tuntas.orgUnduh Gratis →
SDKelas IVFase B📘 Bab 8Semester 2

Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas IV
Aku Anak Saleh

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Dulu lama menyusun modul — dengan sistem ini tinggal klik, jadi.”
Drs. Joko Indarto · guru SMP

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Anak saleh adalah pribadi yang beriman dan berakhlak mulia, meliputi kejujuran, senang menolong, dan menjauhi sifat munafik. Kejujuran menumbuhkan kepercayaan dan membawa kebaikan. Senang menolong sesama adalah wujud kepedulian dan ibadah. Sifat munafik yang suka berdusta, ingkar janji, dan berkhianat harus dijauhi. Dengan menjadi anak saleh, kita akan dicintai Allah Swt., sesama, dan meraih keberkahan hidup.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Aku Anak Saleh
Pendidikan Agama Islam · Kelas IV · Fase B
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Aku Anak Saleh
Pendidikan Agama Islam · Fase B · Kelas IV · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Islam
Fase / KelasB / IV
Materi PokokAku Anak Saleh
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang ajaran Islam dan mampu membedakan perilaku baik dan buruk dalam kehidupan sehari-hari.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak beragama
    Peserta didik menunjukkan sikap hormat dan santun dalam berinteraksi, mencerminkan nilai-nilai keislaman yang diajarkan dalam materi ini.
  2. kolaborasi — elemen: bekerja sama
    Peserta didik aktif bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas dan memecahkan masalah terkait perilaku anak saleh.
  3. kemandirian — elemen: pemahaman diri dan situasi
    Peserta didik mampu mengenali dan mengelola diri untuk berperilaku jujur dan bertanggung jawab sebagai wujud anak saleh.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026
Elemen / DomainAkhlak
Rumusan CP FasePeserta didik memahami pentingnya akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari, meneladani perilaku Rasulullah Saw., serta mampu mempraktikkan sikap jujur, bertanggung jawab, dan peduli terhadap sesama.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualFakta bahwa Rasulullah Saw. adalah teladan terbaik dalam berakhlak mulia menjadi dasar materi ini.
KonseptualKonsep anak saleh adalah individu yang beriman, bertakwa, serta memiliki akhlak terpuji dalam interaksi sosialnya.
ProseduralPeserta didik belajar langkah-langkah praktis dalam menerapkan perilaku jujur, senang menolong, dan menghindari sifat munafik.
MetakognitifPeserta didik menyadari pentingnya refleksi diri terhadap perilaku sehari-hari untuk terus meningkatkan kualitas akhlak mulia.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMenunjukkan rasa syukur atas nikmat iman dan Islam dengan menjalankan perintah Allah Swt. dan menjauhi larangan-Nya melalui akhlak mulia.
2. Cinta IlmuBersemangat dalam mencari ilmu pengetahuan agama dan umum, serta menggunakannya untuk kebaikan diri dan sesama, seperti mempelajari hadis.
3. Cinta LingkunganMenjaga kebersihan lingkungan sekolah dan rumah sebagai bentuk syukur atas ciptaan Allah Swt., serta tidak merusak alam.
4. Cinta Diri dan SesamaBerinteraksi dengan teman dan keluarga secara jujur, santun, dan saling menolong, serta menjauhi sifat-sifat tercela seperti munafik.
5. Cinta Tanah AirMencintai tanah air dengan berperilaku baik, menjaga ketertiban, dan berpartisipasi dalam kegiatan positif yang bermanfaat bagi bangsa.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui diskusi kelompok tentang contoh perilaku, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri anak saleh dengan tepat.
  2. Dengan menganalisis kasus sederhana, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
  3. Melalui simulasi peran, peserta didik dapat mempraktikkan sikap senang menolong orang lain sesuai ajaran Islam secara santun.
  4. Setelah mengamati gambar, peserta didik dapat membedakan perilaku jujur dan perilaku munafik dengan contoh yang relevan.
  5. Dengan mengerjakan LKPD, peserta didik dapat merumuskan dampak positif dari perilaku anak saleh bagi diri sendiri dan lingkungan dengan jelas.
  6. Melalui proyek sederhana, peserta didik dapat menghasilkan karya yang menggambarkan implementasi akhlak mulia dalam keseharian dengan kreatif.
Halaman 2 · Aku Anak Saleh — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Menjadi anak saleh bukan hanya tentang ibadah, tetapi juga tentang bagaimana kita berinteraksi dengan sesama, mencerminkan kejujuran dan kepedulian dalam setiap tindakan.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menunjukkan bahwa kita adalah anak yang saleh dalam kehidupan sehari-hari?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Peserta didik berlatih menyusun cerita pendek atau dialog tentang perilaku jujur dan senang menolong.
Pendidikan Pancasila: Diskusi tentang nilai-nilai kemanusiaan dan gotong royong sebagai cerminan perilaku anak saleh yang sesuai dengan Pancasila.
Kemitraan PembelajaranOrang tua diajak untuk mendukung penerapan akhlak mulia di rumah, seperti kejujuran dan sikap menolong, melalui contoh dan pengawasan.
Lingkungan PembelajaranRuang kelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dilengkapi dengan area pajangan untuk hasil karya peserta didik tentang anak saleh.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPenggunaan video singkat inspiratif tentang akhlak mulia dan platform kuis interaktif untuk menguji pemahaman tentang ciri anak saleh.
Halaman 3 · Aku Anak Saleh — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 105 menit · awal 20 · inti 65 · penutup 20
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui diskusi kelompok tentang contoh perilaku, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri anak saleh dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)20 menitIce breaking: Tepuk Anak Saleh: Guru memimpin tepuk dengan lirik 'Aku anak saleh, rajin salat, rajin ngaji, orang tua dihormati, cinta Islam sampai mati, lailahaillallah Muhammadurrasulullah'.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan melakukan presensi.
  2. Apersepsi: Guru menayangkan video pendek tentang anak yang berbakti kepada orang tua dan bertanya, 'Apa yang kalian rasakan saat melihat video ini? Perilaku apa yang bisa kita teladani?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi ciri-ciri anak saleh dan pertanyaan pemantik, 'Apa saja ciri-ciri anak saleh yang kalian ketahui?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menunjukkan beberapa gambar situasi (misalnya, anak menolong teman, anak berbohong, anak jujur, anak berbakti) dan meminta peserta didik mengamati.
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok kecil dan membagikan lembar kerja yang berisi kasus-kasus perilaku sehari-hari.
  3. Setiap kelompok diminta untuk mendiskusikan gambar dan kasus yang diberikan, kemudian mengidentifikasi mana yang termasuk perilaku anak saleh dan bukan, serta alasannya.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik mencari informasi tambahan dari bahan ajar atau sumber lain yang relevan untuk mendukung argumen mereka tentang ciri-ciri anak saleh.
  2. Setiap kelompok mencatat hasil diskusinya, termasuk ciri-ciri anak saleh yang mereka temukan dan contoh perilakunya.
  3. Guru berkeliling membimbing diskusi kelompok, memastikan semua anggota berpartisipasi dan memahami tugas.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas, menjelaskan ciri-ciri anak saleh yang telah mereka identifikasi.
  2. Kelompok lain memberikan tanggapan dan pertanyaan, serta menambahkan contoh perilaku anak saleh yang belum disebutkan.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik konstruktif dan menguatkan pemahaman peserta didik tentang ciri-ciri anak saleh berdasarkan Al-Qur'an dan Hadis.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)20 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan ciri-ciri anak saleh yang telah dipelajari.
  2. Refleksi: Peserta didik menyampaikan satu hal baru yang mereka pelajari dan berkomitmen untuk menerapkan ciri anak saleh dalam kehidupan sehari-hari.
  3. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik, menyampaikan tindak lanjut untuk pertemuan berikutnya, dan menutup dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Aku Anak Saleh — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranDiscovery Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan menganalisis kasus sederhana, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Siapa Aku?: Guru menyebutkan satu sifat (misal: 'Aku selalu berkata benar'), peserta didik menebak sifat apa itu. Dilakukan bergantian dengan sifat baik lainnya.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, dan melakukan presensi.
  2. Apersepsi: Guru bertanya, 'Masih ingatkah kalian ciri-ciri anak saleh yang kita pelajari kemarin? Salah satunya adalah jujur. Apa itu jujur?'
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menjelaskan pentingnya sikap jujur dan pertanyaan pemantik, 'Mengapa kita harus selalu jujur?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Pemberian rangsangan: Guru menayangkan sebuah cerita pendek atau komik tentang seorang anak yang mengalami dilema antara berbohong atau jujur, dengan gambar yang menarik.
  2. Identifikasi masalah: Peserta didik secara individu mengidentifikasi masalah yang dihadapi tokoh dalam cerita dan konsekuensi dari pilihan yang diambil tokoh tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Pengumpulan data: Peserta didik menuliskan pendapat mereka tentang apa itu kejujuran, mengapa tokoh harus jujur, dan apa akibatnya jika tidak jujur, dari cerita yang ditayangkan.
  2. Pengolahan data: Dalam kelompok, peserta didik mendiskusikan temuan mereka, mengelompokkan dampak positif kejujuran dan dampak negatif ketidakjujuran.
  3. Setiap kelompok membuat daftar alasan mengapa sikap jujur itu penting.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Pembuktian: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya, menunjukkan bukti dari cerita atau pengalaman pribadi tentang pentingnya kejujuran.
  2. Menarik kesimpulan: Guru memfasilitasi diskusi kelas untuk merumuskan kesimpulan bersama tentang pentingnya sikap jujur dalam setiap aspek kehidupan.
  3. Guru memberikan penguatan dengan menjelaskan dalil-dalil tentang kejujuran dalam Islam (misalnya, Hadis Nabi Saw. tentang kejujuran membawa kebaikan).
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Peserta didik bersama guru merangkum poin-poin penting tentang pentingnya kejujuran.
  2. Refleksi: Peserta didik menuliskan satu janji untuk selalu jujur dalam kehidupan sehari-hari.
  3. Guru memberikan apresiasi, mengingatkan untuk terus berlatih jujur, dan menutup pertemuan dengan doa.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Aku Anak Saleh — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO BELAJAR!Teladan Anak Saleh
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 30 menit

Tujuan: Kamu akan mengidentifikasi ciri-ciri anak saleh dan membedakannya dari perilaku yang tidak baik.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Menjadi anak saleh adalah dambaan setiap orang tua dan harapan agama. Anak saleh bukan hanya pintar dalam pelajaran, tetapi juga memiliki akhlak yang mulia.

Alat & bahan: Gambar perilaku, kertas, pensil warna, lem

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    123Mendatar2. Orang yang taat beragama danberakhlak baik.Menurun1. Contoh yang baik untuk ditiru.3. Perilaku atau budi pekertiseseorang.
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Amati yang diberikan oleh gurumu, perhatikan setiap perilaku yang ditunjukkan oleh anak-anak.
  3. Diskusikan dengan teman kelompokmu, mana perilaku yang termasuk anak saleh dan mana yang bukan, lalu tuliskan alasannya.
  4. Tuliskan ciri-ciri anak saleh yang kamu temukan dari gambar dan diskusimu.
  5. Warnai gambar perilaku anak saleh dengan warna hijau dan perilaku yang bukan anak saleh dengan warna merah.
  6. Tempelkan hasil diskusimu di papan tulis.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Aku Anak Saleh — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Apa yang kamu tahu tentang anak saleh?
  2. Berikan satu contoh perbuatan baik yang pernah kamu lakukan!
  3. Menurutmu, mengapa kita harus berbuat baik?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan simulasi peran, serta kelengkapan pengisian LKPD.

Sumatif (akhir): Penilaian hasil proyek akhir berupa karya yang menggambarkan implementasi akhlak mulia dalam keseharian.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Aku Anak Saleh — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi ciri-ciri anak saleh dengan tepat.Ciri-ciri anak saleh (jujur, menolong, patuh orang tua).3 JPkeimanan dan ketakwaan, kolaborasi
2Menjelaskan pentingnya sikap jujur dalam kehidupan sehari-hari.Pentingnya kejujuran dan dampaknya.2 JPkeimanan dan ketakwaan, kemandirian
3Mempraktikkan sikap senang menolong orang lain secara santun.Tata cara menolong orang lain dengan santun.3 JPkolaborasi, keimanan dan ketakwaan
4Membedakan perilaku jujur dan perilaku munafik dengan contoh yang relevan.Perbedaan jujur dan munafik, ciri-ciri munafik.2 JPkeimanan dan ketakwaan, kemandirian
Halaman 8 · Aku Anak Saleh — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Menjadi anak saleh adalah dambaan setiap orang tua dan harapan agama. Anak saleh bukan hanya pintar dalam pelajaran, tetapi juga memiliki akhlak yang mulia. Akhlak mulia adalah perilaku terpuji yang sesuai dengan ajaran Islam dan tata nilai masyarakat. Mari kita pelajari bersama bagaimana menjadi anak saleh yang dicintai Allah Swt. dan sesama.

1. Apa Itu Anak Saleh?
Anak saleh adalah anak yang beriman kepada Allah Swt., bertakwa, dan memiliki akhlak mulia. Mereka selalu berusaha melakukan kebaikan, menjauhi larangan agama, serta berbakti kepada orang tua dan guru. Anak saleh juga peduli terhadap lingkungan dan sesama manusia. Contohnya, mereka rajin salat, membaca Al-Qur'an, berkata jujur, dan senang menolong orang lain. Menjadi anak saleh berarti menjadi pribadi yang membawa manfaat bagi diri sendiri dan orang di sekitarnya.

2. Pentingnya Berkata Jujur
Jujur adalah berkata dan bertindak sesuai kenyataan, tidak berbohong, dan tidak menipu. Sikap jujur sangat penting karena akan menumbuhkan kepercayaan dari orang lain. Allah Swt. dan Rasul-Nya sangat mencintai orang yang jujur. Kejujuran membawa kebaikan dan keberkahan dalam hidup. Sebaliknya, kebohongan akan merusak diri sendiri dan orang lain. Contoh perilaku jujur adalah mengakui kesalahan, mengembalikan barang yang ditemukan, dan menepati janji. Dengan jujur, kita akan merasa tenang dan bahagia.

3. Senang Menolong Orang Lain
Menolong orang lain adalah salah satu akhlak mulia yang diajarkan dalam Islam. Rasulullah Saw. bersabda, 'Sebaik-baik manusia adalah yang paling bermanfaat bagi manusia lain.' Menolong tidak harus dengan harta, bisa juga dengan tenaga, pikiran, atau sekadar senyuman. Saat melihat teman kesulitan, kita bisa membantunya. Ketika ada orang tua yang membutuhkan bantuan, kita segera menawarkan diri. Pertolongan harus diberikan dengan ikhlas dan tanpa mengharapkan balasan, semata-mata karena Allah Swt.

4. Menjauhi Sifat Munafik
Sifat munafik adalah perilaku yang bertolak belakang dengan kejujuran. Orang munafik adalah orang yang perkataannya tidak sesuai dengan perbuatannya, atau yang tampak baik di luar namun buruk di dalam. Rasulullah Saw. menyebutkan tiga ciri orang munafik: jika berbicara berdusta, jika berjanji mengingkari, dan jika dipercaya berkhianat. Sifat munafik sangat dibenci Allah Swt. dan akan merusak hubungan antarmanusia. Oleh karena itu, kita harus selalu berusaha menjauhi sifat ini dan menjadi pribadi yang konsisten antara perkataan dan perbuatan.

5. Manfaat Menjadi Anak Saleh
Menjadi anak saleh memiliki banyak manfaat. Pertama, kita akan dicintai oleh Allah Swt. dan Rasul-Nya. Kedua, kita akan disayangi orang tua, guru, dan teman-teman. Ketiga, hati kita akan merasa tenang dan bahagia karena selalu berbuat kebaikan. Keempat, kita akan mendapatkan pahala dan keberkahan dalam hidup. Kelima, kita menjadi teladan yang baik bagi orang lain. Dengan menjadi anak saleh, kita turut menciptakan lingkungan yang damai dan harmonis.

6. Contoh Perilaku Anak Saleh Sehari-hari
Ada banyak contoh perilaku anak saleh yang bisa kita lakukan setiap hari. Di rumah, kita bisa membantu orang tua, berkata jujur, dan tidak membantah. Di sekolah, kita bisa rajin belajar, menghormati guru, tidak mencontek, dan menolong teman yang kesulitan. Di lingkungan masyarakat, kita bisa menjaga kebersihan, tidak mengganggu tetangga, dan berpartisipasi dalam kegiatan positif. Setiap perbuatan baik, sekecil apa pun, adalah bagian dari usaha kita menjadi anak saleh.

Rangkuman: Anak saleh adalah pribadi yang beriman dan berakhlak mulia, meliputi kejujuran, senang menolong, dan menjauhi sifat munafik. Kejujuran menumbuhkan kepercayaan dan membawa kebaikan. Senang menolong sesama adalah wujud kepedulian dan ibadah. Sifat munafik yang suka berdusta, ingkar janji, dan berkhianat harus dijauhi. Dengan menjadi anak saleh, kita akan dicintai Allah Swt., sesama, dan meraih keberkahan hidup.

Halaman 9 · Aku Anak Saleh — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
SalehOrang yang taat beragama dan berakhlak baik.
AkhlakPerilaku atau budi pekerti seseorang.
JujurBerbicara dan bertindak sesuai kenyataan, tidak berbohong.
MunafikOrang yang perkataannya tidak sesuai dengan perbuatannya, atau berpura-pura baik.
TeladanContoh yang baik untuk ditiru.
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Aku Anak Saleh — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Aku Anak Saleh" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Aku Anak Saleh — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Aku Anak Saleh ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVPeta Konsep
Aku Anak SalehApa Itu Anak Saleh?Pentingnya Berkata JujurSenang Menolong Orang LainMenjauhi Sifat MunafikManfaat Menjadi Anak Saleh
Dari sub-bab Aku Anak SalehHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanKolaborasiKemandirian
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Aku Anak Saleh yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas IV Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Semester 1 / Ganjil5 dari 5 siap unduh

Mari Kita Mengaji dan Mengkaji Q.S. Al-Hujurat/49:13 dan Hadis tentang KeragamanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTeladan Mulia AsmaulhusnaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopIndahnya Saling Menghargai dalam KeragamanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenyambut Usia BaligModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke MadinahModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Semester 2 / Genap4 dari 5 siap unduh

Mari Mengaji dan Mengkaji Q.S. At-Tin dan Hadis tentang SilaturahmiModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBeriman kepada Rasul-Rasul AllahModul siap unduh · Word + PDF ber-kop
Aku Anak SalehHalaman yang sedang Anda buka
Mengenal Salat Jumat, Duha, dan TahajudModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYAKisah Nabi Muhammad saw. Membangun Kota MadinahBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratis

Modul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia

Asmaul husna(al-Gaffar,al-Wahhab,al-Fattah,al-Latif)Pendidikan Agama Islam Kelas IV SDAsmaul husna(al-gaffar,al-wahhab,al-fattah,al-latif),Salat Sunah rawatib,duha dan tahajudPendidikan Agama Islam Kelas IV SDAsmaul Husna(al-Ghaffar,Al-wahhab,Al-fathah,Al-latif),Salat Sunah Rawatib,Duha dan TahajudPendidikan Agama Islam Kelas IV SDDzikir dan DoaPendidikan Agama Islam Kelas IV SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas IV →

📝 Butuh soal ujiannya juga?

Materi Aku Anak Saleh masuk ASAS Pendidikan Agama Islam Kelas IV Semester 2. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.

Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas IV →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 4 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Aku Anak Saleh pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase B, elemen Akhlak.

Modul Aku Anak Saleh ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 2 (genap), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas IV SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Aku Anak Saleh ini gratis?

Ya. Modul Aku Anak Saleh untuk kelas IV SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Aku Anak Saleh ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Aku Anak Saleh ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Aku Anak Saleh dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Aku Anak Saleh ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase B untuk kelas IV SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Aku Anak Saleh tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Aku Anak Saleh untuk Pendidikan Agama Islam kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Aku Anak Saleh ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas IV SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Aku Anak Saleh beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Aku Anak Saleh yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas IVModul Ajar Pendidikan Agama Islam SD Semua KelasModul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas VModul Ajar SD Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum MerdekaModul Ajar Kelas 4 Semua Mapel

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 4 SD masuk fase apa?Contoh RHK Guru PAI SD?

Mata Pelajaran Lain di SD

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Bahasa Indonesia SDBahasa Inggris SDIPAS SDKoding dan Kecerdasan Artifisial SDMatematika SDPendidikan Pancasila SDPJOK SDSeni Budaya SD

Pendidikan Agama Islam di Jenjang Lain

Materi Pendidikan Agama Islam untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Pendidikan Agama Islam MIPendidikan Agama Islam SMPPendidikan Agama Islam MTsPendidikan Agama Islam SMAPendidikan Agama Islam MAPendidikan Agama Islam SMKPendidikan Agama Islam Paket APendidikan Agama Islam Paket B
Semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.