Modul Ajar & RPP Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI
Desain Produk & Pembuatan Prototipe
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Projek Kreatif dan Kewirausahaan |
| Fase / Kelas | F / XI |
| Materi Pokok | Desain Produk & Pembuatan Prototipe |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (4 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang jenis-jenis produk, kebutuhan pasar, dan proses kerja kelompok. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kreativitas — elemen: Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran dan/atau perasaannya
Peserta didik mengembangkan ide-ide produk inovatif dan menuangkannya dalam bentuk desain dan prototipe yang unik. - Penalaran Kritis — elemen: Menganalisis dan mengevaluasi penalaran
Peserta didik menganalisis kebutuhan pasar, mengevaluasi desain produk, dan mengidentifikasi solusi perbaikan prototipe secara logis. - Kolaborasi — elemen: Kerja sama
Peserta didik berinteraksi dan bekerja sama dalam kelompok untuk merancang, membuat, dan menguji prototipe produk.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Projek Kreatif dan Kewirausahaan |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu merancang dan membuat prototipe produk dengan menerapkan prinsip-prinsip desain, analisis kebutuhan pasar, serta mengevaluasi kelayakan dan keberterimaan produk untuk pengembangan kewirausahaan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas contoh produk inovatif yang sukses di pasaran, seperti telepon pintar atau kendaraan listrik. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah proses desain produk yang meliputi identifikasi masalah, ideasi, prototipe, pengujian, dan evaluasi. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah membuat sketsa, gambar kerja, dan model fisik prototipe produk. |
| Metakognitif | Kesadaran yang ditumbuhkan adalah pentingnya berpikir sistematis dalam menghadapi masalah desain dan inovasi produk. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi kebutuhan dan masalah calon pengguna produk dengan tepat.
- Setelah curah pendapat, peserta didik dapat menghasilkan minimal tiga ide desain produk inovatif yang relevan dengan masalah yang teridentifikasi.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat membuat sketsa dan gambar kerja produk sederhana sesuai kaidah desain grafis.
- Melalui praktik mandiri, peserta didik dapat membuat prototipe fisik sederhana dari salah satu ide desain produk menggunakan bahan yang tersedia.
Pemahaman bermakna: Desain produk dan pembuatan prototipe adalah tahapan krusial dalam menciptakan produk yang inovatif dan sesuai kebutuhan pasar, mengurangi risiko kegagalan, serta mempercepat proses pengembangan.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa banyak produk baru gagal di pasaran, dan bagaimana kita bisa meminimalkan kegagalan tersebut melalui proses desain dan prototipe?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Desain Komunikasi Visual: Penggunaan prinsip-prinsip desain, estetika visual, dan tata letak dalam pembuatan sketsa dan gambar kerja produk. Teknik Manufaktur: Pemahaman tentang material, proses produksi, dan kelayakan manufaktur dalam merancang prototipe produk. Bahasa Indonesia: Pengembangan keterampilan presentasi dan komunikasi ide produk secara efektif dan persuasif. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua atau anggota komunitas dapat berperan sebagai narasumber untuk memberikan masukan tentang kebutuhan pasar dan kelayakan produk yang dirancang peserta didik. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas yang fleksibel dengan meja-kursi yang mudah dipindahkan untuk diskusi kelompok dan area praktik pembuatan prototipe yang memadai. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi desain grafis sederhana (misalnya, SketchUp Free, Canva) untuk membuat sketsa dan gambar kerja produk, serta penggunaan mesin pencari untuk riset pasar. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi kebutuhan dan masalah calon pengguna produk dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata Berantai: Guru membisikkan satu kata terkait produk ke peserta didik pertama, yang lalu membisikkan ke sampingnya, dan seterusnya sampai peserta didik terakhir menyebut kata yang ia dengar. Bandingkan dengan kata awal.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat membuat sketsa dan gambar kerja produk sederhana sesuai kaidah desain grafis. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Gambar Cepat: Guru menyebutkan nama benda (misal: 'kursi'), peserta didik menggambar sketsa cepat benda tersebut dalam 15 detik. Bandingkan hasilnya antar peserta didik.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Membantu kamu mengidentifikasi masalah, mengembangkan ide, dan merancang sketsa produk.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Gunakan APD dan patuhi aturan K3. 3) Kerjakan langkah secara berurutan, catat temuan di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Modul ini akan membimbing kamu dalam memahami esensi desain produk dan proses pembuatan prototipe. Kamu akan diajak untuk berpikir kreatif, menganalisis masalah, dan mewujudkan ide-ide inovatif menjadi bentuk nyata.
Alat & bahan: Pensil, penghapus, penggaris, kertas HVS
Langkah kerja:
- Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
Gambar 1. Teka-teki silang - Amati yang berisi situasi sehari-hari. Identifikasi minimal 3 masalah yang mungkin dihadapi orang pada situasi tersebut.
- Pilih salah satu masalah yang paling menarik bagimu. Lalu, curah pendapat untuk menemukan minimal 5 ide solusi produk yang inovatif.
- Pilih 1 ide produk terbaik. Buatlah sketsa kasar produkmu pada kolom yang disediakan, sertakan minimal 3 fitur utama.
- Kembangkan sketsa kasar menjadi gambar kerja sederhana. Gambarlah tampak depan, samping, dan atas produkmu beserta dimensi perkiraan.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 produk yang sering kamu gunakan sehari-hari!
- Menurutmu, apa yang membuat suatu produk itu 'bagus'?
- Pernahkah kamu memiliki ide untuk membuat produk baru? Jika ya, apa idemu?
- Apa yang kamu ketahui tentang 'prototipe'?
Formatif (proses): Observasi kinerja kelompok dalam diskusi, curah pendapat, dan pembuatan sketsa/gambar kerja, serta penilaian keaktifan dan kolaborasi.
Sumatif (akhir): Penilaian jobsheet pembuatan prototipe dan presentasi hasil proyek akhir.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi kebutuhan dan masalah calon pengguna produk dengan tepat. | Identifikasi masalah dan kebutuhan pengguna | 2 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menghasilkan ide desain produk inovatif yang relevan dengan masalah yang teridentifikasi. | Curah pendapat ide produk | 2 JP | Kreativitas |
| 3 | Membuat sketsa dan gambar kerja produk sederhana sesuai kaidah desain grafis. | Sketsa dan gambar kerja produk | 2 JP | Kreativitas |
| 4 | Membuat prototipe fisik sederhana dari salah satu ide desain produk menggunakan bahan yang tersedia. | Pembuatan prototipe fisik | 4 JP | Kolaborasi |
Modul ini akan membimbing kamu dalam memahami esensi desain produk dan proses pembuatan prototipe. Kamu akan diajak untuk berpikir kreatif, menganalisis masalah, dan mewujudkan ide-ide inovatif menjadi bentuk nyata. Keterampilan ini sangat penting untuk menjadi wirausahawan yang sukses di masa depan.
1. Pengertian Desain Produk
Desain produk adalah proses menciptakan produk baru yang akan dijual oleh suatu bisnis kepada pelanggannya. Ini adalah konsep yang sangat luas, pada dasarnya menghasilkan ide, secara efisien dan efektif melalui proses yang menghasilkan fungsi, nilai, dan estetika. Desain produk seringkali dimulai dengan mengidentifikasi kebutuhan pasar, mengembangkan konsep, dan kemudian menguji produk tersebut. Tujuannya adalah untuk menciptakan produk yang tidak hanya menarik secara visual tetapi juga fungsional, ergonomis, dan memenuhi kebutuhan pengguna.
2. Pentingnya Desain Produk dalam Kewirausahaan
Dalam konteks kewirausahaan, desain produk memiliki peran krusial. Produk yang dirancang dengan baik dapat menjadi pembeda utama di pasar yang kompetitif. Desain yang inovatif dapat menarik perhatian pelanggan, meningkatkan pengalaman pengguna, dan membangun citra merek yang kuat. Selain itu, desain yang efisien dapat mengurangi biaya produksi dan mempercepat waktu pemasaran. Dengan demikian, desain produk bukan hanya tentang estetika, tetapi juga tentang strategi bisnis untuk mencapai keberhasilan jangka panjang.
3. Tahapan Proses Desain Produk
Proses desain produk umumnya mengikuti beberapa tahapan. Dimulai dari identifikasi masalah dan kebutuhan pengguna, lalu dilanjutkan dengan riset dan analisis pasar. Setelah itu, masuk ke tahap ideasi atau curah pendapat untuk menghasilkan berbagai solusi. Ide-ide tersebut kemudian divisualisasikan dalam bentuk sketsa dan gambar kerja. Tahap selanjutnya adalah pembuatan prototipe, pengujian, dan evaluasi. Proses ini bersifat iteratif, artinya bisa kembali ke tahap sebelumnya untuk melakukan perbaikan berdasarkan umpan balik.
4. Pengertian dan Fungsi Prototipe
Prototipe adalah model awal, sampel, atau rilis percobaan dari suatu produk yang dibangun untuk menguji konsep atau proses. Prototipe digunakan untuk menguji desain, memperbaiki ide, dan mendapatkan umpan balik dari calon pengguna sebelum produk akhir diproduksi secara massal. Fungsi utama prototipe adalah untuk memvalidasi ide, mengidentifikasi kekurangan desain, mengurangi risiko pengembangan, dan memberikan gambaran nyata tentang bagaimana produk akan terlihat dan berfungsi.
5. Jenis-jenis Prototipe
Ada beberapa jenis prototipe, tergantung pada tujuan dan tahap pengembangan. Prototipe fidelity rendah, seperti sketsa kertas atau model kardus, fokus pada fungsionalitas dasar dan bentuk umum. Prototipe fidelity tinggi, seperti model 3D interaktif atau produk yang mendekati aslinya, memberikan pengalaman yang lebih realistis. Pemilihan jenis prototipe bergantung pada aspek apa yang ingin diuji, apakah itu konsep, fungsionalitas, atau pengalaman pengguna secara keseluruhan.
6. Prinsip-prinsip Desain yang Baik
Desain produk yang baik didasarkan pada beberapa prinsip. Fungsionalitas memastikan produk bekerja sesuai tujuannya. Ergonomi berfokus pada kenyamanan dan kemudahan penggunaan. Estetika berkaitan dengan daya tarik visual. Inovasi berarti produk menawarkan sesuatu yang baru atau lebih baik. Keberlanjutan mempertimbangkan dampak lingkungan. Terakhir, kesederhanaan dan kejelasan memastikan produk mudah dipahami dan digunakan. Dengan menerapkan prinsip-prinsip ini, produk dapat memiliki nilai lebih di mata konsumen.
7. Alat dan Bahan dalam Pembuatan Prototipe
Pembuatan prototipe tidak selalu membutuhkan alat dan bahan yang canggih. Untuk prototipe fidelity rendah, kamu bisa menggunakan bahan-bahan sederhana seperti kardus, kertas, stik es krim, botol plastik bekas, kawat, atau kain perca. Alat yang dibutuhkan pun cukup gunting, cutter, lem, dan penggaris. Untuk prototipe yang lebih kompleks, mungkin diperlukan printer 3D, mesin laser cutting, atau perangkat lunak desain khusus. Pemilihan alat dan bahan disesuaikan dengan tingkat detail dan fungsionalitas prototipe yang ingin dicapai.
Rangkuman: Desain produk dan pembuatan prototipe adalah inti dari pengembangan produk inovatif. Proses ini melibatkan identifikasi masalah, ideasi, visualisasi melalui sketsa dan gambar kerja, hingga mewujudkan ide menjadi prototipe fisik. Prototipe berfungsi sebagai alat uji coba untuk memvalidasi konsep dan menyempurnakan produk sebelum produksi massal, memastikan produk yang dihasilkan fungsional, estetis, dan memenuhi kebutuhan pasar.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Desain Produk | Proses menciptakan produk baru untuk dijual. |
| Prototipe | Model awal produk untuk pengujian konsep atau proses. |
| Ideasi | Proses menghasilkan ide-ide baru. |
| Ergonomi | Ilmu tentang kenyamanan dan efisiensi interaksi manusia dengan produk. |
| Fungsionalitas | Kemampuan produk untuk menjalankan tugasnya. |
| Estetika | Prinsip keindahan dalam desain. |
| Gambar Kerja | Representasi teknis produk dengan detail dimensi dan bahan. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Desain Produk & Pembuatan Prototipe" mata pelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Desain Produk & Pembuatan Prototipe yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil6 dari 6 siap unduh
Konsep KreativitasModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPola Pikir Berkembang (Growth Mindset)Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopKarakter WirausahaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopEksplorasi IdeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPenciptaan Gagasan BaruModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPenerapan Kreativitas dalam Praktik KewirausahaanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap6 dari 6 siap unduh
Konsep InovasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopProses Berpikir Inovatif dan Tahapan Design ThinkingModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPengembangan Produk InovatifModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPenerapan Teknologi dalam Pengambilan Keputusan BerinovasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKomersialisasi InovasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopEvaluasi dan Perbaikan InovasiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Projek Kreatif dan Kewirausahaan lain yang sudah tersedia
Menerapkan Desain / Rancangan ProdukProjek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI SMKmenetapkan desain / rancangan produkProjek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI SMKPengujian Produk (Beta Testing) & Hak Kekayaan Intelektual (HaKI)Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI SMKPerancangan Produk, Prototyping dan Business Model CanvasProjek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI SMKLihat semua Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Desain Produk & Pembuatan Prototipe masuk ujian semester Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Projek Kreatif dan Kewirausahaan Kelas XI →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas 11 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas XI dan kelas 11 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Desain Produk & Pembuatan Prototipe pada Projek Kreatif dan Kewirausahaan SMK, Fase F, elemen Projek Kreatif dan Kewirausahaan.
Modul Desain Produk & Pembuatan Prototipe ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Desain Produk & Pembuatan Prototipe untuk Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI.
Apakah modul ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan materi Desain Produk & Pembuatan Prototipe ini gratis?
Ya. Modul Desain Produk & Pembuatan Prototipe untuk kelas XI SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Desain Produk & Pembuatan Prototipe ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Desain Produk & Pembuatan Prototipe ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Desain Produk & Pembuatan Prototipe dapat Anda sesuaikan dengan murid Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Desain Produk & Pembuatan Prototipe ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase F untuk kelas XI SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Desain Produk & Pembuatan Prototipe tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Desain Produk & Pembuatan Prototipe untuk Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Desain Produk & Pembuatan Prototipe ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Desain Produk & Pembuatan Prototipe beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Projek Kreatif dan Kewirausahaan kelas XI berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Projek Kreatif dan Kewirausahaan ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Desain Produk & Pembuatan Prototipe disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.