Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas X
Intention and Plan
Modul ajar (RPP) Bahasa Inggris SMA kelas X materi Intention and Plan, gratis dalam Word + PDF atas nama Anda: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, bahan ajar. Sesuai Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 Lampiran II.
11 lembar A4✨ Bisa sampai 17 lembar lebih2 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord (.docx) + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan
Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.
Bukan Intention and Plan yang Anda cari? Materi Bahasa Inggris Kelas X lainnya:
Lihat peta materi setahun8 materiMateri Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Bahasa Inggris |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Intention and Plan |
| Alokasi Waktu | 2 Pertemuan (6 JP: 3 JP × 45 menit = 135 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Kompetensi awal: Peserta didik telah memiliki pemahaman dasar tentang kosakata sehari-hari dan mampu menyusun kalimat sederhana dalam bahasa Inggris.
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- Penalaran Kritis — elemen: Menganalisis dan Mengevaluasi Penalaran
Peserta didik menganalisis dan mengevaluasi beragam ungkapan niat dan rencana dalam konteks komunikasi sehari-hari. - Komunikasi — elemen: Berkomunikasi Efektif dan Berempati
Peserta didik berkomunikasi secara efektif dalam menyampaikan niat dan rencana mereka kepada orang lain dengan santun. - Kemandirian — elemen: Pemahaman Diri dan Situasi
Peserta didik memahami situasi komunikasi dan mampu menentukan cara menyampaikan niat dan rencana yang paling sesuai.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 Lampiran II |
| Elemen / Domain | Menyimak dan Berbicara |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir Fase E, peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pandangan, dan opini dengan guru dan teman sebaya dalam konteks formal dan informal. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Materi ini membahas frasa dan struktur kalimat yang digunakan untuk menyatakan niat dan rencana, seperti 'I am going to...', 'I would like to...', atau 'I plan to...'. |
| Konseptual | Konsep intinya adalah penggunaan modal verbs, tenses (future simple, present continuous for future), dan ungkapan idiomatik untuk mengekspresikan niat dan rencana di masa depan. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah menyusun kalimat dan dialog untuk menyampaikan niat dan rencana secara lisan maupun tertulis dengan benar. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memilih ungkapan yang tepat sesuai konteks dan lawan bicara untuk komunikasi yang efektif dan santun. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan dialog, peserta didik dapat mengidentifikasi ungkapan-ungkapan yang menyatakan niat dan rencana dengan tepat.
- Setelah menganalisis contoh, peserta didik dapat membedakan penggunaan 'be going to' dan 'will' untuk menyatakan rencana dengan benar.
- Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menyusun dialog singkat yang mengandung ungkapan niat dan rencana secara runtut.
- Melalui praktik bermain peran, peserta didik dapat menyampaikan niat dan rencana secara lisan dengan intonasi dan pelafalan yang jelas.
- Setelah berlatih, peserta didik dapat menuliskan rencana masa depan mereka dalam sebuah paragraf singkat dengan tata bahasa yang sesuai.
Pemahaman bermakna: Materi 'Intention and Plan' membantu peserta didik memahami cara berkomunikasi secara efektif tentang tujuan dan rencana mereka, yang merupakan keterampilan penting dalam kehidupan sehari-hari dan profesional.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menyampaikan keinginan atau rencana kita kepada orang lain agar mereka mengerti dan mungkin bisa membantu mewujudkannya?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Bahasa Indonesia: Keterampilan menyusun teks dialog yang runtut dan menyampaikan gagasan secara lisan juga relevan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Bimbingan Konseling: Materi ini dapat dikaitkan dengan perencanaan karir atau pendidikan lanjutan, di mana peserta didik perlu merumuskan dan menyampaikan niat mereka. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat diajak untuk berdiskusi dengan anak-anak mereka tentang rencana masa depan, mendorong penggunaan ungkapan yang telah dipelajari di rumah. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas ditata agar memungkinkan diskusi kelompok yang nyaman dan presentasi yang interaktif, dengan akses ke proyektor dan papan tulis. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video edukasi dari YouTube atau platform belajar online untuk contoh dialog dan aplikasi kamus online untuk membantu kosakata. |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan dialog, peserta didik dapat mengidentifikasi ungkapan-ungkapan yang menyatakan niat dan rencana dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Tebak Kata Rencana: Guru menyebutkan kata kunci (misal: 'holiday', 'study', 'party'), peserta didik menebak rencana apa yang mungkin terkait dengan kata itu.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan berdiskusi kelompok, peserta didik dapat menyusun dialog singkat yang mengandung ungkapan niat dan rencana secara runtut. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 25 menit | Ice breaking: Rantai Rencana: Setiap peserta didik menyebutkan satu rencana masa depannya, lalu peserta didik berikutnya mengulang rencana sebelumnya dan menambahkan rencana barunya.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 40 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 25 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi, menyusun, dan menyampaikan ungkapan niat dan rencana dalam bahasa Inggris.
Alat & bahan: Lembar kerja, pensil, pulpen, kamus (opsional), perangkat pemutar audio/video.
Langkah kerja:
- Watch the video or read the dialogue provided. (Tontonlah video atau bacalah dialog yang disediakan.)
- Identify the expressions of intention and plan. (Identifikasilah ungkapan-ungkapan niat dan rencana.)
- Discuss with your group the meaning and usage of these expressions. (Diskusikan dengan kelompokmu makna dan penggunaan ungkapan-ungkapan ini.)
- Create a short dialogue based on the given scenario, using at least three intention/plan expressions. (Buatlah dialog singkat berdasarkan skenario yang diberikan, gunakan minimal tiga ungkapan niat/rencana.)
- Practice your dialogue and be ready to perform it. (Latihlah dialogmu dan bersiaplah untuk mempraktikkannya.)
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Can you mention some daily activities in English?
- How do you ask about someone's plan?
- What is the difference between 'will' and 'be going to'?
- What do you want to achieve in this lesson?
Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan praktik bermain peran, serta penilaian hasil LKPD.
Sumatif (akhir): Penilaian performa bermain peran dan esai tertulis tentang rencana masa depan, menggunakan rubrik yang telah ditentukan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi ungkapan niat dan rencana | Ungkapan 'be going to', 'will', 'would like to', 'plan to' | 3 JP | Penalaran Kritis |
| 2 | Menyusun dialog niat dan rencana | Struktur dialog, kosakata terkait rencana | 3 JP | Komunikasi |
| 3 | Menyampaikan niat dan rencana secara lisan | Pelafalan, intonasi, ekspresi | 3 JP | Komunikasi |
Materi 'Intention and Plan' akan membimbing Anda untuk menguasai cara menyampaikan niat dan rencana Anda dalam bahasa Inggris. Kemampuan ini sangat penting untuk berkomunikasi secara efektif dalam berbagai situasi, baik formal maupun informal, serta untuk merencanakan masa depan Anda dengan lebih jelas dan terstruktur.
1. Pengertian Intention and Plan
Intention (niat) adalah apa yang ingin kita lakukan atau capai, sedangkan plan (rencana) adalah langkah-langkah yang akan kita ambil untuk mencapai niat tersebut. Dalam bahasa Inggris, ada beberapa cara untuk mengungkapkan niat dan rencana, tergantung pada tingkat kepastian dan konteksnya. Memahami perbedaan ini akan membantu Anda berkomunikasi dengan lebih presisi.
2. Menggunakan 'Be Going To'
'Be going to' digunakan untuk menyatakan rencana yang sudah pasti atau ada bukti nyata bahwa sesuatu akan terjadi. Struktur kalimatnya adalah Subject + be (am/is/are) + going to + Verb (dasar). Contoh: 'I am going to visit my aunt next week.' (Saya akan mengunjungi bibi saya minggu depan.) atau 'Look at those dark clouds! It is going to rain.' (Lihatlah awan gelap itu! Akan turun hujan.).
3. Menggunakan 'Will'
'Will' digunakan untuk menyatakan keputusan spontan, prediksi tanpa bukti kuat, atau janji. Struktur kalimatnya adalah Subject + will + Verb (dasar). Contoh: 'I think I will go to the cinema tonight.' (Saya pikir saya akan pergi ke bioskop malam ini.) atau 'Don't worry, I will help you.' (Jangan khawatir, saya akan membantumu.).
4. Ungkapan Lain untuk Niat dan Rencana
Selain 'be going to' dan 'will', ada ungkapan lain yang bisa digunakan. Contohnya: 'I would like to...' (Saya ingin...), 'I plan to...' (Saya berencana untuk...), 'I intend to...' (Saya berniat untuk...), 'My goal is to...' (Tujuan saya adalah...). Penggunaan ungkapan ini memberikan variasi dan nuansa berbeda dalam komunikasi Anda. Contoh: 'She would like to study abroad.' (Dia ingin belajar di luar negeri.).
5. Menyusun Dialog tentang Niat dan Rencana
Dalam menyusun dialog, perhatikan struktur percakapan yang alami. Mulailah dengan sapaan, lanjutkan dengan pertanyaan tentang rencana, lalu tanggapan dengan ungkapan niat/rencana yang sesuai. Jangan lupa untuk memberikan respons atau pertanyaan lanjutan untuk menjaga alur percakapan. Latih intonasi dan pelafalan agar dialog terdengar natural dan mudah dipahami.
6. Pentingnya Konteks dan Tata Bahasa
Penting untuk selalu memperhatikan konteks percakapan dan lawan bicara saat memilih ungkapan. Penggunaan tata bahasa yang benar juga krusial agar pesan tersampaikan dengan jelas. Kesalahan tata bahasa dapat menyebabkan kesalahpahaman. Periksa kembali penggunaan tenses dan subjek-verb agreement dalam kalimat Anda.
Rangkuman: Materi Intention and Plan mengajarkan cara mengungkapkan niat dan rencana menggunakan 'be going to' untuk rencana pasti, 'will' untuk keputusan spontan atau janji, serta ungkapan lain seperti 'would like to' atau 'plan to'. Keterampilan ini fundamental untuk berkomunikasi efektif dan merencanakan masa depan, dengan memperhatikan konteks, tata bahasa, dan pelafalan yang tepat.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Intention | Niat atau tujuan yang ingin dicapai. |
| Plan | Rencana atau langkah-langkah untuk mencapai niat. |
| Be going to | Ungkapan untuk rencana yang sudah pasti atau ada bukti. |
| Will | Ungkapan untuk keputusan spontan, prediksi, atau janji. |
| Would like to | Ungkapan keinginan yang lebih sopan. |
| Dialogue | Percakapan antara dua orang atau lebih. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Intention and Plan" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Peta Materi Bahasa Inggris Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil4 dari 4 siap unduh
Self IntroductionModul siap unduh · Word + PDF ber-kopDescriptive TextModul siap unduh · Word + PDF ber-kopRecount TextModul siap unduh · Word + PDF ber-kopNarrative TextModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap2 dari 4 siap unduh
AnnouncementModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia
PRESENT AND PAST TENSESBahasa Inggris Kelas X SMAananytical exposition textBahasa Inggris Kelas X SMAif clauseBahasa Inggris Kelas X SMALihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Intention and Plan pada Bahasa Inggris SMA, Fase E, elemen Menyimak dan Berbicara.
Modul Intention and Plan ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Semester 2 (genap), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas X SMA di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Intention and Plan ini gratis?
Ya. Modul Intention and Plan untuk kelas X SMA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Intention and Plan ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Intention and Plan ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Intention and Plan dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Intention and Plan ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 Lampiran II, pada Fase E untuk kelas X SMA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Intention and Plan tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Intention and Plan untuk Bahasa Inggris kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Intention and Plan ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas X SMA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Intention and Plan beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk SMA negeri, swasta, maupun MA?
Ya. Kop, logo, dan nama SMA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk MA, pilih jenjang MA saat mengisi borang: materi Intention and Plan yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris MA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.