Modul Ajar & RPP PJOK Kelas X
Bab 5: Keterampilan Gerak SPESIFIK dalam Permainan Bulutangkis
Sudah jadi 11 lembar, tinggal tulis nama Anda ✍️
🎁 100% GRATIS · unduh Word + PDF tanpa bayar
Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.
TERBARUTP 2026/2027Rumus 8-3-3-4Pembelajaran Mendalam
- 8Dimensi Profil Lulusan: keimanan & ketakwaan, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, komunikasi
- 3Prinsip Pembelajaran: berkesadaran, bermakna, menggembirakan
- 3Pengalaman Belajar: memahami, mengaplikasi, merefleksi
- 4Kerangka Pembelajaran: praktik pedagogis, kemitraan, lingkungan, pemanfaatan digital
- 💚Panca Cinta: cinta Allah & Rasul-Nya, ilmu, lingkungan, diri & sesama, tanah air
📜 Dasar: KMA 1503/2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kepdirjen Pendis 6077/2025
“Sangat baik, memudahkan guru menyusun dan melaksanakan pembelajaran.”
Isi modul ini
Di bawah ini 11 lembar A4 pertama, persis seperti yang terunduh. Nama & tema yang Anda pilih di atas sudah terpasang.
| Penyusun | nama Anda |
| Satuan Pendidikan | sekolah Anda |
| Mata Pelajaran | PJOK |
| Fase / Kelas | E / X |
| Materi Pokok | Bab 5: Keterampilan Gerak SPESIFIK dalam Permainan Bulutangkis |
| Alokasi Waktu | 2 pertemuan |
| Tahun Pelajaran | 2026/2027 |
| Pendekatan | Pembelajaran Mendalam |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Bentuk Dokumen | Modul Ajar — memuat RPP |
✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.
Identifikasi Peserta Didik:
| Kesiapan belajar (kompetensi awal) | Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang permainan bulutangkis dan sedikit pengalaman melakukan gerak dasar. |
Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:
- kesehatan — elemen: menjaga kesehatan fisik dan mental
Peserta didik mengembangkan keterampilan gerak bulutangkis untuk menjaga kebugaran fisik dan kesehatan tubuh secara berkelanjutan. - kolaborasi — elemen: bekerja sama dengan orang lain
Peserta didik bekerja sama dengan teman sekelas dalam latihan dan simulasi permainan bulutangkis, saling mendukung dan berbagi peran. - keimanan dan ketakwaan — elemen: bersyukur atas karunia Tuhan
Peserta didik menunjukkan rasa syukur atas karunia tubuh yang sehat dan kemampuan bergerak melalui aktivitas olahraga bulutangkis.
Capaian Pembelajaran (CP):
| Acuan | Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025 |
| Elemen / Domain | Keterampilan Gerak dan Pengetahuan Gerak |
| Rumusan CP Fase | Peserta didik menunjukkan keterampilan gerak spesifik berbagai aktivitas jasmani, memahami prinsip gerak, serta menganalisis strategi permainan yang relevan dengan permainan bulutangkis secara mandiri dan kolaboratif. |
Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:
| Faktual | Permainan bulutangkis melibatkan berbagai gerak spesifik seperti servis, pukulan forehand, backhand, smash, dan dropshot. |
| Konseptual | Keterampilan gerak spesifik bulutangkis adalah kombinasi dari koordinasi, keseimbangan, kekuatan, dan ketepatan yang diterapkan dalam situasi permainan. |
| Prosedural | Peserta didik akan mempelajari langkah-langkah teknis melakukan gerak servis, forehand, backhand, smash, dan dropshot yang benar dalam bulutangkis. |
| Metakognitif | Peserta didik menyadari bahwa penguasaan teknik dasar bulutangkis memerlukan latihan berulang dan refleksi untuk peningkatan performa. |
Materi Insersi KBC — Integrasi Panca Cinta:
| 1. Cinta Allah dan Rasul-Nya | Mensyukuri karunia tubuh yang sehat dan bugar melalui aktivitas olahraga bulutangkis, sebagai bentuk penghambaan kepada Allah SWT. |
| 2. Cinta Ilmu | Mempelajari dan menguasai teknik-teknik bulutangkis dengan sungguh-sungguh, menunjukkan semangat cinta ilmu untuk meningkatkan kompetensi diri. |
| 3. Cinta Lingkungan | Menjaga kebersihan dan ketertiban lapangan bulutangkis, serta merawat peralatan olahraga, sebagai wujud cinta lingkungan. |
| 4. Cinta Diri dan Sesama | Mengembangkan sportivitas, saling menghargai antar pemain, dan bekerja sama dalam tim, mencerminkan cinta diri dan sesama manusia. |
| 5. Cinta Tanah Air | Mengharumkan nama bangsa melalui prestasi olahraga bulutangkis, serta bangga menjadi bagian dari budaya olahraga nasional, sebagai wujud cinta Tanah Air. |
Tujuan Pembelajaran:
- Melalui demonstrasi dan latihan berulang, peserta didik dapat melakukan teknik servis forehand dan backhand dengan tepat.
- Dengan bimbingan guru dan praktik di lapangan, peserta didik dapat menerapkan teknik pukulan forehand dan backhand lurus serta menyilang dengan benar.
- Melalui analisis video dan simulasi permainan, peserta didik dapat mengidentifikasi dan mempraktikkan teknik smash dan dropshot secara efektif.
- Setelah melakukan serangkaian latihan, peserta didik dapat merancang dan melakukan simulasi permainan bulutangkis ganda dengan menerapkan keterampilan gerak spesifik secara kolaboratif.
Pemahaman bermakna: Penguasaan keterampilan gerak spesifik dalam bulutangkis tidak hanya meningkatkan performa bermain, tetapi juga melatih koordinasi tubuh, ketepatan, dan strategi berpikir.
Pertanyaan pemantik: "Mengapa penguasaan teknik servis yang baik sangat krusial dalam memenangkan pertandingan bulutangkis?"
| Praktik Pedagogis | Project Based Learning (PjBL) + praktik |
| Lintas Disiplin Ilmu | Matematika: Menghitung skor dan peluang kemenangan dalam pertandingan bulutangkis. Fisika: Menganalisis gaya dan gerak shuttlecock saat dipukul dengan berbagai teknik. Bahasa Indonesia: Membuat laporan hasil simulasi permainan bulutangkis dengan struktur yang baik. |
| Kemitraan Pembelajaran | Orang tua dapat mendukung dengan memfasilitasi latihan bulutangkis di luar jam sekolah atau menonton pertandingan bersama untuk menumbuhkan minat. |
| Lingkungan Pembelajaran | Lingkungan pembelajaran meliputi lapangan bulutangkis yang aman, bersih, dan nyaman, serta ruang kelas untuk diskusi dan analisis video. |
| Pemanfaatan Teknologi Digital | Pemanfaatan video tutorial teknik bulutangkis dan rekaman pertandingan profesional untuk analisis gerak dan strategi. |
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 1 | Melalui demonstrasi dan latihan berulang, peserta didik dapat melakukan teknik servis forehand dan backhand dengan tepat. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Tepuk Bulutangkis: Peserta didik menirukan gerakan tepuk tangan sesuai instruksi guru (tepuk satu kali untuk servis, dua kali untuk smash, tiga kali untuk dropshot).
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Model Pembelajaran | Project Based Learning (PjBL) |
| Tujuan Pertemuan 2 | Dengan bimbingan guru dan praktik di lapangan, peserta didik dapat menerapkan teknik pukulan forehand dan backhand lurus serta menyilang dengan benar. |
| Tahapan | Alokasi | Kegiatan Pembelajaran |
|---|---|---|
| Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful) | 15 menit | Ice breaking: Gerakan Cermin: Peserta didik berpasangan, satu orang melakukan gerakan pukulan bulutangkis, yang lain menirukan seperti cermin.
|
| Inti — MemahamiBermakna (Meaningful) | 20 menit |
|
| Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful) | 25 menit |
|
| Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful) | 15 menit |
|
| Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful) | 15 menit |
|
Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.
| Nama | Kelas | Kelompok | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Tanggal | Nilai | Paraf Guru |
Waktu pengerjaan: 25 menit
Tujuan: Kamu dapat merancang dan mempraktikkan teknik servis, pukulan, smash, dan dropshot dalam bulutangkis.
Petunjuk: 1) Berdoalah sebelum mulai. 2) Kerjakan langkah secara berurutan dan diskusikan dalam kelompok. 3) Catat temuan di tabel, lalu simpulkan berdasarkan bukti.
Info singkat: Bulutangkis adalah olahraga raket yang dimainkan oleh dua orang (tunggal) atau dua pasangan (ganda) yang saling berhadapan. Olahraga ini menuntut keterampilan gerak yang spesifik, koordinasi yang baik, dan strategi yang matang.
Alat & bahan: raket bulutangkis, shuttlecock, net bulutangkis, lapangan bulutangkis
Langkah kerja:
- Amati gambar lapangan bulutangkis dan diskusikan dengan kelompokmu area servis yang tepat.
Gambar 1. Lapangan - Rancanglah 3-5 jenis latihan servis (forehand dan backhand) yang bervariasi, catatlah target dan hasilnya pada tabel.
- Lakukan latihan pukulan forehand dan backhand lurus serta menyilang dengan teman sekelas, catat jumlah pukulan yang berhasil masuk area.
- Praktikkan teknik smash dan dropshot, lalu catat kapan kamu memilih menggunakan smash atau dropshot dalam simulasi permainan.
- Rancanglah strategi permainan ganda dengan teman kelompokmu, lalu lakukan simulasi pertandingan singkat.
🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.
Asesmen awal (diagnostik):
- Apa saja gerak dasar yang kamu ketahui dalam bulutangkis?
- Pernahkah kamu mencoba melakukan servis bulutangkis? Bagaimana hasilnya?
- Menurutmu, mengapa koordinasi mata dan tangan penting dalam bulutangkis?
Formatif (proses): Observasi kinerja peserta didik selama latihan dan simulasi permainan bulutangkis, dengan fokus pada penguasaan teknik dan kerja sama tim.
Sumatif (akhir): Penilaian performa peserta didik dalam simulasi pertandingan bulutangkis ganda, termasuk ketepatan teknik dan efektivitas strategi.
🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — rubrik ada di berkas unduhan, kunci jawaban khusus member Paket Lengkap.
| No | Tujuan Pembelajaran | Materi | Alokasi | Dimensi |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Melakukan teknik servis forehand dan backhand dengan tepat | Teknik servis forehand dan backhand | 2 JP | kesehatan |
| 2 | Menerapkan teknik pukulan forehand dan backhand lurus serta menyilang dengan benar | Teknik pukulan forehand dan backhand (lurus dan menyilang) | 2 JP | kesehatan, kolaborasi |
| 3 | Mengidentifikasi dan mempraktikkan teknik smash dan dropshot secara efektif | Teknik smash dan dropshot | 2 JP | kesehatan, penalaran kritis |
| 4 | Merancang dan melakukan simulasi permainan bulutangkis ganda dengan menerapkan keterampilan gerak spesifik secara kolaboratif | Simulasi permainan bulutangkis ganda | 2 JP | kesehatan, kolaborasi, penalaran kritis |
Bulutangkis adalah olahraga raket yang dimainkan oleh dua orang (tunggal) atau dua pasangan (ganda) yang saling berhadapan. Olahraga ini menuntut keterampilan gerak yang spesifik, koordinasi yang baik, dan strategi yang matang. Menguasai teknik-teknik dasar bulutangkis akan sangat membantu kamu dalam meningkatkan performa dan menikmati permainan ini secara maksimal.
1. 1. Servis Bulutangkis
Servis adalah pukulan pembuka dalam permainan bulutangkis. Ada dua jenis servis utama: servis forehand dan servis backhand. Servis forehand dilakukan dengan ayunan raket dari bawah ke atas menggunakan sisi forehand, bertujuan untuk menghasilkan pukulan tinggi dan jauh (lob service) atau rendah dan cepat (drive service). Servis backhand dilakukan dengan ayunan raket dari bawah ke atas menggunakan sisi backhand, sering digunakan untuk servis pendek yang mengejutkan lawan. Ketepatan penempatan shuttlecock saat servis sangat penting untuk mendapatkan keuntungan awal dalam rally.
2. 2. Pukulan Forehand
Pukulan forehand adalah salah satu pukulan dasar dalam bulutangkis yang dilakukan dengan posisi telapak tangan menghadap arah pukulan. Pukulan ini biasanya kuat dan dapat diarahkan lurus ke depan atau menyilang lapangan. Penting untuk memastikan posisi tubuh yang seimbang, ayunan raket yang penuh, dan kontak shuttlecock yang tepat di depan tubuh. Latihan pukulan forehand secara berulang akan meningkatkan kekuatan dan akurasi pukulanmu.
3. 3. Pukulan Backhand
Pukulan backhand dilakukan dengan posisi punggung tangan menghadap arah pukulan. Pukulan ini sering dianggap lebih sulit dikuasai dibandingkan forehand karena membutuhkan pergelangan tangan yang kuat dan teknik yang presisi. Sama seperti forehand, pukulan backhand juga dapat diarahkan lurus atau menyilang. Latihan khusus untuk kekuatan pergelangan tangan dan koordinasi gerak sangat membantu dalam menguasai pukulan backhand yang efektif.
4. 4. Smash
Smash adalah pukulan serangan yang paling kuat dalam bulutangkis, dilakukan dengan melompat atau tanpa melompat, mengayunkan raket sekuat tenaga ke arah bawah. Tujuan smash adalah untuk mematikan pergerakan lawan dan mencetak poin secara langsung. Kecepatan, kekuatan, dan ketepatan sudut pukulan sangat menentukan keberhasilan smash. Penggunaan smash yang tepat dapat menjadi senjata ampuh untuk mengakhiri rally.
5. 5. Dropshot
Dropshot adalah pukulan tipuan yang bertujuan menjatuhkan shuttlecock sedekat mungkin dengan net lawan, sehingga sulit dijangkau. Pukulan ini dilakukan dengan sentuhan lembut pada shuttlecock, seolah-olah akan melakukan smash tetapi dengan kekuatan yang sangat minim. Dropshot yang efektif membutuhkan kepekaan sentuhan dan penempatan yang akurat, sering digunakan untuk menguras tenaga lawan atau mengubah irama permainan.
6. 6. Strategi Permainan Ganda
Dalam permainan bulutangkis ganda, kerja sama tim adalah kunci utama. Setiap pasangan harus memiliki pembagian tugas yang jelas, misalnya satu pemain fokus di depan net dan yang lain di belakang, atau bergerak secara rotasi. Komunikasi yang efektif antar pemain sangat penting untuk menghindari salah pengertian dan memaksimalkan kekuatan tim. Strategi penempatan shuttlecock dan pemilihan pukulan juga harus disesuaikan dengan posisi dan pergerakan lawan.
Rangkuman: Keterampilan gerak spesifik bulutangkis meliputi servis (forehand dan backhand), pukulan (forehand dan backhand lurus/menyilang), smash, dan dropshot. Setiap teknik memiliki tujuan dan cara pelaksanaan yang berbeda, saling melengkapi untuk membentuk strategi permainan yang efektif. Penguasaan teknik ini membutuhkan latihan berulang, koordinasi, dan pemahaman tentang taktik. Dalam permainan ganda, kerja sama dan komunikasi tim menjadi faktor penentu kemenangan.
| Istilah | Arti |
|---|---|
| Servis | Pukulan pembuka permainan bulutangkis. |
| Forehand | Pukulan dengan posisi telapak tangan menghadap arah pukulan. |
| Backhand | Pukulan dengan posisi punggung tangan menghadap arah pukulan. |
| Smash | Pukulan serangan kuat yang bertujuan mematikan lawan. |
| Dropshot | Pukulan tipuan yang menjatuhkan shuttlecock dekat net. |
| Shuttlecock | Bola khusus yang digunakan dalam bulutangkis. |
| Rally | Serangkaian pukulan yang terjadi setelah servis hingga shuttlecock jatuh atau terjadi pelanggaran. |
🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.
Modul ajar "Bab 5: Keterampilan Gerak SPESIFIK dalam Permainan Bulutangkis" mata pelajaran PJOK Kelas X ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.
Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Bukan Bab 5: Keterampilan Gerak SPESIFIK dalam Permainan Bulutangkis yang Anda cari?Pilih dari peta materi setahun di bawah ini 👇
Materi Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menitPeta Materi PJOK Kelas X Setahun
Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.
Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh
Menyempurnakan Keterampilan GerakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopMendalami Konsep GerakModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKeterampilan TaktisModul siap unduh · Word + PDF ber-kopSemester 2 / Genap3 dari 3 siap unduh
Meningkatkan dan Menjaga Kebugaran DiriModul siap unduh · Word + PDF ber-kopPerilaku Etis dalam OlahragaModul siap unduh · Word + PDF ber-kopKesehatan Pribadi dan SosialModul siap unduh · Word + PDF ber-kopModul PJOK lain yang sudah tersedia
Bab 1: Keterampilan Gerak SPESIFIK dalam Permainan Bola TanganPJOK Kelas X MABab 1: Keterampilan Gerak SPESIFIK dalam Permainan Sepak BolaPJOK Kelas X MABab 4: Keterampilan Gerak SPESIFIK dalam Permainan Bola VoliPJOK Kelas X MABAB 2: Aktivitas Gerak BeriramaPJOK Kelas X MALihat semua Modul Ajar PJOK Kelas X →Pertanyaan yang Sering Diajukan
Apakah ini modul ajar PJOK kelas 10 yang saya cari?
Kemungkinan besar ya. Kelas X dan kelas 10 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Bab 5: Keterampilan Gerak SPESIFIK dalam Permainan Bulutangkis pada PJOK MA, Fase E, elemen Keterampilan Gerak dan Pengetahuan Gerak.
Modul Bab 5: Keterampilan Gerak SPESIFIK dalam Permainan Bulutangkis ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?
Mengikuti program semester sekolah Anda. Pilih Semester 1 atau 2 saat mengunduh; pilihan itu tercetak di lembar identitas modul Bab 5: Keterampilan Gerak SPESIFIK dalam Permainan Bulutangkis untuk PJOK kelas X.
Apakah modul ajar PJOK materi Bab 5: Keterampilan Gerak SPESIFIK dalam Permainan Bulutangkis ini gratis?
Ya. Modul Bab 5: Keterampilan Gerak SPESIFIK dalam Permainan Bulutangkis untuk kelas X MA dapat diunduh gratis dalam Word + PDF, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 18 jam.
Bagaimana cara download modul ajar Bab 5: Keterampilan Gerak SPESIFIK dalam Permainan Bulutangkis ini dalam Word (.docx) dan PDF?
Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas PJOK kelas X ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.
Berapa lama modul ini tersusun?
Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul PJOK kelas X langsung tersusun atas nama Anda.
Bisakah modul Bab 5: Keterampilan Gerak SPESIFIK dalam Permainan Bulutangkis ini diedit?
Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Bab 5: Keterampilan Gerak SPESIFIK dalam Permainan Bulutangkis dapat Anda sesuaikan dengan murid PJOK kelas X di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.
Apakah modul ajar PJOK kelas X ini sesuai kurikulum terbaru?
Ya. Modul Bab 5: Keterampilan Gerak SPESIFIK dalam Permainan Bulutangkis ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase E untuk kelas X MA. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Bab 5: Keterampilan Gerak SPESIFIK dalam Permainan Bulutangkis tercantum di lembar identitasnya.
Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?
Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Bab 5: Keterampilan Gerak SPESIFIK dalam Permainan Bulutangkis untuk PJOK kelas X di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.
Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?
Ada. Modul Bab 5: Keterampilan Gerak SPESIFIK dalam Permainan Bulutangkis ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian (kunci jawabannya khusus member Paket Lengkap), ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh PJOK kelas X MA berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.
Apakah Kaldik, Prota, dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?
Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Bab 5: Keterampilan Gerak SPESIFIK dalam Permainan Bulutangkis beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap PJOK kelas X berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem), serta CP · ATP · KKTP setahun, Jurnal Mengajar per semester ber-kop sekolah, dan PPT bahan tayang tiap pertemuan tersedia lewat Paket Modul — bersama Kalender Pendidikan (libur nasional & cuti bersama resmi SKB 3 Menteri sudah tercantum) dan Alokasi Waktu yang menghitung minggu efektifnya otomatis.
Modul PJOK ini cocok untuk MA negeri, swasta, maupun SMA?
Ya. Kop, logo, dan nama MA Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMA, pilih jenjang SMA saat mengisi borang: materi Bab 5: Keterampilan Gerak SPESIFIK dalam Permainan Bulutangkis yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman PJOK SMA ada di daftar jenjang lain di bawah.
tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.