Modul Ajar & RPP Seni Budaya Kelas XI
Seni Drama
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Seni Budaya |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Seni Drama |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang unsur-unsur cerita dan mampu mengapresiasi pertunjukan seni secara umum. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Mengeksplorasi, Mengekspresikan, Menciptakan, Merefleksi |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu menganalisis unsur-unsur drama, mengeksplorasi teknik akting, serta menciptakan dan menyajikan pertunjukan drama pendek dengan penuh penghayatan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Seni drama adalah pertunjukan yang melibatkan dialog, gerak, dan ekspresi untuk menceritakan sebuah kisah di hadapan penonton. |
| Konseptual | Konsep inti dalam seni drama meliputi naskah, pemeran, sutradara, panggung, dan penonton yang saling berinteraksi untuk mencapai tujuan artistik. |
| Prosedural | Prosedur yang dipelajari mencakup tahapan analisis naskah, latihan akting, penyutradaraan sederhana, dan penyajian pertunjukan drama. |
| Metakognitif | Kesadaran belajar yang ditumbuhkan adalah kemampuan peserta didik untuk merencanakan, memantau, dan mengevaluasi proses kreatif mereka dalam berkesenian drama. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui analisis video pertunjukan drama, peserta didik dapat mengidentifikasi unsur-unsur pementasan drama dengan tepat.
- Dengan membaca naskah drama pendek, peserta didik dapat menganalisis karakter dan latar cerita secara kritis.
- Melalui latihan olah vokal dan olah tubuh, peserta didik dapat mengembangkan ekspresi akting yang sesuai dengan karakter tokoh.
- Setelah berdiskusi dalam kelompok, peserta didik dapat merancang konsep pementasan drama pendek sesuai naskah pilihan.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menyajikan pertunjukan drama pendek secara kolaboratif dan penuh penghayatan.
Pemahaman bermakna: Seni drama memungkinkan kita untuk memahami berbagai perspektif kehidupan, melatih empati, dan mengembangkan keterampilan komunikasi serta kerja sama dalam menyampaikan pesan melalui pertunjukan.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah cerita bisa menjadi hidup dan menyentuh perasaan penonton hanya dengan dialog dan gerak tubuh?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: analisis naskah drama, pengembangan dialog, dan penulisan ulasan pertunjukan. Pendidikan Pancasila: menumbuhkan nilai-nilai kerja sama, toleransi, dan gotong royong dalam kerja kelompok pementasan drama. Sejarah: memahami konteks sosial dan budaya di balik naskah drama klasik atau drama historis. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendampingi peserta didik mencari referensi pertunjukan drama secara daring atau menonton bersama pertunjukan teater lokal. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas yang ditata ulang menjadi area latihan pementasan sederhana dan akses ke ruang terbuka untuk olah tubuh akan mendukung pembelajaran. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan platform berbagi video untuk menonton referensi pertunjukan drama dan aplikasi perekam suara/video untuk merekam latihan akting guna evaluasi diri. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui analisis video pertunjukan drama, peserta didik dapat mengidentifikasi unsur-unsur pementasan drama dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat menyajikan pertunjukan drama pendek secara kolaboratif dan penuh penghayatan. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan menganalisis naskah drama, merencanakan pementasan, dan berlatih akting.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Seni drama adalah salah satu bentuk seni pertunjukan yang paling tua dan kaya makna. Melalui drama, kita tidak hanya disuguhkan cerita, tetapi juga diajak merasakan emosi, memahami konflik, dan merefleksikan kehidupan.
Alat & bahan: Naskah drama pendek, alat tulis, kertas A4, ponsel (opsional)
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Amati yang berisi ekspresi wajah dan catat emosi yang kamu lihat di kolom 'Emosi yang Terlihat'.
- Bacalah naskah drama pendek 'Sahabat Sejati' yang diberikan gurumu dan identifikasi karakter utama beserta sifat-sifatnya.
- Bersama kelompokmu, diskusikan bagaimana kamu akan menampilkan karakter-karakter tersebut melalui ekspresi wajah dan gerakan tubuh.
- Rencanakan tata letak panggung sederhana (blocking) untuk adegan puncak dalam naskah tersebut.
- Lakukan latihan olah vokal dengan membaca dialog karaktermu menggunakan intonasi yang berbeda-beda.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang seni drama?
- Sebutkan satu judul drama atau film yang pernah kamu tonton!
- Menurutmu, apa saja yang dibutuhkan untuk membuat sebuah pertunjukan drama?
- Pernahkah kamu terlibat dalam pementasan drama? Jika ya, sebagai apa?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan latihan akting, serta penilaian diri terhadap kemajuan belajar.
Sumatif (akhir): Penilaian kinerja presentasi pertunjukan drama pendek berdasarkan rubrik yang telah ditentukan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi unsur-unsur pementasan drama dengan tepat. | Konsep dan unsur drama. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menganalisis karakter dan latar cerita secara kritis. | Analisis naskah drama. | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menyajikan pertunjukan drama pendek secara kolaboratif. | Praktik akting dan pementasan. | 2 JP | kreativitas, kolaborasi |
Seni drama adalah salah satu bentuk seni pertunjukan yang paling tua dan kaya makna. Melalui drama, kita tidak hanya disuguhkan cerita, tetapi juga diajak merasakan emosi, memahami konflik, dan merefleksikan kehidupan. Modul ini akan membimbingmu untuk menjelajahi dunia drama, mulai dari memahami elemen dasarnya hingga mencoba menyajikan pertunjukan sederhana.
1. Pengertian dan Jenis Drama
Drama adalah genre sastra yang ditulis untuk dipentaskan. Ia melibatkan dialog, gerak, dan ekspresi untuk menciptakan ilusi realitas di atas panggung. Secara umum, drama dapat dibagi menjadi beberapa jenis berdasarkan isinya, seperti tragedi yang berakhir dengan kesedihan, komedi yang mengundang tawa, dan melodrama yang penuh emosi berlebihan. Ada pula drama musikal yang memadukan akting dengan lagu dan tarian, serta teater eksperimental yang lebih bebas bentuk.
2. Unsur-unsur Pementasan Drama
Sebuah pementasan drama terdiri dari beberapa unsur penting yang saling mendukung. Unsur-unsur tersebut meliputi naskah (dialog, plot, karakter), pemain (aktor/aktris), sutradara (pengarah pertunjukan), panggung (latar tempat), properti (perlengkapan), tata rias dan busana, tata cahaya, tata suara, dan penonton. Setiap unsur memiliki peran krusial dalam menyampaikan pesan dan membangun suasana pertunjukan. Tanpa salah satu unsur, pementasan tidak akan berjalan optimal atau bahkan tidak dapat terselenggara.
3. Analisis Naskah Drama
Analisis naskah drama adalah langkah awal yang penting sebelum pementasan. Ini melibatkan pemahaman mendalam terhadap karakter (sifat, motivasi), alur cerita (eksposisi, konflik, klimaks, resolusi), latar (tempat, waktu, suasana), dialog (makna tersirat), dan tema (pesan utama). Dengan analisis yang cermat, pemain dan sutradara dapat menafsirkan naskah dengan lebih baik dan menghadirkan pertunjukan yang sesuai dengan visi penulis. Ini juga membantu dalam merancang blocking dan ekspresi.
4. Teknik Dasar Akting
Akting adalah seni menirukan karakter. Teknik dasar akting meliputi olah vokal (intonasi, artikulasi, volume suara), olah tubuh (gerak, ekspresi wajah, postur), dan penghayatan emosi. Latihan rutin olah vokal dan olah tubuh sangat penting untuk melatih fleksibilitas dan kekuatan ekspresi. Penghayatan emosi melibatkan pemahaman terhadap motivasi karakter dan kemampuan untuk merasakan serta menyampaikan emosi tersebut secara jujur kepada penonton. Improvisasi juga menjadi bagian penting dalam mengembangkan akting.
5. Penyutradaraan dan Pementasan
Penyutradaraan adalah proses mengarahkan seluruh aspek pementasan drama agar sesuai dengan visi artistik. Sutradara bertanggung jawab atas interpretasi naskah, pemilihan pemain, penentuan blocking, pengaturan tempo, dan koordinasi semua unsur pendukung. Pementasan drama melibatkan kerja sama tim yang solid, mulai dari latihan hingga pertunjukan final. Tahapan ini memerlukan komunikasi yang efektif, disiplin, dan kemampuan adaptasi untuk mengatasi berbagai tantangan di atas panggung.
Rangkuman: Seni drama adalah pertunjukan yang menghidupkan cerita melalui dialog dan gerak. Ia memiliki unsur-unsur penting seperti naskah, pemain, sutradara, panggung, dan penonton. Memahami drama dimulai dari analisis naskah, lalu latihan teknik akting seperti olah vokal dan tubuh, hingga pada akhirnya menyajikan pementasan yang kolaboratif. Drama tidak hanya menghibur, tetapi juga melatih empati dan kerja sama tim.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Naskah Drama | Teks tertulis yang berisi dialog, petunjuk akting, dan latar untuk pementasan drama. |
| Aktor/Aktris | Pemeran dalam pertunjukan drama. |
| Sutradara | Orang yang bertanggung jawab mengarahkan seluruh proses pementasan drama. |
| Blocking | Penentuan posisi dan pergerakan pemain di atas panggung. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Seni Drama" mata pelajaran Seni Budaya Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Seni Drama yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Seni Budaya Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
Karya Seni Rupa ModernModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKritik Karya Seni RupaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisMusik Barat dan NotasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPertunjukan Musik BaratBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Tari Kreasi dan Manajemen PergelaranBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisKritik TariBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisTeater ModernBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Seni Budaya lain yang sudah tersedia
Proses Kreatif, DKVSeni Budaya Kelas XI SMAKarya Seni Rupa KontemporerSeni Budaya Kelas XII SMAKarya Seni TariSeni Budaya Kelas XII SMAKonsep Seni Rupa Dua dan Tiga DimensiSeni Budaya Kelas X SMALihat semua Modul Ajar Seni Budaya Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Seni Budaya kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Seni Drama pada Seni Budaya SMA, Fase F, elemen Mengeksplorasi, Mengekspresikan, Menciptakan, Merefleksi.
Modul Seni Drama ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Seni Drama untuk Seni Budaya kelas XI.
Apakah modul ajar Seni Budaya materi Seni Drama ini gratis?
Ya. Modul Seni Drama untuk kelas XI SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Seni Drama ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Seni Budaya kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Seni Budaya kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Seni Drama ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Seni Drama dapat Anda sesuaikan dengan murid Seni Budaya kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Seni Budaya kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Seni Drama ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Seni Drama tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Seni Drama untuk Seni Budaya kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Seni Drama ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Seni Budaya kelas XI SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Seni Drama beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Seni Budaya kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Seni Budaya ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Seni Drama yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Seni Budaya MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.