Modul Ajar & RPP Informatika Kelas X
Sistem Komputer bagian perangkat Keras
Modul ajar (RPP) Informatika SMK kelas X materi Sistem Komputer bagian perangkat Keras, gratis dalam Word + PDF atas nama Anda: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, bahan ajar. Sesuai Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah.
12 lembar A4✨ Bisa sampai 18 lembar lebih3 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord (.docx) + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓Jenjang, mapel, kelas, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal nama, sekolah, dan pilih semester-nya.
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan
Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.
Bukan Sistem Komputer bagian perangkat Keras yang Anda cari? Materi Informatika Kelas X lainnya:
Lihat peta materi setahun7 materiMateri Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | Informatika |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Sistem Komputer bagian perangkat Keras |
| Alokasi Waktu | 3 Pertemuan (6 JP: 2 JP × 45 menit = 90 menit per pertemuan) |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Kompetensi awal: Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang penggunaan komputer dalam kehidupan sehari-hari.
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan: penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah |
| Elemen / Domain | Sistem Komputer |
| Rumusan CP Fase | Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami komponen dan fungsi sistem komputer, serta mengidentifikasi interaksi antar perangkat keras dan perangkat lunak untuk menjalankan suatu proses komputasi. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Komputer yang kita gunakan sehari-hari tersusun dari berbagai komponen fisik seperti keyboard, mouse, monitor, dan CPU. |
| Konseptual | Sistem komputer adalah sekumpulan perangkat keras dan perangkat lunak yang bekerja sama untuk memproses data dan menghasilkan informasi. |
| Prosedural | Peserta didik akan belajar mengidentifikasi, mengklasifikasikan, dan merakit komponen perangkat keras komputer sesuai fungsinya. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya memahami cara kerja perangkat keras komputer untuk memecahkan masalah terkait kinerja sistem. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal 5 jenis perangkat keras input dengan tepat.
- Dengan studi kasus, peserta didik dapat mengklasifikasikan perangkat keras output dan fungsinya dengan benar.
- Melalui demonstrasi dan praktik, peserta didik dapat menjelaskan fungsi komponen-komponen pemroses utama (CPU, RAM, Motherboard) secara runtut.
- Dengan melakukan perakitan simulasi, peserta didik dapat merangkai komponen perangkat keras utama komputer sesuai prosedur.
- Setelah menganalisis masalah, peserta didik dapat mengidentifikasi potensi masalah pada perangkat keras dan solusi dasar yang tepat.
Pemahaman bermakna: Memahami perangkat keras komputer tidak hanya tentang mengenali komponennya, tetapi juga bagaimana setiap komponen berkontribusi dalam menjalankan fungsi komputasi secara keseluruhan dan dampaknya pada performa sistem.
Pertanyaan pemantik: "Bagaimana sebuah komputer bisa bekerja dan menampilkan informasi yang kita lihat, padahal di dalamnya hanya ada kumpulan benda mati?"
| Praktik Pedagogis | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Teknik Komputer dan Jaringan: Pemahaman mendalam tentang komponen perangkat keras menjadi dasar untuk instalasi, konfigurasi, dan pemeliharaan jaringan. Desain Komunikasi Visual: Pengetahuan tentang perangkat keras output seperti monitor dan printer penting untuk menghasilkan karya visual dengan kualitas yang optimal. Matematika: Konsep ukuran, kapasitas, dan kecepatan pada spesifikasi perangkat keras memerlukan pemahaman dasar matematika. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua/komunitas dapat diajak untuk berbagi pengalaman tentang penggunaan atau perbaikan perangkat keras komputer di rumah atau tempat kerja. |
| Lingkungan Pembelajaran | Ruang kelas atau laboratorium komputer yang bersih, tertata, dan dilengkapi dengan komputer atau simulator perakitan yang berfungsi baik. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan simulator perakitan komputer online, video tutorial perakitan, dan sumber belajar digital lainnya untuk eksplorasi dan praktik mandiri. |
| Model Pembelajaran | Discovery Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi minimal 5 jenis perangkat keras input dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan studi kasus, peserta didik dapat mengklasifikasikan perangkat keras output dan fungsinya dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Problem Based Learning (PBL) + praktik |
| Tujuan Pertemuan 3 | Dengan melakukan perakitan simulasi, peserta didik dapat merangkai komponen perangkat keras utama komputer sesuai prosedur. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit |
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mengklasifikasikan berbagai perangkat keras komputer berdasarkan fungsinya.
Alat & bahan: komputer bekas/simulasi, modul praktik, alat tulis
Langkah kerja:
- Amati gambar perangkat keras komputer berikut ini dengan seksama.
- Identifikasi nama dan fungsi dari setiap perangkat keras yang ditampilkan.
- Klasifikasikan perangkat keras tersebut ke dalam kategori Input, Output, atau Pemroses.
- Tuliskan minimal 2 contoh perangkat keras lain untuk setiap kategori yang tidak ada di gambar.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja yang termasuk bagian-bagian utama dari sebuah komputer?
- Menurut Anda, apa fungsi keyboard pada komputer?
- Bagaimana cara komputer menampilkan gambar atau teks kepada kita?
- Pernahkah Anda mendengar istilah 'CPU'? Apa yang Anda ketahui tentang itu?
Formatif (proses): Observasi saat diskusi kelompok dan presentasi, serta penilaian hasil LKPD tentang klasifikasi perangkat keras.
Sumatif (akhir): Tes tertulis pilihan ganda dan esai mengenai fungsi dan identifikasi perangkat keras, serta penilaian praktik simulasi perakitan.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Mengidentifikasi jenis-jenis perangkat keras input | Perangkat keras input dan fungsinya | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Mengklasifikasikan perangkat keras output dan fungsinya | Perangkat keras output dan fungsinya | 2 JP | kolaborasi |
| 3 | Menjelaskan fungsi komponen pemroses utama dan merangkai simulasinya | Komponen pemroses (CPU, RAM, Motherboard, PSU, Storage) dan perakitan dasar | 2 JP | kreativitas |
Sistem komputer adalah sebuah kesatuan yang terdiri dari berbagai komponen yang saling bekerja sama untuk menjalankan fungsinya. Pemahaman tentang perangkat keras, atau hardware, adalah fondasi penting dalam dunia komputasi. Modul ini akan membawa Anda menjelajahi berbagai komponen fisik komputer, memahami peran masing-masing, dan bagaimana mereka berinteraksi membentuk sebuah sistem yang utuh. Mari kita mulai perjalanan ini untuk membongkar rahasia di balik kinerja sebuah komputer.
1. Pengertian Sistem Komputer dan Perangkat Keras
Sistem komputer adalah perpaduan antara perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software) yang bekerja secara terkoordinasi untuk melakukan tugas-tugas komputasi. Perangkat keras adalah komponen fisik yang dapat dilihat dan disentuh, seperti monitor, keyboard, dan CPU. Tanpa perangkat keras, perangkat lunak tidak dapat beroperasi. Sebaliknya, perangkat keras tanpa perangkat lunak hanyalah tumpukan besi. Keduanya saling melengkapi untuk memungkinkan komputer berfungsi secara optimal, mulai dari menjalankan aplikasi sederhana hingga komputasi yang kompleks.
2. Perangkat Keras Input
Perangkat keras input adalah komponen yang digunakan untuk memasukkan data atau perintah ke dalam komputer. Contoh umum termasuk keyboard untuk memasukkan teks, mouse untuk navigasi dan klik, serta mikrofon untuk memasukkan suara. Selain itu, ada juga scanner untuk memasukkan gambar atau dokumen fisik, joystick untuk game, dan webcam untuk video. Setiap perangkat input memiliki peran spesifik dalam mengubah interaksi pengguna menjadi sinyal digital yang dapat diproses oleh komputer, memungkinkan komunikasi dua arah antara pengguna dan mesin.
3. Perangkat Keras Output
Perangkat keras output berfungsi untuk menampilkan atau menghasilkan data yang telah diproses oleh komputer agar dapat dimengerti oleh pengguna. Monitor adalah perangkat output visual utama yang menampilkan teks, gambar, dan video. Printer digunakan untuk mencetak dokumen fisik, sedangkan speaker menghasilkan suara. Proyektor juga termasuk perangkat output yang menampilkan gambar ke layar besar. Setiap perangkat output menerjemahkan informasi digital dari komputer menjadi bentuk yang dapat diterima oleh indra manusia, seperti visual, audio, atau cetakan fisik.
4. Perangkat Keras Pemroses (Processing Unit)
Unit pemroses adalah 'otak' dari komputer, bertanggung jawab untuk menjalankan instruksi, melakukan perhitungan, dan mengelola aliran data. Komponen utamanya meliputi Central Processing Unit (CPU) sebagai prosesor utama, Random Access Memory (RAM) untuk penyimpanan data sementara yang cepat, dan Motherboard sebagai papan sirkuit utama yang menghubungkan semua komponen. Power Supply Unit (PSU) menyediakan daya listrik, sementara Storage (HDD/SSD) adalah tempat penyimpanan data permanen. Semua komponen ini bekerja sama untuk memastikan komputer dapat beroperasi dengan efisien dan stabil.
Rangkuman: Modul ini telah membahas sistem komputer sebagai integrasi perangkat keras dan lunak. Kita telah mengenal perangkat keras input seperti keyboard dan mouse yang menerima perintah, perangkat keras output seperti monitor dan printer yang menampilkan hasil, serta perangkat keras pemroses inti seperti CPU, RAM, dan motherboard yang menjalankan operasi komputasi. Pemahaman mendalam tentang fungsi dan interaksi komponen-komponen ini sangat penting untuk menguasai teknologi komputer dan mengidentifikasi masalah dasar yang mungkin timbul.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Hardware | Komponen fisik komputer yang dapat disentuh. |
| Software | Program atau instruksi yang menjalankan perangkat keras. |
| CPU | Central Processing Unit, 'otak' komputer. |
| RAM | Random Access Memory, memori penyimpanan sementara. |
| Motherboard | Papan sirkuit utama yang menghubungkan komponen. |
| PSU | Power Supply Unit, penyedia daya listrik. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Sistem Komputer bagian perangkat Keras" mata pelajaran Informatika Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Merdeka · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: Permendikdasmen No. 13 Tahun 2025 (Pembelajaran Mendalam) · Permendikdasmen No. 1 Tahun 2026 (Standar Proses) · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Peta Materi Informatika Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 4 siap unduh
Berpikir KomputasionalModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSistem KomputerModul siap unduh · Word + PDF ber-kopJaringan dan InternetModul siap unduh · Word + PDF ber-kopAnalisis DataBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisSemester 2 / Genap3 materi · siap dibuatkan
Algoritma dan PemrogramanBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisBerpikir Komputasional LanjutBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisDampak Sosial InformatikaBelum tersedia — susun atas nama Anda, gratisModul Informatika lain yang sudah tersedia
Sistem Komputer bagian Perangkat LunakInformatika Kelas X SMKjaringan komputer dan internetInformatika Kelas X SMKALGORITMA PEMOGRAMAN DAN PRAKTIK LINTAS BIDANGInformatika Kelas X SMKANALISIS DATA DAN DAMPAK SOSIAL INFORMATIKAInformatika Kelas X SMKLihat semua Modul Ajar Informatika Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar Informatika kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Sistem Komputer bagian perangkat Keras pada Informatika SMK, Fase E, elemen Sistem Komputer.
Modul Sistem Komputer bagian perangkat Keras ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Sistem Komputer bagian perangkat Keras untuk Informatika kelas X.
Apakah modul ajar Informatika materi Sistem Komputer bagian perangkat Keras ini gratis?
Ya. Modul Sistem Komputer bagian perangkat Keras untuk kelas X SMK dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Sistem Komputer bagian perangkat Keras ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Informatika kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Informatika kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Sistem Komputer bagian perangkat Keras ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Sistem Komputer bagian perangkat Keras dapat Anda sesuaikan dengan murid Informatika kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar Informatika kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Sistem Komputer bagian perangkat Keras ini mengikuti Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah, pada Fase E untuk kelas X SMK. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Sistem Komputer bagian perangkat Keras tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Sistem Komputer bagian perangkat Keras untuk Informatika kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Sistem Komputer bagian perangkat Keras ini memuat bank soalnya sendiri — 5 pilihan ganda dan 3 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Informatika kelas X SMK berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Sistem Komputer bagian perangkat Keras beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Informatika kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.
Modul Informatika ini cocok untuk SMK negeri maupun swasta?
Ya. Kop, logo, dan nama SMK Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Materi Sistem Komputer bagian perangkat Keras disusun untuk SMK dari kurikulum yang sama.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.