Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas VIII
Celebrating Independence Day
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | Celebrating Independence Day |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik Komunikasi |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang hari kemerdekaan Indonesia dan mampu menyusun kalimat sederhana dalam Bahasa Inggris. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Kewargaan — cinta tanah air, taat aturan, serta peduli pada sesama dan lingkungan
- Komunikasi — menyampaikan dan menerima gagasan secara jelas dan santun
- Penalaran kritis — mengolah informasi, menganalisis, dan menarik simpulan secara logis
🔒 Elemen tiap dimensi beserta wujudnya pada materi ini tersedia di Paket Lengkap.
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Hari Kemerdekaan Indonesia dirayakan setiap tanggal 17 Agustus dengan berbagai kegiatan seperti upacara bendera dan perlombaan. |
| Konseptual | Perayaan Hari Kemerdekaan adalah bentuk ekspresi rasa syukur dan nasionalisme terhadap kemerdekaan yang telah diperjuangkan, seringkali melibatkan penggunaan ekspresi formal dan informal dalam bahasa Inggris. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar menyusun teks deskriptif dan naratif pendek serta dialog tentang perayaan Hari Kemerdekaan menggunakan struktur kalimat yang benar dalam bahasa Inggris. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari strategi yang efektif dalam memahami dan menggunakan kosakata serta frasa terkait perayaan budaya dalam bahasa Inggris untuk berbagai konteks komunikasi. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mensyukuri nikmat kemerdekaan yang dianugerahkan Allah SWT kepada bangsa Indonesia dengan merayakan dan mengenang jasa para pahlawan melalui ekspresi Bahasa Inggris. |
| 2. Cinta Ilmu | Antusias dalam mencari tahu dan mempelajari kosakata serta frasa baru dalam Bahasa Inggris untuk memahami dan menjelaskan perayaan Hari Kemerdekaan Indonesia. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan saat berpartisipasi dalam kegiatan perayaan 17 Agustus, serta menggunakan media digital secara bertanggung jawab. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berinteraksi dan berkolaborasi dengan teman-teman saat menyusun dialog atau teks, serta menghargai perbedaan pendapat dalam kelompok. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mengekspresikan kebanggaan dan rasa cinta terhadap tanah air melalui kemampuan berbahasa Inggris untuk memperkenalkan budaya dan semangat Hari Kemerdekaan Indonesia kepada dunia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Mengidentifikasi kosakata dan frasa terkait perayaan Hari Kemerdekaan Indonesia.
- Menyusun kalimat deskriptif sederhana tentang kegiatan dan suasana Hari Kemerdekaan.
- Membuat dialog singkat tentang rencana atau pengalaman merayakan Hari Kemerdekaan.
- Mempresentasikan teks deskriptif atau dialog tentang perayaan Hari Kemerdekaan dengan percaya diri.
Pemahaman bermakna: Memahami dan mampu mengekspresikan ide tentang perayaan Hari Kemerdekaan Indonesia dalam bahasa Inggris akan meningkatkan rasa nasionalisme dan kemampuan berkomunikasi global.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana kita bisa menceritakan semangat dan kegembiraan perayaan Hari Kemerdekaan Indonesia kepada teman-teman dari negara lain menggunakan Bahasa Inggris?"
| Praktik Pedagogis | Project-Based Learning (PjBL) + Praktik Komunikasi |
| Lintas Disiplin Ilmu | Sejarah: Memahami latar belakang dan makna Hari Kemerdekaan Indonesia. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan: Menumbuhkan rasa nasionalisme dan nilai-nilai kebangsaan melalui perayaan kemerdekaan. Bahasa Indonesia: Membandingkan struktur teks deskriptif dan dialog dalam Bahasa Indonesia dengan Bahasa Inggris. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk bercerita tentang pengalaman mereka merayakan Hari Kemerdekaan, memberikan ide kepada peserta didik untuk dialog atau deskripsi. |
| Lingkungan Pembelajaran | Kelas dihias dengan tema Hari Kemerdekaan, perpustakaan menyediakan buku-buku sejarah kemerdekaan, dan ruang presentasi yang nyaman untuk praktik berbicara. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Peserta didik menggunakan aplikasi kamus daring, platform video untuk mencari referensi perayaan 17 Agustus, dan aplikasi perekam suara untuk melatih pelafalan dialog. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Mengidentifikasi kosakata dan frasa terkait perayaan Hari Kemerdekaan Indonesia. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa dan mengajak berdoa, memeriksa kehadiran, lalu menampilkan gambar-gambar perayaan 17 Agustus. Guru menanyakan 'What do you see in these pictures? What day is it?' untuk mengaitkan dengan materi, kemudian menyampaikan tujuan pembelajaran dan aktivitas yang akan dilakukan, memastikan peserta didik memahami mengapa mereka belajar ini. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik secara berkelompok mengidentifikasi kosakata dan frasa kunci yang muncul dari gambar atau video pendek perayaan 17 Agustus. Mereka mencatat dan mendiskusikan makna kata-kata tersebut, serta mencari padanan Bahasa Inggrisnya dengan bantuan kamus atau gawai. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Setiap kelompok membuat daftar kosakata (minimal 10 kata) dan frasa (minimal 5 frasa) terkait perayaan Hari Kemerdekaan dalam Bahasa Inggris. Mereka juga membuat 3-5 kalimat sederhana menggunakan kosakata tersebut. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Perwakilan kelompok mempresentasikan daftar kosakata dan kalimat yang telah dibuat. Guru memberikan umpan balik, mengoreksi pelafalan dan penggunaan kata, serta melakukan penguatan materi tentang pentingnya kosakata dalam komunikasi. Peserta didik mencatat perbaikan. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru bersama peserta didik menyimpulkan kosakata baru yang telah dipelajari. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif, mengingatkan untuk terus berlatih, dan memberikan informasi materi pertemuan selanjutnya. Pembelajaran diakhiri dengan doa dan salam ceria. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem-Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Menyusun kalimat deskriptif sederhana tentang kegiatan dan suasana Hari Kemerdekaan. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Guru menyapa, berdoa, dan memeriksa kehadiran. Guru menampilkan sebuah paragraf deskriptif singkat tentang perayaan 17 Agustus dalam Bahasa Inggris dan menanyakan 'What information can you get from this text?'. Guru kemudian menyampaikan tujuan pembelajaran untuk menyusun deskripsi dan menjelaskan aktivitas yang akan dilakukan, memastikan peserta didik siap untuk tantangan ini. |
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit | Peserta didik menganalisis contoh teks deskriptif yang diberikan, mengidentifikasi struktur dan ciri kebahasaannya (penggunaan adjective, present tense). Mereka mendiskusikan bagaimana cara mendeskripsikan suasana dan kegiatan dengan lebih detail. |
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit | Dalam kelompok, peserta didik memilih satu aspek perayaan Hari Kemerdekaan (misal: upacara bendera, lomba makan kerupuk, pawai) dan menyusun sebuah paragraf deskriptif (minimal 5 kalimat) dalam Bahasa Inggris. Mereka berkolaborasi untuk menyempurnakan tulisan. |
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit | Setiap kelompok membacakan paragraf deskriptif mereka. Kelompok lain memberikan masukan konstruktif. Guru memberikan umpan balik secara menyeluruh, menyoroti penggunaan tata bahasa yang tepat dan kekayaan deskripsi, serta memberikan apresiasi terhadap usaha mereka. |
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit | Guru bersama peserta didik merangkum poin-poin penting dalam menyusun teks deskriptif. Guru memberikan motivasi untuk terus berlatih menulis, memberikan apresiasi atas kerja keras, dan menyampaikan persiapan untuk pertemuan berikutnya. Pembelajaran diakhiri dengan senyum dan semangat. |
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Membantu peserta didik mengidentifikasi kosakata dan menyusun kalimat deskriptif tentang Hari Kemerdekaan.
Alat & bahan: Lembar kerja, pensil, kamus Bahasa Inggris-Indonesia
Langkah kerja:
- Amati gambar-gambar perayaan Hari Kemerdekaan yang disediakan.
- Tuliskan 10 kata benda dan 5 kata kerja yang kamu lihat dalam gambar.
- Cari padanan Bahasa Inggris untuk setiap kata yang sudah kamu tulis.
- Buatlah 5 kalimat sederhana dalam Bahasa Inggris menggunakan kata-kata tersebut untuk mendeskripsikan suasana perayaan.
- Diskusikan hasil kerjamu dengan teman kelompok.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- What is 'Independence Day' in Bahasa Indonesia?
- What do people usually do on Independence Day?
- Can you mention three words related to celebration?
- What is your favorite part of Independence Day celebration?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan penyelesaian LKPD, serta umpan balik lisan saat presentasi.
Sumatif (akhir): Penilaian performa presentasi dialog dan kualitas teks deskriptif yang dibuat peserta didik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi kosakata dan frasa terkait perayaan Hari Kemerdekaan Indonesia. | Kosakata dan frasa tentang Hari Kemerdekaan. | 2 JP | kewargaan, komunikasi |
| 2 | Menyusun kalimat deskriptif sederhana tentang kegiatan dan suasana Hari Kemerdekaan. | Teks deskriptif perayaan Hari Kemerdekaan. | 2 JP | penalaran kritis, komunikasi |
| 3 | Membuat dialog singkat tentang rencana atau pengalaman merayakan Hari Kemerdekaan dan mempresentasikannya. | Dialog dan presentasi tentang Hari Kemerdekaan. | 2 JP | komunikasi, kewargaan |
Hari Kemerdekaan Indonesia adalah momen istimewa yang dirayakan setiap tahun. Melalui modul ini, kita akan belajar bagaimana mengungkapkan semangat dan tradisi perayaan ini dalam Bahasa Inggris. Ini akan membantu kita berbagi kekayaan budaya Indonesia kepada dunia, sekaligus meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris kita.
1. Kosakata Penting untuk Hari Kemerdekaan
Untuk berbicara tentang Hari Kemerdekaan, kita perlu mengenal kosakata kunci. Beberapa kata penting antara lain: 'Independence Day' (Hari Kemerdekaan), 'flag ceremony' (upacara bendera), 'parade' (pawai), 'competition' (perlombaan), 'patriotism' (patriotisme), 'national anthem' (lagu kebangsaan), 'heroes' (pahlawan), 'red and white flag' (bendera merah putih), 'celebration' (perayaan), 'unity' (persatuan), dan 'freedom' (kebebasan). Mempelajari kata-kata ini akan menjadi dasar kita untuk berkomunikasi.
2. Frasa Umum dalam Perayaan
Selain kosakata, ada juga frasa-frasa umum yang sering digunakan. Contohnya: 'Happy Independence Day!' (Selamat Hari Kemerdekaan!), 'Let's celebrate!' (Ayo rayakan!), 'We remember our heroes' (Kita mengenang pahlawan kita), 'Show your patriotism' (Tunjukkan patriotisme kamu), 'Join the competitions' (Ikuti perlombaan), 'Raise the flag' (Kibarkan bendera), 'Sing the national anthem' (Menyanyikan lagu kebangsaan), 'Feel the spirit of independence' (Rasakan semangat kemerdekaan). Frasa ini akan membuat percakapan kita lebih alami.
3. Mendeskripsikan Kegiatan Hari Kemerdekaan
Untuk mendeskripsikan kegiatan, kita bisa menggunakan Simple Present Tense. Misalnya: 'People usually hold a flag ceremony in the morning.' (Orang-orang biasanya mengadakan upacara bendera di pagi hari.) atau 'Many children participate in traditional games like sack race and tug-of-war.' (Banyak anak-anak berpartisipasi dalam permainan tradisional seperti balap karung dan tarik tambang.) Gunakan kata sifat (adjective) seperti 'festive', 'lively', 'exciting' untuk menggambarkan suasana.
4. Menyusun Dialog tentang Perayaan
Dialog adalah percakapan dua arah. Saat menyusun dialog, pikirkan siapa yang berbicara, apa yang mereka bicarakan, dan bagaimana mereka merespons. Gunakan pertanyaan seperti 'What are you doing for Independence Day?' (Apa yang kamu lakukan untuk Hari Kemerdekaan?) atau 'Did you join any competitions?' (Apakah kamu ikut perlombaan?). Jawaban bisa berupa 'I'm going to watch the parade.' (Saya akan menonton pawai.) atau 'Yes, I joined the sack race.' (Ya, saya ikut balap karung.).
5. Struktur Kalimat Dasar
Dalam Bahasa Inggris, struktur kalimat dasar adalah Subjek + Kata Kerja + Objek/Pelengkap. Contoh: 'We (Subjek) celebrate (Kata Kerja) Independence Day (Objek).' atau 'The flag (Subjek) is (Kata Kerja) red and white (Pelengkap).' Pastikan subjek dan kata kerja sesuai (subject-verb agreement). Untuk mendeskripsikan, seringkali menggunakan 'to be' (am, is, are) diikuti kata sifat atau kata keterangan tempat/waktu.
6. Pentingnya Pelafalan dan Intonasi
Saat berbicara Bahasa Inggris, pelafalan (pronunciation) dan intonasi (intonation) sangat penting agar pesan kita tersampaikan dengan jelas. Latih setiap kata dan frasa. Perhatikan kapan harus menaikkan atau menurunkan nada suara, terutama dalam pertanyaan atau pernyataan. Mendengarkan penutur asli atau rekaman akan sangat membantu dalam meningkatkan aspek ini.
Rangkuman: Modul ini mengajarkan kita untuk merayakan Hari Kemerdekaan Indonesia dalam Bahasa Inggris. Kita telah belajar kosakata, frasa, cara mendeskripsikan kegiatan dan suasana, serta menyusun dialog. Kemampuan ini tidak hanya meningkatkan penguasaan Bahasa Inggris kita tetapi juga membantu kita berbagi kekayaan budaya bangsa dengan dunia.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Independence Day | Hari Kemerdekaan |
| Flag ceremony | Upacara bendera |
| Patriotism | Rasa cinta tanah air |
| Competition | Perlombaan |
| National anthem | Lagu kebangsaan |
| Parade | Pawaii |
| Freedom | Kebebasan |
| Unity | Persatuan |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Celebrating Independence Day" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Celebrating Independence Day yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Bahasa Inggris Kelas VIII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Semester 2 / Genap2 dari 2 siap unduh
No LitteringModul siap unduh · Word + PDF ber-kopEmbrace YourselfModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
Independence DaysBahasa Inggris Kelas VIII MTsDaily ActivitiesBahasa Inggris Kelas VIII MTsLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas VIII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Celebrating Independence Day pada Bahasa Inggris MTs, Fase D.
Modul Celebrating Independence Day ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas VIII MTs di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Celebrating Independence Day ini gratis?
Ya. Modul Celebrating Independence Day untuk kelas VIII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Celebrating Independence Day ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Celebrating Independence Day ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Celebrating Independence Day dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Celebrating Independence Day ini mengikuti Kurikulum Merdeka dengan Pembelajaran Mendalam (Permendikdasmen 13/2025), pada Fase D untuk kelas VIII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Celebrating Independence Day tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Celebrating Independence Day untuk Bahasa Inggris kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Celebrating Independence Day ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas VIII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Celebrating Independence Day beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Celebrating Independence Day yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris SMP ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.