MIKelas IIIFase B📘 Bab 2.2Semester 1

Modul Ajar & RPP Pendidikan Pancasila Kelas III
Kesepakatan Sekolahku

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Kesepakatan sekolah adalah aturan yang dibuat dan disetujui bersama oleh seluruh warga sekolah untuk menciptakan lingkungan yang tertib dan nyaman. Menaati kesepakatan membawa banyak manfaat, seperti disiplin, saling menghargai, dan belajar dengan tenang. Jika melanggar, akan ada dampak negatif yang merugikan diri sendiri dan orang lain. Kita semua bertanggung jawab untuk menjaga dan melaksanakan kesepakatan yang telah dibuat.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Kesepakatan Sekolahku
Pendidikan Pancasila · Kelas III · Fase B
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Kesepakatan Sekolahku
Pendidikan Pancasila · Fase B · Kelas III · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Pancasila
Fase / KelasB / III
Materi PokokKesepakatan Sekolahku
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal beberapa aturan dasar yang berlaku di lingkungan sekolah.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak Bernegara
    Peserta didik menunjukkan sikap patuh terhadap kesepakatan sekolah sebagai bentuk ketaatan kepada perintah Allah dan Rasul-Nya untuk menjaga ketertiban bersama.
  2. kewargaan — elemen: Berpartisipasi dalam Lingkungan Sosial
    Peserta didik aktif mengidentifikasi, merumuskan, dan melaksanakan kesepakatan di lingkungan sekolah untuk menciptakan suasana belajar yang nyaman dan harmonis.
  3. kolaborasi — elemen: Kerja Sama
    Peserta didik bekerja sama dengan teman dan guru dalam menyusun serta menjalankan kesepakatan kelas, menunjukkan sikap saling menghargai pendapat.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainPendidikan Pancasila
Rumusan CP FasePeserta didik mampu mengidentifikasi dan menjalankan hak serta kewajibannya sebagai warga sekolah dan masyarakat, serta memahami pentingnya kesepakatan bersama dalam kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualKesepakatan sekolahku adalah contoh nyata aturan yang dibuat bersama untuk kenyamanan seluruh warga sekolah.
KonseptualKesepakatan adalah persetujuan bersama yang mengikat untuk ditaati, bertujuan menciptakan ketertiban dan keadilan.
ProseduralPeserta didik belajar cara merumuskan, menyepakati, dan melaksanakan kesepakatan secara demokratis di lingkungan sekolah.
MetakognitifPeserta didik menyadari bahwa memahami dan menaati kesepakatan membantu mereka belajar lebih baik dan hidup rukun dengan orang lain.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMengamalkan nilai-nilai kesepakatan sekolah sebagai wujud ketaatan kepada Allah SWT dan ajaran Rasulullah SAW untuk menciptakan kebaikan bersama.
2. Cinta IlmuMempelajari pentingnya kesepakatan sekolah dengan sungguh-sungguh agar dapat menciptakan lingkungan belajar yang optimal dan nyaman bagi semua.
3. Cinta LingkunganMenjaga kebersihan dan ketertiban lingkungan sekolah sebagai bentuk cinta lingkungan, sesuai dengan kesepakatan yang telah dibuat bersama.
4. Cinta Diri dan SesamaMenaati kesepakatan sekolah dan menghargai pendapat teman saat merumuskan kesepakatan sebagai wujud cinta diri dan sesama manusia.
5. Cinta Tanah AirMembangun lingkungan sekolah yang tertib dan harmonis melalui kesepakatan bersama, yang mencerminkan semangat persatuan dan cinta tanah air.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan lingkungan sekolah, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh kesepakatan yang berlaku di sekolah dengan tepat.
  2. Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya kesepakatan sekolah bagi kenyamanan bersama secara runtut.
  3. Melalui simulasi, peserta didik dapat merumuskan dua contoh kesepakatan kelas yang baru secara kolaboratif.
Halaman 2 · Kesepakatan Sekolahku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Kesepakatan sekolah adalah hasil musyawarah bersama yang penting untuk ditaati agar tercipta lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan harmonis bagi semua warga sekolah.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa kita perlu membuat kesepakatan bersama di sekolah?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Peserta didik belajar menyusun kalimat yang jelas dan efektif saat merumuskan kesepakatan serta menyampaikan pendapat.
PPKn: Peserta didik mempraktikkan musyawarah untuk mencapai mufakat dalam membuat kesepakatan kelas, sesuai nilai Pancasila.
Seni Budaya: Peserta didik dapat mendesain poster kesepakatan kelas dengan kreatif dan menarik.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak berdiskusi tentang pentingnya kesepakatan di rumah dan sekolah, serta mendukung anak menaati kesepakatan yang telah dibuat.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok dan presentasi, serta tersedia area pajangan untuk kesepakatan kelas yang dibuat bersama.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video animasi atau gambar digital untuk stimulus permasalahan dan contoh kesepakatan sekolah agar pembelajaran lebih menarik dan kontekstual.
Halaman 3 · Kesepakatan Sekolahku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan lingkungan sekolah, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal tiga contoh kesepakatan yang berlaku di sekolah dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Tepuk Kesepakatan: Guru memimpin tepuk dengan instruksi "Tepuk satu kalau setuju, tepuk dua kalau tidak setuju". Guru menyebut kalimat terkait kesepakatan, peserta didik menanggapi.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru menanyakan pengalaman peserta didik saat melihat teman melanggar aturan di sekolah dan dampaknya.
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan mengajukan pertanyaan "Mengapa kita perlu membuat kesepakatan bersama di sekolah?"
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar atau video singkat tentang situasi di sekolah yang tertib dan tidak tertib, lalu meminta peserta didik mengamati dan membandingkannya.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok kecil dan membagikan lembar pengamatan sederhana tentang kesepakatan yang ada di sekolah.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik keluar kelas secara berkelompok (didampingi guru) untuk mengamati area sekolah (misalnya, kantin, halaman, perpustakaan) dan mencatat kesepakatan yang mereka temukan atau yang seharusnya ada pada LKPD.
  2. Membimbing penyelidikan: Peserta didik kembali ke kelas dan mendiskusikan hasil pengamatan mereka dalam kelompok, mengidentifikasi kesepakatan yang sudah berjalan baik dan yang perlu diperbaiki.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil pengamatan dan identifikasi kesepakatan sekolah di depan kelas.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik dan penguatan terhadap hasil presentasi, serta mengklarifikasi pemahaman peserta didik tentang kesepakatan sekolah.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru mengajak peserta didik merangkum kesepakatan-kesepakatan yang paling penting untuk ditaati di sekolah.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan pentingnya kesepakatan untuk menciptakan lingkungan sekolah yang nyaman.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru mengapresiasi partisipasi aktif setiap kelompok dan memberikan semangat untuk selalu menaati kesepakatan.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru mengingatkan untuk mengamati kesepakatan di rumah dan mengajak berdoa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Kesepakatan Sekolahku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya kesepakatan sekolah bagi kenyamanan bersama secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Tebak Gerakan: Guru memperagakan gerakan yang melambangkan kesepakatan (misalnya, membuang sampah pada tempatnya, berbaris rapi), lalu peserta didik menebak dan menirukan gerakan tersebut.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan mengecek kehadiran.
  2. Apersepsi: Guru mengajak peserta didik mengingat kembali kesepakatan yang ditemukan di pertemuan sebelumnya dan menanyakan perasaan mereka jika kesepakatan itu dilanggar.
  3. Penyampaian tujuan & pertanyaan pemantik: Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini dan bertanya "Apa manfaat jika semua warga sekolah menaati kesepakatan?"
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video animasi pendek tentang dampak positif dan negatif jika kesepakatan ditaati atau dilanggar di lingkungan sekolah.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik ke dalam kelompok yang sama seperti pertemuan sebelumnya dan membagikan LKPD tentang pentingnya kesepakatan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk menganalisis video dan mengisi LKPD, menjelaskan mengapa kesepakatan itu penting bagi kenyamanan bersama.
  2. Membimbing penyelidikan: Peserta didik diminta untuk memberikan minimal dua contoh konkret dampak positif dari menaati kesepakatan dan dua contoh dampak negatif jika kesepakatan dilanggar.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka tentang pentingnya kesepakatan sekolah.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik dan penguatan, serta mengajak peserta didik untuk saling bertanya jawab tentang presentasi kelompok lain.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk menyepakati poin-poin utama tentang pentingnya kesepakatan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan kembali pentingnya kesepakatan untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.
  2. Refleksi & apresiasi: Guru memberikan pujian atas kerja sama dan kemampuan berpikir kritis peserta didik, serta mengajak untuk senantiasa menjaga kesepakatan.
  3. Tindak lanjut & doa: Guru menugaskan peserta didik untuk memikirkan ide kesepakatan baru untuk kelas mereka dan mengajak berdoa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Kesepakatan Sekolahku — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO MENJELAJAH!Ayo Buat Kesepakatan Kelas!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Membantu kamu merumuskan kesepakatan kelas yang baru secara kolaboratif.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Halo, anak-anak hebat! Pernahkah kamu merasa bingung atau tidak nyaman saat ada teman yang melakukan sesuatu yang tidak sesuai di sekolah?

Alat & bahan: kertas plano, spidol warna, kertas tempel

Langkah kerja:

  1. Amati gambar di bawah ini. Diskusikan dengan kelompokmu, masalah apa yang terlihat dan mengapa perlu ada kesepakatan untuk mengatasi masalah tersebut?
    Masalah di KelasBuku berserakanMeja kotorKursi tidak rapi
    Gambar 1. Kartu gambar
  2. Tuliskan minimal dua ide kesepakatan baru untuk kelas kita yang bisa mengatasi masalah, menggunakan kertas tempel.
  3. Diskusikan kelebihan dan kekurangan setiap ide kesepakatan. Pilih satu ide terbaik yang paling disetujui kelompokmu.
  4. Tuliskan kesepakatan pilihan kelompokmu di kertas plano. Jelaskan juga mengapa kesepakatan itu penting dan apa manfaatnya bagi kita semua.
  5. Siapkan presentasi untuk menyampaikan kesepakatan kelompokmu di depan kelas.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Kesepakatan Sekolahku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa saja aturan yang kamu ketahui di sekolah?
  2. Mengapa kita perlu menaati aturan?
  3. Apa yang terjadi jika ada teman yang melanggar aturan?
  4. Pernahkah kamu ikut membuat aturan bersama?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kemampuan merumuskan ide kesepakatan.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil poster kesepakatan kelas dan presentasi kelompok.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Kesepakatan Sekolahku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi minimal tiga contoh kesepakatan yang berlaku di sekolah.Contoh-contoh kesepakatan di lingkungan sekolah.2 JPkeimanan dan ketakwaan, kewargaan
2Menjelaskan pentingnya kesepakatan sekolah bagi kenyamanan bersama.Manfaat dan dampak kesepakatan sekolah.2 JPkewargaan, penalaran kritis
3Merumuskan dua contoh kesepakatan kelas yang baru secara kolaboratif.Proses perumusan kesepakatan kelas.2 JPkolaborasi, komunikasi
Halaman 8 · Kesepakatan Sekolahku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Halo, anak-anak hebat! Pernahkah kamu merasa bingung atau tidak nyaman saat ada teman yang melakukan sesuatu yang tidak sesuai di sekolah? Nah, untuk menjaga agar sekolah kita selalu aman, nyaman, dan menyenangkan, kita punya yang namanya kesepakatan sekolah. Mari kita pelajari bersama apa itu kesepakatan dan mengapa kita harus menaatinya!

1. Apa Itu Kesepakatan Sekolah?
Kesepakatan sekolah adalah aturan atau janji bersama yang dibuat oleh seluruh warga sekolah, yaitu kepala sekolah, guru, karyawan, dan tentu saja kamu, para peserta didik. Kesepakatan ini dibuat agar semua orang tahu apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan, sehingga kegiatan belajar mengajar berjalan lancar dan semua merasa nyaman. Contohnya, kesepakatan untuk menjaga kebersihan kelas, datang tepat waktu, atau berbicara sopan.

2. Mengapa Kita Perlu Kesepakatan?
Coba bayangkan jika di sekolah tidak ada kesepakatan. Mungkin akan ada yang membuang sampah sembarangan, datang terlambat, atau bermain terlalu ribut di kelas. Tentu saja itu akan membuat kita tidak nyaman, bukan? Kesepakatan dibuat agar kita bisa hidup rukun, saling menghargai, dan menciptakan lingkungan yang tertib. Dengan adanya kesepakatan, kita jadi tahu batasan-batasan dan hak serta kewajiban kita.

3. Contoh Kesepakatan di Sekolahku
Di sekolah kita pasti ada banyak kesepakatan yang sudah berjalan. Misalnya, kesepakatan untuk selalu berpakaian rapi, tidak berlari-lari di koridor, menjaga ketenangan di perpustakaan, atau antre saat membeli makanan di kantin. Semua kesepakatan ini bertujuan agar kita bisa belajar dengan tenang dan nyaman, serta menjaga fasilitas sekolah tetap terawat. Pernahkah kamu melihat atau mendengar kesepakatan lain di sekolahmu?

4. Manfaat Menaati Kesepakatan
Menaati kesepakatan punya banyak manfaat, lho! Pertama, sekolah jadi lebih tertib dan nyaman. Kedua, kita jadi lebih disiplin dan bertanggung jawab. Ketiga, kita belajar menghargai orang lain dan menjaga kebersamaan. Keempat, kita bisa belajar dengan tenang dan meraih prestasi. Kelima, hubungan pertemanan kita jadi lebih baik karena tidak ada yang merasa dirugikan atau diganggu.

5. Akibat Jika Melanggar Kesepakatan
Sebaliknya, jika kita melanggar kesepakatan, ada beberapa akibat yang mungkin terjadi. Lingkungan sekolah bisa jadi kotor atau tidak nyaman. Kita bisa ditegur oleh guru atau teman. Bahkan, bisa juga merugikan orang lain, misalnya teman jadi tidak bisa belajar dengan tenang karena kita terlalu ribut. Melanggar kesepakatan juga berarti kita tidak menghargai usaha bersama untuk menciptakan ketertiban.

6. Cara Membuat Kesepakatan Kelas
Kesepakatan tidak hanya datang dari guru, tapi juga bisa kita buat bersama di kelas. Caranya, kita bisa berdiskusi, menyampaikan ide, dan mendengarkan pendapat teman-teman. Setelah itu, kita memilih ide-ide terbaik yang disetujui oleh semua. Proses ini disebut musyawarah. Hasil musyawarah ini akan menjadi kesepakatan kelas yang harus kita taati bersama. Ingat, semua punya hak untuk menyampaikan ide!

7. Tanggung Jawab Kita Terhadap Kesepakatan
Setelah kesepakatan dibuat, tanggung jawab kita adalah menaatinya dengan sungguh-sungguh. Ini bukan hanya tugas guru, tapi tugas kita semua sebagai warga sekolah. Dengan menaati kesepakatan, kita menunjukkan sikap disiplin, tanggung jawab, dan saling menghargai. Jika ada teman yang lupa, kita bisa mengingatkan dengan cara yang baik. Mari kita jaga kesepakatan sekolah dan kelas kita bersama-sama!

Rangkuman: Kesepakatan sekolah adalah aturan yang dibuat dan disetujui bersama oleh seluruh warga sekolah untuk menciptakan lingkungan yang tertib dan nyaman. Menaati kesepakatan membawa banyak manfaat, seperti disiplin, saling menghargai, dan belajar dengan tenang. Jika melanggar, akan ada dampak negatif yang merugikan diri sendiri dan orang lain. Kita semua bertanggung jawab untuk menjaga dan melaksanakan kesepakatan yang telah dibuat.

Halaman 9 · Kesepakatan Sekolahku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
KesepakatanPersetujuan bersama yang mengikat untuk ditaati.
DisiplinKetaatan pada aturan atau tata tertib.
MusyawarahPembahasan bersama untuk mencapai keputusan bersama.
Tanggung jawabKewajiban menanggung segala sesuatu yang telah menjadi keputusannya.
Daftar pustaka6 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Kesepakatan Sekolahku — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Kesepakatan Sekolahku" mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas III ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Kesepakatan Sekolahku — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Kesepakatan Sekolahku ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IIIPeta Konsep
Kesepakatan SekolahkuApa Itu Kesepakatan Sekolah?Mengapa Kita Perlu Kesepakatan?Contoh Kesepakatan di SekolahkuManfaat Menaati KesepakatanAkibat Jika Melanggar Kesepakatan
Dari sub-bab Kesepakatan SekolahkuHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Pancasila · Kelas IIIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKewargaanKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bagian dari Bab 2 · Aku Patuh Aturan

Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:

Bab 2Aku Patuh Aturan2.1Aturan SekolahkuModul siap unduh · Word + PDF ber-kop2.2Kesepakatan SekolahkuSedang Anda buka2.3Hak dan Kewajibanku di RumahModul siap unduh · Word + PDF ber-kop2.4Hak dan Kewajibanku di Sekolah

Bukan Kesepakatan Sekolahku yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Pancasila kelas 3 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas III dan kelas 3 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Kesepakatan Sekolahku pada Pendidikan Pancasila MI, Fase B, elemen Pendidikan Pancasila.

Modul Kesepakatan Sekolahku ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Pancasila kelas III MI di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila materi Kesepakatan Sekolahku ini gratis?

Ya. Modul Kesepakatan Sekolahku untuk kelas III MI dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Kesepakatan Sekolahku ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Pancasila kelas III ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Pancasila kelas III langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Kesepakatan Sekolahku ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Kesepakatan Sekolahku dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Pancasila kelas III di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Pancasila kelas III ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Kesepakatan Sekolahku ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase B untuk kelas III MI. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Kesepakatan Sekolahku tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Kesepakatan Sekolahku untuk Pendidikan Pancasila kelas III di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Kesepakatan Sekolahku ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Pancasila kelas III MI berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Kesepakatan Sekolahku beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Pancasila kelas III berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Pancasila ini cocok untuk MI negeri, swasta, maupun SD?

Ya. Kop, logo, dan nama MI Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SD, pilih jenjang SD saat mengisi borang: materi Kesepakatan Sekolahku yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Pancasila SD ada di daftar jenjang lain di bawah.

Semua Modul Ajar Pendidikan Pancasila MISemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.