tuntas.orgUnduh Modul Ini →
MTs · Kelas VII · Fase D · Semester 1

Modul Ajar & RPP Bahasa Inggris Kelas VII
Home Sweet Home

Modul ajar (RPP) Bahasa Inggris MTs kelas VII materi Home Sweet Home, gratis dalam Word + PDF atas nama Anda: ATP, tujuan, LKPD, asesmen, bahan ajar. Sesuai Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025.

Sampul modul ajar Bahasa Inggris kelas VII materi Home Sweet Home — siap cetak A412 lembar A4✨ Bisa sampai 18 lembar lebih3 pertemuan · siap cetakLKPDATPAsesmenBahan ajarGlosariumWord (.docx) + PDF · atas nama AndaLihat isi lembarnya ↓
Ringkasan: Modul 'Home Sweet Home' membimbingmu mengenal dan mendeskripsikan rumah dalam Bahasa Inggris. Kamu telah mempelajari kosakata ruangan, perabot, dan preposisi tempat. Kemampuan ini penting untuk berkomunikasi tentang lingkungan pribadi dan membantu orang lain menemukan barang. Teruslah berlatih bertanya, menjawab, dan menulis deskripsi agar semakin lancar berbahasa Inggris tentang rumahmu.
📥 Unduh dengan Nama & Kop Sekolah Saya — GRATISIsi nama & sekolah dulu · ±1 menit · Word + PDF tanpa watermark

Jenjang, mapel, kelas, semester, dan materinya sudah terbawa dari halaman ini. Tinggal identitas Anda: nama dan sekolah.

Gratis 3 modul, tanpa bayar apa pun.

Tanpa iklanTanpa grup WhatsAppTanpa tautan Drive

✓ Bisa disetor sebagai Rencana Pelaksanaan PembelajaranStandar Proses 1/2026 · ketuk untuk penjelasan

Berkas ini modul ajar, dan di dalamnya sudah termuat RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran): tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen — tiga komponen inti menurut Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses. Modul ajar melengkapinya dengan LKPD, ATP, dan bahan ajar. Jadi bila sekolah Anda meminta RPP, berkas ini sudah memenuhinya.

Bukan Home Sweet Home yang Anda cari? Materi Bahasa Inggris Kelas VII lainnya:

About MeCulinary and MeMy School ActivitiesThis is My School
Lihat peta materi setahun5 materiMateri Anda tidak ada di daftar?Tulis judulnya sendiri — tetap gratis, ±1 menit
KURIKULUM BERBASIS CINTA
✦ DEEP LEARNING · PEMBELAJARAN MENDALAM ✦
MODUL AJAR
Home Sweet Home
Bahasa Inggris · Kelas VII · Fase D
DISUSUN OLEHnama Andasekolah AndaTahun Pelajaran 2026/2027
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
MODUL AJAR
Home Sweet Home
Bahasa Inggris · Fase D · Kelas VII · Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam
A.  IDENTITAS MODULCP: SK Dirjen Pendis 9941/2025
Penyusunnama Anda
Satuan Pendidikansekolah Anda
Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasD / VII
Materi PokokHome Sweet Home
Alokasi Waktu3 pertemuan
Tahun Pelajaran2026/2027
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL) + praktik
Bentuk DokumenModul Ajar — memuat RPP

✍️ Dua baris kuning di atas terisi otomatis saat Anda mengunduh — beserta kop, logo, dan nama sekolah di kepala tiap lembar.

B.  KOMPONEN INTI8 Dimensi Profil Lulusan

Kompetensi awal: Peserta didik telah memiliki kosakata dasar tentang objek-objek di lingkungan sekitar dan mampu menyusun kalimat sederhana dalam Bahasa Inggris.

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan:

  1. keimanan dan ketakwaan — elemen: akhlak bernegara
    Peserta didik menunjukkan sikap bersyukur atas nikmat tempat tinggal yang nyaman dan aman sebagai anugerah dari Allah SWT.
  2. penalaran kritis — elemen: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
    Peserta didik mengidentifikasi informasi kunci tentang bagian-bagian rumah dan perabot dari teks deskriptif sederhana.
  3. komunikasi — elemen: mengembangkan komunikasi
    Peserta didik menyampaikan gagasan secara lisan dan tertulis tentang deskripsi rumah dan tugas rumah tangga dengan jelas.

Capaian Pembelajaran (CP):

AcuanKepka BSKAP No. 046/H/KR/2025
Elemen / DomainMenyimak – Berbicara (Listening – Speaking) dan Membaca – Memirsa (Reading – Viewing)
Rumusan CP FasePeserta didik menunjukkan pemahaman dan respons terhadap teks lisan dan tulis sederhana tentang kehidupan sehari-hari, serta mampu berinteraksi dalam percakapan dasar dengan kosakata yang relevan.

Identifikasi materi — 4 dimensi pengetahuan:

FaktualMateri ini mencakup nama-nama ruangan di rumah, perabot, dan aktivitas bersih-bersih rumah.
KonseptualKonsep intinya adalah mendeskripsikan tempat tinggal dan kebiasaan sehari-hari menggunakan kosakata dan struktur kalimat yang tepat.
ProseduralPeserta didik akan belajar cara bertanya dan menjawab tentang letak benda serta menyampaikan instruksi sederhana terkait tugas rumah tangga.
MetakognitifPeserta didik akan menyadari pentingnya menguasai kosakata dan pola kalimat untuk berkomunikasi tentang lingkungan pribadi mereka.

Tujuan Pembelajaran:

  1. Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi nama-nama ruangan dan perabot rumah dalam Bahasa Inggris dengan tepat.
  2. Dengan mendengarkan deskripsi, peserta didik dapat membedakan letak benda menggunakan preposisi (on, in, under, next to) secara akurat.
  3. Melalui simulasi dialog, peserta didik dapat bertanya dan menjawab tentang keberadaan benda di rumah dengan kalimat sederhana dan benar.
  4. Setelah membaca teks deskriptif, peserta didik dapat menuliskan deskripsi singkat tentang rumah impian mereka menggunakan kosakata yang relevan secara runtut.
  5. Dengan menyimak instruksi, peserta didik dapat mengidentifikasi tugas-tugas rumah tangga (house chores) dalam Bahasa Inggris dengan minimal tiga contoh.
  6. Melalui praktik langsung, peserta didik dapat memberikan instruksi sederhana tentang melakukan tugas rumah tangga dengan jelas dan santun.
Halaman 2 · Home Sweet Home — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
B.  KOMPONEN INTI (lanjutan)

Pemahaman bermakna: Memahami dan mampu mendeskripsikan rumah beserta isinya serta aktivitas yang dilakukan di dalamnya adalah kunci untuk berkomunikasi secara efektif tentang lingkungan pribadi dan tanggung jawab sehari-hari.

Pertanyaan pemantik: "Bagaimana cara kita menceritakan rumah impian kita kepada teman dari negara lain dalam Bahasa Inggris?"

C.  DESAIN PEMBELAJARANPermendikdasmen 13/20254 Kerangka Pembelajaran Mendalam
Praktik PedagogisProblem Based Learning (PBL) + praktik
Lintas Disiplin IlmuPendidikan Agama Islam: Mensyukuri nikmat tempat tinggal yang nyaman sebagai anugerah Allah SWT dan menjaga kebersihan adalah sebagian dari iman.
Seni Budaya: Menggambar denah rumah impian atau mendesain interior ruangan berdasarkan deskripsi yang dibuat.
Ilmu Pengetahuan Sosial: Membandingkan jenis-jenis rumah di berbagai daerah atau negara dan pengaruh budaya terhadap arsitektur.
Kemitraan PembelajaranOrang tua dapat diajak untuk mendiskusikan tugas-tugas rumah tangga dan membantu anak mengidentifikasi benda-benda di rumah dalam Bahasa Inggris.
Lingkungan PembelajaranKelas diatur agar nyaman untuk diskusi kelompok, dilengkapi dengan kamus atau akses internet terbatas untuk mencari kosakata baru.
Pemanfaatan Teknologi DigitalPemanfaatan video deskripsi rumah, aplikasi kamus daring, dan platform presentasi sederhana untuk menyajikan hasil diskusi kelompok.
Halaman 3 · Home Sweet Home — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.1  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 1Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 1Melalui pengamatan gambar dan diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi nama-nama ruangan dan perabot rumah dalam Bahasa Inggris dengan tepat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Tebak Kata Bergambar: Guru menunjukkan gambar ruangan atau perabot, peserta didik menebak namanya dalam Bahasa Inggris. Siapa cepat dia dapat poin.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru menampilkan gambar rumah dengan berbagai ruangan dan perabot, lalu bertanya 'What do you see in this picture?' (Apa yang kalian lihat di gambar ini?) untuk mengaitkan dengan pengalaman peserta didik.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu mendeskripsikan rumah dan perabotnya, serta pertanyaan pemantik 'Bagaimana cara kita menceritakan rumah impian kita kepada teman dari negara lain dalam Bahasa Inggris?' agar peserta didik sadar arah belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan video singkat tentang sebuah rumah dengan berbagai ruangan dan perabot, lalu bertanya 'What rooms are mentioned in the video?' (Ruangan apa saja yang disebutkan dalam video?) dan 'What items are in each room?' (Benda apa saja yang ada di setiap ruangan?).
  2. Guru membagikan lembar kerja bergambar (LKPD) yang berisi berbagai ruangan dan perabot rumah.
  3. Peserta didik secara individu mengidentifikasi dan menuliskan nama-nama ruangan dan perabot yang mereka kenali dalam Bahasa Inggris pada LKPD.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok kecil (3-4 orang).
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok mendiskusikan hasil identifikasi mereka, saling melengkapi kosakata yang belum diketahui, dan mencari tahu arti kata-kata baru menggunakan kamus atau gawai.
  3. Peserta didik dalam kelompok berlatih melafalkan kosakata baru tentang ruangan dan perabot rumah.
  4. Setiap kelompok membuat daftar kosakata ruangan dan perabot rumah yang telah mereka identifikasi.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Setiap kelompok mempresentasikan daftar kosakata mereka di depan kelas, menyebutkan nama ruangan dan perabotnya.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik dan koreksi pelafalan atau penulisan kosakata yang kurang tepat.
  3. Guru melakukan penguatan materi dengan menampilkan daftar kosakata yang benar dan meminta peserta didik menirukan.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama kosakata baru yang telah dipelajari hari ini.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada semua kelompok atas partisipasi aktif mereka dan menanyakan 'What new words did you learn today?' (Kata-kata baru apa yang kalian pelajari hari ini?) untuk refleksi yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas rumah untuk mencari 5 kata benda di rumah yang belum disebutkan dan mengajak berdoa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 4 · Home Sweet Home — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.2  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 2Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 2Dengan mendengarkan deskripsi, peserta didik dapat membedakan letak benda menggunakan preposisi (on, in, under, next to) secara akurat.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Simon Says (Preposisi): Guru memberikan instruksi 'Simon says: Put your pen on the book!' (Simon bilang: Letakkan pulpenmu di atas buku!). Peserta didik melakukan jika ada 'Simon says'.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru menampilkan beberapa gambar benda di berbagai posisi (misalnya, buku di atas meja, kucing di bawah kursi) dan bertanya 'Where is the book?' (Di mana bukunya?) untuk mengaitkan dengan materi sebelumnya.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu menggunakan preposisi untuk mendeskripsikan letak benda, serta pertanyaan pemantik 'Bagaimana kita bisa menjelaskan dengan tepat di mana letak kunci rumah kita kepada teman yang mencarinya?' agar peserta didik sadar arah belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru memutarkan rekaman audio deskripsi letak beberapa benda di dalam rumah, misalnya 'The ball is under the table.' (Bola ada di bawah meja.). Peserta didik mencoba menggambar posisi benda tersebut.
  2. Guru menampilkan gambar-gambar yang menunjukkan penggunaan preposisi 'on', 'in', 'under', 'next to', 'behind', 'in front of' dengan contoh kalimat.
  3. Peserta didik secara individu mengamati gambar dan mencatat contoh kalimat yang menggunakan preposisi tersebut.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi kelompok kecil (3-4 orang).
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap kelompok menerima beberapa kartu gambar benda dan kartu gambar ruangan. Mereka diminta untuk menyusun kalimat deskripsi letak benda menggunakan preposisi, misalnya 'The cat is on the sofa.' (Kucing ada di atas sofa.).
  3. Peserta didik dalam kelompok berlatih membuat kalimat tanya dan jawab tentang letak benda, misalnya 'Where is the lamp?' (Di mana lampunya?) - 'It is next to the bed.' (Itu di samping tempat tidur.).
  4. Setiap kelompok menuliskan minimal 5 kalimat deskripsi letak benda menggunakan preposisi yang berbeda.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Perwakilan dari setiap kelompok maju ke depan kelas untuk membacakan kalimat deskripsi yang telah mereka buat.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru memberikan umpan balik tentang ketepatan penggunaan preposisi dan struktur kalimat.
  3. Guru melakukan penguatan materi dengan menjelaskan kembali fungsi dan penggunaan preposisi secara interaktif.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama pentingnya preposisi untuk menjelaskan letak benda secara jelas.
  2. Guru memberikan apresiasi atas keberanian peserta didik dalam presentasi dan menanyakan 'What was the most challenging preposition for you?' (Preposisi apa yang paling menantang bagimu?) untuk refleksi yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas rumah untuk mendeskripsikan letak 3 benda di kamar masing-masing dan mengajak berdoa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 5 · Home Sweet Home — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
D.3  KEGIATAN PEMBELAJARAN — PERTEMUAN 3Rumus 8-3-3-4 · 3 Pengalaman Belajartotal 80 menit · awal 15 · inti 50 · penutup 15
Model PembelajaranProblem Based Learning (PBL)
Tujuan Pertemuan 3Melalui simulasi dialog, peserta didik dapat bertanya dan menjawab tentang keberadaan benda di rumah dengan kalimat sederhana dan benar.
TahapanAlokasiKegiatan Pembelajaran
Kegiatan AwalBerkesadaran (Mindful)15 menitIce breaking: Find the Object: Guru menyembunyikan sebuah benda di kelas, lalu memberikan petunjuk 'It's under the chair.' (Itu di bawah kursi.). Peserta didik mencari dan menebak benda tersebut.
  1. Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa bersama, dan mengecek kehadiran.
  2. Guru bertanya kepada peserta didik 'Where is your bag?' (Di mana tasmu?) dan meminta beberapa peserta didik menjawab menggunakan preposisi yang telah dipelajari, mengaitkan dengan materi sebelumnya.
  3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu membuat dialog tentang keberadaan benda di rumah, serta pertanyaan pemantik 'Bagaimana kita bisa membantu teman menemukan barangnya yang hilang di rumah kita hanya dengan petunjuk lisan?' agar peserta didik sadar arah belajarnya.
Inti — MemahamiBermakna (Meaningful)15 menit
  1. Orientasi pada masalah: Guru menayangkan sebuah dialog singkat antara dua orang yang sedang mencari sebuah benda di rumah, misalnya 'Where is the remote control?' (Di mana remote controlnya?) 'It's on the coffee table.' (Itu di atas meja kopi.).
  2. Guru membagikan transkrip dialog tersebut dan meminta peserta didik mengidentifikasi kalimat tanya dan jawab yang digunakan.
  3. Peserta didik secara individu menggarisbawahi preposisi dan kosakata benda yang muncul dalam dialog.
Inti — MengaplikasiBermakna (Meaningful)25 menit
  1. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar: Guru membagi peserta didik menjadi berpasangan.
  2. Membimbing penyelidikan: Setiap pasangan diminta untuk membuat dialog sederhana (minimal 5 pertukaran) tentang mencari dan menemukan benda di rumah, menggunakan kosakata ruangan, perabot, dan preposisi yang telah dipelajari.
  3. Peserta didik dalam pasangan berlatih melafalkan dialog yang telah mereka buat, memperhatikan intonasi dan ekspresi.
  4. Setiap pasangan menuliskan naskah dialog mereka di buku catatan.
Inti — MerefleksiBermakna (Meaningful)10 menit
  1. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya: Beberapa pasangan secara sukarela maju ke depan kelas untuk memerankan dialog mereka.
  2. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah: Guru dan peserta didik lain memberikan umpan balik konstruktif tentang dialog, seperti kejelasan, kelancaran, dan ketepatan penggunaan Bahasa Inggris.
  3. Guru melakukan penguatan materi dengan menjelaskan struktur kalimat tanya 'Where is/are...?' dan cara menjawabnya secara bervariasi.
Kegiatan PenutupMenggembirakan (Joyful)15 menit
  1. Guru dan peserta didik menyimpulkan bersama pola dialog untuk bertanya dan menjawab tentang letak benda.
  2. Guru memberikan apresiasi kepada peserta didik yang telah berani tampil dan menanyakan 'What was fun about making dialogues?' (Apa yang menyenangkan dari membuat dialog?) untuk refleksi yang menggembirakan.
  3. Guru memberikan tugas rumah untuk berlatih dialog dengan anggota keluarga dan mengajak berdoa penutup.

Tahapan inti mengikuti 3 Pengalaman Belajar Pembelajaran Mendalam: memahami → mengaplikasi → merefleksi; label di kolom kiri menunjukkan prinsip yang diwujudkan tiap tahapan.

Halaman 6 · Home Sweet Home — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
LKPD — LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Rumahku, Istanaku!Nama: ................................ Kelas: ....... Tanggal: ...........

Tujuan: Peserta didik dapat mengidentifikasi dan mendeskripsikan ruangan serta perabot di rumah.

Alat & bahan: Gambar rumah, pensil warna, kamus Bahasa Inggris, lembar kerja.

Langkah kerja:

  1. Observe the picture of a house carefully. (Amati gambar rumah dengan saksama.)
  2. Identify each room and write its name in English. (Identifikasi setiap ruangan dan tulis namanya dalam Bahasa Inggris.)
  3. Draw 3 items you usually find in each room. (Gambarlah 3 benda yang biasa kamu temukan di setiap ruangan.)
  4. Write the name of the items you drew in English. (Tulis nama benda yang kamu gambar dalam Bahasa Inggris.)
  5. Describe one room in your dream house using at least 3 sentences. (Deskripsikan satu ruangan di rumah impianmu menggunakan minimal 3 kalimat.)
Tabel kerja LKPDtabel pengamatan, diisi muridlembar refleksi murid · 2 pertanyaanmenjodohkan · 6 pasangesai LKPD · 2 pertanyaan

🔒 Tabel kerja dan lembar refleksi murid tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 7 · Home Sweet Home — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ASESMENStandar Proses — Permendikdasmen 1/2026

Asesmen awal (diagnostik):

  1. Sebutkan 3 kata dalam Bahasa Inggris yang berhubungan dengan rumah!
  2. Di mana biasanya kamu belajar di rumah?
  3. Apa yang kamu lakukan untuk membantu menjaga kebersihan rumah?
  4. Bagaimana perasaanmu tentang rumahmu?

Formatif (proses): Observasi partisipasi aktif peserta didik dalam diskusi kelompok dan keaktifan dalam simulasi dialog.

Sumatif (akhir): Tes tertulis berupa pilihan ganda dan esai untuk mengukur pemahaman kosakata, penggunaan preposisi, dan kemampuan menulis deskripsi rumah.

Rubrik KKTP2 kriteria · 4 tingkat ketercapaian
Kunci jawaban6 pilihan ganda + 5 uraian

🔒 Rubrik KKTP dan kunci jawaban tidak ditampilkan di pratinjau — keduanya ada di berkas unduhan.

Halaman 8 · Home Sweet Home — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)Kurikulum Berbasis Cinta
NoTujuan PembelajaranMateriAlokasiDimensi
1Mengidentifikasi nama-nama ruangan dan perabot rumah.Vocabulary: Rooms and Furniture2 JPPenalaran Kritis
2Menggunakan preposisi untuk mendeskripsikan letak benda.Grammar: Prepositions of Place2 JPKomunikasi
3Bertanya dan menjawab tentang keberadaan benda di rumah.Speaking: Asking and Answering about Objects2 JPKomunikasi
4Menulis deskripsi singkat tentang rumah impian.Writing: Describing a Dream House2 JPKreativitas

Integrasi Panca Cinta (KBC):

Nilai CintaWujud dalam Pembelajaran
1. Cinta Allah dan Rasul-NyaMengungkapkan rasa syukur atas karunia Allah SWT berupa tempat tinggal yang nyaman dan aman melalui deskripsi rumah impian.
2. Cinta IlmuMenunjukkan semangat untuk terus belajar dan menguasai kosakata Bahasa Inggris baru tentang lingkungan rumah dengan antusias.
3. Cinta LingkunganMembangun kesadaran untuk menjaga kebersihan dan kerapian lingkungan rumah sebagai bentuk tanggung jawab pribadi.
4. Cinta Diri dan SesamaMembangun empati dan kerja sama dengan teman saat berdiskusi dan membantu menemukan benda yang hilang di rumah.
5. Cinta Tanah AirMenghargai keberagaman bentuk dan desain rumah sebagai bagian dari kekayaan budaya bangsa, baik di Indonesia maupun dunia.
Halaman 9 · Home Sweet Home — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
BAHAN AJAR

Rumah adalah tempat kita kembali, tempat kita tumbuh, dan tempat kita berbagi cerita. Modul 'Home Sweet Home' ini akan mengajakmu menjelajahi seluk-beluk rumah dalam Bahasa Inggris. Kamu akan belajar nama-nama ruangan, benda-benda di dalamnya, serta bagaimana mendeskripsikan letak dan fungsinya. Mari kita jadikan rumah bukan hanya tempat tinggal, tetapi juga sumber inspirasi untuk belajar Bahasa Inggris!

1. My House: Rooms and Parts
Setiap rumah memiliki bagian-bagian penting yang disebut ruangan. Ada living room (ruang tamu) untuk bersantai, bedroom (kamar tidur) untuk beristirahat, kitchen (dapur) untuk memasak, dan bathroom (kamar mandi) untuk membersihkan diri. Selain itu, ada juga dining room (ruang makan) dan sometimes a garage (garasi) untuk kendaraan. Mengenal nama-nama ruangan ini akan membantumu mendeskripsikan rumahmu dengan lebih jelas. Misalnya, 'My house has three bedrooms and a spacious living room.' (Rumahku punya tiga kamar tidur dan ruang tamu yang luas).

2. Furniture and Household Items
Di setiap ruangan, kita menemukan berbagai perabot dan benda-benda rumah tangga. Di living room, biasanya ada sofa, table, and television. In the bedroom, you can find a bed, wardrobe, and desk. The kitchen has a stove, refrigerator, and sink. While in the bathroom, there is a toilet, shower, and mirror. Mengenali nama-nama benda ini sangat penting untuk bisa menjelaskan isi rumahmu. Contoh: 'There is a big sofa in my living room.' (Ada sofa besar di ruang tamuku).

3. Prepositions of Place
Untuk menjelaskan di mana letak suatu benda, kita menggunakan preposisi tempat. Contoh preposisi yang sering digunakan adalah 'on' (di atas), 'in' (di dalam), 'under' (di bawah), 'next to' (di samping), 'behind' (di belakang), dan 'in front of' (di depan). Penggunaan preposisi yang tepat akan membuat deskripsimu akurat. For example: 'The book is on the table.' (Buku itu ada di atas meja.) or 'The cat is under the chair.' (Kucing itu ada di bawah kursi.).

4. Describing Your Home
Mendeskripsikan rumah berarti menceritakan tentang rumahmu, mulai dari jumlah ruangan, fungsi setiap ruangan, hingga benda-benda yang ada di dalamnya. Kamu juga bisa menambahkan detail seperti warna dinding, ukuran ruangan, atau suasana rumahmu. Gunakanlah kosakata yang sudah kamu pelajari dan struktur kalimat yang benar. Misalnya, 'My house is cozy. It has two bedrooms, a kitchen, and a small garden. The living room has a blue sofa.' (Rumahku nyaman. Punya dua kamar tidur, dapur, dan taman kecil. Ruang tamunya punya sofa biru.).

5. Asking and Answering about Objects
Ketika ingin mengetahui letak suatu benda di rumah, kita bisa menggunakan pertanyaan 'Where is...?' untuk benda tunggal atau 'Where are...?' untuk benda jamak. Untuk menjawabnya, kita menggunakan kalimat yang diawali 'It is...' atau 'They are...' diikuti dengan preposisi dan lokasi benda tersebut. Contoh: 'Where is the remote control?' (Di mana remote controlnya?) 'It is on the coffee table.' (Itu di atas meja kopi.) atau 'Where are the keys?' (Di mana kunci-kuncinya?) 'They are in the drawer.' (Itu ada di dalam laci.).

Rangkuman: Modul 'Home Sweet Home' membimbingmu mengenal dan mendeskripsikan rumah dalam Bahasa Inggris. Kamu telah mempelajari kosakata ruangan, perabot, dan preposisi tempat. Kemampuan ini penting untuk berkomunikasi tentang lingkungan pribadi dan membantu orang lain menemukan barang. Teruslah berlatih bertanya, menjawab, dan menulis deskripsi agar semakin lancar berbahasa Inggris tentang rumahmu.

Halaman 10 · Home Sweet Home — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
GLOSARIUM
IstilahArti
BedroomKamar tidur
KitchenDapur
Living roomRuang tamu
BathroomKamar mandi
SofaSofa
TableMeja
WardrobeLemari pakaian
RefrigeratorKulkas
SinkBak cuci piring
OnDi atas
InDi dalam
UnderDi bawah
Next toDi samping
Daftar pustaka3 rujukan

🔒 Daftar pustaka tidak ditampilkan di pratinjau — ada di berkas unduhan.

Halaman 11 · Home Sweet Home — pratinjau tuntas.org
PEMERINTAH / YAYASAN PENYELENGGARANama sekolah AndaModul Ajar Bahasa Inggris · Tahun Pelajaran 2026/2027
PENGESAHAN

Modul ajar "Home Sweet Home" mata pelajaran Bahasa Inggris Kelas VII ini disusun sesuai ketentuan Kurikulum Berbasis Cinta · Pembelajaran Mendalam dan dinyatakan dapat digunakan dalam pembelajaran Tahun Pelajaran 2026/2027.

Mengetahui,
Kepala Madrasah
…………, …………
Guru Mata Pelajaran
( ……………… )
NIP. …………
nama Anda
NIP. …………

Rujukan: KMA No. 1503 Tahun 2025 (Kurikulum Berbasis Cinta) · Kep. Dirjen Pendis No. 6077 Tahun 2025 · CP: SK Dirjen Pendis No. 9941 Tahun 2025

Halaman 12 · Home Sweet Home — pratinjau tuntas.org

12 lembar di atas sudah cukup untuk disetor ke sekolah

Gratis sepenuhnya, tanpa biaya apa pun. Nama dan sekolah Anda langsung tercetak di kopnya.

📥 Unduh Modul Ini GratisTinggal isi nama & sekolah · ±1 menit jadi
✨ Mau lebih lengkap?
+6 lembarLembar 13–18

Modul Home Sweet Home ini bisa jadi 18 lembar lebih

Ini 6 lembar lanjutannya. Geser untuk lihat 👉

Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIPeta Konsep
Home Sweet HomeMy House: Rooms and PartsFurniture and Household ItemsPrepositions of PlaceDescribing Your HomeAsking and Answering about Objects
Dari sub-bab Home Sweet HomeHalaman 13
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIIce Breaking
Pertemuan 1Pertemuan 2Pertemuan 3… hingga Pertemuan 8
Biar kelas langsung hidupHalaman 14
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIILKPD Tiap Pertemuan
P1P2P3…Temuan / hasil kerjaBukti atau alasanSimpulan
Beda tiap pertemuanHalaman 15
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIRefleksi Guru & Siswa
GuruKetercapaian tujuan pembelajaranPeserta didik yang perlu pendampinganPeserta didikSaya sudah memahami …Hal yang masih membingungkan …
Tinggal isi habis mengajarHalaman 16
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIRemedial & Pengayaan
RemedialUntuk yang belum mencapai tujuanPengayaanUntuk yang tuntas lebih awal
Buat yang tertinggal & yang sudah tuntasHalaman 17
Nama sekolah AndaBahasa Inggris · Kelas VIIProfil Lulusan
Keimanan dan ketakwaanPenalaran kritisKomunikasi
Sudah dikaitkan ke materi iniHalaman 18

🎁 Plus perangkat setahun & bonus

Sekali ambil paket, administrasi setahun ikut beres.

Semua paketProta
1About Me1Culinary and Me1Home Sweet Home2My School Activities2This is My School
Setahun penuh, sudah ber-kop
Semua paketPromes Semester 1
MateriJASONDAbout MeCulinary and MeHome Sweet Home
Sebaran materi per bulan
Paket 30 & 60Soal PTS & PAS
Kisi-kisiNaskah soal + kunciKartu soal
Kisi-kisi sampai kartu soal
Paket 30 & 60Administrasi Kelas
Daftar hadir siswaDaftar nilai NH/PTS/PASJurnal agenda
Terisi atas nama Anda
Paket 30 & 60Piagam Siswa
PIAGAMdiberikan kepada
Satu halaman per siswa
Paket 60e-Kinerja
Dokumen kinerja guruPerangkat penilaian
Dokumen kinerja guru
Paket 60Deskripsi Rapor
Nama + nilai ditempelDeskripsi tiap siswa jadi
Penyelamat akhir semester

Tidak wajib kok. Kalau nanti butuh, tinggal ambil paketnya, mulai Rp2.000 per modul di Paket 60 Modul.

Peta Materi Bahasa Inggris Kelas VII Setahun

Urutan mengajarnya, bukan urutan pencarian. Yang sudah ada tinggal diunduh; yang belum, disusun atas nama Anda — sama-sama gratis.

Semester 1 / Ganjil3 dari 3 siap unduh

About MeModul siap unduh · Word + PDF ber-kopCulinary and MeModul siap unduh · Word + PDF ber-kop
Home Sweet HomeHalaman yang sedang Anda buka

Semester 2 / Genap2 dari 2 siap unduh

My School ActivitiesModul siap unduh · Word + PDF ber-kopBERIKUTNYAThis is My SchoolModul siap unduh · Word + PDF ber-kop

Modul Bahasa Inggris lain yang sudah tersedia

Descriptive TextBahasa Inggris Kelas VII MTsGreeting and IntroductionBahasa Inggris Kelas VII MTsLihat semua Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas VII →

Pertanyaan yang Sering Diajukan

Apakah ini modul ajar Bahasa Inggris kelas 7 yang saya cari?

Kemungkinan besar ya. Kelas VII dan kelas 7 adalah kelas yang sama — yang satu ditulis angka Romawi seperti di dokumen resmi, yang satu angka biasa. Berkas ini perangkat ajar untuk materi Home Sweet Home pada Bahasa Inggris MTs, Fase D, elemen Menyimak – Berbicara (Listening – Speaking) dan Membaca – Memirsa (Reading – Viewing).

Modul Home Sweet Home ini untuk semester 1 (ganjil) atau semester 2 (genap)?

Semester 1 (ganjil), menurut urutan materi Bahasa Inggris kelas VII MTs di peta setahun pada halaman ini. Semesternya sudah terisi otomatis saat Anda mengunduh.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris materi Home Sweet Home ini gratis?

Ya. Modul Home Sweet Home untuk kelas VII MTs dapat diunduh gratis dalam Word + PDF tanpa watermark, lengkap dengan kop sekolah dan nama Anda sebagai penyusun. Tiga modul gratis tersedia bertahap; modul berikutnya terbuka setiap 12 jam.

Bagaimana cara download modul ajar Home Sweet Home ini dalam Word (.docx) dan PDF?

Ketuk tombol unduh, isi nama dan sekolah, lalu buka dengan email atau Google dan nomor WhatsApp aktif. Berkas Bahasa Inggris kelas VII ini turun sebagai Word (.docx) yang bisa diedit dan PDF siap cetak, tanpa iklan dan tanpa tautan Drive.

Berapa lama modul ini tersusun?

Sekitar satu menit. Cukup isi nama, jenjang, sekolah, mapel, dan materi — modul Bahasa Inggris kelas VII langsung tersusun atas nama Anda.

Bisakah modul Home Sweet Home ini diedit?

Bisa. Hasil unduhan berupa dokumen Word yang bisa disunting penuh — tujuan, alokasi waktu, dan langkah kegiatan Home Sweet Home dapat Anda sesuaikan dengan murid Bahasa Inggris kelas VII di sekolah Anda. Sudah ber-kop sekolah dan atas nama Anda, tersedia juga dalam PDF.

Apakah modul ajar Bahasa Inggris kelas VII ini sesuai kurikulum terbaru?

Ya. Modul Home Sweet Home ini mengikuti Kepka BSKAP No. 046/H/KR/2025, pada Fase D untuk kelas VII MTs. Profil Pelajar Pancasila (P5) kini dilanjutkan sebagai 8 Dimensi Profil Lulusan; dimensi yang dikembangkan materi Home Sweet Home tercantum di lembar identitasnya.

Ini modul ajar, RPP, atau RPM deep learning?

Ketiganya berkas yang sama. Sampulnya memang bertanda Deep Learning · Pembelajaran Mendalam, dan sebagian guru menyebutnya RPM (Rencana Pembelajaran Mendalam). Modul ajar memuat RPP — keduanya bukan dua dokumen terpisah. Sejak Permendikdasmen Nomor 1 Tahun 2026 tentang Standar Proses, istilah resmi untuk dokumen rencananya adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dengan tiga komponen inti: tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran, dan asesmen. Modul ajar adalah ketiganya beserta lampirannya — LKPD, ATP, dan bahan ajar. Berkas Home Sweet Home untuk Bahasa Inggris kelas VII di halaman ini memuat semuanya, jadi dapat disetorkan baik ketika sekolah meminta RPP maupun modul ajar.

Apakah ada soal, kisi-kisi, dan rubrik KKTP-nya?

Ada. Modul Home Sweet Home ini memuat bank soalnya sendiri — 6 pilihan ganda dan 5 uraian beserta kunci jawaban, ditambah rubrik KKTP pada bagian asesmennya. Yang belum termasuk: paket soal satu semester penuh Bahasa Inggris kelas VII MTs berikut kisi-kisi dan kartu soalnya — Asesmen Sumatif Tengah Semester (ASTS/PTS) dan Akhir Semester (ASAS/PAS). Penjelasannya ada di halaman Kisi-Kisi & ASAS.

Apakah Prota dan Promes (Program Semester) ikut di unduhan gratis?

Tidak. Unduhan gratis berisi modul ajar Home Sweet Home beserta ATP, LKPD, asesmen, dan bank soalnya. Perangkat pembelajaran pelengkap Bahasa Inggris kelas VII berupa Program Tahunan (Prota) dan Program Semester (Promes/Prosem) ber-kop sekolah tersedia lewat Paket Modul.

Modul Bahasa Inggris ini cocok untuk MTs negeri, swasta, maupun SMP?

Ya. Kop, logo, dan nama MTs Anda dipasang otomatis, negeri maupun swasta; sekolah berciri (Muhammadiyah, NU, Islam Terpadu) mendapat kop dan mapel khasnya sendiri saat mengisi borang. Untuk SMP, pilih jenjang SMP saat mengisi borang: materi Home Sweet Home yang sama disusun dalam versi madrasah (Kurikulum Berbasis Cinta, kop Kemenag), dan halaman Bahasa Inggris SMP ada di daftar jenjang lain di bawah.

Penelusuran Terkait

Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas VIIModul Ajar Bahasa Inggris MTs Semua KelasModul Ajar Bahasa Inggris Kelas VIIIModul Ajar MTs Semua MapelContoh Modul Ajar Kurikulum Merdeka

Masih Ingin Dipastikan?

Beda modul ajar dan RPM deep learning?Kisi-kisi, ASTS, dan ASAS itu apa?Kelas 7 MTs masuk fase apa?

Mata Pelajaran Lain di MTs

Mengajar lebih dari satu mapel? Peta materinya setahun penuh sudah tersedia juga.

Akidah Akhlak MTsBahasa Arab MTsBahasa Indonesia MTsFikih MTsInformatika MTsIPA MTsIPS MTsKoding dan Kecerdasan Artifisial MTsMatematika MTsPendidikan Agama Islam MTsPendidikan Pancasila MTsPJOK MTsPrakarya MTsQur'an Hadis MTsSeni Budaya MTsSKI MTs

Bahasa Inggris di Jenjang Lain

Materi Bahasa Inggris untuk jenjang lainnya, lengkap per kelas.

Bahasa Inggris SDBahasa Inggris MIBahasa Inggris SMPBahasa Inggris SMABahasa Inggris MABahasa Inggris SMKBahasa Inggris Paket ABahasa Inggris Paket B
Semua Modul Ajar Bahasa Inggris MTsSemua kelas — pilih materinya, unduh atas nama Anda

tuntas.org — administrasi beres, kinerja tuntas. Semua modul disusun sebagai materi bantu belajar yang independen.