Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas X
Present Tense Verbal and Non Verbal
Sudah jadi 10 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 10 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Present Tense Verbal and Non Verbal |
| Alokasi Waktu | 1 Pertemuan (3 JP: 3 JP × 45 menit = 135 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang jenis-jenis kata dan struktur kalimat sederhana dalam bahasa Inggris. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak pribadi
Peserta didik menunjukkan sikap jujur dan bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas berbahasa Inggris. - penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik menganalisis struktur kalimat Present Tense Verbal dan Non Verbal dalam berbagai konteks. - komunikasi — elemen: menyampaikan gagasan
Peserta didik mempresentasikan hasil analisis dan contoh kalimat Present Tense secara lisan dan tertulis.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menyimak – Berbicara (Listening – Speaking), Membaca – Memirsa (Reading – Viewing), Menulis – Mempresentasikan (Writing – Presenting) |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase E, peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan mengomunikasikan gagasan, pengalaman, dan minat secara lisan dan tulisan, serta memahami dan menanggapi teks lisan dan tulis dalam berbagai konteks. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Present Tense Verbal dan Non Verbal digunakan untuk menyatakan kebenaran umum, kebiasaan, atau fakta yang terjadi saat ini. |
| Konseptual | Present Tense Verbal menggunakan kata kerja utama, sedangkan Present Tense Non Verbal menggunakan to be (am, is, are) dengan kata sifat, kata benda, atau frasa keterangan. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi, membentuk, dan menggunakan kalimat Present Tense Verbal dan Non Verbal dalam konteks yang berbeda. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memahami struktur tata bahasa untuk berkomunikasi secara efektif dalam bahasa Inggris dan bagaimana hal itu mempengaruhi makna pesan. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menyadari bahwa belajar bahasa Inggris adalah bagian dari ikhtiar untuk memahami dunia dan berinteraksi dengan sesama ciptaan Allah. |
| 2. Cinta Ilmu | Meningkatkan motivasi belajar bahasa Inggris dengan memahami bahwa penguasaan tata bahasa adalah kunci untuk meraih ilmu pengetahuan global. |
| 3. Cinta Lingkungan | Membangun kesadaran untuk menggunakan bahasa Inggris dengan baik dan benar dalam menyampaikan pesan positif untuk lingkungan sekitar. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengembangkan kemampuan berkomunikasi bahasa Inggris untuk berinteraksi dan membangun hubungan baik dengan teman sebaya dan sesama manusia. |
| 5. Cinta Tanah Air | Meningkatkan rasa percaya diri dalam menggunakan bahasa Inggris sebagai salah satu alat untuk memperkenalkan budaya dan nilai-nilai luhur tanah air. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui analisis contoh kalimat, peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan struktur Present Tense Verbal dan Non Verbal dengan tepat.
- Dengan menggunakan bahan ajar, peserta didik dapat membentuk kalimat Present Tense Verbal positif, negatif, dan interogatif sesuai kaidah tata bahasa.
- Dengan menggunakan bahan ajar, peserta didik dapat membentuk kalimat Present Tense Non Verbal positif, negatif, dan interogatif sesuai kaidah tata bahasa.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menyusun dialog singkat menggunakan Present Tense Verbal dan Non Verbal dengan benar.
- Setelah menyelesaikan LKPD, peserta didik dapat mempresentasikan hasil analisis dan contoh kalimat Present Tense Verbal dan Non Verbal secara lisan dengan lancar.
Pemahaman bermakna: Memahami Present Tense Verbal dan Non Verbal memungkinkan kita menyampaikan informasi tentang kebiasaan, fakta, dan kondisi saat ini secara akurat dalam bahasa Inggris, sehingga komunikasi menjadi lebih jelas dan efektif.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menceritakan kegiatan rutin atau kebenaran umum dalam bahasa Inggris agar mudah dipahami orang lain?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Membandingkan struktur kalimat dalam bahasa Inggris dan bahasa Indonesia untuk menyatakan kebiasaan atau fakta. Pendidikan Agama Islam: Mengidentifikasi kalimat Present Tense dalam teks-teks berbahasa Inggris yang menjelaskan aktivitas keagamaan atau nilai-nilai moral. Ilmu Pengetahuan Sosial: Menggunakan Present Tense untuk mendeskripsikan fakta geografis atau kebiasaan sosial suatu daerah. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua/wali dapat mendorong peserta didik untuk menceritakan rutinitas sehari-hari mereka dalam bahasa Inggris di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dengan akses mudah ke papan tulis dan proyektor untuk menayangkan materi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video pendek dari YouTube atau platform edukasi lainnya yang menjelaskan Present Tense dapat digunakan sebagai stimulus dan pengayaan materi. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui analisis contoh kalimat, peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan struktur Present Tense Verbal dan Non Verbal dengan tepat dan dengan menggunakan bahan ajar, peserta didik dapat membentuk kalimat Present Tense Verbal positif, negatif, dan interogatif sesuai kaidah tata bahasa. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Tebak Kata Kunci (Keyword Guess): Guru menyebutkan satu kata dalam bahasa Inggris yang berkaitan dengan aktivitas sehari-hari, lalu peserta didik menebak kata kerja atau to be yang mungkin mengikutinya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 40 menit
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan membentuk kalimat Present Tense Verbal dan Non Verbal.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Present Tense adalah bentuk kata kerja dasar dalam bahasa Inggris yang digunakan untuk menyatakan kegiatan sehari-hari, kebiasaan, kebenaran umum, atau fakta.
Alat & bahan: Buku catatan, alat tulis, bahan ajar, kamus bahasa Inggris (opsional)
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Observe the image carefully. (Amati dengan cermat.) What activities or conditions can you see? (Aktivitas atau kondisi apa yang dapat kamu lihat?)
- Discuss with your group: Identify which sentences describe habitual actions (Present Tense Verbal) and which describe states or facts (Present Tense Non Verbal). (Diskusikan dengan kelompokmu: Identifikasi kalimat mana yang menggambarkan tindakan kebiasaan (Present Tense Verbal) dan mana yang menggambarkan keadaan atau fakta (Present Tense Non Verbal).)
- Complete the table below by writing examples of positive, negative, and interrogative sentences for both Present Tense Verbal and Non Verbal based on your observations and understanding. (Lengkapi tabel di bawah ini dengan menulis contoh kalimat positif, negatif, dan interogatif untuk Present Tense Verbal dan Non Verbal berdasarkan pengamatan dan pemahamanmu.)
- Prepare to present your group's findings and examples to the class. (Bersiaplah untuk mempresentasikan temuan dan contoh kelompokmu di depan kelas.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- What is your favorite activity? (Apa aktivitas favoritmu?)
- Can you describe your school in one sentence? (Bisakah kamu mendeskripsikan sekolahmu dalam satu kalimat?)
- What is a 'verb' in English? (Apa itu 'verb' dalam bahasa Inggris?)
- What is 'to be' used for? (Untuk apa 'to be' digunakan?)
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kelengkapan pengisian LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian performa presentasi kelompok dan hasil akhir LKPD.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi perbedaan struktur Present Tense Verbal dan Non Verbal | Perbedaan struktur kalimat Present Tense Verbal dan Non Verbal | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Membentuk kalimat Present Tense Verbal | Formasi kalimat Present Tense Verbal (positif, negatif, interogatif) | 2 JP | komunikasi |
| 3 | Membentuk kalimat Present Tense Non Verbal | Formasi kalimat Present Tense Non Verbal (positif, negatif, interogatif) | 2 JP | komunikasi |
| 4 | Menyusun dan mempresentasikan dialog singkat | Penerapan Present Tense Verbal dan Non Verbal dalam dialog | 3 JP | komunikasi |
Present Tense adalah bentuk kata kerja dasar dalam bahasa Inggris yang digunakan untuk menyatakan kegiatan sehari-hari, kebiasaan, kebenaran umum, atau fakta. Memahami Present Tense sangat penting untuk berkomunikasi secara efektif karena ini adalah salah satu bentuk waktu yang paling sering digunakan. Modul ini akan membantu kamu menguasai Present Tense Verbal dan Non Verbal.
1. Pengertian Present Tense
Present Tense adalah bentuk waktu yang menunjukkan suatu tindakan atau keadaan yang terjadi saat ini, berulang kali, atau merupakan kebenaran umum. Bentuk ini terbagi menjadi dua jenis utama: Present Tense Verbal dan Present Tense Non Verbal. Penting untuk memahami kapan dan bagaimana menggunakan masing-masing bentuk agar pesan yang disampaikan jelas dan akurat. Misalnya, 'The sun rises in the east.' (Matahari terbit di timur) adalah kebenaran umum, sedangkan 'I study English every day.' (Saya belajar bahasa Inggris setiap hari) adalah kebiasaan.
2. Present Tense Verbal (Simple Present Tense)
Present Tense Verbal digunakan untuk menyatakan kebiasaan, rutinitas, fakta ilmiah, atau kebenaran umum. Ciri utamanya adalah menggunakan kata kerja (verb) utama. Untuk subjek orang ketiga tunggal (he, she, it), kata kerja ditambahkan -s atau -es. Contoh: 'He plays football every Sunday.' (Dia bermain sepak bola setiap Minggu). Untuk subjek lain (I, you, we, they), kata kerja tidak berubah. Contoh: 'They watch movies every weekend.' (Mereka menonton film setiap akhir pekan). Kata keterangan waktu seperti 'always', 'often', 'usually', 'every day' sering digunakan.
3. Struktur Kalimat Present Tense Verbal Positif
Struktur kalimat positif Present Tense Verbal adalah: Subject + Verb 1 (s/es) + Object/Complement. Contoh: 'She sings beautifully.' (Dia bernyanyi dengan indah). 'We eat breakfast together.' (Kami sarapan bersama). Penambahan -s/-es pada kata kerja hanya berlaku untuk subjek 'he', 'she', 'it', atau kata benda tunggal. Jika kata kerja berakhiran -ch, -sh, -x, -ss, -z, atau -o, tambahkan -es. Contoh: 'He watches TV.' (Dia menonton TV). 'She goes to school.' (Dia pergi ke sekolah).
4. Struktur Kalimat Present Tense Verbal Negatif
Struktur kalimat negatif Present Tense Verbal adalah: Subject + do/does not + Verb 1 + Object/Complement. 'Do not' digunakan untuk subjek I, you, we, they. 'Does not' digunakan untuk subjek he, she, it. Kata kerja kembali ke bentuk dasar (tanpa -s/-es) setelah 'do/does not'. Contoh: 'I do not like spicy food.' (Saya tidak suka makanan pedas). 'He does not play basketball.' (Dia tidak bermain bola basket). Singkatan 'don't' dan 'doesn't' sering digunakan dalam percakapan sehari-hari.
5. Struktur Kalimat Present Tense Verbal Interogatif
Struktur kalimat interogatif Present Tense Verbal adalah: Do/Does + Subject + Verb 1 + Object/Complement?. 'Do' digunakan untuk subjek I, you, we, they. 'Does' digunakan untuk subjek he, she, it. Kata kerja juga kembali ke bentuk dasar. Contoh: 'Do you speak English?' (Apakah kamu berbicara bahasa Inggris?). 'Does she live in Jakarta?' (Apakah dia tinggal di Jakarta?). Jawaban singkatnya bisa 'Yes, I do.' atau 'No, I don't.'.
6. Present Tense Non Verbal (Nominal Present Tense)
Present Tense Non Verbal digunakan untuk menyatakan keadaan, sifat, atau identitas subjek. Ciri utamanya adalah tidak menggunakan kata kerja utama, melainkan menggunakan 'to be' (am, is, are) diikuti oleh kata sifat (adjective), kata benda (noun), atau frasa keterangan tempat/waktu (adverbial phrase). Contoh: 'I am a student.' (Saya adalah seorang siswa). 'She is beautiful.' (Dia cantik). 'They are in the park.' (Mereka ada di taman). Penggunaan 'to be' disesuaikan dengan subjeknya.
7. Struktur Kalimat Present Tense Non Verbal Positif, Negatif, dan Interogatif
Untuk kalimat positif: Subject + am/is/are + Adjective/Noun/Adverbial Phrase. Contoh: 'He is smart.' (Dia pintar). Untuk kalimat negatif: Subject + am/is/are + not + Adjective/Noun/Adverbial Phrase. Contoh: 'They are not doctors.' (Mereka bukan dokter). Untuk kalimat interogatif: Am/Is/Are + Subject + Adjective/Noun/Adverbial Phrase?. Contoh: 'Are you busy?' (Apakah kamu sibuk?). Penggunaan 'am' untuk 'I', 'is' untuk 'he/she/it' dan kata benda tunggal, 'are' untuk 'you/we/they' dan kata benda jamak.
Rangkuman: Present Tense Verbal digunakan untuk kebiasaan dan fakta dengan kata kerja utama, menggunakan 'do/does' untuk negatif dan interogatif. Present Tense Non Verbal digunakan untuk keadaan atau identitas dengan 'to be' (am, is, are) diikuti kata sifat, kata benda, atau keterangan. Keduanya esensial untuk komunikasi dasar bahasa Inggris, membantu kita menyampaikan informasi rutin dan fakta umum secara jelas dan benar.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Present Tense | Bentuk kata kerja yang menyatakan tindakan atau keadaan yang terjadi saat ini, berulang, atau kebenaran umum. |
| Verbal | Menggunakan kata kerja utama untuk menyatakan tindakan. |
| Non Verbal | Menggunakan 'to be' (am, is, are) dengan kata sifat, kata benda, atau keterangan. |
| Subject | Pelaku atau pokok kalimat. |
| Verb | Kata kerja yang menunjukkan tindakan. |
| To Be | Kata kerja bantu yang menunjukkan keadaan (am, is, are). |
| Adjective | Kata sifat yang menjelaskan kata benda. |
| Noun | Kata benda yang menunjukkan orang, tempat, atau benda. |
| Adverbial Phrase | Frasa yang berfungsi sebagai keterangan (tempat, waktu, cara). |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Present Tense Verbal and Non Verbal" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Present Tense Verbal and Non Verbal yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Great AthletesModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSports EventsModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSports and HealthModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
Healthy FoodsModul siap unduh · Word + PDF ber-kopGraffitiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopFractured StoriesModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
Past Tense Verbal and Non Verbal Positive Negative IntrogativeBahasa Inggris Kelas X MAPresent Continuous TenseBahasa Inggris Kelas X MAAsking and Giving OpinionBahasa Inggris Kelas X MAExpression Like and DislikeBahasa Inggris Kelas X MALihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Present Tense Verbal and Non Verbal pada Bahasa Inggris MA, Fase E, elemen Menyimak – Berbicara (Listening – Speaking), Membaca – Memirsa (Reading – Viewing), Menulis – Mempresentasikan (Writing – Presenting).
Modul Present Tense Verbal and Non Verbal ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Present Tense Verbal and Non Verbal untuk Bahasa Inggris kelas X.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Present Tense Verbal and Non Verbal ini gratis?
Ya. Modul Present Tense Verbal and Non Verbal untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Present Tense Verbal and Non Verbal ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Present Tense Verbal and Non Verbal ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Present Tense Verbal and Non Verbal dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Present Tense Verbal and Non Verbal ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Present Tense Verbal and Non Verbal tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Present Tense Verbal and Non Verbal untuk Bahasa Inggris kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Present Tense Verbal and Non Verbal ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Present Tense Verbal and Non Verbal beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Present Tense Verbal and Non Verbal yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.