Modul Ajar & RPP Seni Budaya Kelas I
Gerak Tari Meniru Alam
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Seni Budaya |
| Fase / Kelas | A / I |
| Materi Pokok | Gerak Tari Meniru Alam |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mampu menggerakkan anggota tubuh sesuai irama sederhana dan meniru berbagai gerakan yang mereka lihat sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- kreativitas — elemen: menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik mampu menciptakan ide-ide gerak tari yang baru dan unik dengan meniru fenomena alam. - kolaborasi — elemen: bekerja sama
Peserta didik dapat bekerja sama dengan teman-temannya untuk menciptakan dan menampilkan gerak tari meniru alam secara harmonis. - kesehatan — elemen: memiliki tubuh yang sehat
Peserta didik mengembangkan kesadaran akan pentingnya bergerak aktif dan menjaga kebugaran tubuh melalui tari.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Seni Tari |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengidentifikasi dan meniru gerak tari berdasarkan stimulus alam, serta mengekspresikan diri melalui gerak tari sederhana secara mandiri maupun berkelompok. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Gerak tari meniru alam dapat ditemukan dalam tarian tradisional Indonesia seperti tari kupu-kupu atau tari burung. |
| Konseptual | Gerak tari meniru alam adalah bentuk ekspresi gerak tubuh yang terinspirasi dari bentuk, sifat, atau perilaku makhluk hidup dan fenomena alam. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah mengamati, mengidentifikasi, meniru, dan mengembangkan gerak tari sederhana yang terinspirasi dari alam. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari bagaimana proses mengamati alam dapat memicu ide-ide kreatif untuk menciptakan gerakan tari. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan video, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh gerak tari yang meniru alam dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menirukan gerak tari sederhana yang terinspirasi dari objek alam dengan percaya diri.
- Melalui eksplorasi gerak, peserta didik dapat menciptakan dua gerak tari baru meniru alam secara mandiri.
- Melalui kerja kelompok, peserta didik dapat merangkai gerak tari meniru alam menjadi sebuah tarian pendek secara runtut.
- Dengan praktik menari, peserta didik dapat menampilkan gerak tari meniru alam yang telah dirangkai dengan ekspresif.
Pemahaman bermakna: Gerak tari meniru alam membantu kamu memahami keindahan alam dan cara mengekspresikannya melalui gerakan tubuh yang menyenangkan dan sehat.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu melihat pohon bergoyang atau kupu-kupu terbang? Bagaimana ya kalau gerakan itu kita tiru menjadi sebuah tarian?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik belajar mendeskripsikan gerakan alam dan tari secara lisan atau tulisan sederhana. Ilmu Pengetahuan Alam: Peserta didik mengidentifikasi ciri-ciri gerakan hewan atau fenomena alam yang akan ditiru. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan: Peserta didik melatih kelenturan dan kekuatan tubuh melalui berbagai gerakan tari. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mengamati gerakan alam bersama anak di rumah dan berdiskusi tentang ide-ide gerak tari. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas diatur agar memiliki ruang gerak yang cukup, dan dapat memanfaatkan area luar kelas seperti taman sekolah untuk observasi alam. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan tablet atau proyektor untuk menayangkan video atau gambar inspirasi gerak alam dan tari. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan video, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh gerak tari yang meniru alam dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tepuk Alam: Guru memimpin tepuk dengan instruksi 'Tepuk hujan!' (tepuk jari), 'Tepuk angin!' (tangan melambai), 'Tepuk matahari!' (tangan memutar di atas kepala).
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menirukan gerak tari sederhana yang terinspirasi dari objek alam dengan percaya diri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Gerak Ikuti Kata: Guru menyebutkan nama hewan atau objek alam (misalnya 'ular melata', 'kelinci melompat') dan peserta didik langsung menirukan gerakannya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 5 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 5 menit
Tujuan: Kamu akan mengamati gambar objek alam dan menirukan gerakannya menjadi tari.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Halo, anak-anak hebat! Pernahkah kamu melihat bagaimana bunga mekar, kupu-kupu terbang, atau ombak bergulung di laut?
Alat & bahan: pensil warna, lembar LKPD, gambar objek alam
Langkah kerja:
- Amati gambar objek alam di bawah ini dengan saksama. Perhatikan bagaimana mereka bergerak.
Gambar 1. Kartu gambar - Pilihlah dua objek alam yang paling kamu suka gerakannya.
- Cobalah menirukan gerakan dua objek alam pilihanmu. Rasakan bagaimana tubuhmu bergerak.
- Gambarlah dua gerakan yang kamu tiru di kolom yang tersedia.
- Warnai gambarmu agar terlihat indah dan tuliskan nama objek alamnya.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Coba gerakkan tanganmu seperti ranting pohon tertiup angin!
- Bagaimana bunyi hujan? Bisakah kamu menirukan gerakannya?
- Hewan apa yang paling kamu suka? Bagaimana gerakannya?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi dan kreativitas peserta didik saat eksplorasi gerak dan kerja kelompok.
Sumatif (akhir): Penilaian penampilan tari kelompok berdasarkan rubrik yang telah ditentukan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi gerak tari meniru alam | Pengamatan video dan diskusi gerak alam dan tari | 1 JP | kreativitas |
| 2 | Menirukan gerak tari sederhana meniru alam | Eksplorasi dan praktik gerak meniru objek alam | 1 JP | kesehatan |
| 3 | Merangkai dan menampilkan gerak tari meniru alam | Perencanaan, latihan, dan presentasi tari kelompok | 1 JP | kolaborasi |
Halo, anak-anak hebat! Pernahkah kamu melihat bagaimana bunga mekar, kupu-kupu terbang, atau ombak bergulung di laut? Alam kita penuh dengan gerakan yang indah dan menarik. Gerakan-gerakan ini bisa menjadi inspirasi untuk menciptakan tarian yang seru dan menyenangkan. Mari kita belajar menari dengan meniru alam di sekitar kita!
1. Apa itu Gerak Tari Meniru Alam?
Gerak tari meniru alam adalah gerakan tubuh yang dibuat menyerupai atau terinspirasi dari gerakan yang ada di alam. Alam bisa berarti hewan, tumbuhan, atau fenomena alam seperti hujan, angin, dan ombak. Misalnya, gerakan tangan yang melambai seperti daun tertiup angin, atau gerakan melompat kecil seperti kelinci. Tarian ini membuat kita lebih dekat dengan alam dan bisa mengekspresikan perasaan kita.
2. Mengamati Gerakan di Alam
Sebelum menari, kita harus jeli mengamati. Coba perhatikan bagaimana burung mengepakkan sayapnya saat terbang, atau bagaimana kucing berjalan dengan santai. Lihat juga bagaimana bunga menguncup di malam hari dan mekar di pagi hari. Setiap makhluk hidup dan fenomena alam punya gerakan khasnya sendiri. Semakin banyak kamu mengamati, semakin banyak ide gerakan tari yang bisa kamu dapatkan.
3. Menirukan Gerakan Hewan
Banyak hewan punya gerakan yang lucu dan menarik untuk ditiru. Misalnya, gerakan kupu-kupu yang terbang meliuk-liuk dengan sayapnya, atau gerakan kelinci yang melompat-lompat kecil. Ada juga gerakan ular yang melata di tanah, atau burung yang terbang bebas di udara. Kamu bisa menirukan gerakan ini dengan tangan, kaki, atau seluruh tubuhmu.
4. Menirukan Gerakan Tumbuhan
Tumbuhan juga bergerak, lho! Meskipun tidak secepat hewan, gerakan tumbuhan tetap bisa jadi inspirasi. Contohnya, gerakan daun yang bergoyang lembut saat tertiup angin, gerakan bunga yang mekar perlahan, atau gerakan pohon yang kokoh namun rantingnya meliuk-liuk. Cobalah bayangkan dirimu menjadi pohon atau bunga, lalu gerakkan tubuhmu sesuai bayangan itu.
5. Menirukan Gerakan Fenomena Alam
Fenomena alam seperti hujan, angin, dan ombak juga bisa jadi ide tarian. Gerakan hujan bisa ditirukan dengan menjentikkan jari atau menggerakkan tangan dari atas ke bawah. Angin bisa ditirukan dengan gerakan tubuh yang meliuk-liuk. Ombak bisa ditirukan dengan gerakan tangan yang naik turun seperti gelombang. Kamu bisa membuat tarian yang menggambarkan seluruh cerita alam.
6. Menciptakan Tarian Sederhana
Setelah mengamati dan menirukan, kamu bisa mulai menciptakan tarianmu sendiri. Pilih beberapa gerakan alam yang kamu suka, lalu gabungkan menjadi sebuah rangkaian. Misalnya, mulai dengan gerakan bunga mekar, lalu dilanjutkan dengan gerakan kupu-kupu terbang, dan diakhiri dengan gerakan daun bergoyang. Jangan takut untuk berkreasi dan mencoba gerakan baru!
Rangkuman: Gerak tari meniru alam adalah cara menyenangkan untuk mengekspresikan diri melalui gerakan yang terinspirasi dari hewan, tumbuhan, dan fenomena alam. Dengan mengamati alam, kamu bisa menemukan banyak ide gerakan unik. Cobalah menirukan gerakan kupu-kupu, pohon, atau ombak, lalu rangkai menjadi tarian sederhana. Ini akan membuat tubuhmu sehat dan pikiranmu kreatif!
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Tari | Gerakan tubuh berirama yang dilakukan di tempat dan waktu tertentu. |
| Ekspresi | Pengungkapan perasaan atau gagasan melalui gerakan. |
| Fenomena alam | Kejadian di alam yang dapat diamati, seperti hujan atau angin. |
| Irama | Urutan bunyi yang teratur dan berulang. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Gerak Tari Meniru Alam" mata pelajaran Seni Budaya Kelas I ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Gerak Tari Meniru Alam yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Seni Budaya Kelas I Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Menggambar Bentuk SederhanaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMewarnai dan KolaseModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBernyanyi Lagu AnakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Bermain Peran SederhanaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBERIKUTNYAKarya dari Bahan AlamBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisApresiasi Karya TemanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMateri Seni Budaya di kelas lain
Mengenal karya 2 dan 3 dimensiSeni Budaya Kelas II SDMengenal Karya Dua dan Tiga DimensiSeni Budaya Kelas II SDMenggambar EkspresifSeni Budaya Kelas II SDLihat semua Modul Ajar Seni Budaya Kelas I →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Seni Budaya kelas 1 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas I dan kelas 1 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Gerak Tari Meniru Alam pada Seni Budaya SD, Fase A, elemen Seni Tari.
Modul Gerak Tari Meniru Alam ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Seni Budaya kelas I SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Seni Budaya materi Gerak Tari Meniru Alam ini gratis?
Ya. Modul Gerak Tari Meniru Alam untuk kelas I SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Gerak Tari Meniru Alam ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Seni Budaya kelas I ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Seni Budaya kelas I langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Gerak Tari Meniru Alam ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Gerak Tari Meniru Alam dapat Anda sesuaikan dengan murid Seni Budaya kelas I di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Seni Budaya kelas I ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Gerak Tari Meniru Alam ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase A untuk kelas I SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Gerak Tari Meniru Alam tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Gerak Tari Meniru Alam untuk Seni Budaya kelas I di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Gerak Tari Meniru Alam ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Seni Budaya kelas I SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Gerak Tari Meniru Alam beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Seni Budaya kelas I berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Seni Budaya ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Gerak Tari Meniru Alam yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Seni Budaya MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.