Modul Ajar & RPP Fikih Kelas VII
Tata Cara Shalat Sunnah (Muakkad dan Ghairu Muakkad)
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Fikih |
| Fase / Kelas | D / VII |
| Materi Pokok | Tata Cara Shalat Sunnah (Muakkad dan Ghairu Muakkad) |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memahami tata cara shalat fardhu dan mengenal beberapa jenis shalat sunnah secara umum. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak Beragama
Peserta didik menunjukkan kesadaran beribadah shalat sunnah sebagai bentuk ketaatan dan kecintaan kepada Allah SWT. - penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan Mengevaluasi Penalaran
Peserta didik mampu menganalisis dalil-dalil shalat sunnah dan mengevaluasi kesesuaian praktik dengan tuntunan syariat. - kolaborasi — elemen: Kerja Sama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk mendemonstrasikan tata cara shalat sunnah dengan baik dan benar.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025 |
| Elemen / Domain | Fikih |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami dan menerapkan ketentuan fikih dalam kehidupan sehari-hari, termasuk ibadah shalat sunnah, dengan menunjukkan sikap disiplin dan bertanggung jawab. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Shalat sunnah rawatib qabliyah subuh dilaksanakan sebelum shalat Subuh, dan shalat dhuha dikerjakan pada waktu pagi hari. |
| Konseptual | Shalat sunnah muakkad adalah shalat sunnah yang sangat dianjurkan, sedangkan ghairu muakkad adalah shalat sunnah yang dianjurkan namun tidak sekuat muakkad. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah pelaksanaan shalat sunnah mulai dari niat, takbiratul ihram, hingga salam sesuai tuntunan syariat. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memahami tata cara ibadah secara benar dan dampaknya terhadap kesempurnaan ibadah dan kehidupan spiritual. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meningkatkan ibadah shalat sunnah sebagai wujud nyata ketaatan dan kecintaan kepada Allah SWT dan ajaran Rasulullah SAW. |
| 2. Cinta Ilmu | Mendorong peserta didik untuk mencari dan memahami dalil-dalil shalat sunnah dari berbagai sumber, memperkaya khazanah ilmu agama. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan kenyamanan tempat ibadah di sekolah maupun rumah, sebagai bentuk kepedulian terhadap lingkungan sekitar. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengajak peserta didik untuk saling membantu dan memberikan umpan balik positif saat praktik shalat, menumbuhkan rasa persaudaraan sesama muslim. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menjadikan shalat sunnah sebagai bagian dari identitas keislaman yang memperkuat karakter bangsa yang religius dan berakhlak mulia. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan dan diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis shalat sunnah muakkad dan ghairu muakkad dengan tepat.
- Dengan menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat menjelaskan dalil-dalil tentang shalat sunnah muakkad dan ghairu muakkad dengan benar.
- Melalui demonstrasi dan latihan, peserta didik dapat mempraktikkan tata cara shalat sunnah rawatib (qabliyah dan ba'diyah) sesuai syariat Islam secara runtut.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mempraktikkan tata cara shalat Dhuha dan shalat Tahajud sesuai tuntunan syariat secara mandiri.
- Setelah berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis perbedaan tata cara shalat sunnah muakkad dan ghairu muakkad dengan jelas.
Pemahaman bermakna: Memahami tata cara shalat sunnah muakkad dan ghairu muakkad akan menguatkan keimanan serta memberikan keutamaan dalam kehidupan seorang muslim.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa Rasulullah SAW sangat menganjurkan kita untuk melaksanakan shalat sunnah, dan apa saja keutamaannya?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Arab: Memahami kosakata dan frasa dalam bacaan shalat serta dalil-dalil berbahasa Arab. Pendidikan Karakter: Menumbuhkan sikap disiplin, tanggung jawab, dan keikhlasan dalam beribadah melalui praktik shalat sunnah. Sejarah Kebudayaan Islam: Mengaitkan praktik shalat sunnah dengan contoh teladan Rasulullah SAW dan para sahabat. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua diajak untuk mendukung dan membimbing peserta didik dalam praktik shalat sunnah di rumah serta mengisi lembar observasi praktik ibadah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas atau aula sekolah diatur sedemikian rupa agar nyaman dan bersih untuk praktik shalat, dengan disediakannya sajadah dan arah kiblat yang jelas. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial shalat sunnah dari platform edukasi Islam dan aplikasi penunjuk arah kiblat untuk mendukung pemahaman dan praktik peserta didik. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan dan diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis shalat sunnah muakkad dan ghairu muakkad dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Gerakan: Guru menyebutkan nama shalat sunnah, lalu peserta didik memperagakan satu gerakan khas shalat tersebut secara cepat (misal: shalat Dhuha – takbiratul ihram).
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menyimak penjelasan guru, peserta didik dapat menjelaskan dalil-dalil tentang shalat sunnah muakkad dan ghairu muakkad dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Rantai Kata Shalat: Guru menyebutkan satu kata terkait shalat sunnah, lalu peserta didik secara bergiliran menyebutkan kata lain yang berhubungan, membentuk rantai kata yang relevan.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Mengidentifikasi jenis-jenis shalat sunnah muakkad dan ghairu muakkad, serta memahami dalilnya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Shalat sunnah adalah ibadah tambahan yang sangat dianjurkan dalam Islam, sebagai penyempurna shalat fardhu dan wujud kecintaan hamba kepada Allah SWT.
Alat & bahan: Buku teks Fikih, bahan ajar digital, alat tulis
Langkah kerja:
- Tuliskan waktu atau sebab setiap salat sunah pada tabel berikut, lalu tuliskan jumlah rakaatnya.
Gambar 1. Tabel - Amati gambar di bawah ini yang menunjukkan berbagai aktivitas ibadah shalat.
- Bersama kelompokmu, identifikasi jenis-jenis shalat sunnah yang kamu ketahui dari gambar atau sumber lain.
- Carilah dalil (ayat Al-Qur'an atau hadis) yang berkaitan dengan shalat sunnah tersebut.
- Catatlah hasil diskusimu ke dalam tabel yang disediakan.
- Presentasikan hasil kerjamu di depan kelas.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang shalat sunnah?
- Sebutkan satu contoh shalat sunnah yang pernah kamu dengar!
- Kapan waktu terbaik untuk melaksanakan shalat Dhuha?
- Mengapa shalat sunnah itu penting bagi seorang muslim?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik shalat sunnah.
Sumatif (akhir): Tes tertulis dan penilaian praktik shalat sunnah secara individu.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi jenis-jenis shalat sunnah muakkad dan ghairu muakkad | Jenis-jenis shalat sunnah (rawatib, dhuha, tahajud) | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Menjelaskan dalil-dalil tentang shalat sunnah muakkad dan ghairu muakkad | Dalil Al-Qur'an dan Hadis tentang shalat sunnah | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Mempraktikkan tata cara shalat sunnah rawatib (qabliyah dan ba'diyah) | Praktik shalat sunnah rawatib, Dhuha, dan Tahajud | 2 JP | kolaborasi |
Shalat sunnah adalah ibadah tambahan yang sangat dianjurkan dalam Islam, sebagai penyempurna shalat fardhu dan wujud kecintaan hamba kepada Allah SWT. Dengan memahami tata cara dan keutamaannya, kita dapat meraih pahala yang berlimpah serta mendekatkan diri kepada-Nya.
1. Pengertian Shalat Sunnah
Shalat sunnah adalah shalat yang dianjurkan oleh Rasulullah SAW, namun tidak bersifat wajib. Pelaksanaannya akan mendatangkan pahala, dan meninggalkannya tidak berdosa. Shalat sunnah menjadi pelengkap dan penyempurna shalat fardhu, serta memiliki banyak keutamaan yang dapat mendekatkan seorang hamba kepada Allah SWT. Ada berbagai macam shalat sunnah dengan waktu dan tata cara yang berbeda-beda.
2. Jenis Shalat Sunnah Muakkad
Shalat sunnah muakkad adalah shalat sunnah yang sangat dianjurkan (ditekankan) oleh Rasulullah SAW, bahkan beliau hampir tidak pernah meninggalkannya. Contoh shalat sunnah muakkad antara lain: shalat rawatib (sebelum dan sesudah shalat fardhu, terutama rawatib Subuh, Zuhur, Maghrib, Isya), shalat tarawih, shalat Idul Fitri dan Idul Adha, serta shalat gerhana. Keutamaan shalat-shalat ini sangat besar di sisi Allah SWT, seperti membangun rumah di surga bagi yang rutin mengerjakan rawatib.
3. Jenis Shalat Sunnah Ghairu Muakkad
Shalat sunnah ghairu muakkad adalah shalat sunnah yang dianjurkan, namun tingkat anjurannya tidak sekuat shalat sunnah muakkad. Rasulullah SAW terkadang melaksanakannya dan terkadang tidak. Contoh shalat sunnah ghairu muakkad meliputi shalat Dhuha, shalat Tahajud, shalat witir (menurut sebagian ulama), shalat istikharah, dan shalat tasbih. Meskipun ghairu muakkad, shalat-shalat ini tetap memiliki keutamaan besar dan manfaat spiritual bagi pelakunya.
4. Tata Cara Shalat Rawatib
Shalat rawatib adalah shalat sunnah yang mengiringi shalat fardhu, baik sebelum (qabliyah) maupun sesudah (ba'diyah). Niat shalat rawatib disesuaikan dengan waktu dan shalat fardhu yang diiringi, misalnya niat qabliyah Subuh: 'أُصَلِّي سُنَّةَ الصُّبْحِ رَكْعَتَيْنِ قَبْلِيَّةً لِلَّهِ تَعَالَى' (Ushalli sunnatas subhi rak'ataini qabliyatan lillahi ta'ala). Tata caranya sama seperti shalat fardhu dua rakaat, tanpa adzan dan iqamah. Shalat rawatib muakkad ada 10 atau 12 rakaat tergantung riwayat, yaitu 2 rakaat sebelum Subuh, 2 atau 4 rakaat sebelum Zuhur, 2 rakaat sesudah Zuhur, 2 rakaat sesudah Maghrib, dan 2 rakaat sesudah Isya.
5. Tata Cara Shalat Dhuha
Shalat Dhuha adalah shalat sunnah yang dikerjakan pada waktu pagi hari setelah matahari terbit setinggi tombak hingga menjelang waktu Zuhur. Jumlah rakaatnya minimal 2 rakaat dan maksimal 12 rakaat, dikerjakan dua rakaat salam, dua rakaat salam. Niatnya adalah: 'أُصَلِّي سُنَّةَ الضُّحَى رَكْعَتَيْنِ لِلَّهِ تَعَالَى' (Ushalli sunnatadh dhuha rak'ataini lillahi ta'ala). Keutamaan shalat Dhuha antara lain sebagai sedekah bagi seluruh persendian tubuh dan pembuka pintu rezeki.
6. Tata Cara Shalat Tahajud
Shalat Tahajud adalah shalat sunnah yang dikerjakan pada malam hari setelah bangun tidur, meskipun hanya sebentar. Waktu terbaiknya adalah sepertiga malam terakhir. Jumlah rakaatnya minimal 2 rakaat dan tidak terbatas, dikerjakan dua rakaat salam, dua rakaat salam. Niatnya: 'أُصَلِّي سُنَّةَ التَّهَجُّدِ رَكْعَتَيْنِ لِلَّهِ تَعَالَى' (Ushalli sunnatat tahajjudi rak'ataini lillahi ta'ala). Shalat Tahajud sangat dianjurkan karena menjadi sarana bermunajat kepada Allah di waktu mustajab dan mengangkat derajat pelakunya.
7. Perbedaan Muakkad dan Ghairu Muakkad
Perbedaan utama antara shalat sunnah muakkad dan ghairu muakkad terletak pada tingkat penekanan anjurannya. Muakkad lebih ditekankan dan jarang ditinggalkan Rasulullah SAW, sedangkan ghairu muakkad tingkat anjurannya lebih ringan. Meskipun demikian, keduanya memiliki keutamaan dan pahala. Penting bagi seorang muslim untuk memahami perbedaan ini agar dapat memprioritaskan ibadah dan melaksanakannya dengan penuh kesadaran dan keikhlasan, tanpa merasa terbebani.
Rangkuman: Shalat sunnah terbagi menjadi muakkad (sangat dianjurkan) dan ghairu muakkad (dianjurkan). Contoh muakkad adalah rawatib (sebelum/sesudah fardhu), sedangkan ghairu muakkad meliputi Dhuha dan Tahajud. Tata cara pelaksanaannya mirip shalat fardhu dua rakaat, dengan niat yang berbeda. Memahami dan mengamalkan shalat sunnah dapat menyempurnakan ibadah fardhu dan mendatangkan banyak keutamaan dari Allah SWT.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Muakkad | Sangat dianjurkan |
| Ghairu Muakkad | Dianjurkan namun tidak sekuat muakkad |
| Rawatib | Shalat sunnah yang mengiringi shalat fardhu |
| Qabliyah | Shalat sunnah yang dilakukan sebelum shalat fardhu |
| Ba'diyah | Shalat sunnah yang dilakukan sesudah shalat fardhu |
| Dhuha | Shalat sunnah yang dilakukan pada waktu pagi hari |
| Tahajud | Shalat sunnah yang dilakukan pada malam hari setelah bangun tidur |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Tata Cara Shalat Sunnah (Muakkad dan Ghairu Muakkad)" mata pelajaran Fikih Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025
Bukan Tata Cara Shalat Sunnah (Muakkad dan Ghairu Muakkad) yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Fikih Kelas VII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
ThaharahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopShalat Fardhu Lima WaktuModul siap unduh · Word + PDF ber-kopShalat BerjamaahModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDzikir dan DoaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap1 dari 4 siap unduh
Shalat JumatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopShalat Jamak dan QasharBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisShalat dalam Keadaan DaruratBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Fikih lain yang sudah tersedia
Shalat Jama', Qashar, Jama'-Qashar dan Shalat dalam Keadaan DaruratFikih Kelas VII MTsShalat Jum'atFikih Kelas VII MTsBab 6 sampai Bab 9Fikih Kelas VII MTsLihat semua Modul Ajar Fikih Kelas VII →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Tata Cara Shalat Sunnah (Muakkad dan Ghairu Muakkad) masuk ujian semester Fikih Kelas VII. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Fikih Kelas VII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Fikih kelas 7 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Tata Cara Shalat Sunnah (Muakkad dan Ghairu Muakkad) pada Fikih MTs, Fase D, elemen Fikih.
Modul Tata Cara Shalat Sunnah (Muakkad dan Ghairu Muakkad) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Tata Cara Shalat Sunnah (Muakkad dan Ghairu Muakkad) untuk Fikih kelas VII.
Apakah modul ajar Fikih materi Tata Cara Shalat Sunnah (Muakkad dan Ghairu Muakkad) ini gratis?
Ya. Modul Tata Cara Shalat Sunnah (Muakkad dan Ghairu Muakkad) untuk kelas VII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Tata Cara Shalat Sunnah (Muakkad dan Ghairu Muakkad) ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Fikih kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Fikih kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Tata Cara Shalat Sunnah (Muakkad dan Ghairu Muakkad) ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Tata Cara Shalat Sunnah (Muakkad dan Ghairu Muakkad) dapat Anda sesuaikan dengan murid Fikih kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Fikih kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Tata Cara Shalat Sunnah (Muakkad dan Ghairu Muakkad) ini mengikuti SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025, pada Fase D untuk kelas VII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Tata Cara Shalat Sunnah (Muakkad dan Ghairu Muakkad) tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Tata Cara Shalat Sunnah (Muakkad dan Ghairu Muakkad) untuk Fikih kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Tata Cara Shalat Sunnah (Muakkad dan Ghairu Muakkad) ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Fikih kelas VII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Tata Cara Shalat Sunnah (Muakkad dan Ghairu Muakkad) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Fikih kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Fikih ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Tata Cara Shalat Sunnah (Muakkad dan Ghairu Muakkad) yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag).
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.