tuntas.orgUnduh Gratis →
SMAKelas XIFase F

Modul Ajar & RPP Seni Budaya Kelas XI
Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026

Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Modul ini mengajarkan bahwa apresiasi musik dimulai dengan memahami unsur-unsur dasarnya seperti melodi, harmoni, ritme, dinamika, dan timbre. Notasi musik adalah alat penting untuk merekam dan menyampaikan ide musikal. Kita juga telah mengenal berbagai jenis alat musik Barat (akustik, elektrik, elektronik) dan menelusuri karakteristik musik Barat dari periode Barok hingga Klasik. Pemahaman ini meningkatkan pengalaman mendengarkan dan membuka jalan bagi kreativitas musikalmu.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat
Seni Budaya · Kelas XI · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat
Seni Budaya · Fase F · Kelas XI · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranSeni Budaya
Fase / KelasF / XI
Materi PokokApresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat
Alokasi Waktu2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan)
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pengalaman mendengarkan musik dan mungkin mengenal beberapa jenis alat musik.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. Penalaran Kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
  2. Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
  3. Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama

🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMerefleksikan dan Berdampak
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis, mengevaluasi, dan merefleksikan karya musik dari berbagai era dan budaya, serta menciptakan karya musik sederhana yang menunjukkan pemahaman mendalam terhadap unsur musik dan notasi.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMusik Barat memiliki sejarah panjang dengan berbagai periode dan genre, seperti Barok, Klasik, Romantik, hingga Modern.
KonseptualApresiasi musik melibatkan pemahaman tentang unsur-unsur musik seperti melodi, harmoni, ritme, dinamika, dan timbre, serta notasi musik sebagai bahasa tertulisnya.
ProseduralPeserta didik akan belajar mengidentifikasi unsur-unsur musik dalam sebuah karya, membaca notasi musik dasar, dan membedakan jenis-jenis alat musik serta karakteristik musik Barat.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari bagaimana pemahaman tentang struktur dan konteks musik dapat meningkatkan pengalaman mendengarkan dan mengapresiasi karya seni.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Setelah mengamati video pertunjukan musik Barat, peserta didik dapat mengidentifikasi empat unsur musik utama (melodi, harmoni, ritme, dinamika) dengan tepat.
  2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan fungsi dan karakteristik minimal tiga jenis alat musik Barat (akustik, elektrik, elektronik) secara runtut.
  3. Dengan membaca lembar kerja notasi musik, peserta didik dapat membaca dan menulis notasi balok sederhana (nada dan durasi) dengan akurat.
Halaman 2 · Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami unsur dan notasi musik Barat memungkinkan kamu untuk tidak hanya menikmati musik secara pasif, tetapi juga menganalisis dan menghargai kompleksitas di baliknya, serta menjadi dasar untuk menciptakan musik sendiri.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kamu bisa 'membaca' sebuah lagu tanpa lirik, dan apa yang membuat sebuah karya musik dari era berbeda terdengar unik?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan mendeskripsikan dan menganalisis karya musik secara verbal atau tertulis.
Sejarah: Memahami konteks historis perkembangan musik Barat dari berbagai periode dan pengaruhnya terhadap masyarakat.
Matematika: Menerapkan konsep ritme dan durasi notasi musik yang melibatkan pembagian nilai waktu yang presisi.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat mendorong peserta didik untuk mendengarkan berbagai jenis musik Barat di rumah dan mendiskusikannya.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas yang dilengkapi proyektor dan sistem suara yang baik, serta akses ke aplikasi notasi musik digital atau alat musik sederhana.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video pertunjukan musik dari platform daring, aplikasi notasi musik digital, dan sumber belajar daring tentang sejarah musik Barat.
Halaman 3 · Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Setelah mengamati video pertunjukan musik Barat, peserta didik dapat mengidentifikasi empat unsur musik utama (melodi, harmoni, ritme, dinamika) dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru menanyakan pengalaman peserta didik mendengarkan musik dan genre musik favorit mereka, kemudian mengaitkannya dengan pentingnya memahami 'bahasa' musik.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi unsur musik dan notasi dasar, serta pertanyaan pemantik: 'Apa yang membuat sebuah lagu terdengar indah dan terstruktur?' agar peserta didik memahami arah belajar.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat pertunjukan orkestra musik Barat dan meminta peserta didik mencatat apa saja yang mereka dengar dan lihat.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil (4-5 orang) dan membagikan lembar kerja yang berisi panduan identifikasi unsur musik.
  3. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok berdiskusi untuk mengidentifikasi melodi, harmoni, ritme, dan dinamika dalam video yang ditayangkan, dengan bantuan bahan ajar tentang definisi unsur-unsur tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok memilih satu bagian dari video dan mempresentasikan hasil identifikasi unsur musik mereka di depan kelas, menjelaskan mengapa mereka mengidentifikasi bagian tersebut sebagai melodi, harmoni, ritme, atau dinamika.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Kelompok lain memberikan umpan balik dan pertanyaan terkait identifikasi yang dilakukan, dan guru memfasilitasi diskusi untuk mengklarifikasi pemahaman.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Guru meminta perwakilan kelompok untuk menyimpulkan kembali definisi dan contoh unsur musik yang telah mereka pelajari.
  2. Peserta didik secara individu menuliskan satu hal baru yang mereka pelajari tentang unsur musik dan bagaimana hal itu mengubah cara mereka mendengarkan musik.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya memahami unsur musik sebagai dasar apresiasi dan penciptaan musik.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik merangkum poin-poin penting pembelajaran tentang unsur musik.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua kelompok atas partisipasi aktif dan kerja sama mereka, menciptakan suasana belajar yang menggembirakan.
  3. Guru menyampaikan materi untuk pertemuan berikutnya yaitu notasi musik dan jenis alat musik, serta menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan membaca lembar kerja notasi musik, peserta didik dapat membaca dan menulis notasi balok sederhana (nada dan durasi) dengan akurat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menit
  1. Guru menyapa peserta didik, memimpin doa, dan memeriksa kehadiran.
  2. Guru mengingatkan kembali tentang unsur-unsur musik yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya dan menanyakan, 'Bagaimana kita bisa menuliskan ide-ide musik itu agar bisa dimainkan orang lain?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu memahami notasi musik dan jenis alat musik, serta mengaitkannya dengan cara musisi berkomunikasi melalui tulisan musik agar peserta didik sadar tujuan dan proses belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan gambar notasi balok sederhana (tangga nada C mayor) dan bertanya apakah ada yang pernah melihatnya atau memahami artinya.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik secara individu mencoba mengidentifikasi simbol-simbol yang mereka lihat dalam notasi balok tersebut dan merumuskan pertanyaan tentang apa arti setiap simbol.
  3. Pengumpulan data: Guru membagikan bahan ajar mengenai notasi musik dasar (nama nada, nilai not, tanda istirahat) dan meminta peserta didik mempelajarinya secara mandiri atau berpasangan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengolahan data: Peserta didik dalam kelompok kecil berlatih membaca notasi balok sederhana yang diberikan guru, mengidentifikasi nama nada dan durasinya.
  2. Pembuktian: Setiap kelompok mencoba menuliskan melodi pendek (4-8 birama) menggunakan notasi balok sederhana yang telah mereka pelajari pada lembar kerja notasi musik.
  3. Guru membimbing peserta didik untuk mengidentifikasi jenis-jenis alat musik Barat (akustik, elektrik, elektronik) melalui pengamatan gambar dan video, serta menjelaskan karakteristik masing-masing.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Menarik kesimpulan: Guru meminta perwakilan kelompok untuk mempresentasikan hasil tulisan notasi mereka dan menjelaskan jenis alat musik yang cocok untuk melodi tersebut.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap notasi yang ditulis dan pemahaman tentang alat musik, serta mengapresiasi upaya setiap kelompok.
  3. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya notasi musik sebagai bahasa universal dan peran alat musik dalam mewujudkan karya musik.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru bersama peserta didik membuat rangkuman tentang notasi musik dasar dan jenis-jenis alat musik Barat.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi dan antusiasme peserta didik dalam belajar notasi dan alat musik, menciptakan suasana yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas praktik mandiri untuk mencoba memainkan melodi sederhana dengan alat musik yang tersedia (misalnya pianika atau aplikasi virtual), dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKEksplorasi Unsur & Notasi Musik
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Membantu kamu mengidentifikasi unsur musik dan berlatih menulis notasi sederhana.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Musik adalah bahasa universal yang mampu menyentuh jiwa. Untuk dapat mengapresiasi dan menciptakan musik secara mendalam, kita perlu memahami 'tata bahasa' dan 'kosakata'nya.

Alat & bahan: Lembar kerja, alat tulis, gawai/komputer dengan akses internet, bahan ajar.

Langkah kerja:

  1. Amati notasi balok di bawah ini (Gambar) dan catat nama nada serta durasi setiap not.
  2. Dengarkan potongan musik yang diputar guru, lalu identifikasi dan catat unsur melodi, harmoni, ritme, dan dinamika yang kamu dengar.
  3. Berdasarkan pemahamanmu, tuliskan sebuah melodi sederhana (minimal 4 birama) di paranada kosong yang tersedia.
  4. Jelaskan karakteristik minimal tiga jenis alat musik (akustik, elektrik, elektronik) dan berikan contohnya.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu ketahui tentang musik?
  2. Pernahkah kamu memainkan alat musik? Alat musik apa?
  3. Menurutmu, apa saja bagian-bagian yang membentuk sebuah lagu?
  4. Apakah kamu bisa membaca notasi musik?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik identifikasi unsur musik serta penulisan notasi.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil kerja kelompok dalam LKPD dan presentasi analisis musik serta praktik melodi sederhana.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban5 pilihan ganda + 3 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi empat unsur musik utama (melodi, harmoni, ritme, dinamika) dengan tepat.Apresiasi Musik, Unsur Musik2 JPPenalaran Kritis
2Membaca dan menulis notasi balok sederhana (nada dan durasi) dengan akurat.Notasi Musik1 JPKreativitas
3Menjelaskan fungsi dan karakteristik minimal tiga jenis alat musik Barat (akustik, elektrik, elektronik) secara runtut.Jenis Alat1 JPKolaborasi
Halaman 8 · Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Musik adalah bahasa universal yang mampu menyentuh jiwa. Untuk dapat mengapresiasi dan menciptakan musik secara mendalam, kita perlu memahami 'tata bahasa' dan 'kosakata'nya. Modul ini akan membimbingmu menjelajahi unsur-unsur dasar musik, cara menuliskannya melalui notasi, mengenal berbagai alat musik, serta menyelami kekayaan musik Barat dari berbagai periode.

1. Unsur-Unsur Musik
Musik tersusun dari beberapa unsur fundamental. Melodi adalah rangkaian nada yang membentuk sebuah gagasan musikal yang mudah diingat. Harmoni adalah gabungan beberapa nada yang dibunyikan bersamaan, menciptakan kesan akord. Ritme adalah pola ketukan atau durasi nada yang membentuk alur waktu dalam musik. Dinamika merujuk pada keras-lembutnya bunyi, sedangkan timbre adalah warna suara atau karakter unik dari setiap instrumen atau suara manusia. Memahami unsur-unsur ini akan memperkaya pengalaman mendengarkanmu.

2. Notasi Musik
Notasi musik adalah sistem penulisan musik yang memungkinkan ide-ide musikal untuk direkam, dibaca, dan dimainkan kembali. Notasi balok menggunakan garis paranada (lima garis sejajar) untuk menunjukkan tinggi rendahnya nada, dengan kunci G sebagai penanda nada G di garis kedua. Bentuk not (bulat, bertangkai, berbendera) menunjukkan durasi atau lamanya nada dibunyikan, seperti not penuh, setengah, seperempat, dan seperdelapan. Tanda istirahat juga memiliki nilai durasi yang setara dengan not.

3. Jenis-Jenis Alat Musik Barat
Alat musik Barat dapat dikelompokkan berdasarkan cara menghasilkan suara. Alat musik akustik menghasilkan suara secara alami tanpa listrik, seperti gitar klasik, biola, atau piano akustik. Alat musik elektrik membutuhkan listrik untuk menghasilkan atau memperkuat suara, contohnya gitar elektrik dan bass elektrik. Alat musik elektronik menghasilkan suara melalui sirkuit elektronik dan biasanya memiliki kemampuan untuk memanipulasi suara secara digital, seperti keyboard synthesizer, drum elektrik, atau sampler. Setiap jenis memiliki karakteristik suara yang unik.

4. Apresiasi Musik Barat
Musik Barat memiliki sejarah yang kaya, dibagi menjadi beberapa periode seperti Barok (abad 17-18, dengan komposer seperti Bach dan Handel yang dikenal dengan polifoni kompleks), Klasik (abad 18 akhir, dengan Mozart dan Beethoven yang menekankan keseimbangan dan melodi yang jelas), Romantik (abad 19, dengan emosi yang kuat dan orkestrasi besar dari Chopin dan Tchaikovsky), hingga Modern (abad 20-sekarang, dengan eksperimen bentuk dan gaya). Mengapresiasi musik berarti memahami konteks sejarah, struktur, dan ekspresi emosional yang disampaikan oleh karya tersebut.

Rangkuman: Modul ini mengajarkan bahwa apresiasi musik dimulai dengan memahami unsur-unsur dasarnya seperti melodi, harmoni, ritme, dinamika, dan timbre. Notasi musik adalah alat penting untuk merekam dan menyampaikan ide musikal. Kita juga telah mengenal berbagai jenis alat musik Barat (akustik, elektrik, elektronik) dan menelusuri karakteristik musik Barat dari periode Barok hingga Klasik. Pemahaman ini meningkatkan pengalaman mendengarkan dan membuka jalan bagi kreativitas musikalmu.

Halaman 9 · Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
MelodiRangkaian nada yang membentuk gagasan musikal.
HarmoniGabungan beberapa nada yang dibunyikan bersamaan.
RitmePola ketukan atau durasi nada dalam musik.
DinamikaKeras-lembutnya bunyi dalam musik.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat" mata pelajaran Seni Budaya Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaSeni Budaya · Kelas XIPeta Konsep
Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik BaratUnsur-Unsur MusikNotasi MusikJenis-Jenis Alat Musik BaratApresiasi Musik Barat
Dari sub-bab Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik BaratHalaman 12
Nama sekolah AndaSeni Budaya · Kelas XIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaSeni Budaya · Kelas XILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaSeni Budaya · Kelas XIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaSeni Budaya · Kelas XIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaSeni Budaya · Kelas XIProfil Lulusan
Penalaran KritisKreativitasKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Seni Budaya kelas 11 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat pada Seni Budaya SMA, Fase F, elemen Merefleksikan dan Berdampak.

Modul Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat untuk Seni Budaya kelas XI.

Apakah modul ajar Seni Budaya materi Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat ini gratis?

Ya. Modul Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat untuk kelas XI SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Seni Budaya kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Seni Budaya kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat dapat Anda sesuaikan dengan murid Seni Budaya kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Seni Budaya kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat untuk Seni Budaya kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Seni Budaya kelas XI SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Seni Budaya kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Seni Budaya ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?

Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Apresiasi Musik, Unsur Musik, Notasi Musik, Jenis Alat, Musik Barat yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Seni Budaya MA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Seni Budaya Kelas XIModul Ajar Seni Budaya SMA Semua KelasModul Ajar Seni Budaya Kelas XIIModul Ajar SMA Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum MerdekaModul Ajar Kelas 11 Semua Mapel

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 11 SMA masuk fase apa?Contoh RHK Guru Seni Budaya SMA?

Mata Pelajaran Lain di SMA

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Antropologi SMABahasa Indonesia SMABahasa Inggris SMABiologi SMAEkonomi SMAFisika SMAGeografi SMAInformatika SMAKimia SMAKoding dan Kecerdasan Artifisial SMAMatematika SMAPendidikan Agama Islam SMAPendidikan Pancasila SMAPJOK SMAPrakarya dan Kewirausahaan SMASejarah SMASosiologi SMA

Seni Budaya di Jenjang Lain

Materi Seni Budaya untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Seni Budaya SDSeni Budaya MISeni Budaya SMPSeni Budaya MTsSeni Budaya MASeni Budaya SMKSeni Budaya Paket ASeni Budaya Paket B
Semua Modul Ajar Seni Budaya SMASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.