Modul Ajar & RPP Informatika Kelas VIII
Pengolah Data dan Rumus Fungsi Menengah
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Informatika |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | Pengolah Data dan Rumus Fungsi Menengah |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang penggunaan perangkat lunak pengolah angka dan fungsi dasar seperti SUM, AVERAGE, MAX, MIN. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak bernegara
Peserta didik menggunakan teknologi informasi secara bertanggung jawab, menghargai hak cipta, dan menjaga etika digital sebagai wujud ketaatan kepada ajaran agama. - penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan mengevaluasi data untuk menemukan solusi masalah menggunakan fungsi pengolah data. - kolaborasi — elemen: bekerja sama dan berkomunikasi dalam kelompok
Peserta didik berinteraksi secara efektif dan saling mendukung dalam kelompok kecil untuk menyelesaikan tugas pengolahan data.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Analisis Data |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu mengolah, menganalisis, dan menyajikan data secara terstruktur menggunakan fitur-fitur pengolah data, termasuk rumus dan fungsi menengah, untuk mendukung pengambilan keputusan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas fungsi-fungsi seperti IF, VLOOKUP, HLOOKUP, dan COUNTIF dalam aplikasi lembar kerja. |
| Konseptual | Konsep inti adalah penggunaan logika dan referensi data untuk otomatisasi pengolahan dan analisis informasi yang lebih kompleks. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar langkah-langkah memasukkan rumus, menggunakan argumen fungsi, dan menerapkan fungsi pada berbagai skenario data. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya memilih fungsi yang tepat dan menyusun logika rumus secara efektif untuk memecahkan masalah pengolahan data. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menggunakan teknologi informasi secara bertanggung jawab dan beretika, menghargai hak cipta sebagai wujud ketaatan kepada Allah SWT. |
| 2. Cinta Ilmu | Mengeksplorasi berbagai fungsi pengolah data untuk memecahkan masalah kompleks, menunjukkan semangat belajar dan keingintahuan yang tinggi. |
| 3. Cinta Lingkungan | Mengelola data secara efisien untuk mengurangi pemborosan sumber daya dan mendukung keputusan yang berkelanjutan bagi lingkungan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berkolaborasi aktif dalam kelompok, saling membantu dan menghargai ide teman dalam proses pembelajaran pengolah data. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menguasai keterampilan pengolah data untuk berkontribusi dalam pembangunan bangsa melalui analisis informasi yang akurat dan relevan. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan contoh kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi masalah yang dapat diselesaikan dengan fungsi IF, VLOOKUP, HLOOKUP, dan COUNTIF dengan tepat.
- Dengan mengikuti panduan praktikum, peserta didik dapat menerapkan fungsi IF untuk pengambilan keputusan bersyarat dalam lembar kerja secara akurat.
- Melalui praktik mandiri, peserta didik dapat menggunakan fungsi VLOOKUP dan HLOOKUP untuk mencari data dari tabel referensi dengan benar.
- Setelah menyelesaikan LKPD, peserta didik dapat mengaplikasikan fungsi COUNTIF untuk menghitung data berdasarkan kriteria tertentu secara efektif.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis hasil pengolahan data menggunakan rumus fungsi menengah untuk menyajikan informasi yang relevan.
Pemahaman bermakna: Penguasaan rumus dan fungsi menengah memungkinkan peserta didik menganalisis data dengan lebih mendalam, membuat keputusan yang lebih baik, dan mengoptimalkan pekerjaan yang berulang.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita membuat keputusan cerdas dari tumpukan data yang sangat banyak?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Konsep logika, perbandingan, dan statistik dasar yang menjadi dasar fungsi-fungsi pengolah data. Bahasa Indonesia: Keterampilan menyajikan informasi dan analisis data secara jelas dan terstruktur dalam laporan atau presentasi. Ilmu Pengetahuan Sosial: Penggunaan data demografi atau ekonomi untuk diolah dan dianalisis menggunakan fungsi-fungsi menengah. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendorong peserta didik untuk mengaplikasikan pengolah data dalam membantu mengelola data sederhana di rumah, seperti daftar belanja atau jadwal kegiatan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pembelajaran dilakukan di laboratorium komputer dengan akses internet, serta ruang kelas yang nyaman untuk diskusi kelompok kecil. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi lembar kerja (misalnya Microsoft Excel atau Google Sheets) sebagai alat utama untuk praktik dan eksplorasi fungsi-fungsi menengah. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan contoh kasus, peserta didik dapat mengidentifikasi masalah yang dapat diselesaikan dengan fungsi IF, VLOOKUP, HLOOKUP, dan COUNTIF dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Kata Kunci: Guru menyebutkan definisi singkat, peserta didik menebak istilah yang berhubungan dengan pengolah data. Contoh: 'Alat untuk menghitung rata-rata.' (AVERAGE).
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan mengikuti panduan praktikum, peserta didik dapat menerapkan fungsi IF untuk pengambilan keputusan bersyarat dalam lembar kerja secara akurat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Teka-teki Logika: Guru memberikan pernyataan bersyarat sederhana (misal: 'Jika hujan, maka bawa payung.'), peserta didik melanjutkan dengan konsekuensinya. Ini melatih logika IF.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat menerapkan fungsi IF, VLOOKUP, HLOOKUP, dan COUNTIF untuk menganalisis data secara efektif.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Modul ini akan membimbingmu dalam menguasai rumus dan fungsi menengah pada perangkat lunak pengolah data.
Alat & bahan: Komputer dengan aplikasi lembar kerja, modul ajar, alat tulis
Langkah kerja:
- Perhatikan gambar 1 yang berisi data nilai peserta didik. Buatlah kolom 'Keterangan' di samping kolom 'Nilai Akhir'.
Gambar 1. Tabel - Gunakan fungsi IF untuk mengisi kolom 'Keterangan' dengan 'LULUS' jika Nilai Akhir >= 75, dan 'TIDAK LULUS' jika kurang dari 75.
- Lihat tabel referensi kode jurusan. Buatlah kolom 'Nama Jurusan' di samping kolom 'Kode Jurusan' pada data nilai peserta didik.
- Gunakan fungsi VLOOKUP atau HLOOKUP (sesuai orientasi tabel referensi) untuk mengisi 'Nama Jurusan' berdasarkan 'Kode Jurusan'.
- Pada bagian bawah data, gunakan fungsi COUNTIF untuk menghitung jumlah peserta didik 'LULUS' dan jumlah peserta didik 'TIDAK LULUS'.
- Sajikan hasil analisismu dalam bentuk kesimpulan singkat tentang data nilai peserta didik ini.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang fungsi SUM dan AVERAGE?
- Menurutmu, apa kegunaan utama dari perangkat lunak pengolah angka?
- Pernahkah kamu menghadapi masalah saat harus mencari data tertentu dari daftar yang sangat panjang?
- Bagaimana cara kamu menentukan apakah suatu kondisi terpenuhi atau tidak dalam data?
Formatif (proses): Observasi kinerja peserta didik selama praktik dan diskusi kelompok, serta penilaian kelengkapan dan keakuratan LKPD.
Sumatif (akhir): Tes tertulis yang mencakup soal pilihan ganda dan esai tentang konsep dan penerapan rumus fungsi menengah, serta penilaian proyek analisis data.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi masalah yang dapat diselesaikan dengan fungsi menengah | Pengenalan masalah dan fungsi menengah | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Menerapkan fungsi IF untuk keputusan bersyarat | Praktik fungsi IF | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menggunakan fungsi VLOOKUP dan HLOOKUP untuk pencarian data | Praktik fungsi VLOOKUP dan HLOOKUP | 2 JP | penalaran kritis, kolaborasi |
| 4 | Mengaplikasikan fungsi COUNTIF untuk penghitungan data | Praktik fungsi COUNTIF | 2 JP | penalaran kritis, kolaborasi |
| 5 | Menganalisis dan menyajikan hasil pengolahan data | Presentasi analisis data | 2 JP | kolaborasi, keimanan dan ketakwaan |
Modul ini akan membimbingmu dalam menguasai rumus dan fungsi menengah pada perangkat lunak pengolah data. Kamu akan belajar bagaimana fungsi-fungsi seperti IF, VLOOKUP, HLOOKUP, dan COUNTIF dapat membantumu menganalisis data lebih dalam dan membuat keputusan yang lebih cerdas. Persiapkan dirimu untuk petualangan data yang menarik!
1. Mengenal Fungsi IF (Jika)
Fungsi IF digunakan untuk membuat keputusan logis dalam lembar kerja. Fungsi ini akan mengembalikan satu nilai jika kondisi yang ditentukan benar, dan nilai lain jika kondisi tersebut salah. Sintaks dasar IF adalah =IF(kondisi, nilai_jika_benar, nilai_jika_salah). Kondisi dapat berupa perbandingan angka atau teks, misalnya A1>10 atau B2="LULUS". Fungsi ini sangat berguna untuk kategorisasi data, seperti menentukan status kelulusan atau diskon berdasarkan kriteria tertentu. Contoh: =IF(C2>=75,"LULUS","TIDAK LULUS") akan menampilkan 'LULUS' jika nilai di C2 75 atau lebih, dan 'TIDAK LULUS' jika kurang dari 75.
2. Fungsi VLOOKUP (Pencarian Vertikal)
VLOOKUP adalah fungsi pencarian yang mengambil nilai dari sebuah tabel berdasarkan nilai pencarian yang terletak di kolom pertama tabel tersebut. Huruf 'V' berarti 'Vertikal', karena tabel referensi harus disusun secara vertikal. Sintaks VLOOKUP adalah =VLOOKUP(nilai_dicari, tabel_array, nomor_indeks_kolom, [jangkauan_pencarian]). 'Nilai_dicari' adalah nilai yang ingin kamu cari. 'Tabel_array' adalah rentang tabel referensi. 'Nomor_indeks_kolom' adalah nomor kolom dari 'tabel_array' tempat nilai yang ingin dikembalikan berada. 'Jangkauan_pencarian' (opsional) menentukan apakah pencarian harus eksak (FALSE) atau perkiraan (TRUE). Fungsi ini sangat powerful untuk mengisi data otomatis dari tabel master, seperti mencari harga produk atau nama departemen.
3. Fungsi HLOOKUP (Pencarian Horizontal)
Mirip dengan VLOOKUP, HLOOKUP juga merupakan fungsi pencarian, tetapi digunakan ketika tabel referensi disusun secara horizontal (data disusun dalam baris). Huruf 'H' berarti 'Horizontal'. Sintaks HLOOKUP adalah =HLOOKUP(nilai_dicari, tabel_array, nomor_indeks_baris, [jangkauan_pencarian]). Perbedaannya terletak pada 'nomor_indeks_baris', yang menunjukkan nomor baris dari 'tabel_array' tempat nilai yang ingin dikembalikan berada. Fungsi ini berguna ketika data referensi disajikan dalam format baris, misalnya tabel tarif berdasarkan kategori yang diatur secara horizontal. Penting untuk memastikan tabel referensi diurutkan jika menggunakan pencarian perkiraan.
4. Fungsi COUNTIF (Menghitung dengan Kriteria)
Fungsi COUNTIF digunakan untuk menghitung jumlah sel dalam suatu rentang yang memenuhi kriteria tertentu. Sintaks COUNTIF adalah =COUNTIF(rentang, kriteria). 'Rentang' adalah area sel yang ingin kamu hitung. 'Kriteria' adalah kondisi yang harus dipenuhi agar sel dihitung. Kriteria dapat berupa angka, ekspresi (misalnya ">100"), referensi sel, atau teks (teks harus diapit tanda kutip, misalnya "LULUS"). Fungsi ini sangat berguna untuk menganalisis frekuensi data, seperti menghitung berapa banyak peserta didik yang mendapatkan nilai di atas rata-rata atau berapa banyak produk yang berstatus 'Stok Habis'. Kamu juga bisa menggunakan wildcard seperti tanda bintang (*) untuk mencocokkan pola teks.
5. Kombinasi Fungsi untuk Analisis Lebih Lanjut
Kekuatan sejati pengolah data terletak pada kemampuan untuk mengombinasikan berbagai fungsi. Kamu bisa menumpuk fungsi IF di dalam IF lain (nested IF) untuk kondisi yang lebih kompleks, atau menggunakan hasil VLOOKUP sebagai kriteria untuk COUNTIF. Misalnya, kamu bisa mencari nama produk menggunakan VLOOKUP, lalu menghitung jumlah penjualan produk tersebut menggunakan COUNTIF. Kombinasi fungsi ini memungkinkan analisis data yang sangat mendalam dan otomatisasi tugas-tugas yang berulang, meningkatkan efisiensi dan akurasi dalam pengelolaan informasi. Latihan dan eksplorasi akan membantumu menguasai kombinasi fungsi ini.
Rangkuman: Modul ini mengenalkan fungsi IF untuk keputusan bersyarat, VLOOKUP dan HLOOKUP untuk pencarian data dari tabel referensi, serta COUNTIF untuk penghitungan berdasarkan kriteria. Penguasaan fungsi-fungsi menengah ini penting untuk menganalisis data secara lebih mendalam, mengotomatisasi tugas, dan membuat keputusan yang lebih tepat. Kombinasi fungsi memungkinkan analisis yang lebih kompleks dan efisien.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Fungsi IF | Fungsi logika yang mengembalikan satu nilai jika kondisi benar dan nilai lain jika salah. |
| VLOOKUP | Fungsi pencarian data secara vertikal dari tabel referensi. |
| HLOOKUP | Fungsi pencarian data secara horizontal dari tabel referensi. |
| COUNTIF | Fungsi untuk menghitung jumlah sel yang memenuhi kriteria tertentu. |
| Sintaks | Aturan penulisan yang benar untuk sebuah fungsi atau rumus. |
| Argumen | Nilai atau informasi yang dibutuhkan oleh sebuah fungsi untuk bekerja. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Pengolah Data dan Rumus Fungsi Menengah" mata pelajaran Informatika Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Pengolah Data dan Rumus Fungsi Menengah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Informatika Kelas VIII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Analisis DataModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBerpikir KomputasionalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAlgoritma PemrogramanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
Jejak Bermedia DigitalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPemanfaatan Perangkat DigitalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Informatika lain yang sudah tersedia
Pengembangan Dokumen Pengolah KataInformatika Kelas VIII MTsAlgoritma dan PemrogramanInformatika Kelas VIII MTsLiterasi DigitalInformatika Kelas VIII MTsLihat semua Modul Ajar Informatika Kelas VIII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Informatika kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Pengolah Data dan Rumus Fungsi Menengah pada Informatika MTs, Fase D, elemen Analisis Data.
Modul Pengolah Data dan Rumus Fungsi Menengah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Pengolah Data dan Rumus Fungsi Menengah untuk Informatika kelas VIII.
Apakah modul ajar Informatika materi Pengolah Data dan Rumus Fungsi Menengah ini gratis?
Ya. Modul Pengolah Data dan Rumus Fungsi Menengah untuk kelas VIII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Pengolah Data dan Rumus Fungsi Menengah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Informatika kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Informatika kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Pengolah Data dan Rumus Fungsi Menengah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Pengolah Data dan Rumus Fungsi Menengah dapat Anda sesuaikan dengan murid Informatika kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Informatika kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Pengolah Data dan Rumus Fungsi Menengah ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VIII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Pengolah Data dan Rumus Fungsi Menengah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Pengolah Data dan Rumus Fungsi Menengah untuk Informatika kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Pengolah Data dan Rumus Fungsi Menengah ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Informatika kelas VIII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Pengolah Data dan Rumus Fungsi Menengah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Informatika kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Informatika ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Pengolah Data dan Rumus Fungsi Menengah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Informatika SMP ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.