SMAKelas XIIFase F📘 Bab 5Semester 1

Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas XII
Perkembangan Peradaban Islam di Dunia

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Oslan Gino Abdul, S.Pd · guru SD

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

📽️ Modul ini sekalian jadi PPT-nyaSlide dari isi modul ini · satu .pptx per pertemuan

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Peradaban Islam mengalami masa keemasan dengan kontribusi besar dalam ilmu pengetahuan, seni, dan arsitektur. Faktor pendorongnya meliputi ajaran agama, semangat ijtihad, dukungan penguasa, dan toleransi. Pengaruhnya menyebar luas dan menjadi jembatan bagi kemajuan peradaban dunia. Mempelajari sejarah ini menumbuhkan semangat belajar dan menginspirasi kontribusi positif di masa kini.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Perkembangan Peradaban Islam di Dunia
Pendidikan Agama Islam · Kelas XII · Fase F
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
MODUL AJAR
Perkembangan Peradaban Islam di Dunia
Pendidikan Agama Islam · Fase F · Kelas XII · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Islam
Fase / KelasF / XII
Materi PokokPerkembangan Peradaban Islam di Dunia
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang sejarah awal Islam, tokoh-tokoh penting, dan beberapa ajaran inti Islam.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak pribadi
    Peserta didik mengembangkan akhlak mulia dengan meneladani nilai-nilai positif dari tokoh peradaban Islam.
  2. penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
    Peserta didik menganalisis informasi tentang perkembangan peradaban Islam dari berbagai sumber untuk menarik kesimpulan.
  3. kreativitas — elemen: menghasilkan gagasan yang orisinal
    Peserta didik merancang dan menyajikan proyek linimasa peradaban Islam dengan ide-ide inovatif.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026
Elemen / DomainSejarah Peradaban Islam
Rumusan CP FasePeserta didik mampu menganalisis peran Islam dalam membangun peradaban dunia, mengidentifikasi faktor-faktor kemajuan dan kemunduran, serta mengambil hikmah untuk menghadapi tantangan kehidupan modern.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini membahas fakta-fakta sejarah tentang pusat-pusat peradaban Islam seperti Baghdad, Cordoba, dan Kairo, serta penemuan-penemuan penting di sana.
KonseptualKonsep intinya adalah bagaimana ajaran Islam menjadi pendorong kemajuan ilmu pengetahuan, seni, dan sosial yang membentuk peradaban global.
ProseduralPeserta didik akan mempelajari cara menelusuri sumber sejarah, menganalisis informasi, dan menyajikan temuan secara sistematis.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari bagaimana pemahaman sejarah dapat membentuk identitas diri dan menginspirasi kontribusi positif bagi masyarakat.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeningkatkan rasa cinta kepada Allah dan Rasul-Nya dengan mengagumi kebesaran ajaran Islam yang melahirkan peradaban gemilang.
2. Cinta IlmuMenumbuhkan cinta ilmu dengan meneladani semangat para ilmuwan Muslim dalam mencari, mengembangkan, dan menyebarkan pengetahuan.
3. Cinta LingkunganMendorong cinta lingkungan melalui pemahaman bahwa peradaban Islam juga mengajarkan pentingnya menjaga keseimbangan alam dan sumber daya.
4. Cinta Diri dan SesamaMenumbuhkan cinta diri dan sesama manusia dengan menghargai keberagaman dan toleransi yang menjadi ciri khas peradaban Islam di masa lalu.
5. Cinta Tanah AirMembangun cinta tanah air dengan mengambil inspirasi dari kemajuan peradaban Islam untuk berkontribusi pada pembangunan bangsa dan negara.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui kajian literatur dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik utama peradaban Islam pada masa klasik dengan tepat.
  2. Dengan menganalisis sumber sejarah, peserta didik dapat menjelaskan faktor-faktor pendorong kemajuan peradaban Islam di berbagai wilayah dunia secara runtut.
  3. Melalui presentasi hasil analisis, peserta didik dapat menganalisis dampak positif peradaban Islam terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di dunia dengan minimal tiga contoh.
  4. Dengan merancang linimasa sejarah, peserta didik dapat menyajikan kronologi perkembangan peradaban Islam dari masa klasik hingga modern dengan jelas dan informatif.
  5. Melalui proyek linimasa, peserta didik dapat menginternalisasi nilai-nilai luhur dari tokoh-tokoh peradaban Islam untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari secara relevan.
Halaman 2 · Perkembangan Peradaban Islam di Dunia — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami perkembangan peradaban Islam di dunia tidak hanya menambah wawasan sejarah, tetapi juga menumbuhkan kebanggaan dan motivasi untuk berkontribusi pada kemajuan peradaban masa kini.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana ajaran Islam yang diturunkan 14 abad lalu masih relevan dan mampu menginspirasi kemajuan peradaban di era modern?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProject Based Learning (PjBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuSejarah: Mempelajari kronologi peristiwa, tokoh, dan pengaruh peradaban Islam terhadap peradaban dunia.
Seni Budaya: Menganalisis arsitektur, kaligrafi, dan seni Islam lainnya sebagai bagian dari ekspresi peradaban.
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS): Memahami struktur sosial, ekonomi, dan politik dalam perkembangan peradaban Islam.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk mendampingi peserta didik mencari informasi tambahan tentang tokoh-tokoh peradaban Islam di perpustakaan atau museum virtual.
Lingkungan PembelajaranLingkungan kelas yang diatur secara kolaboratif dengan meja dan kursi yang mudah dipindahkan untuk diskusi kelompok dan presentasi proyek.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan platform presentasi online (misalnya Google Slides atau Canva) dan sumber daya digital seperti video dokumenter atau jurnal ilmiah online.
Halaman 3 · Perkembangan Peradaban Islam di Dunia — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.1  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui kajian literatur dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi karakteristik utama peradaban Islam pada masa klasik dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Tebak Tokoh: Guru menyebutkan ciri-ciri tokoh peradaban Islam (misal: ahli matematika, penemu angka nol), peserta didik menebak nama tokohnya.
  1. Guru mengucapkan salam, meminta salah satu peserta didik memimpin doa, dan melakukan presensi.
  2. Guru mengajak peserta didik mengingat kembali materi tentang sejarah awal Islam yang telah dipelajari di kelas sebelumnya, mengaitkan dengan potensi kemajuan peradaban.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi karakteristik peradaban Islam masa klasik dan memperkenalkan proyek linimasa yang akan dikerjakan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Penentuan pertanyaan mendasar: Guru menayangkan video singkat tentang kekayaan peradaban Islam masa lalu dan mengajukan pertanyaan, 'Bagaimana peradaban Islam berkembang dari masa Nabi hingga menjadi mercusuar ilmu pengetahuan dunia?'
  2. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok kecil beranggotakan 4-5 orang.
  3. Masing-masing kelompok menerima lembar kerja yang berisi pertanyaan panduan untuk mengidentifikasi karakteristik peradaban Islam masa klasik.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mendesain perencanaan proyek: Guru meminta setiap kelompok merancang ide proyek linimasa digital atau manual yang akan menunjukkan perkembangan peradaban Islam.
  2. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan tema, format, alat, dan pembagian tugas dalam pembuatan linimasa, serta membuat proposal proyek sederhana.
  3. Guru berkeliling membimbing setiap kelompok dalam merumuskan pertanyaan esensial dan merencanakan desain proyek linimasa mereka.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Setiap kelompok mempresentasikan rancangan proyek linimasa mereka di depan kelas secara singkat.
  2. Guru dan kelompok lain memberikan umpan balik konstruktif terhadap rancangan proyek linimasa yang dipresentasikan, fokus pada kelengkapan dan kreativitas.
  3. Guru menguatkan pemahaman tentang karakteristik peradaban Islam masa klasik dan menegaskan pentingnya perencanaan yang matang untuk proyek linimasa.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan karakteristik utama peradaban Islam masa klasik.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan mengingatkan untuk melanjutkan perencanaan proyek di pertemuan berikutnya.
  3. Guru memberikan tugas membaca materi tentang faktor-faktor kemajuan peradaban Islam dan menutup pelajaran dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Perkembangan Peradaban Islam di Dunia — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
D.2  PENGALAMAN BELAJAR — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 90 menit · awal 15 · inti 60 · penutup 15
Model PembelajaranProject Based Learning (PjBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan menganalisis sumber sejarah, peserta didik dapat menjelaskan faktor-faktor pendorong kemajuan peradaban Islam di berbagai wilayah dunia secara runtut.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Rantai Kata Tokoh: Peserta didik secara bergiliran menyebutkan nama tokoh peradaban Islam, setiap peserta didik harus menyebut nama baru yang belum disebutkan sebelumnya.
  1. Guru mengucapkan salam dan meminta peserta didik memimpin doa, kemudian memeriksa kehadiran.
  2. Guru mengulas kembali karakteristik peradaban Islam masa klasik dan menanyakan progres awal perencanaan proyek linimasa.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menganalisis faktor-faktor pendorong kemajuan peradaban Islam dan melanjutkan pengerjaan proyek linimasa.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Menyusun jadwal: Setiap kelompok melanjutkan diskusi untuk membuat jadwal pengerjaan proyek linimasa secara lebih detail, termasuk tenggat waktu setiap tahapan.
  2. Guru menayangkan infografis tentang faktor-faktor pendorong kemajuan peradaban Islam di berbagai wilayah (misalnya, peran ulama, penerjemahan, toleransi, dukungan penguasa).
  3. Peserta didik dalam kelompok menganalisis infografis dan sumber bacaan tambahan untuk mengidentifikasi faktor-faktor pendorong kemajuan tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Memonitor kemajuan proyek: Guru berkeliling untuk memantau progres pengerjaan proyek linimasa setiap kelompok, memberikan bimbingan teknis dan substantif.
  2. Peserta didik mulai mengumpulkan data dan informasi yang relevan untuk linimasa mereka, fokus pada tokoh, peristiwa, dan penemuan penting.
  3. Setiap kelompok mendiskusikan bagaimana faktor-faktor pendorong kemajuan tersebut akan diintegrasikan ke dalam presentasi linimasa mereka.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Perwakilan kelompok melaporkan singkat kemajuan proyek linimasa mereka dan tantangan yang dihadapi.
  2. Guru memfasilitasi diskusi kelas tentang faktor-faktor pendorong kemajuan peradaban Islam yang paling signifikan dan memberikan contoh-contoh konkret.
  3. Guru memberikan penguatan materi tentang pentingnya kolaborasi dan inovasi dalam membangun peradaban, serta memberikan motivasi untuk menyelesaikan proyek.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Peserta didik bersama guru merangkum faktor-faktor kunci kemajuan peradaban Islam.
  2. Guru mengapresiasi kerja keras peserta didik dan mengingatkan untuk menyelesaikan proyek linimasa sebagai persiapan presentasi di pertemuan berikutnya.
  3. Guru menutup pelajaran dengan doa dan mengucapkan salam.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Perkembangan Peradaban Islam di Dunia — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · LEMBAR KERJA PESERTA DIDIKMenjelajahi Jejak Peradaban Islam!
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 25 menit

Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi karakteristik dan faktor pendorong kemajuan peradaban Islam serta merencanakan proyek linimasa.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.

Info singkat: Peradaban Islam adalah salah satu peradaban terbesar dalam sejarah manusia yang memberikan kontribusi signifikan bagi kemajuan dunia.

Alat & bahan: Buku teks PAI, alat tulis, kertas A3/karton, spidol warna, gawai/laptop (opsional), akses internet.

Langkah kerja:

  1. Tuliskan ibu kota setiap dinasti pada tabel berikut, lalu tunjukkan letaknya pada peta.
    Ibu kota dinasti IslamDinastiIbu kotaUmayyahUmayyah di AndalusiaFatimiyahAbbasiyah
    Gambar 1. Tabel
  2. Amati peta pikiran (Gambar) yang menunjukkan pusat-pusat peradaban Islam di dunia.
  3. Diskusikan dalam kelompok, apa saja karakteristik utama peradaban Islam pada masa klasik yang dapat kamu identifikasi dari sumber bacaan dan diskusi?
  4. Identifikasi minimal empat faktor pendorong kemajuan peradaban Islam di berbagai wilayah dunia, beserta contoh konkretnya.
  5. Rencanakan proyek linimasa (linimasa) perkembangan peradaban Islam. Tentukan judul, format (digital/manual), alat dan bahan, serta pembagian tugas dalam kelompok.
  6. Isi tabel di bawah ini dengan hasil diskusi dan perencanaan proyek kelompokmu.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Perkembangan Peradaban Islam di Dunia — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Siapa saja tokoh ilmuwan muslim yang kamu ketahui?
  2. Apa saja penemuan penting dari peradaban Islam yang masih digunakan hingga kini?
  3. Menurutmu, apa yang membuat suatu peradaban bisa maju dan berkembang?
  4. Di mana saja pusat-pusat peradaban Islam yang kamu ketahui?

Formatif (proses): Asesmen formatif dilakukan melalui observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan bimbingan proyek linimasa.

Sumatif (akhir): Asesmen sumatif berupa penilaian proyek linimasa dan presentasi kelompok, serta tes tertulis untuk mengukur pemahaman materi.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Perkembangan Peradaban Islam di Dunia — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi karakteristik utama peradaban Islam pada masa klasik.Karakteristik peradaban Islam masa klasik.2 JPpenalaran kritis
2Menjelaskan faktor-faktor pendorong kemajuan peradaban Islam di berbagai wilayah dunia.Faktor pendorong kemajuan peradaban Islam.2 JPpenalaran kritis
3Menyajikan kronologi perkembangan peradaban Islam dari masa klasik hingga modern.Kronologi dan dampak peradaban Islam.2 JPkreativitas
Halaman 8 · Perkembangan Peradaban Islam di Dunia — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
BAHAN AJAR

Peradaban Islam adalah salah satu peradaban terbesar dalam sejarah manusia yang memberikan kontribusi signifikan bagi kemajuan dunia. Dimulai sejak masa Nabi Muhammad SAW, peradaban ini berkembang pesat, melahirkan ilmuwan, filosof, seniman, dan penemuan-penemuan yang menjadi fondasi bagi kemajuan ilmu pengetahuan modern. Modul ini akan mengajak kamu menelusuri jejak-jejak kejayaan peradaban Islam di berbagai belahan dunia.

1. Masa Keemasan Peradaban Islam
Masa keemasan peradaban Islam (sekitar abad ke-8 hingga ke-13 M) ditandai dengan kemajuan pesat dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan filsafat. Pusat-pusat peradaban seperti Baghdad, Kairo, dan Cordoba menjadi mercusuar ilmu pengetahuan dunia. Di Baghdad, didirikan Baitul Hikmah sebagai pusat penerjemahan dan pengembangan ilmu. Di Cordoba, Spanyol, perpustakaan besar menarik para sarjana dari seluruh Eropa. Masa ini juga ditandai dengan toleransi antarumat beragama yang tinggi, memungkinkan pertukaran gagasan dan pengetahuan.

2. Kontribusi Ilmu Pengetahuan
Peradaban Islam melahirkan banyak ilmuwan terkemuka yang karyanya menjadi rujukan hingga kini. Misalnya, Ibnu Sina (Avicenna) dalam bidang kedokteran dengan karyanya 'Al-Qanun fi at-Tibb', Al-Khawarizmi dalam matematika yang memperkenalkan aljabar dan angka nol, serta Al-Biruni dalam astronomi dan geografi. Selain itu, ilmuwan Muslim juga mengembangkan optik, kimia, fisika, dan farmasi. Penemuan-penemuan ini tidak hanya bersifat teoritis, tetapi juga diterapkan dalam kehidupan sehari-hari, seperti sistem irigasi, alat navigasi, dan pengobatan.

3. Arsitektur dan Seni Islam
Keindahan dan kekayaan peradaban Islam juga tercermin dalam arsitektur dan seninya. Masjid-masjid megah seperti Masjid Cordoba, Masjid Biru di Istanbul, dan Taj Mahal di India menunjukkan kemahiran arsitek Muslim. Kaligrafi Arab berkembang sebagai seni tulisan yang indah, sering digunakan untuk menghias mushaf Al-Qur'an dan bangunan. Seni mozaik, ukiran, dan kerajinan tangan juga mencapai puncaknya, menunjukkan kreativitas dan kehalusan estetika peradaban Islam.

4. Faktor Pendorong Kemajuan
Beberapa faktor utama yang mendorong kemajuan peradaban Islam meliputi ajaran Al-Qur'an dan Sunnah yang mendorong pencarian ilmu, semangat ijtihad (berpikir keras) para ulama, dukungan penguasa yang visioner, serta toleransi terhadap ilmu pengetahuan dari peradaban lain. Gerakan penerjemahan besar-besaran karya-karya Yunani, Persia, dan India ke dalam bahasa Arab juga berperan penting. Selain itu, posisi geografis yang strategis dan jaringan perdagangan yang luas turut memfasilitasi pertukaran ide dan kekayaan.

5. Penyebaran dan Pengaruh Global
Peradaban Islam menyebar melalui jalur perdagangan, dakwah, dan penaklukan. Pengaruhnya terasa di berbagai belahan dunia, dari Spanyol di Barat hingga Asia Tenggara di Timur. Di Eropa, peradaban Islam di Andalusia (Spanyol) menjadi jembatan bagi transfer ilmu pengetahuan ke dunia Barat, yang kemudian memicu Renaisans. Di Asia Tenggara, Islam membawa perubahan sosial, politik, dan budaya yang mendalam, membentuk identitas masyarakat di sana hingga kini.

6. Hikmah dari Perkembangan Peradaban Islam
Mempelajari perkembangan peradaban Islam memberikan banyak hikmah. Kita belajar tentang pentingnya ilmu pengetahuan sebagai pondasi kemajuan, nilai-nilai toleransi dan keterbukaan terhadap budaya lain, serta semangat inovasi dan kreativitas. Kita juga menyadari bahwa kemajuan suatu peradaban tidak terlepas dari nilai-nilai spiritual dan moral yang dipegang teguh. Hikmah ini dapat menjadi inspirasi bagi kita untuk terus berkarya dan berkontribusi bagi kemajuan bangsa dan dunia.

Rangkuman: Peradaban Islam mengalami masa keemasan dengan kontribusi besar dalam ilmu pengetahuan, seni, dan arsitektur. Faktor pendorongnya meliputi ajaran agama, semangat ijtihad, dukungan penguasa, dan toleransi. Pengaruhnya menyebar luas dan menjadi jembatan bagi kemajuan peradaban dunia. Mempelajari sejarah ini menumbuhkan semangat belajar dan menginspirasi kontribusi positif di masa kini.

Halaman 9 · Perkembangan Peradaban Islam di Dunia — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
GLOSARIUM
IstilahArti
Peradaban IslamKeseluruhan pencapaian budaya, ilmu pengetahuan, seni, dan sosial yang diinspirasi oleh ajaran Islam.
Masa KeemasanPeriode puncak kejayaan peradaban Islam dalam ilmu pengetahuan dan kebudayaan.
Baitul HikmahPusat penerjemahan dan pengembangan ilmu pengetahuan di Baghdad pada masa Dinasti Abbasiyah.
Al-KhawarizmiMatematikawan Muslim penemu aljabar dan konsep angka nol.
Ibnu SinaDokter dan filsuf Muslim terkemuka yang karyanya menjadi rujukan di dunia kedokteran.
KaligrafiSeni menulis indah dalam aksara Arab.
IjtihadUsaha sungguh-sungguh seorang mujtahid untuk mencari dan menentukan hukum Islam.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Perkembangan Peradaban Islam di Dunia — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaAlamat lengkap sekolah Anda
PENGESAHAN

Modul ajar "Perkembangan Peradaban Islam di Dunia" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Perkembangan Peradaban Islam di Dunia — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Perkembangan Peradaban Islam di Dunia ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XIIPeta Konsep
Perkembangan Peradaban Islam di DuniaMasa Keemasan Peradaban IslamKontribusi Ilmu PengetahuanArsitektur dan Seni IslamFaktor Pendorong KemajuanPenyebaran dan Pengaruh Global
Dari sub-bab Perkembangan Peradaban Islam di DuniaHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas XIIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKreativitas
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketPPT Bahan Tayang tiap Pertemuan
Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Semua paketJurnal Mengajar Semester
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS + analisis butir soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Perkembangan Peradaban Islam di Dunia yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 12 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Perkembangan Peradaban Islam di Dunia pada Pendidikan Agama Islam SMA, Fase F, elemen Sejarah Peradaban Islam.

Modul Perkembangan Peradaban Islam di Dunia ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas XII SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Perkembangan Peradaban Islam di Dunia ini gratis?

Ya. Modul Perkembangan Peradaban Islam di Dunia untuk kelas XII SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Perkembangan Peradaban Islam di Dunia ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Perkembangan Peradaban Islam di Dunia ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Perkembangan Peradaban Islam di Dunia dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Perkembangan Peradaban Islam di Dunia ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase F untuk kelas XII SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Perkembangan Peradaban Islam di Dunia tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Perkembangan Peradaban Islam di Dunia untuk Pendidikan Agama Islam kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Perkembangan Peradaban Islam di Dunia ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas XII SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Perkembangan Peradaban Islam di Dunia beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?

Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Perkembangan Peradaban Islam di Dunia yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MA ada di daftar jenjang lain di bawah.

Semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam SMASemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.