tuntas.orgUnduh Gratis →
SMAKelas XIIFase FSemester 1

Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas XII
Narrative Text: The Story of a Friendly Future

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Narrative text adalah teks yang menceritakan peristiwa untuk menghibur dan memberi pesan, dengan struktur Orientation, Complication, Resolution, dan Coda. Unsur kebahasaannya meliputi Past Tense, Action Verbs, dan Direct/Indirect Speech. Dalam menulis 'The Story of a Friendly Future', kita mengaplikasikan elemen-elemen ini untuk menciptakan cerita yang inspiratif tentang masa depan yang berkelanjutan dan harmonis, menekankan inovasi, kolaborasi, dan harapan untuk dunia yang lebih baik.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Narrative Text: The Story of a Friendly Future
Bahasa Inggris · Kelas XII · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Narrative Text: The Story of a Friendly Future
Bahasa Inggris · Fase F · Kelas XII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasF / XII
Materi PokokNarrative Text: The Story of a Friendly Future
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang struktur teks naratif dan mampu mengidentifikasi unsur-unsur cerita sederhana dalam Bahasa Inggris.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  2. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
  3. Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKeputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah
Elemen / DomainMenulis dan Mempresentasikan (Writing and Presenting)
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menulis berbagai jenis teks (narasi, deskripsi, eksposisi, persuasi, dan argumentasi) untuk menyampaikan ide, informasi, dan argumen secara efektif, serta mempresentasikan karya tulisnya dengan percaya diri dan tujuan yang jelas.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualCerita fiksi tentang masa depan yang ramah lingkungan atau interaksi positif antara manusia dan teknologi adalah contoh nyata narrative text yang relevan.
KonseptualNarrative text adalah teks yang menceritakan serangkaian peristiwa secara kronologis atau logis dengan tujuan menghibur atau memberi pelajaran.
ProseduralPeserta didik akan belajar langkah-langkah merencanakan, menulis, dan merevisi narrative text tentang masa depan yang ramah.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya perencanaan dan revisi dalam menghasilkan tulisan yang efektif serta bagaimana struktur cerita memengaruhi pemahaman pembaca.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Dengan menganalisis contoh narrative text, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur generik (orientasi, komplikasi, resolusi, koda) dan unsur kebahasaan (past tense, action verbs, direct/indirect speech) dengan tepat.
  2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat merancang kerangka cerita narrative text bertema 'Friendly Future' dengan ide-ide orisinal dan detail yang relevan.
  3. Dengan memanfaatkan sumber daya digital, peserta didik dapat mengembangkan draf narrative text yang koheren dan sesuai dengan struktur serta unsur kebahasaan yang dipelajari.
  4. Setelah menerima umpan balik, peserta didik dapat merevisi dan menyempurnakan narrative text yang telah ditulis, menunjukkan perbaikan tata bahasa dan pilihan kata.
  5. Melalui presentasi di depan kelas, peserta didik dapat mempresentasikan narrative text karyanya dengan percaya diri dan artikulasi yang jelas, serta menjawab pertanyaan dari teman sebaya.
Halaman 2 · Narrative Text: The Story of a Friendly Future — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami struktur dan unsur kebahasaan narrative text memungkinkan kita untuk menciptakan cerita yang menarik dan bermakna, serta menginspirasi orang lain tentang kemungkinan masa depan yang positif.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cerita fiksi tentang masa depan dapat membentuk pandangan dan harapan kita terhadap dunia?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuIlmu Pengetahuan Sosial (IPS): Mempelajari isu-isu sosial dan lingkungan yang dapat menjadi latar belakang atau konflik dalam cerita fiksi masa depan.
Informatika: Memanfaatkan perangkat lunak pengolah kata dan alat presentasi digital untuk menyusun dan menyajikan karya tulis.
Seni Budaya: Mengembangkan kreativitas dalam membangun karakter, setting, dan plot cerita yang menarik dan imajinatif.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk mendiskusikan ide cerita dengan anak-anak di rumah, memberikan inspirasi, dan mendengarkan draf awal cerita mereka.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas diatur agar memungkinkan diskusi kelompok yang fleksibel, dan tersedia pojok baca dengan buku-buku fiksi ilmiah atau cerita inspiratif tentang masa depan.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPeserta didik memanfaatkan aplikasi pengolah kata online untuk menulis dan merevisi cerita, serta menggunakan platform berbagi dokumen untuk kolaborasi kelompok.
Halaman 3 · Narrative Text: The Story of a Friendly Future — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 1Dengan menganalisis contoh narrative text, peserta didik dapat mengidentifikasi struktur generik (orientasi, komplikasi, resolusi, koda) dan unsur kebahasaan (past tense, action verbs, direct/indirect speech) dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran untuk menciptakan suasana kelas yang kondusif.
  2. Guru menayangkan cuplikan film pendek atau gambar yang menggambarkan masa depan (misalnya, kota hijau, robot penolong) dan bertanya: 'What kind of future do you envision? (Masa depan seperti apa yang kalian bayangkan?)' untuk mengaitkan materi dengan pengalaman dan imajinasi peserta didik.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menganalisis narrative text dan mulai merancang cerita tentang masa depan yang ramah, serta menjelaskan tahapan proyek menulis cerita yang akan dilakukan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru membagikan contoh narrative text berjudul 'The Last Green City' dan meminta peserta didik membaca serta mengidentifikasi pertanyaan utama yang ingin dijawab oleh cerita tersebut.
  2. Guru memfasilitasi diskusi tentang elemen-elemen cerita: karakter, setting, plot, konflik, dan resolusi dalam teks 'The Last Green City' untuk membangun pemahaman dasar.
  3. Guru menjelaskan secara rinci struktur generik narrative text (Orientation, Complication, Resolution, Coda) dan unsur kebahasaan yang sering digunakan (Past Tense, Action Verbs, Direct/Indirect Speech) dengan contoh dari teks yang dibaca.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil (4-5 orang) dan diberikan lembar kerja untuk menganalisis struktur dan unsur kebahasaan dari teks 'The Last Green City'.
  2. Setiap kelompok mengidentifikasi bagian-bagian cerita sesuai struktur generik dan menggarisbawahi contoh past tense, action verbs, serta direct/indirect speech.
  3. Membimbing penyelidikan: Guru berkeliling kelas, memfasilitasi diskusi kelompok, dan memberikan bimbingan jika ada kesulitan dalam mengidentifikasi elemen teks.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil analisis mereka di depan kelas, menjelaskan identifikasi struktur dan unsur kebahasaan.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi setiap kelompok, mengoreksi miskonsepsi, dan memberikan penguatan mengenai konsep narrative text.
  3. Guru dan peserta didik bersama-sama menyimpulkan poin-poin penting tentang struktur dan unsur kebahasaan narrative text, serta mengaitkannya dengan tujuan penulisan cerita.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru memimpin simpulan bersama mengenai karakteristik narrative text dan pentingnya perencanaan dalam menulis cerita yang baik.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua peserta didik atas partisipasi aktif dan ide-ide kreatif yang telah disampaikan, menciptakan suasana yang positif dan memotivasi.
  3. Guru memberikan tugas awal untuk pertemuan berikutnya: setiap kelompok mulai memikirkan ide-ide cerita tentang 'Friendly Future' dan menyiapkan draf kerangka cerita.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Narrative Text: The Story of a Friendly Future — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 2Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat merancang kerangka cerita narrative text bertema 'Friendly Future' dengan ide-ide orisinal dan detail yang relevan.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru memutarkan video singkat inspiratif tentang inovasi teknologi ramah lingkungan atau kehidupan harmonis di masa depan untuk membangkitkan semangat dan ide-ide kreatif peserta didik.
  3. Guru mengingatkan kembali tujuan pembelajaran hari ini yaitu merancang dan mulai menulis narrative text tentang 'Friendly Future', serta menjelaskan bahwa hari ini akan fokus pada pengembangan ide dan penulisan draf awal.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Mendesain perencanaan proyek: Guru memfasilitasi brainstorming ide cerita 'Friendly Future' secara klasikal, mencatat kata kunci dan konsep di papan tulis untuk memicu kreativitas.
  2. Setiap kelompok merefleksikan ide-ide yang telah mereka siapkan dari tugas sebelumnya dan memilih satu ide cerita yang paling menarik untuk dikembangkan.
  3. Guru menjelaskan secara detail langkah-langkah pembuatan kerangka cerita (story outline) yang mencakup karakter, setting, plot (konflik dan resolusi), dan pesan moral.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Menyusun jadwal: Peserta didik dalam kelompok mulai merancang kerangka cerita mereka menggunakan peta pikiran atau diagram alur, mengisi detail untuk setiap bagian struktur naratif.
  2. Memonitor kemajuan proyek: Guru berkeliling, memberikan bimbingan individual kepada setiap kelompok, memastikan ide cerita memiliki alur yang jelas dan detail yang cukup.
  3. Setiap kelompok mulai menulis draf awal narrative text mereka, fokus pada pengembangan ide, penggunaan past tense, dan action verbs, serta mengintegrasikan direct/indirect speech.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menguji hasil: Setiap kelompok saling bertukar draf awal cerita dengan kelompok lain untuk mendapatkan umpan balik awal mengenai kejelasan alur, penggunaan bahasa, dan daya tarik cerita (peer feedback).
  2. Peserta didik dalam kelompok merevisi draf mereka berdasarkan umpan balik yang diterima, dengan fokus pada perbaikan tata bahasa, pilihan kata, dan konsistensi cerita.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memfasilitasi diskusi singkat tentang tantangan yang dihadapi selama proses penulisan dan bagaimana mereka mengatasinya, serta memberikan penguatan tentang pentingnya revisi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru memimpin simpulan bersama mengenai proses penulisan cerita dan pentingnya kolaborasi dalam menghasilkan karya yang berkualitas.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua kelompok atas kerja keras dan kreativitas mereka dalam merancang serta menulis draf cerita, menciptakan suasana akhir yang penuh semangat.
  3. Guru memberikan tugas untuk pertemuan berikutnya: setiap kelompok menyelesaikan draf akhir narrative text mereka di rumah dan mempersiapkan diri untuk presentasi.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Narrative Text: The Story of a Friendly Future — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKCrafting Our Future Story!Nama: ........................... Kelas: ....... Tanggal: ..........

Tujuan: Peserta didik dapat merancang kerangka cerita narrative text tentang 'Friendly Future' dan mulai menulis draf awal.

Alat & bahan: Kertas A4, pulpen/pensil, perangkat digital (opsional)

Langkah kerja:

  1. Read the sample narrative text 'The Last Green City' provided by your teacher. (Bacalah contoh teks naratif 'The Last Green City' yang diberikan gurumu.)
    Narrative TextOrientationComplicationResolutionCoda
    Gambar 1. Peta pikiran
  2. In your group, identify the Orientation, Complication, Resolution, and Coda of the story. (Dalam kelompokmu, identifikasi Orientasi, Komplikasi, Resolusi, dan Koda dari cerita tersebut.)
  3. Underline examples of Past Tense verbs, Action Verbs, and Direct/Indirect Speech in the text. (Garis bawahi contoh kata kerja Past Tense, Action Verbs, dan Direct/Indirect Speech dalam teks.)
  4. Brainstorm ideas for your own 'Friendly Future' narrative text. Think about characters, setting, conflict, and a positive resolution. (Curah pendapat ide untuk teks naratif 'Friendly Future' kalian sendiri. Pikirkan tentang karakter, latar, konflik, dan resolusi yang positif.)
  5. Using the provided template, create a story outline for your narrative text. (Menggunakan templat yang disediakan, buatlah kerangka cerita untuk teks naratif kalian.)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 4 pasangesai LKPD · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Narrative Text: The Story of a Friendly Future — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang teks naratif?
  2. Bisakah kamu menyebutkan beberapa unsur penting dalam sebuah cerita?
  3. Pernahkah kamu membaca cerita fiksi ilmiah atau cerita tentang masa depan?
  4. Apa perbedaan antara past tense dan present tense dalam Bahasa Inggris?

Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok saat menganalisis teks, keaktifan diskusi, dan kelengkapan kerangka cerita yang dibuat.

Sumatif (akhir): Penilaian terhadap draf akhir narrative text (struktur, kebahasaan, kreativitas) dan presentasi lisan (kelancaran, kepercayaan diri, artikulasi).

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Narrative Text: The Story of a Friendly Future — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi struktur generik dan unsur kebahasaan narrative text.Struktur generik dan unsur kebahasaan narrative text.2 JPPenalaran Kritis
2Merancang kerangka cerita narrative text bertema 'Friendly Future'.Kerangka cerita (outline) narrative text.2 JPKreativitas
3Menulis draf narrative text yang koheren dan sesuai kaidah.Draf narrative text 'The Story of a Friendly Future'.2 JPKomunikasi
4Mempresentasikan dan merevisi narrative text.Presentasi lisan dan revisi narrative text.2 JPKomunikasi
Halaman 8 · Narrative Text: The Story of a Friendly Future — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Narrative text adalah salah satu jenis teks yang sering kita temui, baik dalam bentuk fiksi maupun non-fiksi. Teks ini bertujuan untuk menceritakan serangkaian peristiwa secara kronologis atau logis, seringkali dengan tujuan menghibur pembaca atau menyampaikan pesan moral. Dalam modul ini, kita akan menjelajahi bagaimana narrative text dapat digunakan untuk membayangkan dan menginspirasi masa depan yang lebih baik, khususnya melalui cerita bertema 'Friendly Future'.

1. Pengertian dan Tujuan Narrative Text
Narrative text adalah sebuah teks yang menceritakan urutan peristiwa atau pengalaman yang terjadi di masa lalu. Tujuannya adalah untuk menghibur pembaca dan/atau memberikan pesan moral. Contoh narrative text meliputi dongeng, legenda, mitos, cerita rakyat, fiksi ilmiah, cerita pendek, dan novel. Dalam konteks 'The Story of a Friendly Future', kita akan fokus pada cerita fiksi ilmiah yang mengedepankan nilai-nilai positif seperti keberlanjutan, harmoni, dan inovasi yang bermanfaat bagi kemanusiaan dan lingkungan.

2. Struktur Generik Narrative Text
Narrative text umumnya memiliki empat bagian utama: Orientation (Pengenalan), Complication (Komplikasi), Resolution (Resolusi), dan Coda (Pesan Moral/Penutup). Orientation memperkenalkan karakter, latar, dan waktu cerita. Complication adalah bagian di mana masalah atau konflik utama muncul. Resolution menunjukkan bagaimana masalah tersebut diselesaikan, bisa berakhir bahagia atau sedih. Coda adalah bagian opsional yang berisi pesan moral, nilai, atau refleksi dari cerita, meskipun tidak selalu eksplisit.

3. Unsur Kebahasaan Narrative Text
Beberapa unsur kebahasaan yang khas dalam narrative text antara lain penggunaan Past Tense (Simple Past, Past Continuous, Past Perfect) untuk menceritakan peristiwa yang telah terjadi, Action Verbs (kata kerja tindakan) untuk menggambarkan aksi karakter, dan Direct/Indirect Speech (kalimat langsung/tidak langsung) untuk dialog antar karakter. Penggunaan Adverbs of Time (keterangan waktu) seperti 'once upon a time', 'one day', 'then', 'finally' juga sering ditemukan untuk menunjukkan urutan peristiwa. Contoh: 'She walked slowly towards the glowing portal.'

4. Merancang 'The Story of a Friendly Future'
Untuk merancang cerita bertema 'Friendly Future', mulailah dengan menentukan karakter utama yang memiliki visi positif, latar tempat di masa depan (misalnya, kota yang ditenagai energi terbarukan, stasiun luar angkasa yang mandiri), dan konflik yang relevan (misalnya, tantangan lingkungan, kesalahpahaman antar spesies). Konflik ini harus diselesaikan dengan cara yang mengarah pada masa depan yang lebih baik, menunjukkan inovasi, kolaborasi, atau perubahan pola pikir. Pesan moralnya bisa tentang pentingnya menjaga bumi, toleransi, atau kekuatan harapan. Contoh: 'A young inventor created a device that could purify all polluted water.'

Rangkuman: Narrative text adalah teks yang menceritakan peristiwa untuk menghibur dan memberi pesan, dengan struktur Orientation, Complication, Resolution, dan Coda. Unsur kebahasaannya meliputi Past Tense, Action Verbs, dan Direct/Indirect Speech. Dalam menulis 'The Story of a Friendly Future', kita mengaplikasikan elemen-elemen ini untuk menciptakan cerita yang inspiratif tentang masa depan yang berkelanjutan dan harmonis, menekankan inovasi, kolaborasi, dan harapan untuk dunia yang lebih baik.

Halaman 9 · Narrative Text: The Story of a Friendly Future — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
Narrative TextTeks yang menceritakan serangkaian peristiwa.
OrientationBagian pengenalan karakter dan latar cerita.
ComplicationBagian munculnya masalah atau konflik dalam cerita.
ResolutionBagian penyelesaian masalah dalam cerita.
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Narrative Text: The Story of a Friendly Future — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Narrative Text: The Story of a Friendly Future" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Narrative Text: The Story of a Friendly Future — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Narrative Text: The Story of a Friendly Future ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIIPeta Konsep
Narrative Text: The Story of a Friendly FuturePengertian dan Tujuan Narrative TextStruktur Generik Narrative TextUnsur Kebahasaan Narrative TextMerancang 'The Story of a Friendly Future'
Dari sub-bab Narrative Text: The Story of a Friendly FutureHalaman 12
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas XIIProfil Lulusan
KreativitasKolaborasiKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Narrative Text: The Story of a Friendly Future yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Bahasa Inggris Kelas XII Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Semester 1 / Ganjil1 dari 2 siap unduh

Narrative Text: The Story of a Friendly FutureHalaman yang sedang Anda buka
Argumentative Text: E-MoneyBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBERIKUTNYA

Semester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan

Hortatory Exposition: NetiquetteBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDiscussion Text: Carbon FootprintsBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratis

Modul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia

Narrative Text, the story of Friendly FutureBahasa Inggris Kelas XII SMAnarrative The story of friendly futureBahasa Inggris Kelas XII SMAThe Story of Friendly FutureBahasa Inggris Kelas XII SMAArgumentative TextBahasa Inggris Kelas XII SMALihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas XII →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 12 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Narrative Text: The Story of a Friendly Future pada Bahasa Inggris SMA, Fase F, elemen Menulis dan Mempresentasikan (Writing and Presenting).

Modul Narrative Text: The Story of a Friendly Future ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas XII SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Narrative Text: The Story of a Friendly Future ini gratis?

Ya. Modul Narrative Text: The Story of a Friendly Future untuk kelas XII SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Narrative Text: The Story of a Friendly Future ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Narrative Text: The Story of a Friendly Future ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Narrative Text: The Story of a Friendly Future dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Narrative Text: The Story of a Friendly Future ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah, pada Fase F untuk kelas XII SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Narrative Text: The Story of a Friendly Future tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Narrative Text: The Story of a Friendly Future untuk Bahasa Inggris kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Narrative Text: The Story of a Friendly Future ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas XII SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Narrative Text: The Story of a Friendly Future beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?

Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Narrative Text: The Story of a Friendly Future yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris MA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas XIIModul Ajar Bahasa Inggris SMA Semua KelasModul Ajar Bahasa Inggris Kelas XIModul Ajar SMA Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 12 SMA masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di SMA

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Antropologi SMABahasa Indonesia SMABiologi SMAEkonomi SMAFisika SMAGeografi SMAInformatika SMAKimia SMAKoding dan Kecerdasan Artifisial SMAMatematika SMAPendidikan Agama Islam SMAPendidikan Pancasila SMAPJOK SMAPrakarya dan Kewirausahaan SMASejarah SMASeni Budaya SMASosiologi SMA

Bahasa Inggris di Jenjang Lain

Materi Bahasa Inggris untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Bahasa Inggris SDBahasa Inggris MIBahasa Inggris SMPBahasa Inggris MTsBahasa Inggris MABahasa Inggris SMKBahasa Inggris Paket ABahasa Inggris Paket B
Semua Modul Ajar Bahasa Inggris SMASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.