Modul Ajar & RPP PJOK Kelas VI
Bab 2 Pola Gerak Dasar Lewat Permainan Net
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | PJOK |
| Fase / Kelas | C / VI |
| Materi Pokok | Bab 2 Pola Gerak Dasar Lewat Permainan Net |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai aktivitas fisik sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- kesehatan — elemen: Kebugaran Jasmani dan Kesehatan
Peserta didik mengembangkan kebugaran jasmani dan kesehatan melalui aktivitas fisik pola gerak dasar permainan net secara teratur dan bertanggung jawab. - kolaborasi — elemen: Kerja Sama dan Interaksi Sosial
Peserta didik berkolaborasi dengan teman sebaya dalam melakukan permainan net, saling mendukung, dan menghargai perbedaan kemampuan. - kreativitas — elemen: Menciptakan Gagasan dan Karya
Peserta didik berkreasi dalam mengembangkan variasi pola gerak dasar permainan net dan strategi bermain yang efektif.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Elemen Keterampilan Gerak |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan berbagai pola gerak dasar dan kombinasi gerak dalam aktivitas jasmani yang terorganisir serta mampu mengaplikasikannya dalam permainan dan olahraga. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Permainan net seperti bulutangkis dan bola voli mini adalah contoh nyata penerapan pola gerak dasar dalam kehidupan sehari-hari. |
| Konseptual | Pola gerak dasar dalam permainan net meliputi gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif yang dikombinasikan untuk mencapai tujuan permainan. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah melakukan servis, passing bawah, dan pukulan forehand/backhand dalam permainan net. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya pemahaman dan penguasaan pola gerak dasar untuk meningkatkan keterampilan bermain dan mencegah cedera. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan dan demonstrasi, peserta didik dapat menjelaskan konsep pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan net dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru dan praktik langsung, peserta didik dapat mendemonstrasikan gerak dasar servis bawah dalam permainan bola voli mini dengan koordinasi yang baik.
- Melalui latihan berulang dan umpan balik, peserta didik dapat melakukan gerak dasar passing bawah dalam permainan bola voli mini dengan teknik yang benar.
- Setelah praktik berkelompok, peserta didik dapat mengaplikasikan kombinasi pola gerak dasar dalam permainan bola voli mini sederhana dengan strategi yang efektif.
- Melalui praktik dan analisis, peserta didik dapat mendemonstrasikan gerak dasar pukulan forehand dan backhand dalam permainan bulutangkis mini dengan akurasi yang memadai.
Pemahaman bermakna: Memahami pola gerak dasar dalam permainan net membantu peserta didik mengembangkan keterampilan motorik, kebugaran fisik, dan kemampuan bekerja sama dalam tim.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita agar bola tidak jatuh di lapangan sendiri saat bermain voli mini atau bulutangkis?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Menghitung skor dalam permainan net dan menganalisis probabilitas keberhasilan servis atau passing. Bahasa Indonesia: Menulis laporan sederhana tentang pengalaman bermain atau membuat instruksi permainan net. Seni Budaya: Merancang gerakan pemanasan atau pendinginan yang kreatif dan berirama. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung dengan memfasilitasi anak untuk berlatih di rumah atau menonton pertandingan olahraga net bersama untuk menginspirasi. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pembelajaran dilakukan di lapangan olahraga sekolah yang aman dan nyaman, dilengkapi dengan net dan bola yang sesuai untuk usia SD. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial dari YouTube atau aplikasi pembelajaran gerak dasar olahraga sebagai referensi dan bahan diskusi. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan dan demonstrasi, peserta didik dapat menjelaskan konsep pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan net dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tepuk Net: Peserta didik menepuk tangan sesuai instruksi guru. Tepuk 1 kali jika mendengar 'servis', 2 kali jika 'passing', 3 kali jika 'smash'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru dan praktik langsung, peserta didik dapat mendemonstrasikan gerak dasar servis bawah dalam permainan bola voli mini dengan koordinasi yang baik. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tukar Posisi: Peserta didik berdiri melingkar. Guru menyebutkan satu gerakan dasar, peserta didik yang pernah melakukan gerakan itu bertukar posisi dengan cepat.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi, mempraktikkan, dan menganalisis pola gerak dasar dalam permainan net.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Selamat datang di Bab 2! Di sini kita akan menjelajahi dunia seru permainan net.
Alat & bahan: bola voli mini, net/tali pembatas, peluit, spidol, lembar pengamatan
Langkah kerja:
- Amati gambar lapangan bulutangkis dan bola voli mini di bawah ini, lalu lingkari area servis pada kedua lapangan.
Gambar 1. Lapangan - Bersama teman kelompokmu, diskusikan 3 contoh gerakan lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif yang kamu temukan dalam permainan net (bulutangkis/voli mini).
- Praktikkan gerak dasar servis bawah dan passing bawah secara berpasangan, perhatikan posisi tubuh, ayunan tangan, dan kontak bola yang benar.
- Amati dan catat hasil praktik temanmu dalam tabel pengamatan, lalu berikan umpan balik positif dan saran perbaikan.
- Lakukan permainan voli mini sederhana (3 vs 3) dengan fokus pada penggunaan servis dan passing bawah, catat skor dan strategi kelompokmu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 jenis pola gerak dasar yang kamu ketahui!
- Pernahkah kamu bermain bulutangkis atau voli mini? Gerakan apa saja yang kamu lakukan?
- Menurutmu, mengapa kita perlu memantulkan bola di atas net saat bermain?
- Apa manfaat bermain olahraga seperti bulutangkis atau voli mini bagi tubuhmu?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi aktif peserta didik, keterampilan gerak dasar, dan kerja sama dalam kelompok selama latihan dan permainan.
Sumatif (akhir): Penilaian performa praktik servis bawah dan passing bawah, serta kemampuan mengaplikasikan dalam permainan voli mini sederhana.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan konsep pola gerak dasar dalam permainan net | Konsep pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif | 2 JP | kreativitas |
| 2 | Mendemonstrasikan gerak dasar servis bawah bola voli mini | Gerak dasar servis bawah | 2 JP | kesehatan |
| 3 | Melakukan gerak dasar passing bawah bola voli mini | Gerak dasar passing bawah | 2 JP | kolaborasi |
Selamat datang di Bab 2! Di sini kita akan menjelajahi dunia seru permainan net. Kamu akan belajar tentang berbagai gerakan dasar yang diperlukan untuk bermain bulutangkis atau bola voli mini dengan baik. Dengan memahami dan melatih gerakan-gerakan ini, kamu tidak hanya akan menjadi pemain yang lebih terampil, tetapi juga lebih sehat dan bugar. Mari kita mulai petualangan gerak kita!
1. Mengenal Permainan Net
Permainan net adalah jenis olahraga yang dimainkan di atas lapangan yang terbagi dua oleh sebuah net. Tujuannya adalah menjatuhkan bola atau shuttlecock di area lawan atau membuat lawan tidak bisa mengembalikan bola. Contoh permainan net yang populer adalah bulutangkis, bola voli, dan tenis meja. Dalam bab ini, kita akan fokus pada bola voli mini dan bulutangkis mini yang cocok untuk usia sekolah dasar. Kedua permainan ini membutuhkan kombinasi gerak yang lincah dan koordinasi yang baik.
2. Pola Gerak Dasar dalam Permainan Net
Pola gerak dasar adalah pondasi dari semua gerakan dalam olahraga. Ada tiga jenis utama: gerak lokomotor (berpindah tempat, seperti berlari dan melompat), gerak non-lokomotor (tidak berpindah tempat, seperti menekuk dan mengayun), dan gerak manipulatif (menggunakan alat, seperti memukul atau melempar bola). Dalam permainan net, ketiga pola gerak ini saling terintegrasi. Contohnya, saat kamu berlari (lokomotor) untuk memukul (manipulatif) bola dengan ayunan tangan (non-lokomotor).
3. Gerak Dasar Servis Bawah Bola Voli Mini
Servis bawah adalah pukulan pertama untuk memulai permainan bola voli mini. Tekniknya dimulai dengan berdiri di belakang garis akhir lapangan, salah satu kaki sedikit di depan. Pegang bola dengan satu tangan di depan perut, lalu ayunkan tangan yang lain dari belakang ke depan bawah untuk memukul bola. Pastikan kontak bola terjadi di bagian bawah bola dengan telapak tangan atau kepalan tangan. Tujuannya adalah agar bola melambung melewati net dan masuk ke area lawan.
4. Gerak Dasar Passing Bawah Bola Voli Mini
Passing bawah adalah teknik untuk menerima servis atau serangan lawan dengan tujuan mengumpan bola kepada teman atau mengembalikan bola ke area lawan. Posisikan tubuh dengan lutut sedikit ditekuk dan kedua lengan dirapatkan di depan badan, telapak tangan saling menggenggam. Saat bola datang, ayunkan kedua lengan dari bawah ke atas, pastikan kontak bola terjadi di bagian lengan bawah (forearm). Fokuskan pandangan pada arah datangnya bola dan arahkan pantulan bola ke tujuan yang diinginkan.
5. Variasi dan Kombinasi Gerak dalam Permainan Net
Setelah menguasai gerak dasar, kamu bisa mencoba mengombinasikannya. Misalnya, berlari (lokomotor) untuk mengejar bola, lalu menekuk lutut (non-lokomotor) dan melakukan passing bawah (manipulatif). Atau, melangkah (lokomotor) untuk bersiap, lalu mengayunkan raket (non-lokomotor) untuk pukulan forehand (manipulatif) dalam bulutangkis. Kombinasi gerak ini penting untuk membangun strategi bermain yang efektif dan responsif terhadap situasi permainan yang beragam.
Rangkuman: Pola gerak dasar dalam permainan net adalah fondasi untuk bermain bulutangkis dan bola voli mini. Ada tiga jenis gerak: lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif. Servis bawah dan passing bawah adalah gerak dasar penting dalam bola voli mini. Menguasai gerakan ini membantu mengembangkan keterampilan motorik, kebugaran, dan kerja sama tim. Latihan rutin dan pemahaman konsep akan meningkatkan performa kamu di lapangan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Lokomotor | Gerakan berpindah tempat. |
| Non-lokomotor | Gerakan tidak berpindah tempat. |
| Manipulatif | Gerakan menggunakan alat. |
| Servis Bawah | Pukulan pertama untuk memulai permainan voli mini. |
| Passing Bawah | Teknik menerima bola dengan lengan bawah. |
| Net | Jaring pembatas di tengah lapangan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Bab 2 Pola Gerak Dasar Lewat Permainan Net" mata pelajaran PJOK Kelas VI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Bab 2 Pola Gerak Dasar Lewat Permainan Net yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi PJOK Kelas VI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Jago Bergerak: Taktik JuaraModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSahabat Lapangan: Serunya Main Adil dan Kompak!Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopEnergi Super: Rahasia Tubuh Sehat dan KuatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
Makanan Sehat: Bahan Bakar untuk BergerakBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPahlawan Cilik: Siap Menolong dan Jaga DiriBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul PJOK lain yang sudah tersedia
Aktivitas Pola Gerak Dasar Lokomotor Non-lokomotor dan Manipulatif Permainan InovasiPJOK Kelas VI SDMenyesuaikan Gerak Dasar di Berbagai Kondisi Permainan KompleksPJOK Kelas VI SDPola Gerak Dasar Lokomotor. Non-lokomotor, dan ManipulatifPJOK Kelas VI SDKreativitas dan Inovasi dalam Permainan LapanganPJOK Kelas VI SDLihat semua Modul Ajar PJOK Kelas VI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar PJOK kelas 6 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VI dan kelas 6 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Bab 2 Pola Gerak Dasar Lewat Permainan Net pada PJOK SD, Fase C, elemen Elemen Keterampilan Gerak.
Modul Bab 2 Pola Gerak Dasar Lewat Permainan Net ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Bab 2 Pola Gerak Dasar Lewat Permainan Net untuk PJOK kelas VI.
Apakah modul ajar PJOK materi Bab 2 Pola Gerak Dasar Lewat Permainan Net ini gratis?
Ya. Modul Bab 2 Pola Gerak Dasar Lewat Permainan Net untuk kelas VI SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Bab 2 Pola Gerak Dasar Lewat Permainan Net ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas PJOK kelas VI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas VI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Bab 2 Pola Gerak Dasar Lewat Permainan Net ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Bab 2 Pola Gerak Dasar Lewat Permainan Net dapat Anda sesuaikan dengan murid PJOK kelas VI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar PJOK kelas VI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Bab 2 Pola Gerak Dasar Lewat Permainan Net ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase C untuk kelas VI SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Bab 2 Pola Gerak Dasar Lewat Permainan Net tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Bab 2 Pola Gerak Dasar Lewat Permainan Net untuk PJOK kelas VI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Bab 2 Pola Gerak Dasar Lewat Permainan Net ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh PJOK kelas VI SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Bab 2 Pola Gerak Dasar Lewat Permainan Net beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap PJOK kelas VI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul PJOK ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Bab 2 Pola Gerak Dasar Lewat Permainan Net yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman PJOK MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.