gerakan dan permainan, serta kesulitan yang dihadapi.
  2. Memberikan penghargaan: Guru memberikan pujian kepada kelompok yang menunjukkan kerja sama baik dan gerakan yang benar, serta memberikan semangat kepada yang masih perlu berlatih.
  3. Penguatan: Guru mengulang kembali pentingnya melakukan gerakan dengan teknik yang benar untuk menghindari cedera dan mendapatkan manfaat maksimal.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Simpulan bersama: Peserta didik menyebutkan kembali gerakan jongkok-berdiri dan melompat yang sudah dipelajari.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru mengajak peserta didik melakukan pendinginan ringan dan mengucapkan terima kasih atas semangat dan kerja keras mereka hari ini.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru mengingatkan untuk berlatih gerakan ini di rumah dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Kebugaran Jasmani — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO BERGERAK!Tubuhku Kuat, Aku Semangat!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi aktivitas yang membuat tubuh kuat dan sehat.

Alat & bahan: Pensil warna, krayon

Langkah kerja:

  1. Lengkapi peta konsep komponen kebugaran jasmani berikut, lalu tuliskan satu bentuk latihan untuk setiap komponen.
    KebugaranjasmaniDaya tahanjantung-paruKekuatan ototKomposisi tubuh
    Gambar 1. Peta pikiran
  2. Lingkari gambar anak yang sedang melakukan kegiatan yang membuat tubuhnya kuat dan sehat.
  3. Warnai gambar yang sudah kamu lingkari dengan warna kesukaanmu.
  4. Ceritakan kepada temanmu, mengapa kamu memilih gambar tersebut.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Kebugaran Jasmani — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apakah kamu suka bermain di luar rumah?
  2. Gerakan apa yang membuatmu merasa kuat?
  3. Apa yang kamu lakukan agar tidak mudah sakit?

Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi, kerja sama, dan kemampuan melakukan gerakan dasar kebugaran jasmani selama kegiatan praktik dan diskusi kelompok.

Sumatif (akhir): Penilaian kinerja melalui rubrik observasi saat peserta didik melakukan gerakan jongkok-berdiri dan melompat, serta penilaian lisan tentang pemahaman manfaat kebugaran jasmani.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Kebugaran Jasmani — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi contoh gerakan yang melatih kekuatan otot tubuhGerakan melatih kekuatan otot2 JPkesehatan
2Melakukan gerakan jongkok-berdiri dan melompat dengan kedua kakiGerakan dasar kekuatan kaki2 JPkemandirian
3Menjelaskan manfaat menjaga kebugaran jasmani bagi kesehatan tubuhManfaat kebugaran jasmani2 JPkesehatan
Halaman 8 · Kebugaran Jasmani — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Halo, teman-teman! Tahukah kamu mengapa ada anak yang kuat berlari dan bermain tanpa cepat lelah? Itu karena mereka punya tubuh yang bugar! Kebugaran jasmani adalah kondisi tubuh yang sehat dan kuat. Dengan tubuh yang bugar, kita bisa melakukan banyak kegiatan seru setiap hari, seperti bermain, belajar, dan membantu orang tua tanpa mudah capek. Yuk, kita pelajari bersama bagaimana menjaga tubuh kita agar selalu bugar dan sehat!

1. Apa Itu Kebugaran Jasmani?
Kebugaran jasmani artinya tubuh kita kuat dan sehat. Tubuh yang bugar tidak mudah sakit dan punya banyak energi untuk beraktivitas. Kita bisa bermain lebih lama, belajar lebih fokus, dan tidak cepat lelah. Bayangkan jika tubuh kita lemas terus, pasti tidak seru, kan? Jadi, penting sekali menjaga tubuh agar selalu bugar.

2. Gerakan untuk Kekuatan Otot
Salah satu bagian dari kebugaran jasmani adalah kekuatan otot. Otot yang kuat membantu kita mengangkat barang, melompat tinggi, atau berlari cepat. Contoh gerakan yang melatih kekuatan otot kaki adalah jongkok-berdiri. Kita juga bisa melatih kekuatan otot kaki dengan melompat seperti kelinci. Latihan ini membuat kaki kita menjadi lebih kuat dan tidak mudah pegal saat berjalan jauh atau bermain di taman.

3. Gerakan untuk Kelenturan Tubuh
Selain kuat, tubuh kita juga perlu lentur. Tubuh yang lentur bisa bergerak bebas dan tidak kaku. Kita bisa membungkuk, meraih benda di atas, atau meregangkan tangan dengan mudah. Contoh gerakan kelenturan adalah peregangan ringan seperti mengayun tangan ke depan dan ke belakang atau membungkukkan badan perlahan. Gerakan ini membuat sendi kita tidak kaku dan mengurangi risiko cedera saat beraktivitas.

4. Manfaat Tubuh Bugar
Menjaga kebugaran jasmani punya banyak manfaat, lho! Pertama, kita jadi tidak mudah sakit karena daya tahan tubuh meningkat. Kedua, kita jadi lebih bersemangat saat belajar dan bermain. Ketiga, kita bisa tidur lebih nyenyak di malam hari. Keempat, kita jadi lebih percaya diri karena bisa melakukan banyak hal dengan tubuh yang kuat dan sehat. Jadi, yuk rajin berolahraga dan makan makanan bergizi!

Rangkuman: Kebugaran jasmani adalah kondisi tubuh yang sehat dan kuat, tidak mudah sakit, serta memiliki banyak energi. Kita bisa melatih kekuatan otot dengan gerakan jongkok-berdiri dan melompat, serta melatih kelenturan dengan peregangan. Dengan tubuh yang bugar, kita bisa aktif bermain, belajar dengan semangat, dan tumbuh menjadi anak yang sehat dan ceria.

Halaman 9 · Kebugaran Jasmani — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
BugarSehat dan kuat, tidak mudah lelah
Kekuatan ototKemampuan otot untuk melakukan kerja
KelenturanKemampuan tubuh untuk bergerak bebas tanpa kaku
Daya tahanKemampuan tubuh melakukan aktivitas dalam waktu lama
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Kebugaran Jasmani — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar PJOK · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Kebugaran Jasmani" mata pelajaran PJOK Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Kebugaran Jasmani — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Kebugaran Jasmani ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPJOK · Kelas IPeta Konsep
Kebugaran JasmaniApa Itu Kebugaran Jasmani?Gerakan untuk Kekuatan OtotGerakan untuk Kelenturan TubuhManfaat Tubuh Bugar
Dari sub-bab Kebugaran JasmaniHalaman 12
Nama sekolah AndaPJOK · Kelas IIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPJOK · Kelas ILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPJOK · Kelas IRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPJOK · Kelas IRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPJOK · Kelas IProfil Lulusan
KesehatanKemandirianKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Kebugaran Jasmani yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar PJOK kelas 1 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Kebugaran Jasmani pada PJOK SD, Fase A, elemen Keterampilan Gerak dan Pemahaman Gerak.

Modul Kebugaran Jasmani ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Kebugaran Jasmani untuk PJOK kelas I.

Apakah modul ajar PJOK materi Kebugaran Jasmani ini gratis?

Ya. Modul Kebugaran Jasmani untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Kebugaran Jasmani ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas PJOK kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas I langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Kebugaran Jasmani ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Kebugaran Jasmani dapat Anda sesuaikan dengan murid PJOK kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar PJOK kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Kebugaran Jasmani ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Kebugaran Jasmani tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Kebugaran Jasmani untuk PJOK kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Kebugaran Jasmani ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh PJOK kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Kebugaran Jasmani beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap PJOK kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul PJOK ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Kebugaran Jasmani yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman PJOK MI ada di daftar jenjang lain di bawah.

Semua Modul Ajar PJOK SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.