Modul Ajar & RPP Matematika Kelas X
Logaritma
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Matematika |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Logaritma |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami konsep bilangan berpangkat (eksponen) dan sifat-sifatnya. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Aljabar dan Fungsi |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat eksponen dan logaritma, serta menggunakannya untuk menyelesaikan berbagai masalah matematis dan kontekstual. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Logaritma digunakan dalam berbagai bidang seperti mengukur tingkat keasaman (pH), intensitas suara (desibel), dan gempa bumi (skala Richter). |
| Konseptual | Logaritma adalah invers dari eksponen, yang berfungsi untuk mencari pangkat dari suatu bilangan pokok sehingga menghasilkan bilangan tertentu. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah dalam menyederhanakan ekspresi logaritma dan menyelesaikan persamaan logaritma menggunakan sifat-sifatnya. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami hubungan antara eksponen dan logaritma untuk memecahkan masalah yang kompleks dan menyadari cara berpikir logis dalam matematika. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan definisi dan konsep dasar logaritma dengan tepat.
- Setelah mengamati contoh-contoh, peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan antara logaritma dan eksponen secara benar.
- Dengan bimbingan guru dan LKPD, peserta didik dapat menerapkan sifat-sifat dasar logaritma untuk menyederhanakan ekspresi logaritma secara akurat.
- Melalui latihan soal, peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan logaritma dengan langkah-langkah yang runtut.
Pemahaman bermakna: Logaritma bukan hanya sekadar operasi matematika, tetapi juga alat penting untuk memodelkan dan menyelesaikan masalah di dunia nyata yang melibatkan pertumbuhan, peluruhan, atau skala yang sangat besar.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara ilmuwan mengukur kekuatan gempa bumi atau tingkat kebisingan yang sangat besar dengan angka yang relatif kecil?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Fisika: Pengukuran intensitas bunyi (desibel) dan energi gempa (skala Richter) yang menggunakan skala logaritma. Kimia: Perhitungan tingkat keasaman atau kebasaan suatu larutan (pH) yang menggunakan konsep logaritma. Biologi: Model pertumbuhan populasi bakteri atau peluruhan zat radioaktif yang seringkali dimodelkan secara eksponensial dan dianalisis menggunakan logaritma. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendorong peserta didik untuk mencari contoh penerapan logaritma di rumah atau lingkungan sekitar, seperti pada alat elektronik atau perhitungan keuangan sederhana. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pembelajaran dilakukan di kelas dengan suasana yang kondusif untuk diskusi kelompok, dilengkapi dengan akses ke internet untuk mencari informasi tambahan dan contoh aplikasi logaritma. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi dari platform daring, simulasi interaktif tentang logaritma, dan penggunaan aplikasi kalkulator ilmiah untuk memverifikasi hasil perhitungan logaritma. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan definisi dan konsep dasar logaritma dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru dan LKPD, peserta didik dapat menerapkan sifat-sifat dasar logaritma untuk menyederhanakan ekspresi logaritma secara akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan memahami definisi, hubungan dengan eksponen, dan sifat-sifat logaritma serta menerapkannya dalam soal.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Logaritma adalah salah satu konsep penting dalam matematika yang memiliki banyak aplikasi dalam kehidupan sehari-hari. Meskipun terlihat rumit, logaritma sebenarnya adalah cara lain untuk menyatakan eksponen atau pangkat.
Alat & bahan: Buku catatan, alat tulis, kalkulator (opsional)
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Amati gambar di bawah ini yang menunjukkan hubungan antara eksponen dan logaritma.
- Diskusikan dengan kelompokmu, apa definisi logaritma berdasarkan pengamatanmu dan bagaimana hubungannya dengan eksponen?
- Tuliskan 3 contoh bentuk eksponen dan ubahlah ke bentuk logaritma, lalu catat hasilnya di tabel.
- Pelajari sifat-sifat logaritma yang diberikan oleh guru, lalu coba terapkan pada ekspresi logaritma di lembar ini.
- Selesaikan soal-soal aplikasi logaritma yang diberikan, tunjukkan langkah-langkahmu secara runtut.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang bilangan berpangkat?
- Tuliskan 2 pangkat 3 dan hasilnya.
- Bagaimana kamu akan mencari tahu pangkat berapa yang menghasilkan 8 dari bilangan pokok 2?
- Pernahkah kamu mendengar istilah logaritma?
Formatif (proses): Observasi diskusi kelompok dan presentasi peserta didik untuk menilai pemahaman konsep dan keterampilan kolaborasi.
Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengevaluasi pemahaman definisi, sifat, dan aplikasi logaritma.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan definisi dan konsep dasar logaritma dengan tepat. | Definisi Logaritma, Hubungan Eksponen-Logaritma | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Mengidentifikasi hubungan antara logaritma dan eksponen secara benar. | Definisi Logaritma, Hubungan Eksponen-Logaritma | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 3 | Menerapkan sifat-sifat dasar logaritma untuk menyederhanakan ekspresi logaritma secara akurat. | Sifat-sifat Logaritma | 2 JP | Penalaran Kritis, Kreativitas |
| 4 | Menyelesaikan permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan logaritma dengan langkah-langkah yang runtut. | Aplikasi Logaritma | 2 JP | Penalaran Kritis, Kolaborasi |
Logaritma adalah salah satu konsep penting dalam matematika yang memiliki banyak aplikasi dalam kehidupan sehari-hari. Meskipun terlihat rumit, logaritma sebenarnya adalah cara lain untuk menyatakan eksponen atau pangkat. Dengan memahami logaritma, kamu akan mampu memecahkan berbagai masalah mulai dari mengukur pH larutan hingga menghitung intensitas gempa bumi.
1. Definisi Logaritma
Logaritma adalah operasi matematika yang merupakan invers atau kebalikan dari eksponen (perpangkatan). Jika kita memiliki bentuk eksponen a^c = b, maka bentuk logaritmanya adalah ^a log b = c. Di sini, 'a' disebut basis atau bilangan pokok logaritma (a > 0 dan a ≠ 1), 'b' adalah numerus (b > 0), dan 'c' adalah hasil logaritma atau eksponennya. Konsep ini membantu kita menemukan pangkat yang diperlukan untuk mencapai suatu nilai tertentu dari basis yang diberikan. Misalnya, ^2 log 8 = 3, karena 2^3 = 8.
2. Hubungan Logaritma dan Eksponen
Hubungan antara logaritma dan eksponen sangat erat dan bersifat saling mengunci. Setiap persamaan eksponen dapat diubah menjadi persamaan logaritma, dan sebaliknya. Jika a^c = b, maka ini berarti 'c' adalah logaritma 'b' dengan basis 'a'. Pemahaman konversi ini sangat fundamental. Sebagai contoh, jika 10^2 = 100, maka dalam bentuk logaritma dapat ditulis ^10 log 100 = 2. Atau jika ^5 log 25 = 2, maka dalam bentuk eksponen adalah 5^2 = 25. Kemampuan untuk beralih antara kedua bentuk ini adalah kunci dalam menyelesaikan masalah logaritma.
3. Sifat-Sifat Dasar Logaritma
Logaritma memiliki beberapa sifat dasar yang mempermudah perhitungan dan penyederhanaan ekspresi. Beberapa sifat penting antara lain: ^a log (b × c) = ^a log b + ^a log c (sifat perkalian), ^a log (b / c) = ^a log b - ^a log c (sifat pembagian), dan ^a log b^n = n × ^a log b (sifat pangkat). Ada juga sifat perubahan basis, yaitu ^a log b = (^c log b) / (^c log a). Memahami dan menguasai sifat-sifat ini sangat penting untuk menyelesaikan berbagai jenis soal logaritma, baik yang sederhana maupun kompleks.
4. Logaritma Khusus
Ada beberapa jenis logaritma khusus yang sering digunakan. Logaritma dengan basis 10 disebut logaritma umum atau logaritma Briggs, dan biasanya ditulis tanpa menuliskan basisnya, misalnya log 100 artinya ^10 log 100. Logaritma dengan basis bilangan Euler (e ≈ 2.71828) disebut logaritma natural atau logaritma Napier, dan ditulis sebagai ln x, yang berarti ^e log x. Logaritma natural memiliki peran penting dalam kalkulus dan ilmu pengetahuan alam karena sering muncul dalam model pertumbuhan dan peluruhan eksponensial.
5. Aplikasi Logaritma dalam Kehidupan Nyata
Logaritma digunakan secara luas dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. Dalam fisika, logaritma digunakan untuk mengukur intensitas bunyi (desibel), kekuatan gempa bumi (skala Richter), dan tingkat kecerahan bintang. Dalam kimia, logaritma digunakan untuk mengukur tingkat keasaman (pH) suatu larutan. Dalam biologi, logaritma membantu memodelkan pertumbuhan populasi. Selain itu, logaritma juga digunakan dalam bidang keuangan untuk menghitung bunga majemuk, dalam komputasi untuk algoritma, dan dalam musik untuk skala nada.
Rangkuman: Logaritma adalah invers dari eksponen, yang memungkinkan kita menemukan pangkat dari suatu basis untuk menghasilkan nilai tertentu. Pemahaman tentang definisi, hubungan dengan eksponen, dan sifat-sifat dasar logaritma sangat penting. Logaritma memiliki aplikasi luas dalam berbagai bidang seperti fisika, kimia, biologi, dan keuangan, membantu kita memecahkan masalah yang melibatkan skala besar atau pertumbuhan/peluruhan eksponensial.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Logaritma | Invers dari eksponen. |
| Basis | Bilangan pokok logaritma. |
| Numerus | Bilangan yang dicari logaritmanya. |
| Eksponen | Pangkat suatu bilangan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Logaritma" mata pelajaran Matematika Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Logaritma yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Matematika Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 4 siap unduh
EksponenModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBarisan dan DeretModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerbandingan TrigonometriModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSistem Persamaan dan Pertidaksamaan LinearBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Persamaan dan Fungsi KuadratBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisRepresentasi dan Interpretasi DataBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPeluangBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Matematika lain yang sudah tersedia
Eksponen dan LogaritmaMatematika Kelas X SMAAljabar dan FungsiMatematika Kelas X SMAAnalisis Data dan PeluangMatematika Kelas X SMABentuk AkarMatematika Kelas X SMALihat semua Modul Ajar Matematika Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Matematika kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Logaritma pada Matematika SMA, Fase E, elemen Aljabar dan Fungsi.
Modul Logaritma ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Logaritma untuk Matematika kelas X.
Apakah modul ajar Matematika materi Logaritma ini gratis?
Ya. Modul Logaritma untuk kelas X SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Logaritma ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Matematika kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Matematika kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Logaritma ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Logaritma dapat Anda sesuaikan dengan murid Matematika kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Matematika kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Logaritma ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Logaritma tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Logaritma untuk Matematika kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Logaritma ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Matematika kelas X SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Logaritma beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Matematika kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Matematika ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Logaritma yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Matematika MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.