Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas II
Mari Mengenal Malaikat-Malaikat Allah
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.


| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Islam |
| Fase / Kelas | A / II |
| Materi Pokok | Mari Mengenal Malaikat-Malaikat Allah |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning + Project Based Learning |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik mengenal beberapa nama Allah (Asmaul Husna) dan memiliki pemahaman dasar tentang ciptaan-Nya. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak beragama
Peserta didik mengembangkan pemahaman tentang malaikat sebagai ciptaan Allah, menumbuhkan keyakinan, dan menginternalisasi nilai-nilai keimanan. - penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Peserta didik membandingkan informasi tentang malaikat, mengidentifikasi perbedaan dan persamaan, serta menyimpulkan ciri-ciri malaikat Allah. - kreativitas — elemen: menghasilkan gagasan yang orisinal
Peserta didik menciptakan karya visual atau narasi sederhana yang menggambarkan nama dan tugas malaikat Allah dengan caranya sendiri.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026 |
| Elemen / Domain | Akidah |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik memahami rukun iman, mampu mengidentifikasi nama-nama Allah (Asmaul Husna) dan sifat-sifat-Nya, serta meyakini keberadaan malaikat-Nya dengan menunjukkan perilaku mulia. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Malaikat adalah makhluk gaib ciptaan Allah yang tidak makan, tidak minum, tidak tidur, dan selalu taat kepada-Nya. |
| Konseptual | Konsep beriman kepada malaikat berarti meyakini keberadaan malaikat Allah, nama-nama, serta tugas-tugasnya yang telah ditetapkan. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi nama-nama malaikat Allah dan tugas-tugasnya melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari pentingnya meyakini malaikat Allah sebagai salah satu rukun iman yang akan membimbing mereka menjadi pribadi yang lebih baik. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meyakini keberadaan malaikat Allah sebagai wujud keimanan dan ketakwaan kepada Sang Pencipta. |
| 2. Cinta Ilmu | Mendorong semangat mencari tahu dan memahami nama-nama serta tugas malaikat melalui berbagai sumber belajar. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menyadari peran malaikat dalam menjaga keseimbangan alam (misalnya Mikail menurunkan hujan) untuk menumbuhkan kepedulian lingkungan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Memahami bahwa malaikat senantiasa mencatat amal baik dan buruk, mendorong untuk berbuat kebaikan kepada diri sendiri dan sesama. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menerapkan nilai kejujuran dan disiplin dalam setiap tindakan, sadar akan pengawasan malaikat, sebagai bentuk perilaku warga negara yang baik. |
Tujuan Pembelajaran:
- Setelah mengamati gambar dan mendengarkan penjelasan guru, peserta didik dapat menjelaskan pengertian malaikat dengan tepat.
- Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri malaikat Allah dengan benar.
- Dengan menyimak kisah pendek, peserta didik dapat menyebutkan minimal empat nama malaikat Allah dan tugasnya dengan runtut.
- Melalui kegiatan membuat kartu nama malaikat, peserta didik dapat mengaitkan nama malaikat dengan tugasnya secara tepat.
- Setelah berdiskusi, peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku beriman kepada malaikat dalam kehidupan sehari-hari dengan jelas.
- Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat membuat karya sederhana berupa poster nama malaikat dan tugasnya dengan kreatif.
Pemahaman bermakna: Meyakini keberadaan malaikat Allah dengan memahami nama dan tugasnya akan menumbuhkan rasa takut kepada Allah dan mendorong perilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari.
Pertanyaan pemantik: "Pernahkah kamu mendengar cerita tentang makhluk yang selalu patuh kepada Allah dan tidak pernah berbuat dosa?"
| Praktik Pedagogis | Discovery Learning + Project Based Learning |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Peserta didik belajar menyimak cerita, menulis nama-nama malaikat, dan menyampaikan gagasan secara lisan. Seni Budaya: Peserta didik mengembangkan kreativitas dalam membuat ilustrasi atau poster tentang malaikat dan tugasnya. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk mendampingi peserta didik mencari informasi tambahan tentang kisah-kisah malaikat dari sumber yang terpercaya di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas ditata dengan nyaman, dilengkapi poster nama-nama malaikat, dan area diskusi kelompok yang kondusif untuk kolaborasi. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi singkat tentang malaikat dan tugasnya dari platform terpercaya sebagai stimulus awal pembelajaran. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Setelah mengamati gambar dan mendengarkan penjelasan guru, peserta didik dapat menjelaskan pengertian malaikat dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Tebak Kata Malaikat: Guru menyebutkan ciri-ciri malaikat (misal: 'tidak makan, tidak minum') lalu peserta didik menebak 'malaikat'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri malaikat Allah dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 10 menit | Ice breaking: Siapakah Aku?: Guru menyebutkan satu ciri malaikat, peserta didik menebak 'malaikat'. Contoh: 'Aku selalu patuh kepada Allah. Siapakah Aku?'.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 10 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 10 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu akan mengenal nama dan tugas malaikat Allah dengan mengisi tabel dan membuat kartu.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.
Info singkat: Anak-anak yang baik, kita sudah belajar banyak tentang Allah SWT sebagai pencipta alam semesta. Selain manusia dan hewan, Allah juga menciptakan makhluk lain yang tidak terlihat oleh mata kita, yaitu malaikat.
Alat & bahan: Pensil, penghapus, pensil warna, gunting, lem, kertas HVS
Langkah kerja:
- Lengkapi tugas setiap malaikat pada tabel berikut, lalu tuliskan perilaku yang mencerminkan iman kepada malaikat.
Malaikat dan tugasnya Malaikat Tugas Izrail Munkar dan Nakir Raqib Ridwan Gambar 1. Tabel - Perhatikan malaikat dan tugasnya yang ditayangkan oleh guru.
- Tuliskan 7 nama malaikat dan tugasnya pada tabel yang tersedia sesuai dengan yang kamu ketahui.
- Guntinglah kartu nama malaikat dan tempelkan di tempat yang sesuai dengan tugasnya.
- Warnailah gambar malaikat yang ada di kartu agar menjadi lebih menarik.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Sebutkan 3 nama makhluk ciptaan Allah yang kamu tahu!
- Apakah kamu pernah mendengar tentang malaikat?
- Apa yang kamu bayangkan tentang malaikat?
- Menurutmu, apakah malaikat itu baik atau jahat?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan kemampuan mereka dalam mengidentifikasi ciri-ciri malaikat.
Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek kartu nama malaikat dan tes tertulis untuk mengukur pemahaman tentang nama dan tugas malaikat.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menjelaskan pengertian malaikat dengan tepat. | Pengertian malaikat. | 2 JP | keimanan dan ketakwaan |
| 2 | Mengidentifikasi ciri-ciri malaikat Allah dengan benar. | Ciri-ciri malaikat Allah. | 2 JP | penalaran kritis |
| 3 | Menyebutkan minimal 4 nama malaikat Allah dan tugasnya dengan runtut. | Nama-nama malaikat dan tugasnya. | 2 JP | penalaran kritis |
| 4 | Mengaitkan nama malaikat dengan tugasnya secara tepat. | Kartu nama malaikat dan tugasnya. | 2 JP | kreativitas |
Anak-anak yang baik, kita sudah belajar banyak tentang Allah SWT sebagai pencipta alam semesta. Selain manusia dan hewan, Allah juga menciptakan makhluk lain yang tidak terlihat oleh mata kita, yaitu malaikat. Mari kita kenali siapa malaikat itu, apa saja tugasnya, dan bagaimana kita harus beriman kepada mereka.
1. Siapakah Malaikat itu?
Malaikat adalah makhluk ciptaan Allah SWT yang sangat istimewa. Mereka diciptakan dari cahaya (nur) dan selalu patuh kepada perintah Allah. Malaikat tidak memiliki hawa nafsu seperti manusia, sehingga mereka tidak pernah berbuat dosa. Mereka tidak makan, tidak minum, tidak tidur, dan tidak berjenis kelamin. Jumlah malaikat sangat banyak, hanya Allah yang tahu pasti. Namun, ada sepuluh malaikat yang wajib kita ketahui nama dan tugasnya.
2. Pengertian Beriman Kepada Malaikat
Beriman kepada malaikat Allah adalah meyakini dengan sepenuh hati bahwa malaikat itu ada, diciptakan oleh Allah, dan memiliki tugas-tugas tertentu. Ini adalah rukun iman yang kedua setelah beriman kepada Allah SWT. Dengan beriman kepada malaikat, kita akan selalu merasa diawasi oleh Allah dan para malaikat-Nya, sehingga kita termotivasi untuk selalu berbuat baik dan menjauhi perbuatan dosa.
3. Ciri-Ciri Malaikat Allah
Malaikat memiliki beberapa ciri khas. Mereka selalu taat kepada Allah dan tidak pernah membangkang. Mereka tidak memiliki jenis kelamin (laki-laki atau perempuan). Malaikat tidak makan, tidak minum, tidak tidur, dan tidak memiliki hawa nafsu. Mereka juga dapat berubah wujud atas izin Allah, misalnya menjadi seorang laki-laki ketika menyampaikan wahyu kepada Nabi. Malaikat tidak pernah lelah dalam menjalankan tugasnya.
4. Malaikat Jibril dan Tugasnya
Malaikat Jibril adalah pemimpin para malaikat. Tugas utamanya adalah menyampaikan wahyu dari Allah SWT kepada para nabi dan rasul. Misalnya, Malaikat Jibril menyampaikan Al-Qur'an kepada Nabi Muhammad SAW. Dengan datangnya wahyu, manusia mendapatkan petunjuk untuk hidup yang benar di dunia ini. Oleh karena itu, Malaikat Jibril juga dikenal sebagai Ruhul Amin atau Ruhul Qudus.
5. Malaikat Mikail dan Tugasnya
Malaikat Mikail memiliki tugas yang berkaitan dengan rezeki dan keberkahan alam. Tugasnya adalah mengatur hujan, menurunkan hujan, membagikan rezeki kepada makhluk Allah, serta menumbuhkan tumbuh-tumbuhan. Bayangkan jika tidak ada hujan, tanaman akan layu dan kita akan kesulitan mendapatkan makanan. Jadi, Malaikat Mikail memiliki peran penting dalam menjaga keseimbangan alam dan kehidupan di bumi ini.
6. Malaikat Israfil dan Tugasnya
Malaikat Israfil adalah malaikat yang bertugas meniup sangkakala. Tiupan sangkakala ini akan terjadi dua kali. Tiupan pertama akan menandai datangnya hari kiamat, yaitu hancurnya seluruh alam semesta. Tiupan kedua akan menandai hari kebangkitan, yaitu semua makhluk akan dihidupkan kembali untuk menerima pertanggungjawaban di hadapan Allah SWT. Ini adalah peristiwa yang sangat besar dan penting.
7. Malaikat Izrail dan Tugasnya
Malaikat Izrail adalah malaikat yang bertugas mencabut nyawa semua makhluk hidup. Setiap makhluk yang bernyawa pasti akan merasakan kematian. Tugas Malaikat Izrail ini menunjukkan bahwa hidup di dunia ini tidaklah abadi, dan kita harus selalu bersiap diri dengan beramal saleh. Kematian adalah sebuah kepastian yang akan datang pada waktunya, tanpa bisa dimajukan atau dimundurkan.
Rangkuman: Malaikat adalah makhluk ciptaan Allah dari cahaya yang selalu taat dan tidak pernah berbuat dosa. Beriman kepada malaikat adalah rukun iman kedua. Ada sepuluh malaikat yang wajib kita ketahui, seperti Jibril (penyampai wahyu), Mikail (pembagi rezeki), Israfil (peniup sangkakala), dan Izrail (pencabut nyawa). Meyakini keberadaan mereka akan membuat kita selalu bersemangat berbuat baik.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Malaikat | Makhluk ciptaan Allah dari cahaya yang selalu taat kepada-Nya. |
| Wahyu | Petunjuk atau firman Allah yang disampaikan kepada para nabi dan rasul. |
| Sangkakala | Terompet besar yang akan ditiup oleh Malaikat Israfil sebagai tanda datangnya kiamat. |
| Rukun Iman | Enam pilar keyakinan dalam agama Islam yang wajib diyakini. |
| Nur | Cahaya, bahan dasar penciptaan malaikat. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Mari Mengenal Malaikat-Malaikat Allah" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas II ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Mari Mengenal Malaikat-Malaikat Allah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas II Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil5 dari 5 siap unduh
Ayo Belajar Al-Qur’anModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMari Mengenal Allah Swt.Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopAyo Berperilaku TerpujiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAlhamdulillah, Aku Bisa SalatModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAsyiknya Belajar Kisah Nabi Nuh a.s.Modul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap5 dari 5 siap unduh
Senang Bisa Membaca Al-Qur’anModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia
Mari Mengenal AllahPendidikan Agama Islam Kelas II SDMari Mengenal Allah Swt. Al-Hafiz, Al-Wali, Al-Alim, Al-KhabirPendidikan Agama Islam Kelas II SDAsmaul HusnaPendidikan Agama Islam Kelas II SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas II →📝 Butuh soal ujiannya juga?
Materi Mari Mengenal Malaikat-Malaikat Allah masuk ASAS Pendidikan Agama Islam Kelas II Semester 2. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.
Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas II →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 2 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas II dan kelas 2 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Mari Mengenal Malaikat-Malaikat Allah pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase A, elemen Akidah.
Modul Mari Mengenal Malaikat-Malaikat Allah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas II SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Mari Mengenal Malaikat-Malaikat Allah ini gratis?
Ya. Modul Mari Mengenal Malaikat-Malaikat Allah untuk kelas II SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Mari Mengenal Malaikat-Malaikat Allah ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas II ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas II langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Mari Mengenal Malaikat-Malaikat Allah ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Mari Mengenal Malaikat-Malaikat Allah dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas II di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas II ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Mari Mengenal Malaikat-Malaikat Allah ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase A untuk kelas II SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Mari Mengenal Malaikat-Malaikat Allah tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Mari Mengenal Malaikat-Malaikat Allah untuk Pendidikan Agama Islam kelas II di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Mari Mengenal Malaikat-Malaikat Allah ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas II SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Mari Mengenal Malaikat-Malaikat Allah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas II berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?
Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Mari Mengenal Malaikat-Malaikat Allah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.