Modul Ajar & RPP PJOK Kelas XII
Aktivitas Ritmik Penampilan
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | PJOK |
| Fase / Kelas | F / XII |
| Materi Pokok | Aktivitas Ritmik Penampilan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang gerak dasar aktivitas ritmik dan mampu melakukan beberapa pola gerak sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kesehatan — menjaga kesehatan fisik dan mental serta kebugaran
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Kolaborasi — bekerja sama secara efektif untuk mencapai tujuan bersama
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Aktivitas Ritmik |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan dan menganalisis konsep gerak aktivitas ritmik kompleks, serta mampu merancang dan menyajikan koreografi aktivitas ritmik secara mandiri maupun berkelompok dengan nilai-nilai sportivitas. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Aktivitas ritmik penampilan sering terlihat dalam bentuk senam irama, tarian modern, atau flash mob di acara-acara publik. |
| Konseptual | Konsep inti aktivitas ritmik penampilan meliputi koordinasi gerak, irama, kelenturan, dan ekspresi yang selaras dengan musik. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah merancang, melatih, dan menyajikan koreografi aktivitas ritmik yang harmonis. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya perencanaan, latihan berulang, dan evaluasi diri dalam mencapai penampilan ritmik yang optimal. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan video penampilan aktivitas ritmik, peserta didik dapat mengidentifikasi unsur-unsur gerak, irama, dan ekspresi dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru dan diskusi kelompok, peserta didik dapat merancang konsep koreografi aktivitas ritmik yang kreatif dan sesuai tema.
- Setelah berlatih secara mandiri dan berkelompok, peserta didik dapat mempraktikkan rangkaian gerak aktivitas ritmik dengan koordinasi dan kelenturan yang baik.
- Melalui presentasi di depan kelas, peserta didik dapat menyajikan penampilan aktivitas ritmik dengan ekspresi dan kepercayaan diri sesuai irama musik.
Pemahaman bermakna: Memahami aktivitas ritmik penampilan membantu kamu mengembangkan koordinasi, ekspresi diri, dan kerja sama tim yang penting dalam berbagai aspek kehidupan.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kamu bisa mengubah gerakan sederhana menjadi sebuah penampilan ritmik yang memukau dan berkesan bagi penonton?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Seni Budaya: Kaitan dalam pengembangan kreativitas koreografi, ekspresi artistik, dan pemilihan musik yang harmonis. Bahasa Indonesia: Kaitan dalam menyampaikan ide dan konsep koreografi secara lisan maupun tulisan, serta memberikan umpan balik yang efektif. Matematika: Kaitan dalam menghitung tempo musik, mengatur formasi, dan mengukur durasi gerakan secara presisi. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung dengan menyediakan waktu dan tempat bagi peserta didik untuk berlatih di rumah serta mengapresiasi upaya mereka. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pembelajaran akan memanfaatkan aula sekolah atau lapangan yang luas untuk praktik gerakan, serta perangkat audio untuk musik pengiring. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial aktivitas ritmik dari platform daring dan aplikasi pengeditan musik sederhana untuk menyusun iringan koreografi. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan video penampilan aktivitas ritmik, peserta didik dapat mengidentifikasi unsur-unsur gerak, irama, dan ekspresi dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Setelah berlatih secara mandiri dan berkelompok, peserta didik dapat mempraktikkan rangkaian gerak aktivitas ritmik dengan koordinasi dan kelenturan yang baik. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan merancang dan mempraktikkan koreografi aktivitas ritmik secara berkelompok.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Aktivitas ritmik penampilan adalah bentuk gerakan tubuh yang dilakukan secara teratur, terkoordinasi, dan diiringi musik, dengan tujuan untuk mengekspresikan ide, emosi, atau cerita. Ini melibatkan kombinasi unsur-unsur gerak, irama, dan ekspresi yang harmonis.
Alat & bahan: Video penampilan ritmik, lembar kerja, alat tulis, musik pengiring, perangkat audio
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Amati video penampilan aktivitas ritmik yang ditayangkan guru, lalu identifikasi 3 unsur gerak, 3 unsur irama, dan 3 unsur ekspresi yang kamu lihat.
- Diskusikan dalam kelompokmu tema koreografi yang ingin kalian buat, lalu tentukan judul dan jenis musiknya.
- Rancang 5-7 gerakan dasar yang sesuai dengan tema dan musik pilihanmu, lalu gambarkan atau deskripsikan singkat setiap gerakan.
- Susunlah jadwal latihan kelompokmu selama seminggu ke depan, termasuk pembagian tugas setiap anggota.
- Setelah berlatih, tampilkan sebagian koreografimu di depan kelompok lain dan catat umpan balik yang kamu terima.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang aktivitas ritmik?
- Gerakan dasar apa saja yang sering kamu lihat dalam aktivitas ritmik?
- Menurutmu, apa saja yang dibutuhkan untuk membuat sebuah penampilan ritmik yang bagus?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi kelompok dan individu dalam diskusi, perencanaan, dan praktik koreografi.
Sumatif (akhir): Penilaian kinerja presentasi koreografi aktivitas ritmik dan penilaian diri peserta didik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi unsur-unsur gerak, irama, dan ekspresi dalam aktivitas ritmik. | Pengamatan video dan diskusi kelompok tentang elemen aktivitas ritmik. | 2 JP | penalaran kritis, kolaborasi |
| 2 | Merancang konsep koreografi aktivitas ritmik yang kreatif. | Curah pendapat dan penyusunan ide koreografi berkelompok. | 2 JP | kreativitas, kolaborasi |
| 3 | Mempraktikkan rangkaian gerak aktivitas ritmik dengan koordinasi dan kelenturan yang baik. | Latihan koreografi secara mandiri dan berkelompok. | 2 JP | kesehatan, kemandirian |
| 4 | Menyajikan penampilan aktivitas ritmik dengan ekspresi dan kepercayaan diri. | Presentasi koreografi dan umpan balik. | 2 JP | komunikasi, kreativitas |
Aktivitas ritmik penampilan adalah bentuk gerakan tubuh yang dilakukan secara teratur, terkoordinasi, dan diiringi musik, dengan tujuan untuk mengekspresikan ide, emosi, atau cerita. Ini melibatkan kombinasi unsur-unsur gerak, irama, dan ekspresi yang harmonis. Melalui modul ini, kamu akan belajar bagaimana merancang, melatih, dan menyajikan sebuah penampilan ritmik yang menarik.
1. Pengertian dan Unsur Aktivitas Ritmik Penampilan
Aktivitas ritmik penampilan adalah serangkaian gerakan yang selaras dengan irama musik, memiliki tujuan ekspresif, dan seringkali dipentaskan. Unsur-unsur utamanya meliputi gerak (variasi langkah, ayunan, lompatan), irama (tempo, ketukan, aksen musik), dan ekspresi (mimik wajah, gestur tubuh yang memperkuat pesan). Ketiga unsur ini harus menyatu untuk menciptakan penampilan yang kohesif dan memukau. Pemahaman mendalam tentang setiap unsur ini menjadi dasar dalam pengembangan koreografi.
2. Jenis-jenis Aktivitas Ritmik
Aktivitas ritmik memiliki beragam jenis, seperti senam irama (gimnastik ritmik) yang menggunakan alat pita, bola, atau tali; tarian modern yang lebih bebas dalam ekspresi dan gerakan; serta flash mob yang merupakan penampilan spontan di ruang publik. Setiap jenis memiliki karakteristik dan tuntutan teknik yang berbeda, namun esensi keselarasan gerak dan irama tetap menjadi kunci. Pemilihan jenis aktivitas ritmik akan memengaruhi gaya dan teknik koreografi yang akan kamu kembangkan.
3. Prinsip Dasar Perancangan Koreografi
Merancang koreografi membutuhkan kreativitas dan pemahaman prinsip dasar. Ini meliputi pemilihan tema yang jelas, penentuan musik yang sesuai dengan tema dan karakter gerakan, serta pengembangan variasi gerakan yang dinamis. Penting juga untuk memperhatikan formasi (pengaturan posisi penari), transisi antar gerakan agar mengalir mulus, dan puncak (klimaks) penampilan. Perencanaan yang matang akan menghasilkan koreografi yang terstruktur dan menarik perhatian penonton.
4. Teknik Latihan dan Peningkatan Kualitas Gerak
Latihan yang efektif adalah kunci keberhasilan penampilan. Ini meliputi pemanasan untuk mencegah cedera, pengulangan gerakan untuk meningkatkan koordinasi dan memori otot, serta latihan kelenturan untuk memperluas jangkauan gerak. Penting juga untuk melakukan latihan ekspresi di depan cermin dan saling memberikan umpan balik antar anggota kelompok. Konsistensi dalam latihan akan memperbaiki kualitas teknis dan menghidupkan setiap gerakan dalam koreografi.
5. Penyajian dan Evaluasi Penampilan Ritmik
Penyajian penampilan ritmik tidak hanya tentang gerakan, tetapi juga tentang cara menyampaikan cerita atau pesan kepada penonton. Kepercayaan diri, kontak mata, dan ekspresi yang kuat sangat penting. Setelah penampilan, evaluasi menjadi langkah krusial. Ini melibatkan penilaian diri (apa yang sudah baik dan apa yang perlu ditingkatkan) serta umpan balik dari penonton atau guru. Evaluasi membantu mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan untuk perbaikan di masa mendatang.
Rangkuman: Aktivitas ritmik penampilan adalah gerakan terkoordinasi dengan musik untuk ekspresi diri, meliputi unsur gerak, irama, dan ekspresi. Ada berbagai jenis seperti senam irama dan tarian modern. Perancangan koreografi memerlukan tema, musik, variasi gerak, formasi, transisi, dan klimaks. Latihan rutin, pemanasan, pengulangan, dan kelenturan penting untuk kualitas gerak. Penyajian yang percaya diri dan evaluasi objektif akan menyempurnakan penampilan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Koreografi | Susunan atau rancangan gerakan tari atau aktivitas ritmik. |
| Irama | Pola bunyi yang teratur dan berulang dalam musik atau gerakan. |
| Ekspresi | Ungkapan perasaan atau ide melalui gerakan tubuh dan mimik wajah. |
| Koordinasi | Keselarasan gerak beberapa bagian tubuh secara bersamaan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Aktivitas Ritmik Penampilan" mata pelajaran PJOK Kelas XII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Aktivitas Ritmik Penampilan yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi PJOK Kelas XII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil2 dari 4 siap unduh
Evaluasi Taktik Permainan Bola BesarModul siap unduh · Word + PDF ber-kopEvaluasi Permainan Bola KecilBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisAtletik PerlombaanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBela Diri PenampilanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap1 dari 4 siap unduh
Merancang Program KebugaranBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSenam RangkaianBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul PJOK lain yang sudah tersedia
Kebugaran Jasmani - Identifikasi Kondisi Fisik dan Kebutuhan KebugaranPJOK Kelas XII SMAPerwasitan dalam Permainan Sepak BolaPJOK Kelas XII SMAThrow-in (Lemparan ke Dalam)PJOK Kelas XII SMAKebugaran dan Aktivitas GerakPJOK Kelas XI SMALihat semua Modul Ajar PJOK Kelas XII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar PJOK kelas 12 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XII dan kelas 12 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Aktivitas Ritmik Penampilan pada PJOK SMA, Fase F, elemen Aktivitas Ritmik.
Modul Aktivitas Ritmik Penampilan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi PJOK kelas XII SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar PJOK materi Aktivitas Ritmik Penampilan ini gratis?
Ya. Modul Aktivitas Ritmik Penampilan untuk kelas XII SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Aktivitas Ritmik Penampilan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas PJOK kelas XII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas XII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Aktivitas Ritmik Penampilan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Aktivitas Ritmik Penampilan dapat Anda sesuaikan dengan murid PJOK kelas XII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar PJOK kelas XII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Aktivitas Ritmik Penampilan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XII SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Aktivitas Ritmik Penampilan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Aktivitas Ritmik Penampilan untuk PJOK kelas XII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Aktivitas Ritmik Penampilan ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh PJOK kelas XII SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Aktivitas Ritmik Penampilan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap PJOK kelas XII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul PJOK ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Aktivitas Ritmik Penampilan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman PJOK MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.