Modul Ajar & RPP PJOK Kelas X
Bab 4: Atletik (Lari Jarak Pendek dan Lompat Jauh)
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | PJOK |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Bab 4: Atletik (Lari Jarak Pendek dan Lompat Jauh) |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik memiliki pengetahuan dasar tentang gerak lokomotor dan non-lokomotor serta pernah mencoba beberapa gerakan dasar atletik. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak pribadi
Peserta didik menunjukkan sikap sportif dan jujur dalam setiap aktivitas lari jarak pendek dan lompat jauh. - kesehatan — elemen: gerak dan olahraga
Peserta didik melakukan gerakan lari jarak pendek dan lompat jauh dengan teknik yang benar untuk menjaga kebugaran fisik. - kolaborasi — elemen: kerja sama
Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk merancang dan melaksanakan simulasi perlombaan atletik.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Menganalisis, merancang, dan mengevaluasi |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menganalisis, merancang, dan mengevaluasi aktivitas kebugaran jasmani dan gerak spesifik berbagai cabang olahraga untuk pengembangan diri secara berkelanjutan. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Lari jarak pendek dan lompat jauh adalah dua nomor atletik yang sering diperlombakan di tingkat nasional maupun internasional. |
| Konseptual | Konsep utama meliputi prinsip-prinsip biomekanika gerak, fase-fase teknik, dan peraturan dasar dalam lari jarak pendek serta lompat jauh. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah melakukan start jongkok, teknik lari akselerasi, teknik menolak, melayang, dan mendarat dalam lompat jauh. |
| Metakognitif | Peserta didik akan menyadari pentingnya disiplin latihan, analisis diri terhadap performa, dan adaptasi teknik untuk mencapai hasil optimal. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Meyakini bahwa tubuh adalah amanah dari Allah SWT, sehingga harus dijaga dan dilatih dengan berolahraga. |
| 2. Cinta Ilmu | Mempelajari dan menganalisis teknik atletik secara mendalam untuk meningkatkan keterampilan dan pemahaman ilmiah tentang gerak. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan kerapian area lapangan olahraga sebagai bentuk tanggung jawab terhadap fasilitas publik. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Menumbuhkan rasa percaya diri melalui pencapaian keterampilan fisik dan membangun empati melalui kerja sama tim. |
| 5. Cinta Tanah Air | Menjunjung tinggi sportivitas dan kejujuran dalam setiap kompetisi sebagai cerminan nilai-nilai luhur bangsa. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui pengamatan video dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis teknik dasar lari jarak pendek (start jongkok, fase lari, finish) dengan tepat.
- Dengan praktik langsung dan umpan balik, peserta didik dapat melakukan teknik dasar lari jarak pendek (start jongkok, fase lari, finish) dengan koordinasi gerak yang baik.
- Melalui demonstrasi dan analisis gambar, peserta didik dapat menjelaskan teknik dasar lompat jauh (awalan, tolakan, melayang, mendarat) dengan runtut.
- Dengan bimbingan guru dan praktik berulang, peserta didik dapat mendemonstrasikan teknik dasar lompat jauh (awalan, tolakan, melayang, mendarat) sesuai prosedur yang benar.
- Melalui proyek simulasi perlombaan, peserta didik dapat menunjukkan sikap sportif dan kerja sama dalam aktivitas atletik dengan penuh tanggung jawab.
Pemahaman bermakna: Memahami teknik dasar lari jarak pendek dan lompat jauh tidak hanya meningkatkan keterampilan motorik, tetapi juga membangun disiplin, sportivitas, dan kesadaran akan pentingnya menjaga kebugaran tubuh.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa seorang pelari jarak pendek perlu menguasai teknik start jongkok yang baik, dan bagaimana hubungannya dengan kecepatan maksimal yang bisa dicapai?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Menghitung jarak, waktu, dan kecepatan lari serta lompat jauh. Fisika: Memahami konsep gaya, gerak, dan energi kinetik dalam aktivitas atletik. Pendidikan Agama Islam: Menumbuhkan sikap jujur dan sportif sebagai bagian dari akhlak mulia dalam berkompetisi. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung dengan menyediakan fasilitas latihan sederhana di rumah atau mengajak berolahraga bersama di akhir pekan. |
| Lingkungan Pembelajaran | Pembelajaran dilakukan di lapangan olahraga sekolah atau area terbuka yang aman dan nyaman, dilengkapi bak pasir untuk lompat jauh. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial teknik atletik dari platform daring dan aplikasi pencatat waktu untuk mengukur performa lari. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui pengamatan video dan diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis teknik dasar lari jarak pendek (start jongkok, fase lari, finish) dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tepuk Fokus: Guru memimpin peserta didik melakukan tepuk dengan pola tertentu (tepuk 1x, 2x, 3x) dan menambahkan perintah 'Fokus!' untuk meningkatkan konsentrasi.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan praktik langsung dan umpan balik, peserta didik dapat melakukan teknik dasar lari jarak pendek (start jongkok, fase lari, finish) dengan koordinasi gerak yang baik. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Ikuti Kata Guru: Guru memberikan serangkaian perintah gerak cepat (misalnya, 'angkat tangan kanan', 'sentuh lutut kiri') dan peserta didik harus mengikutinya dengan tepat dan cepat.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat menganalisis teknik dasar lari jarak pendek dan lompat jauh serta merancang simulasinya.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Atletik, yang sering disebut sebagai 'ibu dari segala olahraga', adalah fondasi bagi banyak aktivitas fisik lainnya. Bab ini akan membawa kamu menjelajahi dua nomor atletik yang menarik: lari jarak pendek dan lompat jauh.
Alat & bahan: Video/gambar teknik atletik, alat tulis, kertas HVS
Langkah kerja:
- Lengkapi urutan aba-aba start jongkok berikut, lalu jelaskan sikap badan pada setiap aba-aba.
Gambar 1. Alur - Amati dengan saksama gambar di bawah ini yang menunjukkan fase-fase lari jarak pendek.
- Identifikasi setiap fase (start, akselerasi, lari, finish) dan tuliskan poin-poin penting tekniknya di kolom 'Deskripsi Teknik'.
- Amati video atau gambar teknik lompat jauh (awalan, tolakan, melayang, mendarat) dan catat poin-poin kunci di kolom 'Deskripsi Teknik'.
- Diskusikan dalam kelompokmu, bagaimana merancang simulasi perlombaan atletik yang menggabungkan lari jarak pendek dan lompat jauh.
- Buatlah daftar alat dan bahan yang dibutuhkan untuk simulasi serta pembagian peran dalam kelompokmu.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa yang kamu ketahui tentang lari jarak pendek?
- Apakah kamu pernah mencoba lompat jauh? Bagaimana rasanya?
- Mengapa penting untuk melakukan pemanasan sebelum berolahraga?
Formatif (proses): Observasi guru terhadap partisipasi aktif, kerja sama kelompok, dan penerapan teknik dasar selama praktik lari jarak pendek dan lompat jauh.
Sumatif (akhir): Penilaian performa praktik lari jarak pendek dan lompat jauh, serta presentasi hasil proyek simulasi perlombaan atletik.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Menganalisis teknik dasar lari jarak pendek | Konsep dasar lari jarak pendek, fase start jongkok, fase lari, fase finish. | 2 JP | penalaran kritis |
| 2 | Melakukan teknik dasar lari jarak pendek | Praktik start jongkok, akselerasi, lari, dan finish. | 2 JP | kesehatan |
| 3 | Menjelaskan dan mendemonstrasikan teknik dasar lompat jauh | Konsep dasar lompat jauh, fase awalan, tolakan, melayang, dan mendarat. | 2 JP | kesehatan |
| 4 | Menunjukkan sikap sportif dan kerja sama dalam proyek simulasi | Implementasi proyek simulasi perlombaan atletik. | 2 JP | kolaborasi |
Atletik, yang sering disebut sebagai 'ibu dari segala olahraga', adalah fondasi bagi banyak aktivitas fisik lainnya. Bab ini akan membawa kamu menjelajahi dua nomor atletik yang menarik: lari jarak pendek dan lompat jauh. Dengan memahami teknik dasar dan prinsip di baliknya, kamu tidak hanya akan meningkatkan keterampilan fisik, tetapi juga membangun disiplin dan sportivitas yang berharga.
1. Pengertian dan Sejarah Atletik
Atletik adalah cabang olahraga yang melibatkan berbagai aktivitas fisik dasar seperti lari, lompat, lempar, dan jalan. Kata 'atletik' berasal dari bahasa Yunani 'athlon' yang berarti 'kontes' atau 'pertandingan'. Sejarah atletik sudah ada sejak zaman kuno, bahkan menjadi bagian dari Olimpiade kuno di Yunani. Hingga kini, atletik terus berkembang dan menjadi salah satu cabang olahraga paling populer di dunia, dengan berbagai nomor yang menantang batas kemampuan fisik manusia.
2. Lari Jarak Pendek: Teknik Start Jongkok
Lari jarak pendek, atau sprint, adalah nomor lari yang menuntut kecepatan maksimal dalam waktu singkat. Teknik start jongkok adalah kunci utama keberhasilan dalam lari jarak pendek. Ada tiga jenis start jongkok: start pendek, menengah, dan panjang, yang dibedakan berdasarkan penempatan kaki pada balok start. Posisi tubuh yang benar saat jongkok, penempatan tangan, dan fokus pandangan sangat memengaruhi daya ledak saat tolakan awal. Latihan berulang akan membantu menyempurnakan teknik ini.
3. Fase Lari dan Finish pada Lari Jarak Pendek
Setelah start, pelari memasuki fase akselerasi, di mana kecepatan ditingkatkan secara bertahap hingga mencapai kecepatan maksimal. Tubuh condong ke depan, langkah kaki lebar, dan ayunan lengan kuat menjadi ciri khas fase ini. Selanjutnya adalah fase lari maksimal, di mana pelari mempertahankan kecepatan tertinggi. Akhirnya, fase finish dilakukan dengan menjatuhkan dada ke depan atau memutar bahu, tanpa mengurangi kecepatan hingga melewati garis finish. Setiap fase membutuhkan koordinasi dan kekuatan otot yang optimal.
4. Lompat Jauh: Fase Awalan dan Tolakan
Lompat jauh adalah nomor atletik yang bertujuan mencapai jarak lompatan sejauh mungkin dari titik tolakan. Fase awalan adalah lari cepat dengan kecepatan terkontrol untuk membangun momentum. Kecepatan awalan harus konsisten dan diakhiri dengan langkah penyesuaian sebelum tolakan. Fase tolakan adalah momen krusial di mana satu kaki menjejak papan tolakan dengan kuat, mengubah kecepatan horizontal menjadi vertikal. Kaki tolakan harus lurus dan kuat untuk mendorong tubuh ke atas dan ke depan.
5. Fase Melayang dan Mendarat pada Lompat Jauh
Setelah tolakan, tubuh memasuki fase melayang di udara. Ada beberapa gaya melayang, seperti gaya jongkok, gaya gantung, dan gaya berjalan di udara, yang semuanya bertujuan menjaga keseimbangan dan mempersiapkan pendaratan. Posisi tubuh saat melayang harus efisien untuk menjaga momentum. Fase mendarat dilakukan dengan kedua kaki diluruskan ke depan, tumit menyentuh pasir terlebih dahulu, diikuti dengan menekuk lutut dan menjatuhkan badan ke depan atau samping untuk memaksimalkan jarak dan menghindari cedera. Latihan pendaratan yang benar sangat penting.
6. Peraturan Dasar dan Keselamatan Atletik
Setiap cabang atletik memiliki peraturan dasar yang harus dipatuhi, seperti tidak melakukan 'false start' dalam lari atau menginjak papan tolakan dalam lompat jauh. Pelanggaran akan berakibat diskualifikasi. Selain itu, keselamatan adalah prioritas utama. Pemanasan yang cukup, penggunaan peralatan yang tepat, dan teknik yang benar dapat mencegah cedera. Sportivitas juga menjadi bagian tak terpisahkan dari atletik, menghargai lawan dan keputusan juri adalah wujud akhlak mulia dalam berkompetisi.
Rangkuman: Atletik adalah olahraga dasar yang mencakup lari, lompat, lempar, dan jalan. Lari jarak pendek membutuhkan teknik start jongkok, akselerasi, dan finish yang tepat untuk mencapai kecepatan maksimal. Lompat jauh melibatkan fase awalan, tolakan, melayang, dan mendarat yang terkoordinasi untuk mencapai jarak terjauh. Memahami peraturan dan mengutamakan keselamatan serta sportivitas adalah kunci dalam berlatih atletik.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Akselerasi | Proses peningkatan kecepatan. |
| Start Jongkok | Posisi awal lari jarak pendek dengan berjongkok. |
| Tolakan | Gerakan mendorong tubuh ke atas dan ke depan saat lompat jauh. |
| Fase Melayang | Posisi tubuh di udara setelah tolakan dalam lompat jauh. |
| Sportivitas | Sikap jujur dan adil dalam bermain atau bertanding. |
| Biomekanika | Studi tentang struktur dan fungsi sistem biologis menggunakan metode mekanika. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Bab 4: Atletik (Lari Jarak Pendek dan Lompat Jauh)" mata pelajaran PJOK Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Bab 4: Atletik (Lari Jarak Pendek dan Lompat Jauh) yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi PJOK Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Menyempurnakan Keterampilan GerakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMendalami Konsep GerakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKeterampilan TaktisModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
Meningkatkan dan Menjaga Kebugaran DiriModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerilaku Etis dalam OlahragaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKesehatan Pribadi dan SosialModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul PJOK lain yang sudah tersedia
Bab 1: Keterampilan Gerak SPESIFIK dalam Permainan Bola TanganPJOK Kelas X MABab 1: Keterampilan Gerak SPESIFIK dalam Permainan Sepak BolaPJOK Kelas X MABAB 2: Aktivitas Gerak BeriramaPJOK Kelas X MABab 3: Renang Gaya DadaPJOK Kelas X MALihat semua Modul Ajar PJOK Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar PJOK kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Bab 4: Atletik (Lari Jarak Pendek dan Lompat Jauh) pada PJOK MA, Fase E, elemen Menganalisis, merancang, dan mengevaluasi.
Modul Bab 4: Atletik (Lari Jarak Pendek dan Lompat Jauh) ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Bab 4: Atletik (Lari Jarak Pendek dan Lompat Jauh) untuk PJOK kelas X.
Apakah modul ajar PJOK materi Bab 4: Atletik (Lari Jarak Pendek dan Lompat Jauh) ini gratis?
Ya. Modul Bab 4: Atletik (Lari Jarak Pendek dan Lompat Jauh) untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Bab 4: Atletik (Lari Jarak Pendek dan Lompat Jauh) ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas PJOK kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Bab 4: Atletik (Lari Jarak Pendek dan Lompat Jauh) ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Bab 4: Atletik (Lari Jarak Pendek dan Lompat Jauh) dapat Anda sesuaikan dengan murid PJOK kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar PJOK kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Bab 4: Atletik (Lari Jarak Pendek dan Lompat Jauh) ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Bab 4: Atletik (Lari Jarak Pendek dan Lompat Jauh) tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Bab 4: Atletik (Lari Jarak Pendek dan Lompat Jauh) untuk PJOK kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Bab 4: Atletik (Lari Jarak Pendek dan Lompat Jauh) ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh PJOK kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Bab 4: Atletik (Lari Jarak Pendek dan Lompat Jauh) beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap PJOK kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul PJOK ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Bab 4: Atletik (Lari Jarak Pendek dan Lompat Jauh) yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman PJOK SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.