Modul Ajar & RPP Informatika Kelas VIII
Presentasi yang Menarik dan Interaktif
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Informatika |
| Fase / Kelas | D / VIII |
| Materi Pokok | Presentasi yang Menarik dan Interaktif |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang penggunaan komputer dan aplikasi perkantoran sederhana. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak kepada Alam
Peserta didik menggunakan teknologi presentasi secara bertanggung jawab, tidak menyebarkan informasi palsu, dan menghargai karya orang lain. - kreativitas — elemen: Menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik merancang ide presentasi yang unik dan inovatif untuk menyampaikan informasi dengan cara yang berbeda dan menarik. - komunikasi — elemen: Menyampaikan gagasan
Peserta didik menyajikan ide dan informasi secara jelas, efektif, dan persuasif melalui media presentasi yang telah dibuat.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Algoritma dan Pemrograman, Dampak Sosial Informatika |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik mampu memahami konsep dasar presentasi digital, merancang dan membuat presentasi yang menarik dan interaktif dengan memanfaatkan fitur aplikasi presentasi, serta menyajikannya secara efektif dan bertanggung jawab. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Presentasi yang baik seperti pidato atau ceramah yang didukung visual menarik dapat memukau audiens. |
| Konseptual | Konsep utama presentasi interaktif adalah penggunaan elemen visual, audio, dan navigasi yang memungkinkan audiens berinteraksi dengan konten. |
| Prosedural | Langkah-langkah pembuatan presentasi meliputi perencanaan, pemilihan tema, penulisan konten, desain visual, penambahan interaktivitas, dan latihan penyajian. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya kemampuan presentasi yang efektif untuk menyampaikan ide dan informasi dalam berbagai konteks kehidupan. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Menghargai keberagaman informasi dan menggunakan teknologi secara bijak sebagai wujud syukur atas karunia Allah SWT. |
| 2. Cinta Ilmu | Mengembangkan rasa ingin tahu dan semangat belajar dalam mengeksplorasi fitur-fitur baru aplikasi presentasi untuk menciptakan karya terbaik. |
| 3. Cinta Lingkungan | Memanfaatkan presentasi untuk menyebarkan informasi positif dan edukatif, serta mengampanyekan isu-isu lingkungan yang relevan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Berlatih menyampaikan ide dengan percaya diri dan menghargai pendapat teman dalam diskusi kelompok, serta memberikan umpan balik yang membangun. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menciptakan presentasi yang informatif dan inspiratif untuk memperkenalkan potensi daerah atau budaya Indonesia kepada audiens. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati contoh presentasi, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri presentasi yang menarik dan interaktif dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat merancang struktur dan alur presentasi interaktif yang efektif sesuai tema yang diberikan.
- Dengan menggunakan aplikasi presentasi, peserta didik dapat membuat slide presentasi dengan desain visual yang menarik dan informatif secara mandiri.
- Setelah diberikan panduan, peserta didik dapat menambahkan elemen interaktif seperti hyperlink dan animasi pada presentasi dengan benar.
- Melalui praktik presentasi, peserta didik dapat menyajikan ide dan informasi secara percaya diri dan persuasif kepada teman sekelas.
Pemahaman bermakna: Membuat presentasi bukan hanya menyajikan informasi, tetapi juga menginspirasi dan melibatkan audiens melalui desain yang cerdas dan interaksi yang bermakna.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara membuat audiens tidak bosan dan justru terinspirasi saat kita menyampaikan ide melalui presentasi?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Mengembangkan kemampuan menyusun teks persuasif dan menyajikan informasi secara lisan yang efektif. Seni Budaya: Menerapkan prinsip-prinsip desain visual, pemilihan warna, dan tata letak yang estetis dalam presentasi. Pendidikan Agama Islam: Mengintegrasikan nilai-nilai kejujuran dan tanggung jawab dalam penyampaian informasi di presentasi. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendorong peserta didik untuk menceritakan proses pembuatan presentasi dan memberikan dukungan moral. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas ditata ulang agar mendukung kerja kelompok dan presentasi, dengan akses ke komputer dan proyektor yang memadai. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan aplikasi presentasi seperti Microsoft PowerPoint atau Google Slides untuk merancang dan membuat presentasi interaktif. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati contoh presentasi, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri presentasi yang menarik dan interaktif dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tebak Gaya: Guru meminta seorang peserta didik memperagakan gaya seseorang sedang presentasi tanpa suara, lalu peserta didik lain menebak gaya presentasi apa yang diperagakan.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan menggunakan aplikasi presentasi, peserta didik dapat membuat slide presentasi dengan desain visual yang menarik dan informatif secara mandiri. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Sambung Kata Informatika: Guru menyebut satu kata terkait informatika, lalu peserta didik secara bergiliran menyebut kata lain yang berhubungan dengan kata sebelumnya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan merancang dan membuat presentasi interaktif tentang topik pilihanmu.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan bersama kelompok. 3) Tulis hasilnya di tabel, lalu simpulkan.
Info singkat: Presentasi adalah cara efektif untuk berbagi informasi dan ide. Namun, untuk benar-benar memukau audiens, presentasi harus lebih dari sekadar kumpulan slide.
Alat & bahan: Kertas HVS, pensil warna/spidol, kertas tempel, komputer/laptop, aplikasi presentasi.
Langkah kerja:
- Secara berkelompok, diskusikan topik presentasi yang menarik dan relevan dengan kehidupan sehari-hari atau pelajaran lain. Tuliskan topik yang sudah kamu pilih pada kolom di tabel.
Gambar 1. Peta pikiran - Buatlah peta pikiran (mind map) di kertas HVS untuk merencanakan struktur presentasi. Tentukan pesan utama, poin-poin penting, dan elemen visual yang akan digunakan. Gambarlah peta pikiranmu di kertas HVS.
- Rancanglah alur interaktif presentasi. Pikirkan di bagian mana audiens bisa berinteraksi (misalnya, memilih topik, menjawab pertanyaan, atau melihat detail lebih lanjut).
- Buatlah sketsa desain untuk 3 slide utama presentasi di kertas HVS. Perhatikan tata letak, pemilihan warna, dan jenis huruf. Tuliskan deskripsi singkat untuk setiap sketsa slide.
- Presentasikan rancanganmu kepada kelompok lain dan catat umpan balik yang kamu terima di kolom umpan balik.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang presentasi?
- Pernahkah kamu membuat presentasi? Jika ya, aplikasi apa yang kamu gunakan?
- Menurutmu, apa yang membuat sebuah presentasi menarik?
- Pernahkah kamu melihat presentasi yang interaktif? Bagaimana bentuknya?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok, perancangan proyek, dan keterampilan menggunakan aplikasi presentasi.
Sumatif (akhir): Penilaian proyek presentasi interaktif yang dibuat dan disajikan oleh peserta didik, meliputi aspek desain, interaktivitas, dan keterampilan penyajian.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Setelah mengamati contoh presentasi, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri presentasi yang menarik dan interaktif dengan tepat. | Konsep presentasi menarik dan interaktif | 2 JP | penalaran kritis, komunikasi |
| 2 | Dengan menggunakan aplikasi presentasi, peserta didik dapat membuat slide presentasi dengan desain visual yang menarik dan informatif secara mandiri. | Prinsip desain visual, fitur aplikasi presentasi | 2 JP | kreativitas, kemandirian |
| 3 | Melalui praktik presentasi, peserta didik dapat menyajikan ide dan informasi secara percaya diri dan persuasif kepada teman sekelas. | Keterampilan presentasi, elemen interaktif | 2 JP | komunikasi, kolaborasi |
Presentasi adalah cara efektif untuk berbagi informasi dan ide. Namun, untuk benar-benar memukau audiens, presentasi harus lebih dari sekadar kumpulan slide. Ia harus menarik, interaktif, dan meninggalkan kesan mendalam. Modul ini akan membimbingmu untuk menciptakan presentasi yang tidak hanya informatif, tetapi juga menginspirasi dan melibatkan audiensmu.
1. Mengenal Presentasi yang Menarik
Presentasi yang menarik adalah presentasi yang mampu memikat perhatian audiens sejak awal hingga akhir. Ciri-cirinya meliputi desain visual yang bersih dan profesional, penggunaan gambar atau video yang relevan, teks yang ringkas dan mudah dibaca, serta penyampaian yang jelas dan antusias. Fokus utama adalah menyampaikan pesan secara efektif tanpa membebani audiens dengan terlalu banyak informasi dalam satu slide. Contohnya adalah presentasi TED Talk yang sering menggunakan visual minimalis namun berkesan.
2. Apa itu Presentasi Interaktif?
Presentasi interaktif adalah presentasi yang memungkinkan audiens untuk berpartisipasi atau berinteraksi dengan konten, bukan hanya sebagai pendengar pasif. Ini bisa berupa kuis, jajak pendapat, tombol navigasi yang memungkinkan audiens memilih alur informasi, atau hyperlink ke sumber daya eksternal. Tujuannya adalah meningkatkan keterlibatan, pemahaman, dan retensi informasi. Misalnya, dalam presentasi tentang sejarah, audiens bisa mengklik lini masa untuk melihat detail periode tertentu.
3. Perencanaan Presentasi yang Efektif
Perencanaan adalah kunci keberhasilan presentasi. Mulailah dengan menentukan tujuan presentasi (apa yang ingin audiens pelajari atau lakukan setelah presentasi?), siapa audiensmu, dan pesan utama yang ingin disampaikan. Buatlah kerangka presentasi atau peta pikiran untuk mengatur ide-ide secara logis. Pertimbangkan alur cerita yang menarik dan bagaimana kamu akan membuka serta menutup presentasi. Contohnya, jika presentasi tentang bahaya sampah, tujuannya mungkin mengajak audiens untuk mengurangi penggunaan plastik.
4. Prinsip Desain Visual Slide
Desain visual yang baik sangat penting. Gunakan prinsip-prinsip desain seperti kontras (perbedaan jelas antara elemen), repetisi (konsistensi elemen desain), alignment (penjajaran elemen), dan proximity (pengelompokan elemen terkait). Pilih kombinasi warna yang harmonis dan jenis huruf yang mudah dibaca. Hindari terlalu banyak teks dalam satu slide; gunakan poin-poin dan visual. Misalnya, warna terang untuk latar belakang dan warna gelap untuk teks agar mudah dibaca.
5. Menambahkan Elemen Interaktif
Aplikasi presentasi modern menyediakan berbagai fitur untuk membuat presentasi interaktif. Kamu bisa menggunakan hyperlink untuk menautkan ke slide lain atau situs web eksternal, membuat tombol navigasi kustom, atau menyisipkan kuis sederhana. Animasi dan transisi juga bisa digunakan untuk menarik perhatian, tetapi gunakan dengan bijak agar tidak mengganggu. Contohnya, membuat tombol 'Kembali ke Menu Utama' atau 'Lihat Detail Lebih Lanjut'.
6. Memilih Aplikasi Presentasi
Ada banyak pilihan aplikasi presentasi, masing-masing dengan kelebihan dan kekurangannya. Microsoft PowerPoint adalah yang paling umum, menawarkan fitur lengkap. Google Slides adalah pilihan berbasis web yang bagus untuk kolaborasi. Prezi menawarkan presentasi non-linear yang dinamis. Keynote populer di perangkat Apple. Pilihlah aplikasi yang paling sesuai dengan kebutuhanmu dan ketersediaan perangkat. Misalnya, jika kelompokmu ingin berkolaborasi secara real-time, Google Slides adalah pilihan yang tepat.
7. Keterampilan Menyajikan Presentasi
Presentasi yang baik tidak hanya tentang slide, tetapi juga tentang cara kamu menyajikannya. Latihlah intonasi suara, kontak mata dengan audiens, dan bahasa tubuh yang percaya diri. Berbicaralah dengan jelas dan antusias. Siapkan diri untuk menjawab pertanyaan dan mengelola waktu. Ingatlah untuk berinteraksi dengan audiensmu, bukan hanya membaca slide. Contohnya, mulailah dengan pertanyaan retoris untuk menarik perhatian audiens.
Rangkuman: Presentasi yang menarik dan interaktif adalah kunci untuk menyampaikan ide secara efektif dan memukau audiens. Ini melibatkan perencanaan matang, desain visual yang cerdas, penambahan elemen interaktif, dan keterampilan penyajian yang percaya diri. Dengan memanfaatkan fitur aplikasi presentasi dan menerapkan prinsip-prinsip ini, kamu bisa menciptakan pengalaman presentasi yang tak terlupakan dan bermakna bagi audiensmu.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Interaktif | Memungkinkan audiens berpartisipasi atau berinteraksi dengan konten. |
| Hyperlink | Tautan yang mengarahkan ke lokasi lain, baik di dalam presentasi maupun ke luar. |
| Slide | Halaman individu dalam presentasi digital. |
| Template | Desain pra-dibuat untuk presentasi yang dapat disesuaikan. |
| Audiens | Orang-orang yang mendengarkan atau menonton presentasi. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Presentasi yang Menarik dan Interaktif" mata pelajaran Informatika Kelas VIII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Presentasi yang Menarik dan Interaktif yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Informatika Kelas VIII Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Analisis DataModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBerpikir KomputasionalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAlgoritma PemrogramanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 materi · siap dibuatkan
Jejak Bermedia DigitalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisPemanfaatan Perangkat DigitalBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Informatika lain yang sudah tersedia
Algoritma dan PemrogramanInformatika Kelas VIII MTsLiterasi DigitalInformatika Kelas VIII MTsPengembangan Dokumen Pengolah KataInformatika Kelas VIII MTsLihat semua Modul Ajar Informatika Kelas VIII →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Informatika kelas 8 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas VIII dan kelas 8 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Presentasi yang Menarik dan Interaktif pada Informatika MTs, Fase D, elemen Algoritma dan Pemrograman, Dampak Sosial Informatika.
Modul Presentasi yang Menarik dan Interaktif ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Presentasi yang Menarik dan Interaktif untuk Informatika kelas VIII.
Apakah modul ajar Informatika materi Presentasi yang Menarik dan Interaktif ini gratis?
Ya. Modul Presentasi yang Menarik dan Interaktif untuk kelas VIII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Presentasi yang Menarik dan Interaktif ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Informatika kelas VIII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Informatika kelas VIII langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Presentasi yang Menarik dan Interaktif ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Presentasi yang Menarik dan Interaktif dapat Anda sesuaikan dengan murid Informatika kelas VIII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Informatika kelas VIII ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Presentasi yang Menarik dan Interaktif ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VIII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Presentasi yang Menarik dan Interaktif tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Presentasi yang Menarik dan Interaktif untuk Informatika kelas VIII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Presentasi yang Menarik dan Interaktif ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Informatika kelas VIII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Presentasi yang Menarik dan Interaktif beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Informatika kelas VIII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun dan Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Informatika ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?
Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Presentasi yang Menarik dan Interaktif yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Informatika SMP ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.