Modul Ajar & RPP Informatika Kelas X
Proposisi
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Informatika |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Proposisi |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang kalimat deklaratif dan kemampuan membedakan pernyataan benar atau salah dalam kehidupan sehari-hari. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
- Kreativitas — menghasilkan gagasan dan karya yang orisinal serta bermanfaat
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Berpikir Komputasional |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase E, peserta didik mampu mengaplikasikan berpikir komputasional untuk menyelesaikan masalah, termasuk memahami konsep proposisi, logika dasar, dan sistem bilangan, serta menerapkannya dalam berbagai konteks. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Proposisi adalah kalimat deklaratif yang bernilai benar atau salah, seperti 'Semua bilangan genap habis dibagi 2'. |
| Konseptual | Konsep inti proposisi adalah kemampuannya untuk memiliki nilai kebenaran tunggal (benar atau salah) tanpa ambiguitas. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi, menganalisis, dan memformulasikan kalimat menjadi proposisi serta menentukan nilai kebenarannya. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya ketepatan dalam menyatakan informasi dan argumen melalui pemahaman proposisi untuk penalaran yang logis. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui studi kasus sederhana, peserta didik dapat mengidentifikasi kalimat deklaratif yang merupakan proposisi dengan tepat.
- Dengan menganalisis berbagai contoh kalimat, peserta didik dapat membedakan proposisi tunggal dan majemuk secara akurat.
- Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menentukan nilai kebenaran suatu proposisi dengan memberikan alasan yang logis.
- Melalui latihan mandiri, peserta didik dapat memformulasikan pernyataan sehari-hari menjadi proposisi dengan jelas dan ringkas.
- Dengan mempraktikkan analisis proposisi, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya proposisi dalam penalaran logis secara runtut.
Pemahaman bermakna: Memahami proposisi membantu peserta didik menyusun argumen yang logis dan jelas dalam komunikasi sehari-hari maupun dalam pemecahan masalah komputasional.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa yakin suatu pernyataan itu benar atau salah secara objektif?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Kemampuan menyusun kalimat deklaratif yang jelas dan tidak ambigu. Matematika: Konsep logika dasar dan tabel kebenaran sebagai fondasi penalaran matematis. Pendidikan Pancasila: Pentingnya berpikir logis dan kritis dalam menyikapi informasi untuk membangun kewarganegaraan yang bertanggung jawab. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak berdiskusi mengenai pentingnya menyampaikan informasi dengan jelas dan logis dalam komunikasi keluarga sehari-hari. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dengan akses mudah ke papan tulis dan proyektor untuk presentasi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan situs web interaktif atau aplikasi sederhana untuk membuat tabel kebenaran dapat membantu visualisasi konsep proposisi majemuk. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui studi kasus sederhana, peserta didik dapat mengidentifikasi kalimat deklaratif yang merupakan proposisi dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menganalisis berbagai contoh kalimat, peserta didik dapat membedakan proposisi tunggal dan majemuk secara akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat mengidentifikasi proposisi, membedakan jenisnya, dan menentukan nilai kebenarannya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Proposisi adalah fondasi penting dalam logika dan berpikir komputasional. Memahami proposisi membantu kita menyusun argumen yang jelas, menganalisis informasi secara kritis, dan membangun sistem yang bekerja berdasarkan aturan logika.
Alat & bahan: Alat tulis, kertas, bahan ajar, gawai (opsional)
Langkah kerja:
- Amati dengan saksama 5 kalimat yang diberikan oleh guru.
Gambar 1. Kartu gambar - Untuk setiap kalimat, tentukan apakah itu proposisi atau bukan, lalu tulis alasannya di kolom 'Alasan'.
- Jika kalimat tersebut adalah proposisi, identifikasi apakah itu proposisi tunggal atau majemuk, lalu tulis di kolom 'Jenis Proposisi'.
- Tentukan nilai kebenaran (Benar/Salah) untuk setiap proposisi dan tuliskan di kolom 'Nilai Kebenaran'.
- Diskusikan hasil pekerjaanmu dengan teman sekelompok dan siapkan untuk presentasi.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apakah kamu tahu apa itu kalimat deklaratif?
- Bisakah kamu memberikan contoh pernyataan yang pasti benar?
- Bisakah kamu memberikan contoh pernyataan yang pasti salah?
- Menurutmu, apakah 'Tolong ambilkan buku itu!' termasuk pernyataan yang bisa dinilai benar atau salah?
Formatif (proses): Observasi saat diskusi kelompok dan presentasi, serta penilaian hasil LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis untuk mengidentifikasi proposisi, membedakan jenis, dan menentukan nilai kebenaran.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi kalimat deklaratif yang merupakan proposisi. | Definisi dan Ciri-ciri Proposisi | 2 JP | penalaran kritis, komunikasi |
| 2 | Membedakan proposisi tunggal dan majemuk. | Jenis-jenis Proposisi | 2 JP | penalaran kritis, kreativitas |
| 3 | Menentukan nilai kebenaran suatu proposisi. | Nilai Kebenaran Proposisi | 2 JP | penalaran kritis |
Proposisi adalah fondasi penting dalam logika dan berpikir komputasional. Memahami proposisi membantu kita menyusun argumen yang jelas, menganalisis informasi secara kritis, dan membangun sistem yang bekerja berdasarkan aturan logika. Ini adalah keterampilan dasar yang akan sangat berguna dalam dunia informatika dan kehidupan sehari-hari.
1. Apa Itu Proposisi?
Proposisi adalah suatu pernyataan atau kalimat deklaratif yang memiliki nilai kebenaran tunggal, yaitu benar (True) atau salah (False), tetapi tidak keduanya secara bersamaan. Proposisi harus jelas dan tidak ambigu. Kalimat pertanyaan, perintah, atau seruan bukanlah proposisi karena tidak dapat dinilai kebenarannya. Contoh: 'Jakarta adalah ibu kota Indonesia' (Benar), '2 + 2 = 5' (Salah). Kalimat 'Apakah kamu sudah makan?' bukan proposisi karena ini pertanyaan.
2. Ciri-ciri Proposisi
Proposisi memiliki beberapa ciri utama. Pertama, ia harus berupa kalimat deklaratif atau pernyataan yang memberitahukan sesuatu. Kedua, nilai kebenarannya harus pasti, yaitu hanya benar atau hanya salah. Ketiga, tidak boleh mengandung ambiguitas atau kerancuan makna. Misalnya, 'Dia cantik' bukan proposisi karena 'cantik' bersifat subjektif dan tidak ada standar pasti untuk menilainya. Proposisi harus objektif dan dapat diverifikasi kebenarannya.
3. Proposisi Tunggal dan Majemuk
Proposisi dapat dibagi menjadi dua jenis: tunggal dan majemuk. Proposisi tunggal adalah pernyataan sederhana yang tidak mengandung kata hubung logika seperti 'dan', 'atau', 'jika...maka', atau 'jika dan hanya jika'. Contoh: 'Matahari terbit dari timur'. Proposisi majemuk adalah gabungan dari dua atau lebih proposisi tunggal yang dihubungkan oleh operator logika. Contoh: 'Matahari terbit dari timur dan bulan bersinar di malam hari' adalah proposisi majemuk yang terdiri dari dua proposisi tunggal yang dihubungkan oleh 'dan'.
4. Menentukan Nilai Kebenaran Proposisi
Untuk proposisi tunggal, nilai kebenarannya ditentukan oleh fakta atau kenyataan. Misalnya, 'Gajah adalah hewan berkaki empat' adalah benar. Untuk proposisi majemuk, nilai kebenarannya ditentukan oleh nilai kebenaran proposisi-proposisi tunggal penyusunnya dan operator logika yang digunakan. Misalnya, proposisi majemuk yang dihubungkan oleh 'dan' (konjungsi) hanya akan benar jika semua proposisi tunggal penyusunnya benar. Tabel kebenaran sering digunakan untuk menganalisis nilai kebenaran proposisi majemuk secara sistematis.
Rangkuman: Proposisi adalah kalimat deklaratif yang bernilai benar atau salah secara objektif. Ciri utamanya adalah memiliki nilai kebenaran tunggal dan tidak ambigu. Proposisi terbagi menjadi tunggal (sederhana) dan majemuk (gabungan proposisi tunggal dengan operator logika). Menentukan nilai kebenaran proposisi tunggal berdasarkan fakta, sedangkan proposisi majemuk berdasarkan nilai kebenaran komponennya dan operator logikanya. Pemahaman proposisi penting untuk penalaran logis dalam informatika dan kehidupan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Proposisi | Pernyataan yang memiliki nilai kebenaran pasti (benar atau salah). |
| Kalimat Deklaratif | Kalimat yang berfungsi untuk memberitahukan sesuatu. |
| Nilai Kebenaran | Status benar atau salah dari suatu proposisi. |
| Proposisi Tunggal | Proposisi sederhana tanpa operator logika. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Proposisi" mata pelajaran Informatika Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bagian dari Bab 1 · Berpikir Komputasional
Modul ini membahas satu subbab. Subbab lain di bab ini, atau seluruh bab dalam satu modul:
Bab 1Berpikir KomputasionalModul siap unduh · Word + PDF ber-kop1.1ProposisiSedang Anda buka1.2Negasi/Ingkaran, Konjungsi, Disjungsi, dan Implikasi1.3Deduktif, Induktif, dan Abduktif1.4Logika Inferensi1.5Bilangan Desimal, Biner, dan Heksadesimal1.6Pemecahan Masalah (Problem Solving)1.7Prinsip Pemikiran KomputasionalBukan Proposisi yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Informatika Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Berpikir KomputasionalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTeknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYASistem KomputerModul siap unduh · Word + PDF ber-kopJaringan Komputer dan InternetModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap4 dari 4 siap unduh
Analisis DataModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAlgoritma dan PemrogramanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDampak Sosial InformatikaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPraktik Lintas BidangModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Informatika lain yang sudah tersedia
AlgoritmaInformatika Kelas X SMKALGORITMA PEMOGRAMAN DAN PRAKTIK LINTAS BIDANGInformatika Kelas X SMKANALISIS DATA DAN DAMPAK SOSIAL INFORMATIKAInformatika Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Informatika Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Informatika kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Proposisi pada Informatika SMK, Fase E, elemen Berpikir Komputasional.
Modul Proposisi ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Informatika kelas X SMK di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Informatika materi Proposisi ini gratis?
Ya. Modul Proposisi untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Proposisi ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Informatika kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Informatika kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Proposisi ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Proposisi dapat Anda sesuaikan dengan murid Informatika kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Informatika kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Proposisi ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Proposisi tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Proposisi untuk Informatika kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Proposisi ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Informatika kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Proposisi beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Informatika kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Informatika ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Proposisi disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.