tuntas.orgUnduh Gratis →
SDKelas IVFase B📘 Bab 7Semester 2

Modul Ajar & RPP Pendidikan Agama Islam Kelas IV
Beriman kepada Rasul-Rasul Allah

Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️

🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
  • 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
  • 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
  • 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
  • 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
  • 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air

📜 Dasar: Permendikdasmen 13/2025 · Standar Proses 1/2026 · CP 046/H/KR/2025 jo. 020/2026 · KMA 1503/2025 (Panca Cinta)

💚 + Panca Cinta · Kurikulum Berbasis Cinta (KMA 1503/2025)
Nama & kop sekolah Anda tercetak otomatis
✨ Coba sendiri — sampulnya langsung berubah GRATIS
2Pilih tema sampul
“Lebih fleksibel, mempersingkat waktu, dan jelas.”
Eni Muslimah

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

Isi modul ini

💡 Tentang materinya: Beriman kepada Rasul-Rasul Allah adalah rukun iman keempat, meyakini mereka sebagai utusan Allah yang membawa kebenaran. Rasul memiliki sifat wajib Siddiq, Amanah, Tabligh, Fathanah, dan mustahil memiliki sifat Kidzib, Khianat, Kitman, Baladah. Mereka juga memiliki sifat jaiz sebagai manusia biasa. Tujuan utama diutusnya rasul adalah membimbing umat manusia menuju jalan yang benar, menjadi teladan terbaik, dan menyampaikan ajaran tauhid serta kabar gembira dan peringatan dari Allah SWT.

Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.

KURIKULUM MERDEKA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Beriman kepada Rasul-Rasul Allah
Pendidikan Agama Islam · Kelas IV · Fase B
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Beriman kepada Rasul-Rasul Allah
Pendidikan Agama Islam · Fase B · Kelas IV · Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: Kepka BSKAP 046/H/KR/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranPendidikan Agama Islam
Fase / KelasB / IV
Materi PokokBeriman kepada Rasul-Rasul Allah
Alokasi Waktu2 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
PendekatanPembelajaran Mendalam
Model PembelajaranProblem Based Learning + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Identifikasi Peserta Didik:

Kesiapan belajar (kompetensi awal)Peserta didik telah mengenal nama-nama Nabi dan Rasul serta beberapa kisah teladan mereka.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: Akhlak Beragama
    Peserta didik menunjukkan sikap patuh dan bersyukur kepada Allah SWT setelah memahami peran rasul sebagai utusan-Nya.
  2. penalaran kritis — elemen: Menganalisis dan Mengevaluasi Penalaran
    Peserta didik menganalisis informasi tentang sifat-sifat rasul dan mengaitkannya dengan perilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari.
  3. kolaborasi — elemen: Kerja Sama
    Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk menyajikan informasi tentang tugas dan peran rasul dalam membimbing umat.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026
Elemen / DomainAkidah
Rumusan CP FasePeserta didik memahami makna iman kepada Rasul-Rasul Allah, sifat-sifat wajib dan mustahil bagi rasul, serta tujuan diutusnya rasul sebagai teladan dalam kehidupan sehari-hari.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualFakta bahwa ada 25 Nabi dan Rasul yang wajib diketahui umat Islam adalah contoh nyata materi ini.
KonseptualKonsep inti materi ini adalah beriman kepada Rasul-Rasul Allah berarti memercayai dan meneladani ajaran serta sifat-sifat mulia mereka.
ProseduralPeserta didik mempelajari cara mengidentifikasi sifat-sifat wajib dan mustahil bagi rasul serta mengaplikasikannya dalam penilaian perilaku.
MetakognitifPeserta didik mengembangkan kesadaran bahwa memahami kisah rasul membantu mereka menjadi pribadi yang lebih baik dan bertakwa.

Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:

1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMeyakini kebenaran ajaran dan meneladani akhlak mulia para rasul sebagai bentuk ketaatan kepada Allah SWT.
2. Cinta IlmuBersemangat menggali ilmu tentang kisah-kisah rasul dan sifat-sifat mereka untuk dijadikan pedoman hidup.
3. Cinta LingkunganMenerapkan nilai-nilai kejujuran dan amanah yang diajarkan rasul dalam menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan sekitar.
4. Cinta Diri dan SesamaMenunjukkan kepedulian dan tolong-menolong kepada sesama, meneladani sifat rasul yang selalu menyayangi umatnya.
5. Cinta Tanah AirMenjaga persatuan dan kesatuan bangsa dengan meneladani sifat-sifat rasul yang adil dan bijaksana dalam memimpin.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna iman kepada Rasul-Rasul Allah dengan tepat.
  2. Dengan membaca teks dan mencermati penjelasan guru, peserta didik dapat mengidentifikasi sifat-sifat wajib dan mustahil bagi rasul dengan benar.
  3. Setelah menganalisis studi kasus sederhana, peserta didik dapat mengaitkan sifat-sifat rasul dengan perilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari secara relevan.
  4. Melalui presentasi kelompok, peserta didik dapat menyajikan tujuan diutusnya rasul kepada umat manusia dengan jelas dan runtut.
Halaman 2 · Beriman kepada Rasul-Rasul Allah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Beriman kepada Rasul-Rasul Allah bukan hanya mengetahui nama-nama mereka, tetapi juga meneladani sifat-sifat mulia dan ajaran yang mereka bawa untuk mencapai kebahagiaan dunia dan akhirat.

Pertanyaan pemantik: "Mengapa Allah SWT mengutus para rasul kepada umat manusia?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning + praktik
Lintas Disiplin IlmuBahasa Indonesia: Peserta didik menyusun cerita pendek atau narasi tentang kisah teladan rasul dengan menggunakan pilihan kata yang tepat.
Pendidikan Pancasila: Peserta didik mengidentifikasi nilai-nilai kejujuran, amanah, dan tanggung jawab yang diajarkan rasul sebagai cerminan nilai Pancasila.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk menceritakan kisah-kisah teladan Nabi dan Rasul di rumah, serta mengamati perilaku anak yang mencerminkan sifat-sifat tersebut.
Lingkungan PembelajaranKelas dihias dengan poster bergambar nama-nama rasul atau kutipan hikmah dari kisah mereka, menciptakan suasana belajar yang inspiratif dan nyaman.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video pendek animasi kisah Nabi dan Rasul dari platform edukasi digital untuk memperkaya pemahaman peserta didik tentang teladan mereka.
Halaman 3 · Beriman kepada Rasul-Rasul Allah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 105 menit · awal 20 · inti 65 · penutup 20
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menjelaskan makna iman kepada Rasul-Rasul Allah dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)20 menitIce breaking: Tepuk Rasul: Guru memimpin tepuk dengan menyebut nama-nama rasul. Peserta didik menirukan tepuk dan menyebutkan nama rasul secara bergiliran.
  1. Guru menyapa peserta didik dengan salam, mengajak berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru mengajak peserta didik menyanyikan lagu tentang Nabi dan Rasul untuk mengaitkan pengalaman dan pengetahuan awal peserta didik.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu memahami makna iman kepada rasul dan mengajukan pertanyaan pemantik: 'Mengapa Allah mengutus rasul kepada kita?'
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)20 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan gambar berbagai aktivitas manusia yang membutuhkan bimbingan (misalnya: anak tersesat, orang kebingungan mencari arah) dan bertanya: 'Apa yang terjadi pada mereka? Siapa yang bisa membantu mereka?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok-kelompok kecil (4-5 orang) dan membagikan LKPD yang berisi studi kasus sederhana tentang kebutuhan manusia akan petunjuk.
  3. Guru menjelaskan tugas kelompok untuk mendiskusikan masalah yang disajikan dan mencari solusi dengan mengaitkan pada peran utusan.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)30 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik dalam kelompok membaca teks singkat tentang makna iman kepada Rasul-Rasul Allah dari bahan ajar dan berdiskusi untuk menemukan jawaban atas pertanyaan di LKPD.
  2. Peserta didik mencari contoh-contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari tentang pentingnya memiliki teladan atau pembimbing.
  3. Peserta didik mencatat hasil diskusi mereka tentang makna iman kepada Rasul-Rasul Allah dan alasan Allah mengutus para rasul.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya tentang makna iman kepada rasul dan pentingnya peran mereka di depan kelas.
  2. Guru memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi setiap kelompok, menyoroti poin-poin penting dan memberikan apresiasi.
  3. Guru menguatkan pemahaman peserta didik tentang makna iman kepada Rasul-Rasul Allah sebagai rukun iman keempat dan pentingnya memercayai mereka.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)20 menit
  1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan makna iman kepada Rasul-Rasul Allah.
  2. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi aktif peserta didik dan mengajak mereka merefleksikan pentingnya beriman kepada rasul dalam hidup mereka.
  3. Guru memberikan tugas rumah untuk mencari kisah singkat salah satu rasul dan menyampaikan doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Beriman kepada Rasul-Rasul Allah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 70 menit · awal 10 · inti 50 · penutup 10
Model PembelajaranProblem Based Learning
Tujuan Pertemuan 2Dengan membaca teks dan mencermati penjelasan guru, peserta didik dapat mengidentifikasi sifat-sifat wajib dan mustahil bagi rasul dengan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)10 menitIce breaking: Tebak Sifat: Guru menyebutkan satu sifat (wajib/mustahil), peserta didik menebak apakah itu sifat rasul atau bukan. Jika ya, tepuk tangan; jika tidak, angkat jempol ke bawah.
  1. Guru menyapa peserta didik, mengajak berdoa, dan melakukan presensi.
  2. Guru mengulas kembali materi pertemuan sebelumnya tentang makna iman kepada rasul dan mengaitkannya dengan sifat-sifat yang harus dimiliki seorang utusan.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mengidentifikasi sifat-sifat wajib dan mustahil bagi rasul dan menjelaskan tahapan kegiatan yang akan dilakukan.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan beberapa potongan kisah teladan rasul (misalnya tentang kejujuran Nabi Muhammad SAW atau kesabaran Nabi Ayyub AS) dan bertanya: 'Sifat baik apa yang bisa kita pelajari dari kisah ini?'
  2. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagikan lembar kerja yang berisi daftar sifat-sifat (campuran sifat wajib, mustahil, dan jaiz) dan meminta peserta didik untuk mengelompokkannya.
  3. Guru meminta peserta didik bekerja secara individu terlebih dahulu untuk mencoba mengelompokkan sifat-sifat tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Membimbing penyelidikan: Peserta didik membaca bahan ajar tentang sifat-sifat wajib (siddiq, amanah, tabligh, fathanah) dan sifat mustahil bagi rasul (kidzib, khianat, kitman, baladah).
  2. Peserta didik dalam kelompok kecil mendiskusikan hasil pengelompokan sifat-sifat yang telah mereka lakukan sebelumnya, membandingkan dengan informasi dari bahan ajar.
  3. Peserta didik melengkapi tabel di LKPD dengan mengidentifikasi sifat-sifat wajib dan mustahil bagi rasul dengan memberikan contoh singkat perilaku yang mencerminkannya.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan hasil identifikasi sifat-sifat rasul dan contoh perilakunya.
  2. Guru memberikan umpan balik dan penguatan tentang pentingnya memahami sifat-sifat rasul sebagai teladan dalam kehidupan.
  3. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru mengajak peserta didik untuk mengevaluasi apakah mereka sudah dapat membedakan sifat wajib dan mustahil bagi rasul dengan benar.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)10 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama tentang sifat-sifat wajib dan mustahil bagi rasul.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua peserta didik atas kerja keras dan partisipasi mereka.
  3. Guru memberikan motivasi untuk terus meneladani sifat-sifat rasul dan menyampaikan informasi mengenai materi pertemuan berikutnya serta doa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Beriman kepada Rasul-Rasul Allah — pratinjau tuntas.org
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
LKPD · AYO BELAJAR!Teladan Rasul: Petunjuk Hidupku
NamaKelasKelompok
TanggalNilaiParaf Guru

Waktu pengerjaan: 30 menit

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi sifat-sifat wajib dan mustahil bagi rasul serta mengaitkannya dengan perilaku sehari-hari.

Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Isi identitasmu. 3) Kerjakan langkah kegiatan bersama kelompokmu.

Info singkat: Beriman kepada Rasul-Rasul Allah adalah rukun iman yang keempat. Ini berarti kita percaya sepenuh hati bahwa Allah SWT telah mengutus para rasul untuk menyampaikan ajaran-Nya kepada seluruh umat manusia.

Alat & bahan: kartu sifat, alat tulis, lembar kerja

Langkah kerja:

  1. Isilah teka-teki silang berikut. Petunjuknya diambil dari istilah yang kamu pelajari pada materi ini.
    12344567Mendatar1. Cerdas atau pandai4. Tidak dapat dipercaya6. Bodoh atau dungu7. MenyembunyikanMenurun2. Dapat dipercaya3. Jujur atau benar4. Dusta atau bohong5. Menyampaikan wahyu
    Gambar 1. Teka-teki silang
  2. Perhatikan gambar di bawah ini yang menunjukkan beberapa contoh perilaku.
  3. Baca dengan saksama daftar sifat-sifat yang diberikan oleh guru (sifat wajib, mustahil, dan jaiz).
  4. Kelompokkan sifat-sifat tersebut ke dalam kategori 'Sifat Wajib Rasul', 'Sifat Mustahil Rasul', atau 'Bukan Sifat Rasul' pada tabel yang tersedia.
  5. Untuk setiap 'Sifat Wajib Rasul', berikan satu contoh perilaku nyata dalam kehidupan sehari-hari yang mencerminkan sifat tersebut.
  6. Diskusikan hasil pengelompokan dan contoh perilakumu dengan teman sekelompok.
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaankolom kesimpulan kelompok · refleksi emoji

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 6 · Beriman kepada Rasul-Rasul Allah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Siapa saja nama Nabi dan Rasul yang kamu ketahui?
  2. Menurutmu, mengapa Allah mengutus Nabi dan Rasul?
  3. Apa saja sifat baik yang seharusnya dimiliki oleh seorang pemimpin atau utusan?
  4. Apakah ada sifat buruk yang tidak boleh dimiliki oleh seorang utusan?

Formatif (proses): Penilaian observasi selama diskusi kelompok tentang makna iman kepada rasul dan identifikasi sifat-sifat mereka.

Sumatif (akhir): Tes tertulis untuk mengukur pemahaman peserta didik tentang makna iman, sifat, dan tujuan diutusnya rasul.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.

Halaman 7 · Beriman kepada Rasul-Rasul Allah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Merdeka
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Menjelaskan makna iman kepada Rasul-Rasul Allah dengan tepat.Makna iman kepada Rasul-Rasul Allah.3 JPkeimanan dan ketakwaan
2Mengidentifikasi sifat-sifat wajib dan mustahil bagi rasul dengan benar.Sifat-sifat wajib dan mustahil bagi rasul.2 JPpenalaran kritis
3Mengaitkan sifat-sifat rasul dengan perilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari secara relevan.Penerapan sifat rasul dalam kehidupan dan tujuan diutusnya rasul.3 JPkolaborasi
Halaman 8 · Beriman kepada Rasul-Rasul Allah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Beriman kepada Rasul-Rasul Allah adalah rukun iman yang keempat. Ini berarti kita percaya sepenuh hati bahwa Allah SWT telah mengutus para rasul untuk menyampaikan ajaran-Nya kepada seluruh umat manusia. Para rasul adalah manusia pilihan yang memiliki tugas mulia sebagai pembimbing dan teladan bagi kita semua.

1. 1. Makna Iman Kepada Rasul-Rasul Allah
Iman kepada Rasul-Rasul Allah berarti memercayai dengan yakin bahwa Allah SWT telah mengutus para utusan-Nya ke muka bumi. Mereka adalah manusia pilihan yang diberi wahyu untuk disampaikan kepada umatnya. Tujuan utama mereka adalah membimbing manusia agar menyembah Allah SWT semata, berakhlak mulia, dan menjalani kehidupan sesuai perintah-Nya. Iman ini bukan hanya sekadar tahu nama-nama rasul, tetapi juga meyakini kebenaran ajaran mereka dan meneladani sifat-sifat terpuji yang mereka miliki. Jumlah nabi dan rasul sangat banyak, namun ada 25 nama yang wajib kita ketahui.

2. 2. Sifat-Sifat Wajib Rasul
Para rasul memiliki empat sifat wajib yang tidak mungkin tidak ada pada diri mereka. Pertama, Siddiq (صِدِّيقٌ) artinya benar atau jujur. Segala perkataan dan perbuatan rasul adalah benar, tidak pernah berbohong. Kedua, Amanah (أَمَانَةٌ) artinya dapat dipercaya. Rasul selalu menjaga kepercayaan Allah dan umatnya. Ketiga, Tabligh (تَبْلِيغٌ) artinya menyampaikan. Rasul wajib menyampaikan semua wahyu Allah kepada umatnya tanpa menyembunyikan sedikit pun. Keempat, Fathanah (فَطَانَةٌ) artinya cerdas atau pandai. Rasul memiliki kecerdasan luar biasa untuk menyampaikan dakwah dan menghadapi berbagai masalah umat.

3. 3. Sifat-Sifat Mustahil Rasul
Selain sifat wajib, ada juga empat sifat mustahil yang tidak mungkin ada pada diri rasul. Sifat-sifat ini adalah kebalikan dari sifat wajib. Pertama, Kidzib (كِذْبٌ) artinya dusta atau bohong. Mustahil bagi rasul untuk berdusta. Kedua, Khianat (خِيَانَةٌ) artinya tidak dapat dipercaya. Rasul tidak akan pernah berkhianat terhadap amanah Allah. Ketiga, Kitman (كِتْمَانٌ) artinya menyembunyikan. Mustahil bagi rasul menyembunyikan wahyu atau ajaran Allah. Keempat, Baladah (بَلَادَةٌ) artinya bodoh atau dungu. Rasul tidak mungkin bodoh karena mereka diutus untuk membimbing umat dengan hikmah dan ilmu.

4. 4. Sifat Jaiz Rasul
Sifat jaiz bagi rasul adalah sifat kemanusiaan yang sama seperti manusia biasa, yaitu 'Aradul Basyariyah (عَرَضُ الْبَشَرِيَّةِ). Artinya, rasul juga merasakan lapar, haus, sakit, tidur, menikah, dan meninggal dunia. Sifat ini menunjukkan bahwa rasul adalah manusia biasa yang bisa kita teladani, bukan makhluk gaib. Namun, mereka tetap terjaga dari dosa (ma'sum) dan selalu dalam bimbingan Allah SWT.

5. 5. Tujuan Diutusnya Rasul
Allah SWT mengutus para rasul dengan tujuan yang sangat penting. Pertama, untuk menyampaikan ajaran tauhid, yaitu mengesakan Allah dan tidak menyekutukan-Nya. Kedua, menjadi teladan atau uswatun hasanah bagi umat manusia dalam berakhlak mulia. Ketiga, membimbing manusia dari kegelapan menuju cahaya kebenaran. Keempat, menyampaikan kabar gembira tentang surga bagi yang taat dan peringatan tentang neraka bagi yang ingkar. Kelima, menegakkan keadilan dan menyempurnakan akhlak manusia di muka bumi.

Rangkuman: Beriman kepada Rasul-Rasul Allah adalah rukun iman keempat, meyakini mereka sebagai utusan Allah yang membawa kebenaran. Rasul memiliki sifat wajib Siddiq, Amanah, Tabligh, Fathanah, dan mustahil memiliki sifat Kidzib, Khianat, Kitman, Baladah. Mereka juga memiliki sifat jaiz sebagai manusia biasa. Tujuan utama diutusnya rasul adalah membimbing umat manusia menuju jalan yang benar, menjadi teladan terbaik, dan menyampaikan ajaran tauhid serta kabar gembira dan peringatan dari Allah SWT.

Halaman 9 · Beriman kepada Rasul-Rasul Allah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
SiddiqJujur atau benar
AmanahDapat dipercaya
TablighMenyampaikan wahyu
FathanahCerdas atau pandai
KidzibDusta atau bohong
KhianatTidak dapat dipercaya
KitmanMenyembunyikan
BaladahBodoh atau dungu
Uswatun HasanahTeladan yang baik
Daftar pustaka4 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 10 · Beriman kepada Rasul-Rasul Allah — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Pendidikan Agama Islam · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Beriman kepada Rasul-Rasul Allah" mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas IV ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Sekolah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025

Halaman 11 · Beriman kepada Rasul-Rasul Allah — pratinjau tuntas.org

11 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Di berkas unduhannya ada juga rubrik KKTP siap tanda tangan, tabel kerja LKPD, dan lembar refleksi murid — lengkap dengan kop sekolah, nama Anda sebagai penyusun, dan kolom tanda tangan kepala sekolah.

📥 Unduh Modul Saya — GRATIS2 langkah singkat · atas nama Anda · Word + PDF
1Nama & sekolahuntuk kop & sampul
2Unduhmasuk email/Google, lalu berkas turun

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Opsional · tidak wajib
✨ Mau lebih lengkap?+6 lembarLembar 12–17

Modul Beriman kepada Rasul-Rasul Allah ini bisa jadi 17 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVPeta Konsep
Beriman kepada Rasul-Rasul Allah1. Makna Iman Kepada Rasul-Rasul Allah2. Sifat-Sifat Wajib Rasul3. Sifat-Sifat Mustahil Rasul4. Sifat Jaiz Rasul5. Tujuan Diutusnya Rasul
Dari sub-bab Beriman kepada Rasul-Rasul AllahHalaman 12
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 13
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVLKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 14
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 15
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 16
Nama sekolah AndaPendidikan Agama Islam · Kelas IVProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKolaborasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 17

🎁 Plus perangkat setahun, ikut di paket

Semua paketKaldik & Alokasi Waktu
Semua paketProta
Semua paketPromes Semester 1
Semua paketCP · ATP · KKTP Setahun
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Paket 30 & 60Piagam Siswa
Paket 60e-Kinerja
Paket 60Deskripsi Rapor
Paket 60Program Kerja Ekskul

🤝 Tidak wajib kok. Modul ini tetap gratis. Kalau nanti butuh lebih banyak, tinggal ambil paketnya — mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Bukan Beriman kepada Rasul-Rasul Allah yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇

Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit

Peta Materi Pendidikan Agama Islam Kelas IV Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Semester 1 / Ganjil5 dari 5 siap unduh

Mari Kita Mengaji dan Mengkaji Q.S. Al-Hujurat/49:13 dan Hadis tentang KeragamanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopTeladan Mulia AsmaulhusnaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopIndahnya Saling Menghargai dalam KeragamanModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMenyambut Usia BaligModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKisah Hijrah Nabi Muhammad saw. ke MadinahModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Semester 2 / Genap5 dari 5 siap unduh

Mari Mengaji dan Mengkaji Q.S. At-Tin dan Hadis tentang SilaturahmiModul siap unduh · Word + PDF ber-kop
Beriman kepada Rasul-Rasul AllahHalaman yang sedang Anda buka
Aku Anak SalehModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYAMengenal Salat Jumat, Duha, dan TahajudModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKisah Nabi Muhammad saw. Membangun Kota MadinahModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Modul Pendidikan Agama Islam lain yang sudah tersedia

Iman kepada MalaikatPendidikan Agama Islam Kelas IV SDAsmaul husna(al-Gaffar,al-Wahhab,al-Fattah,al-Latif)Pendidikan Agama Islam Kelas IV SDAsmaul husna(al-gaffar,al-wahhab,al-fattah,al-latif),Salat Sunah rawatib,duha dan tahajudPendidikan Agama Islam Kelas IV SDAsmaul Husna(al-Ghaffar,Al-wahhab,Al-fathah,Al-latif),Salat Sunah Rawatib,Duha dan TahajudPendidikan Agama Islam Kelas IV SDLihat semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas IV →

📝 Butuh soal ujiannya juga?

Materi Beriman kepada Rasul-Rasul Allah masuk ASAS Pendidikan Agama Islam Kelas IV Semester 2. Lihat contoh soal dan kuncinya, lalu rakit paket soalnya — kisi-kisi, naskah, kunci, kartu soal.

Mesin Soal Pendidikan Agama Islam Kelas IV →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas 4 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas IV dan kelas 4 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Beriman kepada Rasul-Rasul Allah pada Pendidikan Agama Islam SD, Fase B, elemen Akidah.

Modul Beriman kepada Rasul-Rasul Allah ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 2 (genap), menurut urutan materi Pendidikan Agama Islam kelas IV SD di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam materi Beriman kepada Rasul-Rasul Allah ini gratis?

Ya. Modul Beriman kepada Rasul-Rasul Allah untuk kelas IV SD dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Beriman kepada Rasul-Rasul Allah ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Pendidikan Agama Islam kelas IV ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Pendidikan Agama Islam kelas IV langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Beriman kepada Rasul-Rasul Allah ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Beriman kepada Rasul-Rasul Allah dapat Anda sesuaikan dengan murid Pendidikan Agama Islam kelas IV di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Pendidikan Agama Islam kelas IV ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Beriman kepada Rasul-Rasul Allah ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 jo. Kepka BKPDM No. 020 Tahun 2026, pada Fase B untuk kelas IV SD. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Beriman kepada Rasul-Rasul Allah tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Beriman kepada Rasul-Rasul Allah untuk Pendidikan Agama Islam kelas IV di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Beriman kepada Rasul-Rasul Allah ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Pendidikan Agama Islam kelas IV SD berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Beriman kepada Rasul-Rasul Allah beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Pendidikan Agama Islam kelas IV berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.

Modul Pendidikan Agama Islam ini cocok untuk SD negeri, swasta, maupun MI?

Ya. Kop, logo, dan nama SD Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MI, pilih jenjang MI saat mengisi borang: materi Beriman kepada Rasul-Rasul Allah yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Pendidikan Agama Islam MI ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas IVModul Ajar Pendidikan Agama Islam SD Semua KelasModul Ajar Pendidikan Agama Islam Kelas VModul Ajar SD Semua MapelRPM Pembelajaran MendalamModul Ajar Kelas 4 Semua Mapel

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 4 SD masuk fase apa?Contoh RHK Guru PAI SD?

Mata Pelajaran Lain di SD

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Bahasa Indonesia SDBahasa Inggris SDIPAS SDKoding dan Kecerdasan Artifisial SDMatematika SDPendidikan Pancasila SDPJOK SDSeni Budaya SD

Pendidikan Agama Islam di Jenjang Lain

Materi Pendidikan Agama Islam untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Pendidikan Agama Islam MIPendidikan Agama Islam SMPPendidikan Agama Islam MTsPendidikan Agama Islam SMAPendidikan Agama Islam MAPendidikan Agama Islam SMKPendidikan Agama Islam Paket APendidikan Agama Islam Paket B
Semua Modul Ajar Pendidikan Agama Islam SDSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.